1.

Notación Científica
2. Ramas de la Química

3. Factores de Conversión

4. Temperatura

5. Energía

6. Densidad

7. La Materia

8. Leyes Fundamentales de la Química

9. Balancear ecuaciones químicas

10. Concepto de mol y resolución de problemas

11. Estructura atómica

12. Número y masa atómica

13. Configuración electrónica

14. La tabla periódica

1. Notación Científica

CIFRAS SIGNIFICATIVAS: son los dígitos confiables en una medición y son los que se utilizan
para las operaciones y los cálculos.

Reglas para determinar las cifras significativas:

1. Todos los números del 1 al 9 son significativos. Ej. 15, 351, 1247.
2. Los ceros que van entre cifras significativas, también se consideran significativos. Ej. 405, 3004.
3. Los ceros que están a la derecha del punto decimal se consideran significativos. Ej. 4.0, 35.00,
1.00, 4.09.
4. El cero que se utiliza sólo para determinar la posición del punto decimal NO es significativo. Ej.
0.5, 0.304, 0.489.
5. Los ceros que están a la derecha del punto decimal en números menores que uno no son
significativos. Ej. 0.000945, 0.013.

Reglas para redondear cifras significativas:

1. Si el primer dígito no significativo es mayor que 5 o igual a 5 seguido de un número distinto a

cero, entonces se eliminan las cifras no significativas y se aumenta en una unidad al último dígito
significativo. Ej. Exprese El siguiente valor con tres cifras significativas: 46,763 Respuesta = Las
Cifras Significativas (C.S.) de este caso son 46,7 y las no significativas son 63. Como vemos que el
dígito que le sigue a 7 es mayor a 5, al eliminarlo, le agregamos un dígito al 7 lo cual lo transforma
en 8. Al final quedaría 46,8.
2. Si el primer dígito no significativo es menor que 6, se eliminan las cifras NO significativas y la
última cifra significativa queda igual. Ej. Tenemos 79,913 y queremos expresarlo con 3 C.S.
Eliminamos el 13 y, como el 1 es menor que 5, el 9 se queda igual; entonces quedaría 79,9.
3. Si el primer dígito no significativo es igual a 5 seguido de 0 entonces hay que observar el último
dígito significativo: si es par no se altera el valor; si es impar se aumenta en una unidad. Ej.
3,7150=3.72; 18,4503=18.4; 493,500=494.

NOTACIÓN CIENTÍFICA: se utiliza para simplificar números muy grandes o muy pequeños. Con
la Notación Científica se expresan los valores como el producto de dos números, uno como decimal
y el otro como potencia de base diez.
en estos casos se debe desplazar el punto decimal hacia la izquierda o hacia la derecha: si
desplazamos el punto decimal hacia la izquierda el exponente es positivo; si desplazamos el punto
decimal hacia la derecha el exponente es negativo.
Ej. 1. 754800000 Exprese con 3 cifras significativas RESPUESTA: las cifras significativas en este
caso son 754. Como el número es muy grande lo que hacemos es correr el punto hacia la izquierda
antes de la primera cifra significativa quedando 7.54800000 y poniéndole junto a esta cifra el
número 10 con exponente 8 ya que esa fue la cantidad de posiciones que se movió la coma. Como
después del 4 hay un 8 lo que hacemos es eliminarlo junto con los 0 y agregarle un dígito a 4
quedando 7.55 x 108.
2. 0.00000794500 RESPUESTA: Este es el caso contrario. El punto decimal se corre hacia la
derecha hasta llegar antes del 7. Como el punto decimal se corrió hacia la derecha el exponente de
la base 10 debe ser negativo. Entonces el número se expresara así: 7.94 x 10-6.
2. Ramas de la Química

QUÍMICA: es la ciencia que estudia la materia, sus cambios y propiedades.

Ramas de la Química:

1. QUÍMICA ORGÁNICA: es la rama de la química que estudia los compuestos que contienen
carbono como elemento principal. Ej. petróleo, gasolina, fibras textiles, caucho, plástico...
2. QUÍMICA INÓRGANICA: estudia los compuestos que contienen el resto de los elementos de la
tabla periódica. Ej. ácido, bases, sales (NaCl,H2O,SO2..)
3. QUÍMICA ANALÍTICA: estudia los aspectos cualitativos y cuantitativos de la materia.
4. BIOQUÍMICA: estudia las moléculas biológicamente activas. Ej. vitaminas, proteínas,
hormonas, enzimas.
5. FISIOQUÍMICA: estudia las velocidades de las reacciones químicas y los mecanismos que usan
los reactivos para transformarse en productos.

