LOS CINCO PILARES DEL MODELO EDUCATIVO

1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas que más
te llamaron la atención:

ME IDENTIFICO CON NO COMPARTO ME PARECEN

CONFUSAS
 La innovación es la clave para ser competentes.  Reforma  Gobernanza del
educativa: nuevo sistema
 Educar para la libertad y la creatividad
periodo de educativo:
 Planteamiento curricular: hay demasiada
consulta. CIDEH coordinación
información y por ello la memorización es
encargado de entre actores
insuficiente por ello hay que APRENDER A
capturar las educativos.
APRENDER estableciendo los aprendizajes
opiniones. De Participación y
clave.
ahí deviene el diversidad con el
 La escuela al centro del sistema educativo: modelo objetivo de una
más autonomía en gestión y currículo, crear educativo. educación
comunidades de aprendizaje, plantillas completas, integral.
menos burocracia, apoyos, recursos propios.

 Formación y desarrollo profesional docente:

son los más importantes para el cambio, reglas
claras basadas en el mérito, los mejores
estudiantes se vuelven maestros.

 Equidad e inclusión: no desigualdad. Son

principios transversales en el sistema educativo.
Hay que mejorar infraestructura, mayores becas,
escuelas inclusivas, lengua y cultura de las
comunidades indígenas.
De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más
abundante?, ¿por qué?

El grupo de respuestas más abundantes o me identifico dado a que son diferentes los puntos en que
concuerdo con las necesidades de nuestro actual sistema educativo; no obstante me parece que
hablar de una consulta extensiva es inadecuado dado que una gran parte de los maestros no fuimos
parte del proceso y el sistema en línea del CIDEH no funciona por lapsos, aunado a ello el aspecto de
gobernanza es el menos delimitado en los quehaceres de cada actor educativo.

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo y
reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu cuaderno de notas:

PILARES QUE SUSTENTAN EL MODELO EDUCATIVO

1.- Planteamiento curricular: antes memorización, ahora es más importante aprender a razonar y
pensar. Planteamientos pedagógicos donde aprendan a aprender, el nuevo currículo se concentra en
los aprendizajes clave para que los niños y jóvenes sigan aprendiendo.
2.- Escuela al centro del sistema educativo: reorganización del sistema educativo que tengan más
autonomía tanto en gestión como en currículo, recursos, infraestructura, apoyo, acompañamiento
pedagógico.
3.-Formación y desarrollo profesional docente: profesionalizar la labor docente, se plantea un
servicio profesional docente con reglas claras basadas en el mérito, evaluaciones, todos tienen acceso
a formación continua.
4.- Equidad e inclusión: romper los nudos de desigualdad, que todos tengan la oportunidad de
desarrollar su máximo potencial, equidad e inclusión como principios transversales en todo el sistema
educativo.
5.- Gobernanza del sistema educativo: pluralidad de actores en la educación, es necesario que se
coordinen para un mayor impacto.

 ¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?

 Los aprendizajes y las necesidades de cada uno de los ciudadanos van a depender de las
necesidades que son generadas dentro de los diversos contextos de nuestro país. Aunado a
ello, implica que todos los esfuerzos de un contexto se deben centrar en sus centros educativos.

 ¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?
 Se puede implementar una enseñanza enfocada de hacia sus necesidades, así como a su
cosmovisión, se puede enfatizar la enseñanza de la pluralidad y su divulgación social para
mejorar las condiciones socio contextúales donde se encuentra inmersa la institución. No
obstante, las dificultades yacerán en el cambio de visión de una sociedad “acostumbrada” a una
educación rígida, así como a las comparaciones negativas con otras comunidades.

 ¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos
desarrollen su potencial?
 Una buena práctica educativa movilizará los saberes del niño en todo momento, no importando
el nivel, el “rezago” o todos los términos peyorativos que han existido. Es decir, se debe poner
en práctica todos los aprendizajes, y el maestro debe ser capaz de adaptar su práctica a la
sociedad inmersa. Sin esta capacidad el docente puede enseñar, pero los estudiantes no serán
capaces de generalizar los aprendizajes.

 3. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco de un currículo

inclusivo, es decir, una educación inclusiva. De ese modo, la escuela ha de ofrecer a cada
estudiante oportunidades para aprender a que respondan a sus necesidades particulares.

 ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?, ¿cómo colaboro para lograr que la
educación sea inclusiva? Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar
a cabo la escuela y tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa.
 Mi comunidad escolar es rural, conformada por 8 niñas y 8 niños; 1 de ellos proviene de familia
disfuncional y desintegrada. Tiene diversas necesidades.

 Considero que al trabajar con niños con barreras de aprendizaje buscando su integración a la
sociedad estoy apuntando hacia una educación inclusiva, de igual manera concientizando a la
comunidad educativa, que todo individuo tiene derecho a recibir una educación continua y de
calidad, respetando los puntos de vista de sus compañeros a la hora de clase así como el
desarrollo de actividades lúdico educativas.

ACCIONES PARA QUE LA EDUCACIÓN SEA INCLUSIVA

Docente de Grupo Escuela Autoridad Educativa
 Desarrollo de  Gestionar recursos para tener  Gestionar recursos para
materiales una mejor calidad educativa. tener aulas lúdicas.
educativos lúdicos y  Capacitar al personal docente  Organizar visitas guiadas en
llamativos. constante mente. donde se haga presente la
 Realizar  Modificar la infraestructura a inclusión educativa.
adecuaciones medida que se presenten  Gestionar redes de apoyo:
curriculares en el necesidades. La escuela no puede hacer
desarrollo de la inclusión aislada de la
planificación sociedad, necesita contar
educativa. con aliados en
 Actividades organizaciones, empresas,
culturales en donde profesionales, servicios
intervengan alumnos, públicos y otros agentes que
maestros y padres desde sus experiencias
de familia. puedan apoyar el proceso
educativo inclusivo.
 ¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Es una educación la cual se caracteriza por no estar seccionada como en la educación tradicional y
que implica su aplicación en la vida cotidiana cada vez que el alumno o alumna se enfrenta a un
problema. Es decir, la educación integral es aquella que le permitirá al niño desenvolverse dentro de
la sociedad y sólo se puede lograr con mejores incentivos para los docentes, así como con mayor
reconocimiento. Aunado a ello, recordar que la técnica de muchos países es que “las mentes brillantes
del ahora son las que deben educar a las del mañana”.