EXPEDIENTE
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
Márcio França Governador do Estado
Romildo Campello Secretário de Estado da Cultura
Dennis Alexandre Rodrigues de Oliveira Unidade de Formação Cultural (respondendo pelo expediente)
CONSERVATÓRIO DE TATUÍ
Diretor Executivo ARY ARAÚJO JÚNIOR Intervalo comunica@conservatoriodetatui.org.br
Diretor Administrativo e Financeiro LUIZ CARLOS VINHA Jornalista Responsável Sabrina Magalhães
Assessor Pedagógico PROF. DR. PEDRO PERSONE Mtb 28.294
Programador Visual Paulo Rogério Ribeiro
Assessor Artístico GUSTAVO BARBOSA-LIMA
Atendente Iago Antunes
O conteúdo e as opiniões apresentadas nos artigos publicados não são de responsabilidade Rua São Bento, 415 - Tatuí, SP - CEP 18270-820
desta revista, sendo o autor do artigo responsável pelo conteúdo do mesmo. Informações: (15) 3205-8464
www.conservatoriodetatui.org.br
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SUMÁRIO
Edson Beltrami assume Orquestra Sinfônica do Conservatório de Tatuí
Concerto de estreia teve solo da renomada violinista Elisa Fukuda, 4
Parabéns, formandos!, 42
intervalo: 3
intervalo
4
A Orquestra Sinfônica do missão é torná-lo ainda mais Repertório – O concerto
Conservatório de Tatuí – expressivo no cenário musical. foi aberto com “Haffner”, a
ins tuição da Secretaria da “A Orquestra Sinfônica é Sinfonia nº 35 em Ré Maior,
Cultura do Estado – realizou em a vitrine da escola e deve K 385, de Wolfgang Amadeus
3 de maio seu primeiro concerto mostrar o que a escola tem Mozart. Segundo Beltrami,
sob o comando do maestro Edson de melhor em seu trabalho a obra foi encomendada em
Beltrami. O evento também pedagógico. Queremos colocar 1782 pela poderosa família
teve como convidada especial a essa orquestra num nível que Haffner de Salzburgo (Áustria).
renomada violinista Elisa Fukuda, realmente possa representar Originalmente, era precedida
solista de algumas das principais esse trabalho e mostrar o alto por uma marcha, que foi re rada
orquestras do Brasil e da Europa. nível técnico de seus alunos. depois pelo compositor, restando,
Edson Beltrami é formado Vamos trabalhar muito, estudar a obra na forma de uma sinfonia
em flauta transversal pelo muito e apresentar resultados tradicional. A caracterís ca mais
Conservatório de Tatuí e no nível que a escola merece”, marcante do primeiro movimento
vencedor de mais de uma anuncia Beltrami. talvez seja a u lização de um
dezena de concursos. Foi um dos O maestro ressalta que é preciso único tema principal, e não de
criadores e regente da Orquestra desmis ficar a música clássica. dois temas contrastantes – raro
Sinfônica Jovem do Conservatório “Fala-se muito em levar a música em Mozart, porém comum em
por 20 anos e agora volta à escola até o público, mas também Haydn. Os dois movimentos
à frente da Orquestra Sinfônica, queremos trazer o público até a centrais, Andante e Minueto, têm
um dos mais pres giados música, mostrar que o teatro não como destaque a graciosidade,
grupos pedagógico-ar s cos da é mais aquele lugar chique aonde ob da com a omissão de alguns
ins tuição. as pessoas têm que ir de terno e instrumentos. Estes retornam no
Ele lembra que o grupo já gravata, o teatro é para todos”, úl mo movimento, que tem seu
está consolidado e que sua defende. tema principal emprestado de
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intervalo
Alunos de Canto
apresentam Gala
Lírica
Conservatório recebe
Banda Sinfônica do
Exército
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O Conservatório de Tatuí – ins tuição Ingressou no Exército Brasileiro em de graduação (bacharelado em
da Secretaria da Cultura do Estado 1985. Dentre as congratulações Clarinete) na Universidade Estadual