3. Factores de Conversión

A. Los Factores de conversión permiten pasar de una Unidad a Otra:

Factores de Longitud

1Km= 1000 m
1 m= 1000 mm
1 m= 100cm
1cm= 10mm
1pulg= 2.54 cm
1m= 39.37 pulg.
1pie= 12 pulg.
1yd= 3 pies
1mi= 1.61km

Factores de Masa:

1Kg=1000g
1Kg=2.2lb
1g=1000mg
1lb=454g
1lb=16onz
1ton=2000lb

Factores de conversión de Volumen:

1L: 1 dm3
1L= 1000ml
1ml= 1 cm3
1L= 1.06 qt
1 onza = 29.6 ml
1 galon= 3.78 l
4. Temperatura

TEMPERATURA: es una medida de la intensidad de la energía calórica. La temperatura indica qué

tan caliente se encuentra un sistema. El calor siempre fluye de las regiones calientes a las frías.

Existen tres escalas de temperatura:

 Escala Celsius (°C)

 Escala Fahrenheit (°F)
 Escala Kelvin (K)

pto. Ebullición H2O

100 °C
212 °F
373 K
pto. Congelación H2O
0 °C
32 °F
273 K

El instrumento para medir la temperatura es el termómetro.

5. Energía
La energía es la capacidad para realizar trabajo. Se requiere energía para hacer que un automóvil
ruede o que un aeroplano vuele. Un ejemplo de seta es que los Estados Unidos utiliza una cuarta
parte de la energía mundial.
Las reacciones exotérmicas son las reacciones químicas que resultan en la liberación de calor. Las
reacciones endotérmicas son aquellas que se proporciona como calor, además la energía la
utilizamos para todas las actividades.

6. Densidad

La densidad es una propiedad física que indica la masa que posee una sustancia por unidad de
volumen. Esta propiedad solo varía con la temperatura y sirve para identificar sustancias químicas.

Las unidades de la densidad para sólidos y líquidos es g/cm3 y para gases es g/L.

7. La Materia

Propiedades de la Materia:
Propiedad: son cualidades y características que distinguen y diferencia a la materia. Propiedades
Físicas: son aquellas que se observan y se determinan sin alterar la composición química de la
materia. Ej: calor, olor, sabor, densidad, pto de ebullición, pto de congelación. Propiedades
Químicas: son aquellas propiedades que describen como reaccionan las sustancias. Estas involucran
alteración de la composición química de la materia. Ej: El sodio reacciona de forma violenta con el
agua.

Ley de la conservación de la materia: La Lavoiser fue el primero en pesar todas las sustancias
presentes antes y después de la reacción y también lo fue en interpretar correctamente la misma. La
ley de la conservación de la masa establece que la materia no se crea ni se destruye durante un
cambio químico.

8. Leyes Fundamentales de la Química

Ley de la Conservación de la Masa: Fue descubierta por Antoine Laurent Lavoiser y consiste en que
la materia no se crea ni se destruye durante un cambio químico.
Ley de las Proporciones Definidas: fue formulada en 1799 por Joseph Louis Proust y consiste en
que un compuesto contiene siempre elementos en ciertas proporciones definidas y en ninguna otra
combinación.
Ley de las Proporciones Múltiples: La propuso John Dalton en 1803. La ley establece que los
elementos se pueden combinar en más de un conjunto de proporciones y que cada conjunto es un
compuesto diferente.
Ley de Volúmenes Combinados: La propuso el científico Joseph Louis Gay-Lussac en 1809.
Establece que si todas las mediciones se llevan a cabo a la misma temperatura y a la misma presión,
los volúmenes de los reactivos y productos gaseosos guardan una relación de números enteros.

9. Balancear ecuaciones químicas

Toda ecuación química debe cumplir con la Ley de la conservación de la materia; es decir, todos los
átomos que hay antes de la reacción deben ser iguales a la cantidad de átomos después de la misma.
Para esto se utilizan coeficientes numéricos, números enteros, positivos delante de la formula de los
compuestos. * Nunca se debe alterar la formula química de una sustancia.

10. Concepto de mol

Hipótesis de Avogadro

La propuso el químico italiano Amedeo Avogrado y la cual propone que dos volúmenes iguales de
dos gases cualesquiera contienen el mismo número de moléculas. El valor del numero de
Avogrado es de 6.0221367 x 1023 y redondeado es 6.022x1023. El mol es una cantidad de sustancia
que contiene el mismo número de unidades elementales que el número de átomos presentes en 12 g
de carbono 12. La masa molar de una sustancia es la masa de 1 mol de esa sustancia. El volumen
molar es el volumen que ocupa 1 mol. Para medir un volumen de un gas se necesita que éste esté a
temperatura y presión estándar (TPE). Un mol de cualquier gas a TPE ocupa un volumen de 22.4 L.
Los pesos atómicos son los valores que indican la masa de un mol de elemento estos valores
aparecen en la tabla periódica y se han determinado usando como referencia el carbono 12.
Los pesos moleculares se determinan sumando los pesos atómicos de todos los elementos que
componen la molécula.

