NOTA TATABAHASA

GOLONGAN KATA

Golongan kata contoh Cara kenal [tester]

Kata nama Adik [orang] - satu/sebuah/sebiji/seorang
Suria [orang] - itu
Kucing[haiwan] -
Buku [benda]
Sekolah [benda]
Makanan[-an]
Kejadian [ke-an]
Pelaku [pe]
Peperiksaan [pe-an]
Juruselam [juru]

Kata kerja Makan - sudah

Membasuh [me]
Terjatuh [ter] - PERBUATAN
Dibasuh [di]
Jauhi [i]
Jauhkan [kan]
Berlari [ber]
Kehujanan [ke-an] - 'KENA' HUJAN
Berjauhan [ber-an]
Kata ganti nama Saya, aku -
Awak, kamu
Dia , mereka, ia
Kata adjektif Cantik - sangat
Merah
Bulat
Sayang
Kemelayuan [ke-an] - BANGSA
Secantik [se] - 'SAMA' CANTIK
Tercantik [ter] - 'PALING'
Kata tugas Di, ke, dengan [ada banyak lagi] - tidak membawa maksud jika
diuji dengan tester [satu,
sudah, sangat]

SUBJEK DAN PREDIKAT

BIL SUBJEK (ORANG/ BENDA/PERKARA) PREDIKAT (CERITA)

1 Saya makan nasi.

2 Kami makan nasi

3 Dia makan nasi.

4 Kita makan nasi.

5 Kamu makan nasi.

6 Kucing itu makan nasi.

7 Asiah makan nasi.

8 Mereka makan nasi.

9 Kucing yang berbulu lebat itu makan nasi.

10 Kucingnya makan nasi.

11 Kerajaan membasmi kemiskinan.

12 Pihak sekolah mendisiplinkan pelajar.

13 Membaca amalan mulia.

14 Bahawa hari ini cuti memang benar.

15 Untuk dia menang amat mudah.

16 Nama awak siapa?

17 Awak sampai pukul berapa?

18 Sana/ sini rumahnya.

PREDIKAT SUBJEK PREDIKAT

19 Semalam dia tidak datang.

20 Di pekan itu dia tinggal sejak dua tahun lepas

PREDIKAT SUBJEK

21 Tidak datang semalam dia.

JENIS AYAT
BIL JENIS AYAT CONTOH TANDA
1 PENYATA Dia sudah tidur. (.)
2 TANYA Bilakah dia tidur? (?)
3 SERUAN Wah, hebat sungguh kamu! (!)
4 PERINTAH (SURUHAN) Makanlah kuih itu. -
5 PERINTAH Jangan makan kuih itu. Jangan
(LARANGAN) Tak usah makan kuih itu. Tak usah
Usah makan kuih itu. usah
Dilarang makan kuih itu. dilarang
6 PERINTAH Tolong berdiri. Tolong
(PERMINTAAN) Minta berdiri. Minta
Harap bersabar. Harap
7 PERINTAH (SILAAN) Silalah masuk. Sila
Jemputlah masuk. Jemput
AYAT BIASA DAN AYAT SONGSANG
model Ayat biasa Ayat songsang

12 21

Subjek (1) Predikat (2) Predikat(2) Subjek(1)

1 Kucing yang berbulu makan nasi. makan nasi kucing yang berbulu
lebat itu lebat itu.

Kucingnya makan nasi. makan nasi kucingnya .

Saya makan nasi. makan nasi saya.

Nama awak siapa? siapakah nama awak?

Awak tinggal di mana? tinggal di manakah awak?

Saya makan untuk hidup. Untuk hidup saya makan.

Saya makan jika lapar. Jika lapar saya makan.

Saya makan apabila lapar. Apabila lapar saya makan.

Dia bersukan setelah makan. Setelah makan dia bersukan.

2 Mereka bercerita tentang kejayaan. Tentang kejayaan mereka bercerita.

Dia bertopi supaya tidak panas. Supaya tidak panas dia bertopi.

Dia berpuasa semasa bulan Ramadan. Semasa bulan Ramadan dia berpuasa.

Kita mesti berusaha demi kejayaan. Demi kejayaan kita mesti berusaha.

Dia menyatakan bahawa ibunya sihat. Bahawa ibunya sihat dia menyatakan.

FORMULA LAIN

a) Ali makan nasi pagi tadi.

➝ Makan nasi pagi tadi Ali.

➝ Pagi tadi Ali makan nasi.

➝ Makan nasi Ali pagi tadi.