– recebeu, em 5 de maio, a Banda recebidas, destacam-se a medalha Paulista (Unesp), onde teve aulas
Sinfônica do Exército, sediada militar de ouro, medalha corpo de com o Professor Sérgio Burgani. Já fez
em Osasco/SP. O grupo, com tropa ouro e medalha sargento Max aulas com clarine stas de renome,
aproximadamente 70 músicos, Wolff Filho. Recebeu da Academia como Giuliano Rosas, Daniel Rosas,
apresentou-se no Teatro Procópio Brasileira de Arte, Cultura e História Ovanir Buosi, Luis Afonso Montanha,
Ferreira. a Medalha do Mérito Ar s co e Paulo Sérgio Santos, Wenzel Fuchs
O repertório teve obras como Cultural. É bacharel em regência pelo (Alemanha), Paul Meyer (França)
“Abertura Sinfônica (1949)”, de James Conservatório Dramá co e Musical e Michael Collins (Inglaterra). Foi
Barnes; “Serenata para clarinete de São Paulo. Como clarine sta, foi clarine sta da Banda Sinfônica
e banda (1955)”, de Alfred Reed; integrante da Banda Sinfônica do Jovem do Estado de São Paulo, onde
“Tempestade no deserto – Sinfonia Estado de SP, da Orquestra Carlos ganhou o Prêmio Jovens Solistas no
nº 1 (2015) – A invasão do Kuwait”, Gomes e da Banda Sinfônica de ano de 2010, e da Orquestra Jovem
de Ferrer Ferran; “A lenda do beijo Diadema. Foi maestro da Orquestra Tom Jobim. Foi também professor
(1924)”, de Reveriano Soutullo e Juan Jazz Sinfônica de Barueri, Mestre de de clarinete e madeiras no Projeto
Vert; “A batalha do Tuiu (1977)”, Música na Banda do 15° BIL em João Música nas Escolas, em Lençóis
do Ten. Gabriel Ribeiro do Amaral; Pessoa-PB e assistente do maestro Paulista, e no Projeto Guri Santa
“Duque de Ferro (2016)”, do 2º Sgt. Benito Juarez na Banda Sinfônica Marcelina, na Grande São Paulo.
Cleber Polido; “Luiz Gonzaga – Suite do Exército, na qual atualmente é o Atualmente é clarine sta da Banda
centenária (2012)”, de Gilson Santos. regente tular. Sinfônica do Exército Brasileiro
Criada em junho de 2002, a Banda O concerto teve par cipação do e Banda Sinfônica Municipal de
Sinfônica do Exército já se apresentou solista 3º Sgt. José Rodolfo Pregnaca, Cubatão. Também é professor de
em algumas das mais importantes que iniciou seus estudos musicais clarinete na Escola Municipal de
salas de concerto do País e coleciona aos 9 anos em Lençóis Paulista Música da Estância Turís ca de Embu
diversos prêmios. Tem direção (SP) . Aos 15 anos, ingressou no das Artes e na Acarte/Unasp.
ar s ca do maestro Eduardo Pereira Conservatório Dramá co e Musical
e é regida pelo 2º tenente José "Dr. Carlos de Campos" de Tatuí , Apoio cultural – O Conservatório
Roberto Fabiano. onde fez aulas com o Professor Max de Tatuí tem apoio cultural de CCR
Fabiano é nascido em Perdões (MG). Ferreira. Aos 17, ingressou no curso SPVias e Coop
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Música na Praça
recebe Big Band do
Conservatório de Tatuí
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apresenta uma grande
variedade de gêneros musicais,
desde temas para animar
festas dançantes até a música
instrumental contemporânea;
do jazz à música brasileira de
vanguarda. Pesquisar repertórios
inovadores é uma de suas
principais metas.
Conservatório de Tatuí
realiza a 4ª Semana de
Performance Histórica
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Conservatório de Tatuí
leva concertos para
outras instituições
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E no dia 20 de maio, dezenas de
pessoas puderam ver a Orquestra
Sinfônica do Conservatório de
Tatuí na Igreja Matriz da cidade.
O repertório trouxe obras da
música clássica e sacra sob
a batuta do maestro Edson
Beltrami. O programa teve
obras de Ludwig van Beethoven,
Johann Sebas am Bach e outros
compositores de destaque. O
público presente aprovou a
inicia va e saiu emocionado do
concerto.
