3.1.

Actividad de Reflexión Inicial

Descripción:
Inicie el desarrollo de la segunda guía de aprendizaje, reflexionando sobre la
importancia de los conceptos aprendidos con el contenido de estudio Aproximación de
Conceptos para Ubicar una Estrategia Tecnológica y responda el siguiente interrogante:

De los temas estudiados, ¿qué aspectos considera relevantes para incorporarlos

en su modelo y estrategias metodológicas, de modo que contribuyan en la mejora
de su práctica en el ambiente de trabajo?

Una vez identificados los aspectos relevantes frente al interrogante anterior, diseñe un
folleto con dicha información de forma concreta, creativa y organizada, de modo que
sirva para invitar a otros colegas a implementar estos elementos en pro de mejorar sus
prácticas.

Nota:
El folleto lo puede hacer en la herramienta ofimática de su preferencia.
Recomendación:
Tenga en cuenta el folleto realizado para el desarrollo de la Actividad de
Contextualización e identificación de conocimientos.
3.2. Actividad de Contextualización e Identificación de Conocimientos Necesarios
para el Aprendizaje
Descripción:
En la actividad anterior tuvo la oportunidad de reflexionar frente a la importancia de los
temas vistos y aprendidos en la segunda semana de estudio, pero para contextualizar
e identificar claramente los conceptos, es importante que participe en el Foro Temático
2, argumentando sus respuestas de los siguientes interrogantes:

1. Retomando la respuesta de la reflexión inicial, ¿qué cambios realizará en su práctica

habitual?

2. Seleccione uno de los métodos de aprendizaje vistos y justifique ¿cómo lo aplicaría

en su práctica habitual?

3. ¿Cómo interpreta la tecnología y la cultura en la técnica y la estrategia didáctica que

más usa, para fomentar habilidades motrices, intelectuales y/o cognitivas?

4. Comparta el folleto realizado en la Actividad de reflexión.

5. Explore lo expuesto por uno de sus compañeros y dé su opinión frente a lo realizado

de forma clara, concreta y respetuosa.

Nota:
Realice el aporte del Foro Temático 2 a través del espacio Actividad de Aprendizaje 2
o el espacio Foros dispuesto en el menú de la plataforma Blackboard.
Una vez ingrese al Foro haga clic en la opción crear una secuencia, y una vez finalice
de clic en la opción Enviar.
Luego ingrese al aporte de uno de sus compañeros, haga clic en la opción Responder
y exponga su opinión frente al trabajo, de forma respetuosa.
3.3. Actividad de Apropiación del Conocimiento (Conceptualización y
Teorización)
Descripción:
Para apropiarse de los conocimientos adquiridos en la segunda semana de estudio, es
necesario que reconozca los elementos conceptuales de la estrategia metodológica, los
medios y las formas que se aplican según las necesidades del plan de formación y la
enseñanza de la tecnología. Para lograrlo se plantea el siguiente taller, el cual podrá
desarrollar en la herramienta ofimática de su preferencia.
Ítems del taller:
1. Portada
2. Introducción – (concreta)
3. Objeto Virtual de Aprendizaje OVA

Se debe elaborar un OVA, teniendo en cuenta lo siguiente:

- Consulte sobre un tema de su interés, cree su OVA y ofrezca una explicación del
mismo.

- Utilizar uno o varios de los conceptos vistos en el contenido de estudio No. 2, tales
como: estrategia, método educativo de aprendizaje, método didáctico, entre otros.

Nota: Envíe como evidencia de su OVA un enlace o un archivo anexo. En caso de que
emplee este último, debe llamarle “EVIDENCIA OVA (Nombre del aprendiz)”.
Los programas opcionales para crear el OVA, exelearning y Jclic / Enlaces disponibles
en: Material para el Desarrollo de la Guía de Aprendizaje 2.
4. Indique y justifique ¿cuál fue el concepto aplicado del contenido No. 2 para elaborar
el OVA?
5. Cuestionario

Plantee un cuestionario que permita evaluar el tema expuesto en el OVA. Para

realizarlo tenga en cuenta lo siguiente:
Debe ser creativo, llamativo e innovador.
Debe contener solo cinco preguntas en total con opciones de tipo Verdadero/Falso,
Respuesta múltiple, Varias opciones, Ordenación, entre otras.
Debe tener una descripción e instrucciones.
Tener claro el valor de cada punto y el valor total del cuestionario.
Realizar una retroalimentación final del cuestionario.

Nota: Incluya el cuestionario en su taller, de no serle posible, anexe el archivo con su

cuestionario al que le deberá denominar “EVIDENCIA CUESTIONARIO (Nombre del
aprendiz)”.
6. Diligencie la lista de chequeo interactiva que se plantea, para evaluar la aplicación
de conceptos generales y determinar si cumplió a conciencia con lo planteado en el
taller.
- Lista de chequeo / Disponible en: Material para el Desarrollo de la Guía de
Aprendizaje 2.

Nota: Adjunte el pantallazo, captura de pantalla o print screen, del resultado de la lista
de chequeo en el numeral 5 del desarrollo del taller.
Recomendación:
Una vez realizado el taller con todos sus ítems y anexos necesarios, envíelo a través
del espacio indicado
ENVÍO – TALLER (APROPIACIÓN DE CONOCIMIENTOS) “Add SafeAssigment” en
Actividad de Aprendizaje 2.
No olvide referenciar toda la información, ya que la herramienta empleada para el envío
del taller “Add SafeAssigment”, registrará el nivel de plagio del documento.
3.4 Actividad de Transferencia del Conocimiento
Descripción:
Esta actividad se presenta en forma interactiva, con la cual podrá transferir sus
conocimientos. Para hacerlo, tendrá la oportunidad de recordar puntualmente algunos
elementos conceptuales vistos en la semana de estudio No. 2. Además contará con un
espacio donde podrá exponer su postura frente a los mismos.
Lea con especial atención las instrucciones dadas y desarrolle la actividad.
Recomendación:
Envíe el pantallazo, captura de pantalla o print screen en formato JPG, que de la
solución de la actividad, a través del espacio indicado ENVÍO DE LA ACTIVIDAD 2 –
(TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS), en Actividad de Aprendizaje 2