 POLA AYAT
1. Frasa nama + frasa nama
2. Frasa nama + frasa kerja
3. Frasa nama + frasa adjektif
4. Frasa nama + frasa sendi nama

bil Pola ayat

1 FN (S) FN (P) (ORANG/BENDA/HAIWAN/PERKARA)
Dia pelajar.
Dia seorang pelajar.
Dia ialah seorang pelajar.
Hari ini peperiksaan .[pe-an]
Ini makanan. [-an]
Gembira itu kehidupan. [ke-an]
Dia bukan pelajar kami. [bukan]
Dia juruselam. [juru]
Dia sungguh/ amat/agak/ sangat pemalu. #
2 FN FK (PERBUATAN).
Dia berlari. [ber]
Dia terjatuh. [ter] - PERBUATAN
Dia membasuh kain. [me]
Kain itu dibasuh. -di 'DEKAT'
Dia sedang/akan/ telah/belum/masih/hendak/ mahu/ permah/ mesti/ harus berlari. #

Kamu basuhkan baju itu. [kan]

Dia Kehujanan. [ke-an] KENA HUJAN
Dia Tidak tidur. [tidak] #
Daun-daun berguguran. [ber-an]
Filem iu sungguh/ amat/agak/ sangat menakutkan. #
3 FN FA (SIFAT)
Dia cantik.
Dia sungguh/ amat/agak/ sangat/ paling cantik. #
Dia tercantik.
Dia masih/belum/mesti/ mahu/akan/ pernah cantik. #
Dia secantik kakaknya. [se] -SAMA
Mukanya kemelayuan. [ke-an] - BANGSA SAHAJA
Keputusan itu adalah adil. [adalah] #
Keputusan itu tidak adil. [tidak] #
Dia bukan malas tetapi penat. [bukan, tetapi] #
4 FN FSN
Dia di dalam bilik. - di 'JAUH'
Dia ke kedai.
Dia dari kedai.
Kain itu daripada benang.
Baju itu untuk awak.
Buku itu tentang cinta.
Dia dalam kesusahan.
Mukanya umpama/ seperti/ bagai telur dikupas.
Dia antara pelajar yang cantik di sekolah ini.
Dia Bukan di situ tetapi di sini. [bukan, tetapi] #
Baju ini Adalah untuk awak. [adalah] #
Dia masih/ akan/ telah / belum/ hendak/ pernah/ mahu/ harus/ mesti sedang ke kedai. #

# lihat PERKATAAN selepas perkataan condong untuk tentukan FN/FK/FA/FSN

ingat:

 rujuk perkataan bergaris untuk kenal FN/FK/FSN/FA dalam predikat

 Filem itu sangat menyeramkan. (FN+FK) Sebabnya 'menyeramkan' ialah KK yang berimbuhan 'me'
 Dia sangat pendiam. (FN+FN) Sebabnya 'pendiam' ialah KN yang anda imbuhan 'peN'
 kata penguat boleh hadir dalam FN/FK jika FN atau FK itu membawa maksud sifat

FORMULA SENARAI KATA SENDI NAMA: - untuk jawab soalan pola ayat (ada ksn yang tidak tersenarai)

(DARIPADA awak duduk DI DALAM rumah DARI pagi HINGGA petang SEPERTI kera sumbang lebih baik awak
KE sekolah UNTUK belajar TENTANG ilmu)
CAKAP AJUK DAN CAKAP PINDAH
CAKAP AJUK CAKAP PINDAH
1 Ain: Hai, awak apa khabar Lim? Ain menyapa dan bertanya khabar kepada Lim.
2 Lim : Saya baik. Lim menyatakan bahawa dia baik.
3 Ain: Wah / amboi, besarnya beg awak Lim! Dengan nada terkejut/ hairan/ kagum Ain menyatakan
bahawa beg Lim besar.
4 Ain: Awak hendak ke mana , Lim? Ain bertanya kepada Lim tentang tempat yang Lim
hendak pergi.
5 Ain: Wah , hebatnya persembahan awak tadi, Lim! Dengan nada kagum Ain menyatakan bahawa
persembahan Lim tadi hebat.
6 Ain: Tahniah/ syabas Lim kerana Berjaya menjadi johan. Ain mengucapkan tahniah/ syabas kerana Lim Berjaya
menjadi johan.
7 Ain: Cis, berani awak mengusik barang saya! Ain memarahi Lim kerana berani mengusik barangnya.
8 Ain: Aduh, sakitnya kakiku! Sambil mengerang kesakitan Ain menyatakan bahawa
kakinya sakit.
9 Ain: Tolong/ Minta belikan saya air, Lim. Ain meminta Lim membelikannya air.,
10 Ain: Jangan/ Tak usah ke sana, Lim. Ain melarang Lim ke sana.
11 Ain: Bilakah awak sampai, Lim? Ain bertanya kepada Lim tentang masa Lim sampai.
12 Ain: Mengapakah awak lambat , Lim? Ain bertanya kepada Lim tentang sebab Lim lambat.
13 Ain: Ke manakah awak pergi, Lim? Ain bertanya kepada Lim tentang tempat yang Lim pergi.
14 Ain: Bagaimanakah hal ini berlaku, Lim? Ain bertanya kepada Lim tentang cara hal itu berlaku.
15 Ain: Adakah awak akan ke sana , Lim? Ain bertanya kepada Lim sama ada Lim akan ke sana
atau tidak.
16 Ain: Siapakah yang datang ke rumah awak, Lim? Ain bertanya kepada Lim tentang orang yangdatang ke
rumah Lim.
17 Ain: Silalah/ Jemputlah ke rumah saya, Lim. Ain menjemput/ mengajak Lim datang ke rumahnya.
18 Ain; Eh, cepatnya awak sampai , Lim! Dengan nada terkejut/ hairan Ain menyatakan bahawa
cepat Lim sampai.
19 Ain: Terima kasih , Cikgu Hasni. Ain mengucapkan terima kasih keada Cikgu Hasni.
20 Ain: Baiklah , Cikgu Hasni. Ain menyatakan dia akan melakukannya.
21 Ain: Oh, begitu! Ain sudah memahami perkara yang ingin disampaikan.
22 Ain: Saya minta maaf Azman. Ain meminta maaf daripada Azman.
23 Ain: Selamat pagi , Adam. Ain mengucapkan selamat pagi kepada Adam.