Concerto celebra 60
anos de Bossa Nova
Camerata de Violões
encanta com obras
clássicas
Repertório reuniu obras consagradas de Mozart, Beethoven,
Chopin, Albinoni e outros compositores famosos
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A Camerata de Violões do Conservatório de Tatuí – Na sequência, o grupo interpretou o “Concerto
corpo ar s co da Secretaria da Cultura do Estado Brandemburgues nº 5, BWV 1050”, de Johann
– encantou o público no dia 26 de maio com uma Sebas an Bach, com solo de Angela Muner, Edson
deliciosa seleção de obras clássicas. Lopes, Guilherme Sparrapan e Patricia Campos. No
Os professores Edson Lopes, Adriano Paes e encerramento, o belíssimo “Adagio”, de Tomaso
Ricardo Grion abriram o programa com as peças Albinoni, e a abertura da ópera “O Barbeiro de
“Canção sem palavras, op. 19b, nº2” e “Canção sem Sevilha”, de Gioachino Rossini.
palavras, op.30, nº 2”, do compositor alemão Felix
Mendelssohn. Em seguida, a Camerata de Violões,
coordenada por Edson Lopes, apresentou “Serenata
noturna, KV 525”, de Wolfgang Amadeus Mozart, e Apoio cultural – O Conservatório de Tatuí tem apoio
“Estudo op 10, nº 3”, de Frederic Chopin. cultural de CCR SPVias e Coop
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Grupo de Performance
apresenta espetáculo
“Negro Sou”
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2ª Mostra de Prática de
Conjunto 2018
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Ouvir uma boa música e ainda ajudar a quem precisa. Esta era a
proposta do concerto “Música que aquece”, realizado no dia 10 de
junho pelo Conservatório de Tatuí – ins tuição da Secretaria da Cultura
do Estado. A apresentação reuniu três Orquestras de Cordas da escola
em prol da Campanha do Agasalho do Fundo de Solidariedade de São
Paulo. Cada ingresso foi trocado por um agasalho, uma manta ou um
cobertor. As peças arrecadadas serão distribuídas a famílias carentes
da cidade e da região.
O primeiro grupo a ocupar o palco do Teatro Procópio Ferreira foi a
Orquestra de Cordas Infan l do Conservatório de Tatuí. De acordo
com a coordenadora do grupo, maestrina Celina Charlier, o repertório
reuniu obras do folclore britânico e um arranjo especial da música
“When you wish upon a star”, de Leigh Harline, tema do filme
“Pinocchio”, de Walt Disney.
Em seguida, a Orquestra de Cordas Infantojuvenil apresentou as
obras “Bourrée” e Passepied”, de Georg Philip Telemann; “Minueto”
e “Gavo e”, de Georg Friedrich Händel; e “Por una cabeza”, de Carlos
Gardel. Para encerrar a primeira parte do concerto, as Orquestras de
Cordas Infan l e Infantojuvenil se uniram para tocar “A Bela e a Fera”,
de Alan Menken, mais um tema de filme de Walt Disney.
Após um breve intervalo, a Orquestra de Cordas Juvenil do
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Conservatório de Tatuí assumiu o
palco com as obras “Libertango”,
de Astor Piazzolla; “Rhosymedre”,
de Ralph Vaughan Williams; “Jazz
Pizzicato”, de Leroy Anderson;
“Spain”, de Chick Correa; e
“Concerto para Violoncelo
e Orquestra de Cordas”, de
Edmundo Villani-Côrtes, com
solo do violoncelista Vinícius
da Cruz Silveira. Um Quinteto
de Cordas da Orquestra Juvenil
interpretou “Congada”, também
de Villani-Côrtes. O concerto foi
encerrado com “Cinco Miniaturas
Brasileiras”, do mesmo autor. universidade global do mundo, a acreditando sempre que amizade
Campanha do Agasalho – A New York University Abu Dhabi gera música e música gera
Campanha do Agasalho 2018 do (com alunos de mais de 100 amizade. Em abril de 2018, Celina
Fundo Social de Solidariedade países), onde foi Diretora de assumiu as Orquestras de Cordas
de São Paulo é promovida pelo Performance Musical por quatro Infan l, Infantojuvenil e Juvenil
Ins tuto CCR e CCR SPVias, com anos. Nos úl mos 15 anos, foi do Conservatório de Tatuí.
apoio do Conservatório de Tatuí. regente tular de orquestras e
Além da troca de ingressos por corais da NYU, direcionando seu Apoio cultural – O Conservatório
agasalhos, duas caixas de coleta trabalho às intersecções entre de Tatuí tem apoio cultural de
de agasalhos estarão no Foyer música, performance e educação, CCR SPVias e Coop.
