Anexos

-GUÍA DE ENCUESTA

UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

ESCUELA DE POSTGRADO

GUÍA DE ENCUESTA -ESTUDIANTES

OBJETIVO: Conocer quiénes y cómo son los estudiantes de la carrera

profesional de Sociología - ciclo académico 2016 – I, con el propósito de
reafirmar el perfil profesional que deben llegar a tener de acuerdo al Plan
Curricular de Carrera - FACHSE 2014.

INSTRUCCIONES:

Por favor marcar con una (“X”) lo que corresponda a su respuesta. No deben de marcar
dos opciones.

De antemano: ¡Muchas gracias por su colaboración!

I. DATOS GENERALES:

a) Edad:……………………………………….
b) Sexo: M ( ) F ( )
c) Ciclo:…………………………………………
d) Aula N°:………………………………………
CÓDIGO “A”: HABILIDADES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES DE
SOCIOLOGÍA, CICLO ACADÉMICO 2016 – I.

1. ¿Crees que es importante el desarrollo de Habilidades Sociales en el nivel superior?

Si ( )
 No ( )
2. ¿En tu percepción: las Habilidades Sociales donde son aprendidas?

Casa ( )
Universidad ( )

3. ¿El perfil profesional que plantea la Escuela Profesional de Sociología desarrolla

Habilidades Sociales ?

Si ( )
No ( )

4. ¿Lo que se enseña en la Escuela Profesional de Sociología se adecúa al perfil

profesional que demanda el mercado laboral actual ?

Si ( )
No ( )

5. ¿Los docentes de la Escuela Profesional de Sociología cuentan con las Habilidades

Sociales adecuadas para enseñar las diversas asignaturas que tienen a cargo?

Si ( )
No ( )

6. ¿Qué Habilidades Sociales debe desarrollar un estudiante de Sociología? (Darle una

valoración del 1 - 5, sabiendo que 1 es de menor valoración y cinco es la mayor
valoración)

Empatía ( )
Asertividad ( )
Inteligencia Emocional ( )
Capacidad de Escucha ( )
Capacidad de Comunicar ( )
Expresión de las Emociones ( )
Reconocimiento de los derechos propios y de los demás ( )

7. ¿Eres feliz estudiando Sociología?

Si ( )
No ( )
8. ¿En algún momento pensaste o piensas hacer tu traslado a otra Facultad o
Universidad?

Si ( )
No ( )
Tal vez ( )
N.S./N.O ( )

9. ¿Cuál es la relación con tus compañeros de aula?

 Muy Buena ( )
Buena ( )
Mala ( )

10. ¿Trabajas en Equipo?

Si ( )
No ( )

11. ¿Manifiestas puntos de vista y respetas las opiniones de los demás?

Si ( )
No ( )
A veces ( )

12. ¿Conoces tus derechos y deberes como estudiante de Sociología y/o estudiante de la
UNPRG?

Si ( )
No ( )
N.S./N.O ( )

13. ¿Conoces tus deberes como estudiante de Sociología y/o estudiante de la UNPRG?

Si ( )
No ( )

14. ¿Tienes conocimiento de la Ley Universitaria?

Si ( )
No ( )

15. ¿Te sientes comprometido socialmente con el desarrollo humano?

Si ( )
No ( )

CÓDIGO “B”: MODELO PSICOSOCIAL BÁSICO DE LAS HABILIDADES

SOCIALES DE MICHAEL ARGYLE Y ADAM KENDON.

16. ¿Te colocas en el lugar del otro y tratas de buscar soluciones?

Si ( )
No ( )

17. ¿Manejas tus sentimientos y emociones?

Si ( )
No ( )
18. ¿Tiendes a resolver conflictos que se presentan en el aula?

Si ( )
No ( )

19. ¿Interactúas con tus compañeros de aula?

Si ( )
No ( )

20. ¿Expresas adecuadamente a los demás tus emociones y tus sentimientos agradables
y positivos?