11. Estructura atómica

Filósofos griegos:

 Empédocles enunció que toda la materia estaba constituida por cuatro elementos: agua, tierra,
fuego y aire. ERROR: éstos no son elementos, sino compuestos, manifestaciones de energía y
mezclas.
 Demócrito propone la existencia de los atomos. Propuso que la materia estaba formada por
pequeñas partículas invisibles e indivisibles llamadas átomos.
TEORÍA ATÓMICA MODERNA: propuesta por John Dalton

Postulados:

 Toda la materia se compone de partículas invisibles, indivisibles e indestructibles llamados

átomos. MODIFICACION: Se conoce la existencia de partículas subatómicas: electrones, protones
y neutrones. Los procesos de fisión y fusión nuclear pueden alterar la naturaleza y composición de
los átomos.
 Todos los átomos de un mismo elemento son iguales en masa y en propiedades y los átomos de
distintos elementos difieren en masa y propiedades. MODIFICACIÓN: no todos los átomos del
mismo elemento son iguales, ya que existen los isótopos.
 se forman compuestos cuando se combinan átomos de distintos elementos en propiedades fijas y
cuando los mismos elementos se combinan en proporciones diferentes, originan compuestos
distintos.
Las reacciones químicas implican reordenamientos de átomos.

MODELOS ATÓMICOS: estos modelos atómicos fueron propuestos para explicar cómo estaban
distribuidas las partículas subatómicas dentro del átomo.

1. Modelo de Pudín de Pasas: propuesto por J. J. Thomson. Este modelo explica que el átomo es
una masa positiva y que posee electrones dispersos en toda esa masa (como las pasitas en un pudín).

2. Modelo de Rutherford: este modelo trata sobre bombardear una laminilla muy delgada de oro con
partículas alfa provenientes de una fuente radiactiva. La mayor parte de estas atravesaban la
laminilla sin desviarse o sufrían desviaciones leves. Pero unas pocas partículas se desviaban
abruptamente. Rutherford llegó a la conclusión que toda la carga positiva y la masa está en el centro
del átomo, al cual llamó núcleo (el cual es diminuto según él).

3. Modelo de Bohr: en 1913, Niels Bohr propuso un modelo más completo sobre la ubicación de las
partículas subatómicas. Él propuso que la energía del átomo está cuantizada; es decir, que sólo se
puede ganar o perder en cantidades específicas. Bohr consideró la existencia de niveles de energía
dentro del átomo. En estas órbitas o niveles de energía se encontraban los electrones, los cuales
giraban alrededor del núcleo como giran los planetas alrededor del sol.

4. Modelo de la Mecánica Cuántica: En 1925, Erwin Scrödinger, propuso el modelo de la mecánica

cuántica. Ésta establece leyes matemáticas para calcular el contenido energético de partículas tan
pequeñas como los electrones (los electrones presentan una dualidad: se comportan como ondas y
como partículas).

12. Número y masa atómica

Número Atómico: es la cantidad de protones que posee un átomo. Ésta cantidad es única e
identifica a cada elemento. Como todo átomo es eléctricamente neutro, el número atómico también
indica la cantidad de electrones en el átomo.

Número de Masa: indica la cantidad de protones y neutrones que hay en el átomo.

13. Configuración electrónica

En cada átomo existen niveles de energía, los cuales se dividen en subniveles de energía. Cada
subnivel posee orbitales.

Niveles de Energía: se designan por números enteros (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) o por letras mayúsculas (K,
L, M, N, O, P, Q). Entre más niveles de energía tenga el átomo mayor contenido energético. La
cantidad máxima de electrones presentes en cada nivel está determinada por 2n2.

Subniveles de energía: se designan por letras minúsculas(s, p, d, f, g, h, i). LA cantidad de

subniveles que hay en cada nivel es igual al número del nivel.

Orbitales: cada subnivel contiene un conjunto de orbitales, los cuales se designan por las mismas
letras que los subniveles. Cada orbital puede contener un máximo de dos electrones.

El contenido energético se representa a través de notación electrónica o diagrama de orbitales.

Nivel de Valencia: es el nivel más externo que posee electrones en un átomo.