“Mário Covas”, saguão do Teatro
Procópio Ferreira, para recolher
outras doações de agasalhos
que o público queira trazer. De
acordo com o Ins tuto CCR,
no ano passado, a campanha
arrecadou mais de 10 mil peças,
entregues aos Fundos Sociais de
Solidariedade de 25 municípios
da região.
Celina Charlier - Nascida em
São Paulo em 1974, iniciou
seus estudos musicais em 1985
e sua carreira como flau sta
aos 15 anos de idade. Há 18
anos professora da New York
University (NYU), a flau sta,
regente e arranjadora mantém
intensa carreira internacional,
apresentando-se e lecionando no
Brasil, Estados Unidos, Argen na,
Uruguai, México, Itália, França,
Suíça, Inglaterra, Malta, Sri Lanka,
Índia e Emirados Árabes Unidos.
Em 2010, foi convidada para
criar e dirigir o departamento e o
programa de música da primeira
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Conservatório de Tatuí
promove Mostra de
Canto Coral
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intervalo
Conservatório de Tatuí
recebe cornetista
Harmen Vanhoorne
Conservatório de
Tatuí realiza
4º Sarau Cultural
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culturais. “Também permite que
familiares de alunos e o público
em geral possam conhecer um
pouco do que é produzido no
Setor de Artes Cênicas. Assim, o
aluno e ator podem mostrar o
talento e a cria vidade que têm
para desenvolver o o cio das
artes de palco”, reforçam.
A programação teve mais de
40 apresentações com temas
e performances variados, que
reúniram os trabalhos realizados
nas Oficinas de Direção e
Maquiagem, Curso de Cenografia
e a vidades pedagógicas dos
Cursos de Teatro Juvenil e Adulto
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40
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Parabéns,
formandos!
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19/04
Miguel Carbajal Huaman, saxofone
Deborah Melissa Kerber, piano
Marcos Pedroso, professor responsável
Otávio Blóes, coordenação
09/06
Isabella Alexandre Nogueira, flauta transversal
Milena Lopes, piano
Otávio Blóes, professor responsável e coordenação
intervalo: 43
intervalo
09/06
Bruno Simões dos Santos, flauta transversal
Milena Lopes, piano
Otávio Blóes, professor responsável e coordenação
16/06
Genival Silva, tenor
Marcos Nascimento, professor responsável
Cris ne Belo Guse, coordenação
44
16/06
Esli Torres, soprano
Marilane Bousquet, professora responsável
Cris ne Bello Guse, coordenação
17/06
Giovana Sanches MarƟns, harpa
Talita Mar ns, professora responsável
Cris ane Bloes, coordenação
intervalo: 45
intervalo
17/06
Guilherme FrazaƩo, piano
Carlos Roberto Moraes, professor responsável
Cris ane Bloes, coordenação
24/06
Fábio Silva, tenor
Dayane Rodrigues, piano
Marilane Bousquet, professora responsável
Cris ne Bello Guse, coordenação
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intervalo
História
do Violão
Dagma Eid
dagmaeid@hotmail.com As Estudiantinas
Nas edições anteriores fizemos um panorama da história das
cordas dedilhadas entre os séculos XVI e XIX. Agora, falaremos
das estudian nas – movimento que contribuiu para a difusão e
estabelecimento do violão como instrumento de concerto.
As formações musicais que comentaremos neste ar go estão
diretamente relacionadas com o movimento de música nacional
espanhola no século XIX que marcou o renascimento da cultura do
país, através dos trabalhos de intelectuais catalães, onde o emprego
da canção popular é bastante valorizado. O violão ressurge, da
mesma maneira, pelas mãos de violonistas catalães, que reunidos
com violonistas de outras regiões da Espanha, criaram um movimento
semelhante, u lizando canções populares que ajudaram o violão se
posicionar como instrumento de concerto.