Si ( )
No ( )

21. ¿Expresas y defiendes adecuadamente tus opiniones?

Si ( )
No ( )

22. ¿Te consideras tolerante?

Si ( )
No ( )

23. ¿Defiendes tus derechos?

Si ( )
No ( )
-TEST (cuestionario)

UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

ESCUELA DE POSTGRADO

TEST

OBJETIVO: Conocer quiénes y cómo son los estudiantes de la carrera

profesional de Sociología - ciclo académico 2016 – I, con el propósito de
reafirmar el perfil profesional que deben llegar a tener de acuerdo al Plan
Curricular de Carrera - FACHSE 2014.

 N°:
………………………………………………………………………………………......
................
 Ciclo:
…………………………………………………………………………………………
………..
 Fecha:
…………………………………………………………………………………..............
...........

INSTRUCCIONES:

A continuación, encontrara una lista de habilidades sociales que jóvenes como tú

pueden poseer en mayor o menor grado y hace que ustedes sean más o menos capaces.

Marcar con una (x) la respuesta que crees conveniente.

Agradecemos de antemano su participación en el desarrollo del presente test.

I. EMPATÍA:

INDICADOR SIEMPR A NUNC

E VECE A
S
1. Observas lo que sucede a tu alrededor.
2. Comprendes a tus compañeros.
3. Te identificas con tus compañeros.
4. Eres solidario.
5. Eres respetuoso.
6. Eres líder.
7. Tienes capacidad de convencimiento.
8. Pides favores a tus compañeros cuando lo
necesitas.
9. Pides las cosas sin exigencias.
10.Das las gracias
11.Pides disculpas.
12.Cuando tienes problemas con algún
compañero sabes ponerte en el lugar del otro y
tratas de buscar soluciones.

II. ASERTIVIDAD:

INDICADOR SIEMPR A NUNC

E VECE A
S
13. Expresas tus sentimientos en el aula.
14. Comprendes los sentimientos de tus
compañeros.
15. Dices lo que piensas.
16. Ante un problema buscas y generas distintas
soluciones.
17. Resuelves conflictos que se presentan en el
aula.
18. Admites cometer errores.
19. Aceptas críticas.
20. Eres claro, franco y directo.
21. Pides ayuda.
22. Defiendes tus derechos como persona.

III. INTELIGENCIA EMOCIONAL:

INDICADOR SIEMPR A NUNC

E VECE A
S
 23. Mantienes relaciones interpersonales
satisfactorias.
24. Sabes manejar tus sentimientos y emociones.
25. Eres cooperativo.
26. Eres tolerante.

IV. CAPACIDAD DE ESCUCHA:

INDICADOR SIEMPR A NUNC

E VECE A
S
27. Cuando hablas con otras personas escuchas lo
que te dicen y respondes a las preguntas.
28. Entiendes lo que se te quiere decir.
29. Haces preguntas para aclarar información.

V. COMUNICACIÓN:

INDICADOR SIEMPR A NUNC

E VECE A
S
30. Interactúas con tus compañeros.
31. Utilizas gestos para comunicarte.
32. Muestras tus sentimientos de manera correcta.
33. Inicias conversaciones con otros compañeros.
34. Intervienes de manera correcta y oportuna.
35. Respondes adecuadamente cuando otro quiere
iniciar una conversación.
36. Miras a los ojos de las personas con las que
hablas.
37. Cuando habla expresa lo que piensa y siente.
38. Miras a la cara de la persona con quien
hablas.

VI. EXPRESIÓN EMOCIONAL.

INDICADOR SIEMPR A NUNC

E VECE A
S
39. Controla sus emociones.
40. Convierte emociones negativas en positivas.
41. Adecua sus emociones con su entorno.
42. Respondes adecuadamente a las emociones y
sentimientos agradables y positivos de los
demás (felicitaciones, alegría, ...)
 43. Expresas cosas positivas de ti mismo ante
otras personas.
44. Expresas adecuadamente a los demás tus
emociones y tus sentimientos agradables y
positivos.
45. Expresas adecuadamente a los demás tus
emociones y sentimientos desagradables y
negativos.

