Anda di halaman 1dari 3

KONTRAK BELAJAR KEPERAWATAN ANAK

Nama Mahasiswa : Kamila Aulia


NIM : P1337420918075

Tujuan Strategi Sumber Hasil yang Diharapkan Waktu


Setelah menjalankan Untuk mencapai Sumber yang Selama pembelajaran praktik Waktu yang saya tetapkan untuk
praktik klinik di Ruang tujuan tersebut saya digunakan adalah klinik saya akan mencapai tujuan adalah sebagai
Melati, RSUD Ungaran akan: sebagi berikut: menunjukkan kemampuan berikut:
diharapkan saya mampu: 1. Mencari buku 1. Bulechek, M. saya dalam melakukan Hari pertama:
1. Mengkaji riwayat sumber yang Gloria, dkk. 2015. asuhan keperawatan pada  Melakukan orientasi
kesehatan pada pasien relevan. Nurshing anak dengan diare dengan ruangan.
dengan diare. 2. Konsultasi dan Intervenstion and bukti:  Mencari sumber-sumber
2. Mengkaji data dengan diskusi dengan Classification. 1. Tersusunnya kontrak yang relevan.
pendekatan pola CI, perawat Jakarta : EGC. belajar. Hari kedua:
fungsional. ruang, dokter, 2. Handryastuti S, 2. Tersusunnya WOC  Mengumpulkan kontrak
3. Melakukan dan dosen. Menuju Tumbuh sesuai kasus yang belajar.
pengumpulan data 3. Mencari jurnal Kembang Anak ditetapkan CI.  Mengumpulkan WOC pada
melalui wawancara. yang relevan di Yang Optimal. 3. Tercapainya beberapa pasien dengan diare.
4. Mengelompokkan data internet. IDAI. 2013 keterampilan  Melakukan pengkajian
untuk menetapkan 3. Moorhead, Sue, keperawatan yang pada pasien dengan diare.
masalah keperawatan dkk. 2015. Nirsing berhubungan dengan  Menyusun diagnosa
pada pasien dengan Outcomes keperawatan anak yaitu keperawatan untuk
diare. Classification. mengaplikasikan merencanakan tindakan
5. Menegakkan masalah Jakarta : EGC. pendidikan kesehatan keperawatan yang akan
keperawatan pada 4. Nanda pada anak dan keluarga dilakukan.
pasien dengan diare. International. 2015. 4. Melakukan asuhan
6. Menyusun rencana Diagnosa keperawatan pada anak Hari ke tiga:
intervensi Keperawatan : sakit.  Melakukan tindakan
keperawatan. Definisi dan keperawatan sesuai rencana
7. Melaksanakan Klasifikasi 2015- keperawatan.
implementasi 2017. Jakarta :
keperawatan. EGC. Hari ke empat:
8. Melakukan evaluasi 5. Wong, L. Donna.  Pendidikan kesehatan pada
masalah keperawatan. 2009. Buku Ajar pasien dengan diare.
Keperawatan  Melakukan evaluasi
Pediatrik/ Ed 6. Vol terhadap rencana
1. Jakarta : EGC. keperawatan yang telah
dilakukan.
Hari ke lima:
 Menyusun laporan kasus
 Melaksanakan terapi
bermain
Hari ke enam:
 Mengumpulkan laporan
kasus asuhan keperawatan
anak dengan diare.
 Melakukan evaluasi
terhadap keseluruhan
tindakan keperawatan yang
telah dilakukan di ruang
Melati, RSUD Ungaran.

Semarang, 10 September 2018


Pembimbing Akademik Pembimbing Klinik/CI Penyusun,

(.................................) (................................) (Kamila Aulia)