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1/7 Formulario
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EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Código:

I. IDENTIFICACIÓN DE LA PERSONA A EVALUAR


Departamento: Cargo:
Periodo a evaluar:
Apellidos y
Desde Hasta
Nombres:
: :
Fecha de
Fecha de Fijación
Entrevista de
de Objetivos:
Evaluación:

II. DATOS DEL EVALUADOR


Nombres y Unidad
Apellidos: Administrativa:
Cargo: Ubicación Física:
Relación con el
Supervisor Par Subordinado
evaluado:

III. ANÁLISIS DE RENDIMIENTO

Conjuntamente con el evaluado, establezca los objetivos para el período a evaluar


y pondérelos con valores que sumen 100%.
Al momento de la evaluación, utilizando la siguiente escala: (1)=Superó
ampliamente lo planificado, (2)=Supero lo planificado, (3)= Alcanzo el objetivo,
(4)=Faltó muy poco para alcanzar el objetivo y (5)= no alcanzó el objetivo,
marque con una “x” el grado alcanzado por el evaluado en cada objetivo y haga
un breve comentario sobre el resultado de la evaluación de cada uno de ellos.
Para la determinación del Total debe efectuar multiplicación de la ponderación de
cada objetivo de desempeño individual por el grado de consecución.

Ponderaci Grado de Consecución


Objetivos de ón
N Tot Comenta
100%1

75%2

50%3

25%4

Desempeño (Debe
0%5

º al rios
Individual sumar
100%)
1

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:


Cargo: Cargo: Cargo:
Fecha: Fecha: Fecha:
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2
3
4
5
100%

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Cargo: Cargo: Cargo:
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IV. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Sobre la base de la siguiente escala: (A)= Excelente (lo mejor exigido para el
cargo), (B)=Bueno (el nivel medio exigido para el cargo), (C)=Regular (lo menor
exigido para el cargo) y (D)= Deficiente (Necesita mejorar urgente), marque con
una “x” el grado en que el evaluado ha desarrollado cada una de sus
competencias y pondere cada una de ellas de acuerdo a la frecuencia de los
comportamientos observados durante el período evaluado.

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:


Cargo: Cargo: Cargo:
Fecha: Fecha: Fecha:
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Grado de Ponderación por


Desarrollo Frecuencia

50%La mitad del Tiempo


75%Frecuente

25%Ocasional
100%Siempre
n/
Competencia

100%A

25%D
75%B
a

50%C
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Adaptabilidad al cambio
Calidad del Trabajo
Compromiso
Compromiso con la
Responsabilidad Social
Ética
Orientación a los
resultados
Orientación al Cliente
Precisión
Prudencia
Sentido de Pertenencia
Tolerancia a la Presión
Trabajo en Equipo
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Capacidad de
planificación y de
Organización
Credibilidad Técnica
Desarrollo de Habilidades
y Destrezas
Dinamismo
Empowerment
Habilidad Analítica
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Liderazgo
Cargo: Cargo: Cargo:
Liderazgo
Fecha: para el Cambio Fecha: Fecha:
Modalidades de Contacto
Atención al Cliente
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V. RECOMENDACIONES

Sobre la base del desempeño medido y los objetivos para el próximo período,
indique las acciones específicas que usted recomienda para el evaluado, por
ejemplo: Capacitación, entrenamiento, autodesarrollo, Couching, participación en
proyectos, rotación de puestos etc. fijando el plazo o fechas para cada una de
ellas. Estas acciones deben ser acordadas con el evaluado.

Íte
Debe Mejorar Acción Propuesta Plazos
m
1
2
3
4
5

VI. EVALUACIÓN FINAL

En función de la cantidad, calidad y cumplimiento de los objetivos (desempeño y


competencias), utilice la siguiente escala para dar una evaluación global al
evaluado.

DEFINIR ESCALA

(1) Excepcional (2) Destacado (3) Bueno

(4) Necesita (5) Por debajo de


reforzar lo esperado

Observacio Explique brevemente porqué ha evaluado globalmente al


nes: empleado en esta escala.

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Cargo: Cargo: Cargo:
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VII. ENTREVISTA DE EVALUACIÓN

Observacione
s: Comente con el empleado los resultados de la evaluación y anote las reacciones del mismo.

Apreciación del
Evaluado: Está usted de acuerdo.

Firma de Firma de
Firma del Firma del
Gerente Directiva
Evaluador: Evaluado:
Operaciones

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