VII. RECONOCIMIENTO Y DEFENSA DE LOS DERECHOS:

INDICADOR SIEMPR A NUNC

E VECE A
S
46. Defiendes tus derechos como estudiante.
47. Expresas y defiendes adecuadamente tus
opiniones.
48. Respondes adecuadamente cuando otras
personas defienden sus derechos.
49. Expresas desacuerdo y disiente.
50. Tienes conocimiento de tus derechos como
universitario.
51. Defiendes tus derechos ante cualquier
problema que se presente.

-GUIA DE OBSERVACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

ESCUELA DE POSTGRADO

GUÍA DE OBSERVACIÓN -ESTUDIANTES

OBJETIVO: Conocer quiénes y cómo son los estudiantes de la carrera

profesional de Sociología - ciclo académico 2016 – I, con el propósito de
reafirmar el perfil profesional que deben llegar a tener de acuerdo al Plan
Curricular de Carrera - FACHSE 2014.
 a) N°:…………………………………………
b) Ciclo:………………………………………
c) Aula:……………………………………….
d) Fecha:………………………………………

DIMENSIÓN INDICADOR SUB INDICADOR FRECUENTEMENTE A NUNCA TOTAL

VECES
Observa su entorno.
Comprende a sus
compañeros.
Se identifica con sus
compañeros.
Es solidario.
Es respetuoso.
Es líder.
Tiene capacidad de
convencimiento.
Pide favores a sus
EMPATÍA compañeros cuando lo
necesita.
Pide las cosas sin
exigencias.
Da las gracias
Pide disculpas.
Cuando tiene problemas
con algún compañero
sabe ponerse en el lugar
del otro y tratas de
buscar soluciones.
Expresa sus
sentimientos.
Comprende los
sentimientos de sus
compañeros.
Dice lo que piensa.
Resuelve conflictos que
ASERTIVIDAD se presentan en el aula.
Admite cometer errores.
Acepta críticas.
Es claro, franco y
directo.
Pide ayuda.
Defiende sus derechos
como persona.
Mantiene relaciones
interpersonales
satisfactorias.
Habilidad para manejar
INTELIGENCIA sus sentimientos y
EMOCIONAL emociones.
HABILIDADE Es cooperativo.
S SOCIALES Es tolerante.
COMPLEJAS Escucha a sus
compañeros.
CAPACIDAD DE Entiende lo que se le
 ESCUCHA quiere decir.
Hace preguntas para
aclarar información.
Interactúa con sus
compañeros.
Utiliza gestos para
comunicarse.
Muestra sus sentimientos
de manera correcta.
Inicias conversaciones
COMUNICACIÓN con otros compañeros.
Intervienes de manera
correcta y oportuna.
Respondes
adecuadamente cuando
otro quiere iniciar una
conversación.
Miras a los ojos de las
personas con las que
hablas.
Cuando habla expresa lo
que piensa y siente.
Miras a la cara de la
persona con quien
hablas.
Controla sus emociones.
Convierte emociones
negativas en positivas.
Adecua sus emociones
EXPRESIÓN con su entorno.
EMOCIONAL Responde
adecuadamente a las
emociones y
sentimientos agradables
y positivos de los demás
(felicitaciones,
alegría,...)
Expresa cosas positivas
de sí mismo ante otras
personas.
Expresa adecuadamente
a los demás sus
emociones y sus
sentimientos agradables
y positivos.
Expresa adecuadamente
a los demás sus
emociones y
sentimientos
desagradables y
negativos.
Defiende sus derechos
como estudiante.
Expresa y defiende
adecuadamente sus
opiniones.
Responde
adecuadamente cuando
RECONOCIMIENTO otras personas defienden
Y DEFENSA DE sus derechos.
DERECHOS
Expresa desacuerdo y
disiente.
Tiene conocimiento de
sus derechos como
universitario.
Defiende sus derechos
ante cualquier problema
que se presente.