AYAT AKTIF DAN AYAT PASIF

MODEL 1 : 123 → 321

AYAT AKTIF AYAT PASIF

1 2 3 3 2 1

Dia membasuh kain Kain dibasuh olehnya

Mereka membasuh kain Kain dibasuh oleh mereka

Chan membasuh kain Kain dibasuh oleh Chan

Dia terbasuh kain Kain terbasuh olehnya

Saya /Kita/ Kami terbasuh kain Kain terbasuh oleh saya

Kamu/ Awak/Beta

MODEL 2 : 123 → 312 KaKiKaYa

 AYAT AKTIF AYAT PASIF

1 2 3 3 1 2

Saya membasuh kain Kain Saya basuh

Kita Kita

Kami Kami

Kamu/ Awa Kamu/ Awak

MODEL 3 : 1234 → 4231

AYAT AKTIF AYAT PASIF

1 2 3 4 4 2 3 1

Dia akan/ membasuh kain Kain akan/ dibasuh olehnya

sedang/ sedang/
Mereka telah/ membasuh kain Kain telah/ dibasuh oleh
belum/ belum/ mereka
masih/ masih/
Chan hendak/ membasuh kain Kain hendak/ dibasuh oleh Chan
mahu / mahu /
sudah sudah

MODEL 4: 1234 → 4213 KaKiKaYa

AYAT AKTIF AYAT PASIF

1 2 3 4 4 2 1 3

Saya akan/ membasuh kain Kain akan/ saya basuh

sedang/ sedang/
Kita telah/ telah/ kita
belum/ belum/
Kami masih/ masih/ kami
hendak/ hendak/
Kamu/ kamu/
mahu / mahu /
Awak awak
sudah sudah

MODEL 5:

 Saya terangkat batu itu.

Batu itu terangkat oleh saya.(/)
 Batu itu terangkat saya. (x)

 Hasnan terangkat batu itu.

 Batu itu terangkat oleh Hasnan. (/)
 Batu itu terangkat Hasnan. (x)
Batu itu diangkat oleh Hasnan (x)

Formula lain

[Aktif] [Pasif]
 a) Dia telah mengebom lori. Lori telah dibom olehnya./ Lori telah dibomnya.

b) KaKiKaYa telah mengebom lori. Lori telah KaKiKaYa bom.

#KaKiKaYa = Kami, Kita, Kamu, Saya

Ingat:

 Hasrul menjual air tebu di pasar malam.  Air tebu di pasar malam dijual oleh Hasrul. (/)
 Air tebu dijual di pasar malam oleh Hasrul (/)

Air tebu dijual oleh Hasrul di pasar malam. (/)

 Air tebu dijual Hasrul di pasar malam. (/)

 Air tebu dijual di pasar malam Hasrul. (x)

LANGKAH AJAR TUKAR AYAT AKTIF KEPADA AYAT PASIF

contoh soalan: Ali telah mengebom lori.

1. cari perkataan ada 'me' dalam ayat.

2. gariskan perkataan itu dan potong depan dan belakang.

Ali telah / mengebom / lori.

3. cari pula subjek dan potong belakangnya.

Ali/ telah / mengebom/ lori.

4. tulis nombor pada ayat itu.

Ali/ telah / mengebom/ lori.

1 2 3 4

5. semak subjek adakah KaKiKaYa atau tidak

6. kemudian, pilih formula daripada model dalam jadual diberikan
7. jawapannya , pilihlah model 4 (1234 ➝4231)

SAMBUNG DAN PISAH AYAT

Sambung ayat Pisah ayat
Awak hendak ke kedai atau ke sekolah? Awak hendak ke kedai?
 Awak hendak ke sekolah?
Kent membeli biskut dan roti. Kent membeli biskut.
Kent membeli roti.
Dia mengangkat kain dari ampaian lalu melipatnya. Dia mengangkat kain dari ampaian.
Dia melipatnya.
Izzat mengantuk, maka dia tidur. Izzat mengantuk.
Dia tidur.
Zamri memancing ikan sambil membaca majalah. Zamri memancing ikan.
Zamri membaca majalah.
Maniam melompat serta membaling bola ke gawang. Maniam melompat.
Maniam membaling bola ke gawang.
Dia ingin berhijrah ke bandar tetapi dihalang oleh Dia ingin berhijrah ke bandar.
ibunya. Dia dihalang oleh ibunya.
Saya suka memakai jaket yang berwarna hitam. Saya suka memakai jaket.
Jaket berwarna hitam.
Jaket yang berwarna hitam itudisukai oleh Dorn. Jaket itu disukai oleh Dorn.
Jaket itu berwarna hitam.
Dia menjelaskan bahawa dirinya sihat. Dia menjelaskan sesuatu.
Dirinya sihat.
Dia berlari untuk mengejar bola itu. Dia berlari.
Dia mengejar bola itu.
Kita hendaklah makan agar/ supaya sihat. Kita hendaklah makan.
Kita sihat.
Dia marah apabila adiknya menangis. Dia marah.
Adiknya menangis.
Dia tertidur kerana terlalu kenyang. Dia tertidur.
Dia terlalu kenyang.
Ayah mencuci kereta manakala ibu menjahit baju. Ayah mencuci kereta.
Ibu menjahit baju.
Dia pulang ke rumah sebelum dimarahi. Dia pulang ke rumah.
Dia dimarahi.
Ibu tidak tidur selagi ayah tidak pulang. Ibu tidak tidur.
Ayah tidak pulang.
Dia mati ketika/semasa/ sewaktu makan durian. Dia mati.
Dia makan durian.
Dia masih segar walaupun tudak cukup tidur. Dia masih segar.
Dia tidak cukup tidur.

