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Prevención del acoso escolar o bullying

PREVENIR implica
 MINIMIZAR los factores de riesgo de ser agresor o víctima, de
ser espectador, de ser adulto “no enterado” o no implicado
 MAXIMIZAR los factores protectores que posibilitan la
competencia personal y social, los valores morales…
Para PREVENIR hay que incidir sobre:
- Todos los posibles participantes directa, indirecta o lejanamente
implicados
- Los diversos contextos y escenarios: centro escolar y aula; familia .

“Si permaneces neutral en situaciones de injusticia, has elegido el lado del opresor” ---Desmont
Tutu.

¿Qué hacer ante el bullying?

8 PASOS en la RUTA del PROTOCOLO de ACTUACIÓN en


SITUACIONES BULLYING

1. DETECCIÓN.
2. COMUNICACIÓN A LA DIRECCIÓN
3. ATENCIÓN DE LA SITUACIÓN
4. COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS
5. ENTREVISTAS A TODAS LAS PARTES
6. DEFINIR LAS MEDIDAS POR SEGUIR CON LAS
PARTES
7. SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS
MEDIDAS
8. MEDIDAS/ACCIONES PARA RESTAURAR LA
CONVIVENCIA

Se verifica que se trate de una situación


de bullying si responde a las características o condiciones siguientes:
• Es intencional: de uno/a o varios/as compañeros/as hacia otro/a para
causar dolor y sufrimiento.
• Relación desigual o desequilibrio de poder: la víctima se percibe
vulnerable, desprotegida y sin los recursos del agresor o de la agresora.
• Repetida y continuamente: no es un episodio aislado.
• En relación de pares o iguales: entre estudiantes.

ESTRATEGIAS DE INVESTIGACION PARA ÑA PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR,

Parte de tres premisas:

I. Primera; se formula una estrategia que no requiera ningún tipo de


formación previa ni la presencia de profesionales externos a los centros
educativos.
II. Segunda, el diseño de las sesiones de tutoría alusivas a la maltrato entre
escolares, debían ser fáciles de implementar por cualquier tutor.
III. Tercera; cuidar al máximo la intervención ecológica: en los mismos
lugares, por el mismo profesorado y en las mismas circunstancias en las
que habitualmente se desenvuelven las sesiones de tutoría en cualquier
centro de educación.

Bibliografía
Fernández, I. y. (2005). El maltrato entre escolares. Guía para jóvenes. Madrid: Defensor del
Menor.

Ministerio de Educación Pública. (2015). Protocolo de actuación en situaciones de bullying. San


José, Costa Rica: UNICEF.

Rodriguez, M. C. (2015). Stop a la intimacion escolar o bullying una guia para padres y maestros.
Lexus.

Roldan, E. (2015). Como abordae el bullying o acoso escolar. Puebla: Gileditores.

Vitero, F. B. (2013). Acoso escolar o Bullying, guia imprescindible de prevencion e intervencion.


España: Alfaomega.

1. Detención.
2. Comunicación a la dirección.

3. Atención de la situación.
4. Comunucacion con las familias.
5. Entrevistas a todas las partes.
6. Definir las medidas a seguir con las partes.
7. Seguimiento a la implementación de las medidas.
8. Medidas/acciones para restaurar la convivencia.