Quando falamos da evolução dos instrumentos de cordas dedilhadas
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notamos que os polifonistas fundou em 1891 o Orfeu Catalá uma estudian na que associava
espanhóis que escreveram junto com os compositores guitarras (violões), mandolinas
para a vihuela representam a Amadeo Vives (1871-1932) e (figura 1), bandurrias (figura 2) e
melhor fase musical da Espanha, Enrique Morera (1865-1942) que outros instrumentos populares.
nos séculos XVI e XVII. Seus também fundou o coral Catalunya A Estudian na Española era uma
trabalhos alcançaram um grande Nova. destas agrupações dirigida por
desenvolvimento na música Algumas destas ins tuições Eugenio Arredondo. Em 1878, a
em relação a outros países perduram até hoje e se Estudian na Fígaro, dirigida por
da Europa, mas depois desta ocupam ainda em divulgar a Domingo Granados, tocou nos
fase, houve uma decadência na música folclórica, como por principais teatros da Europa. Em
música espanhola. Enquanto exemplo, o coral Orfeo Catalá, 1897, foi criada a Estudian na
a arte musical se desenvolvia cuja atuação foi decisiva para Universitária, composta por
em outros países europeus, a o movimento nacionalista e bandurrias, alaúdes, violinos,
Espanha estacionou até ocorrer fomentou a produção de uma violões e instrumentos de
o renascimento da música literatura musical baseada percussão, dirigida por Juan
nacional no século XIX, fenômeno fundamentalmente em Antonio Pujol. Em outra região
chamado de “Renaixença” elementos folclóricos: da Península, na Universidade
na Catalunha. O impulso Paralelamente à a vidade coral, de Coimbra (Portugal), onde a
intelectual criado com este com a mesma finalidade de prá ca de música tradicional
movimento consiste, sobretudo, valorizar a música folclórica efervescia, temos o registro de
numa difusão progressiva da espanhola, foram criados grupos que foi criado um movimento
consciência autônoma polí ca de violões aliados a outros semelhante, em 1888 (figura 3).
e cultural, que ganha força instrumentos da família de Atualmente, o grupo é conhecido
inicialmente com uma intensa cordas dedilhadas e pinçadas. por Tuna Acadêmica da
a vidade de música coral. As Um exemplo disso foi o Universidade de Coimbra (TAUC).
sociedades coral envolviam movimento das Estudian nas,
todas as classes sociais, que se como ficou conhecido, que unia
dirigiam às ins tuições criadas diversos estudantes de diversas
com a finalidade de divulgar o especialidades e classes sociais.
repertório regional. Os orfeões Conforme um dado histórico
cumpriram seu papel social, pois encontrado durante
eram “uma grande família”. Do manifestações cívicas do dia 2
ponto de vista musical, contribuiu de Maio na Espanha, já exis a
de maneira decisiva para a uma agrupação destas em
renovação musical espanhola. 1808, onde homens, mulheres
Foram criadas novas salas de e crianças par cipavam num
concerto, escolas de música, o coral acompanhado por guitarras
que possibilitou o surgimento de e bandurrias. Junto com a
novos cantores. guitarra tradicional se usavam
As primeiras corporações outros instrumentos (...) Em 20
orfeônicas surgiram na de Outubro de 1892, o tenor
Catalunha, onde a música vocal Gayarre foi acompanhado com
florescia, abrindo terreno para a mesma formação e em 1894,
ser pra cada por toda a Espanha. um coral de Clavé se reuniu a
O iniciador do movimento coral trezentos instrumentos que
catalão foi José Anselmo Clavé formavam uma estudian na.
(1824-1874). Em 1845, dirigiu a Tais agrupações surgiram no
sociedade “La Aurora” - núcleo início do século XIX ligadas à
inicial que serviu de base para música popular e com o tempo, Figura 1. Mandolina ou bandolim. Instrumento da
família do alaúde, caixa de ressonância em forma de
a criação de outras sociedades sua presença nas festas populares pêra e de tessitura aguda. Esteve muito em voga no
musicais, sobretudo, de música era habitual. Na sociedade século XVIII, e suas quatro ordens são afinadas iguais ao
violino. Tem geralmente 16 trastes e se toca com plectro.
coral. Lluís Millet (1867-1941) formada por Clavé, foi organizada
intervalo: 49
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