LANGKAH PISAH AYAT

contoh: Ibu tidak tidur selagi ayah tidak pulang.

1. baca ayat, cari kata hubung , gariskan dan potong depan belakang

Ibu tidak tidur/ selagi/ ayah tidak pulang.

2. kemudian, nomborkan

Ibu tidak tidur/ selagi/ ayah tidak pulang.

1 2

3. buang kata hubung

4. salin ayat 1 dan ayat 2 , maka jadilah

Ibu tidak tidur. Ayah tidak pulang.

1. jika ada kes ayat 2 tiada subjek, maka lihat ayat 1 untuk cari subjeknya dan masukkan semula dalam ayat
2

AYAT MAJMUK
BIL JENIS AYAT CONTOH KATA HUBUNG
MAJMUK

Awak hendak ke kedai atau ke sekolah?

Kent membeli biskut dan roti. dan, lalu, tetapi, sambil, atau, malahan, serta, tambahan pula,
akhirnya, pertama, kedua, kemudian, sebaliknya, melainkan,
Dia mengangkat kain dari ampaian lalu padahal
1 AYAT melipatnya.
MAJMUK
GABUNGAN Izzat mengantuk, maka dia tidur.

Zamri memancing ikan sambil membaca

majalah.

Maniam melompat serta membaling bola

ke gawang.

Dia ingin berhijrah ke bandar tetapi

dihalang oleh ibunya.

2 AYAT Saya suka memakai jaket yang berwarna yang

MAJMUK hitam.
PANCANGAN
RELATIF

3 AYAT Dia menjelaskan bahawa dirinya sihat.

MAJMUK
PANCANGAN Dia berlari untuk mengejar bola itu. bahawa, untuk
KOMPLEMEN

Kita hendaklah makan agar/ supaya kerana, lantaran, sebab, oleh sebab
sihat.
hingga, sehhingga
Dia marah apabila adiknya menangis.
AYAT jika, kalau, sekiranya, andai kata, jikalau
MAJMUK
4 Dia tertidur kerana terlalu kenyang.
PANCANGAN sejak, semenjak, setelah, sewaktu, semasa, ketika, sementara,
KETERANGAN
Ayah mencuci kereta manakala ibu apabila, tatkala,
menjahit baju.
supaya, agar, semoga, kalau-kalau, moga-moga
Dia pulang ke rumah sebelum dimarahi.
dengan
Ibu tidak tidur selagi ayah tidak pulang.
untuk, demi, bagi

seperti, macam, bagai, bak, umpama, ibarat, seakan-akan,

seolah-olah,

walaupun, meskipun, biarpun, namun, sekalipun, sedangkan,

sungguhpun, walau bagaimanapun

5 AYAT Dia makan dan minum dengan banyak

MAJMUK kerana lapar.
CAMPURAN

BINA AYAT TANYA DARIPADA AYAT PENYATA

 KATA TANYA TANDA
Siapa Orang
Bila Masa / pada
Di mana Tempat/ di
Ke mana Tempat / ke
berapa Jumlah/bilangan
mengapa kerana
Apa ialah
bagaimana Melalui/dengan

contoh:

Bina ayat tanya daripada ayat penyata .

1. Nama ayah saya Ibrahim. ➝ Nama ayah awak siapa?

2. Dia akan datang petang ini. ➝ Dia akan datang bila?
3. Dia akan datang pada pukul 5:00 petang. ➝ Dia akan datang bila?
4. Dia ke Kuala Lumpur. ➝ Dia ke mana?
5. Tiga ekor kucingnya. ➝ Berapakah kucingnya?
6. Dia menangis kerana sedih. ➝ Dia menangis mengapa?
7. Sebab pencemaran ialah sikap manusia. ➝ Sebab pencemaran apa?
8. Saya ke sekolah dengan bas. ➝ Awak ke sekolah bagaimana?
9. Saya ke sekolah melalui jalan darat. ➝ Awak ke sekolah bagaimana?

NOTA KESALAHAN KATA, ISTILAH DAN BAHASA (3d)

PERBEZAAN APA-APA ↔APA, MANA-MANA↔MANA, SESIAPA ↔SIAPA
 APA-APA, MANA-MANA DAN SESIAPA - digunakan dalam ayat penyata(.)
Contoh:
1. Saya tidak nampak apa-apa pun di dalam bilik itu.
2. Awak pilihlah mana-mana baju yang awak suka.
3. Sesiapa yang bersalah akan dihukum.