Electrones de valencia: son los electrones que se encuentran en el nivel de valencia.

14. La tabla periódica

 Antoine Lavoiser: Recopiló una lista de los elementos conocidos hasta ese momento.
Jhon Newlands: Observó que cuando los elementos se organizaban por orden ascendente de masa
atómica sus propiedades se repetían cada octavo elemento (ley de octavas) excepto en unos
elementos.
 Lothar Meyer: Agrupó 56 elementos en una tabla, la cual se ordenó en orden creciente de su masa
atómica.
 Dimitri Mendeliev: confeccionó otra tabla de la misma forma sólo que dejó espacios vacíos para
ubicar posteriormente los elementos no descubiertos. Predijo las propiedades de esos elementos.
 Henry Mosely: Corrigió las tablas anteriores ordenando los elementos en forma ascendente de
acuerdo con sus números atómicos.

DIVISIÓN DE LA TABLA PERIÓDICA: La tabla se divide en siete líneas horizontales

denominados períodos. El número del período correspondiente al nivel de valencia del elemento.
Todos los períodos comienzan con un metal y terminan con un gas noble. También se divide en 18
columnas denominadas grupos. Estos se designan por números romanos (I, II, III, IV, V, VI) y se
subdividen en Grupo A y Grupo B.

Introducción a las actividades

Una de las principales ideas de Bohr –que contribuyó al concepto moderno del átomo– fue que la
energía del electrón está cuantizado, es decir, que el electrón está limitado sólo a ciertas energías
permitidas.

El modelo mecánico-ondulatorio del átomo (Física cuántica) también predice niveles principales
de energía. Estos niveles se designan con la letra n, donde n es un número entero positivo. De esta
manera, n = 1 corresponde al nivel energético principal más bajo. A medida que n aumenta,
también se incrementa la energía del electrón y, en promedio, el electrón se encuentra más
alejado del núcleo.
 En la tabla periódica se pueden encontrar, para los elementos en su estado fundamental, hasta
siete niveles de energía o capas en las que pueden situarse los electrones. Cada nivel de energía se
divide según el momento angular orbital que lo describe, al que se le asigna una letra
determinada: s,p, d, f.

Para cada momento angular hay un número determinado de orbitales, según la proyección en una
dirección dada del momento angular. Luego, en cada proyección pueden contener, como máximo,
dos electrones cada uno diferenciados por el spin, un movimiento asociado clásicamente al giro
sobre su eje.

La distribución de orbitales y número de electrones posibles en los cuatro primeros niveles se

resume en la siguiente tabla:

Niveles de energía (n) 1 2 3 4

Subniveles s s p s p d s p d f

Número de orbitales de cada tipo 1 1 3 1 3 5 1 3 5 7

Denominación de los orbitales 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f

Número máximo de electrones en los orbitales 2 2-6 2 - 6 - 10 2 - 6 - 10 -14

Número máximo de electrones por nivel 2 8 18 32

Actividades:
(Utiliza el modelo interactivo de configuraciones electrónicas de arriba y responde.)

1. ¿Cuántos electrones poseen los átomos de argón (Ar), de número atómico 18, en su
capa o nivel de energía más externo?:

1. 2 electrones
2. 6 electrones
3. 8 electrones
4. 18 electrones

2. ¿Cuál de las siguientes configuraciones electrónicas corresponde al átomo de cobre

(Cu), de número atómico 29? (En la notación se indican los niveles por números colocados
como coeficientes y los índices de las letras indican el número de electrones en ese
subnivel):

1. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4p1

 2. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2
3. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1
4. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s10 4p2

3. ¿Qué electrones de la corteza de átomo de bromo (Br) influyen más notablemente en

sus propiedades químicas?, número atómico 35:

1. Los del nivel 2

2. Los del subnivel 3d
3. Los del orbital 1s
4. Los del nivel 4

4. ¿Qué tienen en común las configuraciones electrónicas de los átomos de Li, Na, K y
Rb?:

1. Que poseen un solo electrón en su capa o nivel más externo

2. Que poseen el mismo número de capas o niveles ocupados por electrones
3. Que tienen completo el subnivel s más externo
4. Sus configuraciones electrónicas son muy diferentes y no tienen nada en común

5. ¿Qué tienen en común las configuraciones electrónicas de los átomos de Ca, Cr, Fe,
Cu y Zn? Señala las afirmaciones correctas:

1. Todos tienen el mismo número de capas o niveles ocupados por electrones

2. Tienen el mismo número de orbitales ocupados por electrones
3. Todos tienen el mismo número de electrones en su nivel más externo
4. Tienen pocos electrones en su nivel más externo