 APA, MANA DAN SIAPA – digunakan dalam ayat tanya (?)

Contoh:
1. Apakah yang kamu nampak di dalam bilik itu?
2. Yang manakah baju pilihan kamu?
3. Siapakah yang bersalah?

FORMULA KATA ADJEKTIF DAN KATA PENGUAT

Kata penguat Kata penguat Kata adjektif Kata penguat
X ter cantik X
X teramat cantik X
X tersangat cantik X
X paling cantik X
X - cantik sekali
- amat cantik -
- sungguh cantik -
- sangat cantik -
 - - cantik amat
- - cantik sungguh
- - cantik sangat
- amat cantik sekali
- sungguh cantik sekali
- sangat cantik sekali
X Terlalu cantik -
Sungguh Amat cantik -
Terlalu amat cantik -
- sungguh cantik nian

- = BOLEH LETAK KATA PENGUAT LAIN

X = TIDAK BOLEH LETAK PENGUAT LAIN

ingat:
TER/PALING/SEKALI tidak boleh hadir serentak dalam satu ayat.
contoh: Dia tercantik sekali.(x) Dia terpaling cantik. (x)

NOTA AYAT PASIF

DILAKUKAN OLEH (SAYA/KAMI/KAMU/KITA/AWAK) (X)

X √
Buku itu dibaca oleh saya. Buku itu saya baca.
Buku itu dihadiahkan oleh kami. Buku itu kami hadiahkan.
Buku itu dibaca oleh kamu. Buku itu kamu baca.
Buku itu dibaca oleh kita. Buku itu kita baca.
Buku itu dibaca oleh awak. Buku itu awak baca.

DIA LAKUKAN (X)

X √
Buku itu dia baca. Buku itu dibaca olehnya.
Buku itu Hamidi baca. Buku itu dibaca oleh Hamidi
Buku itu pihak sekolah hadiahkan. Buku itu dihadiahkan oleh pihak
sekolah.

KATA PERINTAH

Contoh kata perintah : jangan , usah, sila, jemput, tolong, minta,harap

X √
Sila jangan berdiri di sini. Jangan berdiri di sini.
Tolong jangan berdiri di sini. Harap jangan berdiri di sini.
Minta jangan berdiri di sini.
Minta tolong berdiri di sini. Tolong berdiri di sini.
Minta berdiri di sini.
KATA BILANGAN/ PENJODOH BILANGAN

X √ CONTOH KATA BILANGAN

Segala buah buku dibawanya. Segala buku dibawanya. Segala
Semua buah buku dibawanya Semua buku dibawanya Semua
Semua buku-buku dibawanya. Semua buku dibawanya. Semua
Para pelajar-pelajar makan. Para pelajar makan. Para
Banyak pelajar-pelajar makan. Banyak pelajar makan. Banyak
Berpuluh pelajar makan. Berpuluh-puluh pelajar makan. Berpuluh-puluh
Beratus pelajar makan. Beratus-ratus pelajar makan. Beratus-ratus
Beribu pelajar makan. Beribu-ribu pelajar makan. Beribu-ribu
Berjuta pelajar makan. Berjuta-juta pelajar makan. Beribu-ribu
Berguni beras dibawanya. Berguni-guni beras dibawanya. Berguni-guni
Kedua pelajar itu makan. Kedua-dua pelajar itu makan. Kedua-dua
Ketiga pelajar itu makan. Ketiga-tiga pelajar itu makan. Ketiga-tiga
Setengah pelajar makan. Sesetengah pelajar makan. sesetengah
Berapa orang pelajar-pelajar makan. Beberapa orang pelajar makan. Beberapa
Tiap pelajar makan. Tiap-tiap/setiap pelajar makan. Tiap-tiap/ setiap
Penduduk-penduduk kampung itu makan. Penduduk kampung itu makan. penduduk
Rakyat-rakyat kampung itu makan. Rakyat kampung itu makan. Rakyat
Remaja-remaja itu makan. Remaja itu makan. Remaja
Masyarakat-masyarakat kampung itu makan. Masyarakat kampung itu makan. Masyarakat
Pelajar yang ketiga-tiga itu makan Pelajar yang ketiga itu makan. Yang ketiga

KATA SERUAN

KATA SERU MAKSUD

Wah, amboi Menyatakan perasaan hairan, kagum, kasihan atau mengusik seseorang

Aduh Menyatakan perasaan sakit

Cis Menyatakan perasaan marah, benci dan mencemuh

Oh Menyatakan perasaan terkejut, kecewa ,atau menjadi yakin

Aduhai Menyatakan perasaan sedih

Syabas Menyatakan tahniah

Wahai Menyatakan perasaan sedih, memperingatkan atau menarik perhatian

Eh Menyatakan perasaan terkejut atau hairan

Alamak Menyatakan perasaan terkejut atau takut

Hai Menyapa seseorang

a. Wah, besarnya rumah kamu!

b. Amboi, cantik sungguh selendang itu!
 c. Aduh, sakitnya !
d. Cis, berani kamu datang semula ke sini!
e. Syabas, awak telah berjaya!
f. Wahai para pelajar sekalian, belajarlah bersungguh-sungguh!
g. Oh , Tuhanku, makbulkanlah doaku!
h. Aduhai, siapalah yang akan membantuku lagi!
i. Eh, cepat kamu sampai!
j. Alamak, saya tersilap orang !
k. Hai, sudah lama saya tidak berjumpa dengan kamu!

KATA TANYA

contoh; siapa, bila, mengapa, bagaimana, di mana, berapa, apa, yang mana

CONTOH AYAT YANG SALAH

1. Siapakah nama kamu? 1. Siapa nama kamu? x
2. Nama kamu siapa? 2. Nama kamu siapakah? x

Ingat: + 'kah' jika kata tanya di depan atau di tengah ayat

KATA HUBUNG

1. Kesalahan penggunaan kata hubung yang dan bahawa.

 Haznan menyatakan yang dia sudah sihat.
 Haznan menyatakan bahawa dia sudah sihat.

2. Kesalahan penggunaan agar dan supaya.

 Kamu perlu mengikut nasihat doktor agar supaya cepat sembuh.
 Kamu perlu mengikut nasihat doktor agar cepat sembuh.
 Kamu perlu mengikut nasihat doktor supaya cepat sembuh.

3. Kesalahan penggunaan apabila dan bila.

 Kita mesti berjumpa doktor bila sakit.
 Kita mesti berjumpa doktor apabila sakit.

4. Kesalahan penggunaan kerana dan sebab.

 Peti ais itu tidak dapat digunakan sebab tiada kuasa elektrik.
 Peti ais itu tidak dapat digunakan kerana tiada kuasa elektrik.

KATA NAFI (BUKAN & TIDAK)

Contoh:
1. Saya bukan pelajar sekolah itu. (/) Saya tidak budak sekolah itu. (x)
2. Saya bukan malas tetapi penat.(/) Saya tidak malas tetapi penat. (x)
3. Saya tidak makan lagi.(/)
4. Saya tidak pandai.(/)

IMBUHAN
1. Cara untuk membezakan penggunaan imbuhan memper-, memper-…-kan , diper-, diper-…-kan ,

 imbuhan memper- dan diper- hanya boleh bergabung dengan kata

adjektif , kata nama dan kata tugas, sedangkan imbuhan memper-…-kan
dan memper-…-kan hanya boleh bergabung dengan kata kerja dan kata
nama sahaja. Sebagai contoh:

isteri (kata nama)  memperisteri

 memperisterikan
diperisteri
 diperisterikan

besar (kata adjektif)  memperbesar

 diperbesar

oleh (kata tugas )  memperoleh

diperoleh

dengar (kata kerja)  memperdengarkan

 diperdengarkan

2. Imbuhan memper-…-i terhad dan tidak produktif dalam bahasa Melayu. Hanya perkataan berikut
yang dianggap wajar menerima imbuhan memper-…-i, iaitu:

memperkawani
mempersuami
memperisteri
memperingati

Perkataan- perkataan berikut tidak boleh menerima imbuhan memper-…-i, iaitu:

 memperolehi
 memperoleh

 memperbaiki
 membaiki

 memperdalami
 mendalami

 memperakui
 memperakukan

 mempersetujui
  menyetujui

 memperhalusi
 menghalusi

 memperkuasai
 menguasai

3. Cara membezakan penggunaan imbuhan meN-…-kan dan meN-…-i:

 Bagi kata kerja tertentu, perbezaan penggunaan kedua-dua imbuhan ini

terletak pada objek yang mengikutinya. Jika objek yang mengikutinya
terdiri daripada objek yang bernyawa seperti orang atau haiwan, maka
imbuhan meN-…-i digunakan. Jika objek yang mengikuti kata kerja
tersebut ialah objek tidak bernyawa seperti benda maka imbuhan meN-
…-kan digunakan. Sebagai contoh:

Seri menghadiahi ibunya sepasang baju kurung.

Seri menghadiahkan baju kurung kepada ibunya.

 Imbuhan meN-…-I menandakan lokatif (lokasi perbuatan) , manakala

menandakan kausatif (menyebabkan), contohnya:

Delia menjauhi rumah yang dianggap berhantu itu.

(pergi jauh daripada tempat iaitu rumah yang dianggap berhantu itu)

Delia menjauhkan diri kerana takut dibuli oleh Olin.

(Delia menyebabkan dirinya sendiri jauh daripada Olin)

 Imbuhan meN-…-kan juga digunakan untuk membawa maksud benefaktif

( memberi manfaat), contohnya

Zaza memasakkan ibunya sup ayam.

(ibu Zaza mendapat manfaat iaitu dimasakkan sup ayam)

 Namun ada juga kata kerja yang boleh menerima kedua-dua jenis
imbuhan ini, contohnya:

Saya membaiki basikal itu.

Saya membaikkan basikal itu.

 Saya cuba melupai peristiwa ngeri itu.

Saya cuba melupakan peristiwa ngeri itu.

4. imbuhan ber-kan

contoh:
1. Saya tidur berbantalkan lengan. (/) Saya tidur berbantalkan dengan lengan.(x)
2. Jawapan itu berpandukan skema. (/) Jawapan itu berpandukan pada skema (x)
3. Keputusan dibuat berdasarkan persetujuan umum.(/)
Keputusan dibuat berdasarkan kepada persetujuan umum. (x)

KATA MAJMUK

ditulis secara bergabung:

tandatangan bumiputera jawatankuasa

kakitangan olahraga warganegara
pesuruhjaya setiausaha matahari
beritahu tanggungjawab antarabangsa
sukarela kerjasama suruhanjaya

ditulis secara berasingan;

ibu bapa kertas kerja merah jambu

1. Penggandaan kata nama majmuk terbahagi kepada dua cara. Cara yang pertama, jika kata nama majmuk
tersebut dieja secara terpisah, maka penggandaan hanya dilakukan pada bahagian awal kata sahaja. Sebagai
contoh,

kertas kerja  kertas-kertas kerja

ibu bapa  ibu-ibu bapa

2. Namun, jika kata nama majmuk tersebut daripada bentuk yang mantap yang dieja sebagai satu perkataan,
maka seluruh perkataan digandakan, contohnya:

setiausaha  setiausaha-setiausaha

tandatangan tandatangan-tandatangan

KATA GANDA
1. Kesalahan menggandakan kata nama majmuk .
 Ketua jabatan – ketua jabatan diminta memberikan laporan tahunan kepada pihak kerajaan
dengan segera.
 Ketua- ketua jabatan diminta memberikan laporan tahunan kepada pihak kerajaan dengan
segera.
2. Kesalahan proses penggandaan penuh bagi kata nama.
 Ibu membeli buahan di pekan sehari .
 Ibu membeli buah-buahan di pekan sehari .

3. Kesalahan menggugurkan sebahagian kata nama bagi kata nama ganda yang membawa maksud
haiwan.
 Kura yang dijumpai oleh orang ramai itu telah mati.
 Kura-kura yang dijumpai oleh orang ramai itu telah mati.

4. Kesalahan menggandakan kata nama yang sudah membawa maksud jamak .

 Penduduk-penduduk kawasan itu di arahkan berpindah kerana banjir.
 Penduduk kawasan itu di arahkan berpindah kerana banjir.

5. Kesalahan menggandakan kata nama yang sudah diletakkan kata bilangan di hadapannya.
 Para pekebun-pekebun diseru menyertai program penanaman secara berkelompok.
 Para pekebun diseru menyertai program penanaman secara berkelompok.

6. Kesalahan memilih kata ganda yang tepat kerana tidak memahami maksud kata ganda tersebut.
 Keadaan di situ haru-biru setelah dibom oleh Israel.
 Keadaan di situ kacau-bilau setelah dibom oleh Israel.

7. Kesalahan menggandakan kata nama majmuk .

 Ketua jabatan – ketua jabatan diminta memberikan laporan tahunan kepada pihak kerajaan
dengan segera.
 Ketua- ketua jabatan diminta memberikan laporan tahunan kepada pihak kerajaan dengan
segera.

8. Kesalahan proses penggandaan penuh bagi kata nama.

 Ibu membeli buahan di pekan sehari .
 Ibu membeli buah-buahan di pekan sehari .

9. Kesalahan menggugurkan sebahagian kata nama bagi kata nama ganda yang membawa maksud
haiwan.
 Kura yang dijumpai oleh orang ramai itu telah mati.
 Kura-kura yang dijumpai oleh orang ramai itu telah mati.

10. Kesalahan menggandakan kata nama yang sudah membawa maksud jamak .
 Penduduk-penduduk kawasan itu di arahkan berpindah kerana banjir.
 Penduduk kawasan itu di arahkan berpindah kerana banjir.

11. Kesalahan menggandakan kata nama yang sudah diletakkan kata bilangan di hadapannya.
 Para pekebun-pekebun diseru menyertai program penanaman secara berkelompok.
 Para pekebun diseru menyertai program penanaman secara berkelompok.

12. Kesalahan memilih kata ganda yang tepat kerana tidak memahami maksud kata ganda tersebut.
  Keadaan di situ haru-biru setelah dibom oleh Israel.
 Keadaan di situ kacau-bilau setelah dibom oleh Israel.

LATIHAN MEMBETULKAN KESALAHAN TATABAHASA

KATA BILANGAN

garis kata bilangan yang sesuai.

1. Adriana mendapat tempat ....................... dalam kelasnya. (kedua, kedua-dua)
2. Puan Atikah memasukkan ................... titik kicap ke dalam periuk. (berapa, beberapa)
3. Haji Daud merupakan orang yang kaya kerana mempunyai ........... tanah. (seekar, berekar-ekar)
4. Nazif, tolong berikan ......... daripada kek ini kepada nenek kamu. (setengah, sesetengah)
5. Ceritalah .......... masalah kamu kepada saya .( semua, para)
6. Kampung tidak berpenghuni lagi kerana ........... penduduk kampung itu berpindah . ( para, semua)
7. Zakiah mengumpulkan ............ maklumat supaya senang dia menulis karangan. (semua,
beberapa)
8. ................... besar penduduk kampung itu tinggal sehelai sepinggang kerana rumah mereka
terbakar. (Sebahagian, Beberapa )
9. Seramai ............... orang anak yatim diraikan dalam majlis itu.(seratus, kesepuluh-sepuluh)
10. ......... anak Encik Murad dan Puan Suriya berjaya melanjutkan pelajaran. (Masing-masing, Kelima-
lima)
11. Julia menjadi peserta ....... setelah peserta selepasnya menarik diri.( lapan, kelapan)
12. Edrin terpaksa meluapakan ... rancangan untuk melancong ke Eropah. (segala, beberapa)
13. ......... peminat bola sepak membanjiri Stadium Bukit Jalil untuk menyaksikan perlawanan bola
sepak. ( Ribuan, Seluruh)
14. Oleh sebab kelaparan, Heng Ying menghabiskan .... sate itu. (semua , segala)
15. Para pelajar kembali ke tempat asal ......... apabila Cikgu Azman muncul di muka pintu kelas.(satu-
satu, masing-masing)
16. .......... ekor ayam di ladang itu dijangkiti penyakit selesema burung. (perpuluhan, berpuluh-puluh)
17. Bangunan itu berusia ... abad. (suku, sesetengah)
18. .... daripada pendapatannya disimpan di dalam bank. (Setiap, Sebahagian)
19. ..... orang dihendaki membawa peralatan sendiri. (Seluruh, Setiap)

Betulkan kesalahan kata bilangan dalam ayat berikut.

1. Hotel itu menyediakan berbagai juadah.
2. Beberapa das-das tembakan dilepaskan oleh polis ke arah sekumpulan penjenayah itu.
3. Beratus ikan mati kerana diracun.
4. Hanya tinggal berapa bungkus nasi lemaknya yang belum terjual.
5. Sudah bertahun Mak Besah menanti kedua anaknya pulang.
6. Pak Wahab menyembelih beberapa ekor lembu dan kedua ekor kerbaunya.
7. Tiap pelajar perlu ada rasa tanggungjawab terhadap pelajaran.
8. Arif bangun pagi setiap-setiap hari pada pukul 5,30 pagi.
9. Semua orang pelajar tingkatan 3 menduduki peperiksaan tahun ini.
10. Masukkan tiga cawan setengah gula ke dalam mangkuk.

KATA NAFI
Isi tempat kosong berikut dengan kata nafi (tidak/bukan)
1. Saya mengundurkan diri.............. bererti saya kalah.
2. Budi pekerti seseorang ............ hanya tutur kata tetapi perlakuannya juga.
3. Dia .... berminat membaca buku itu lagi.
4. Tempat kami berteduh ......... ada lagi .
5. Kami .......... malas tetapi kami penat sangat.
6. Buah yang dibeli ibu .......... masak lagi.
7. Tuduhan Ali itu ......... benar sama sekali.
8. Sesiapa yang ........... mengemas katilnya akan didenda.
9. Ruang tidur biliknya ........ muat untuk kami berlima.
10. Dia ........ menghiraukan nasihat ibunya.
11. Kerusi itu .............. kepunyaan saya.
12. Santiana .............. tinggal di Kuala Lumpur.
13. Brinda .................... tinggal di Kuala Lumpur tetapi di Ipoh.
14. Sikapnya yang ............. berhati perut itu patut dibenci.
15. Saya ............ berpuas hati dengan hasil kerjanya.
16. Dia masih .............. balik walaupun sudah senja.
17. Dia ......... dapat diajar lagi.
18. Wang ini .... untuk dibelanjakan tetapi untuk kecemasan.
19. Sudin .... menunggang basikal hari ini.

KATA PERINTAH
Isi tempat kosong dengan kata perintah.
1. .......... makan kuih ini.
2. ................. hina kami sekeluarga.
3. .................. berdiri di pintu bas.
4. ............... menjamu selera.
5. ................... awak menerima keputusan ini.
6. ................... semua pelajar berkumpul di dewan sekarang.
7. .............. menjemur baju di kawasan ini.
8. ....................... siapkan kerja kamu sekarang.
9. ...................... tutupkan pintu bilik kamu.
10. ............... jawab panggilan itu segera.

AYAT AKTIF DAN AYAT PASIF

Betulkan kesalahan ayat pasif berikut.

1. Buku itu dia berikan kepada saya.

2. Meja itu dia baiki pagi tadi.
3. Kakinya Pak Ali balut dengan kain.
4. Milo diminum oleh saya.
5. Budak itu telah dirawat oleh saya.
6. Komputernya saya telah baiki.
7. Masalah itu saya mesti selesaikan.
8. Kertas A4 itu telah Aziz koyakkan.
9. Makanan itu kami memakan.
10. Kami telah bapanya jumpai.
11. Surat kamu telah dikirim oleh saya.
12. Bola itu tersepak saya.
13. Batu itu terangkat saya.
14. Kerja itu kita mesti siapkan.
15. Buku itu perlu dipulangkan oleh kita.
16. Cerita hantu itu mereka minat.
17. Makanan itu mereka buang.

Betulkan ayat aktif berikut.

1. Kami memakan buah limau.
2. Saya sedang masak dua bungkus maggi.
3. Saya tulis jawapan itu pada papan hitam.
4. Saya basuh baju di sungai.
5. Mereka selamatkan saya semalam.
6. Saya tidak jual surat khabar lagi.
7. Diana baca buku di beranda.
8. Dia menceritakan tentang kisah Pak Pandir.
9. Dia tiru jawapan saya.
10. Usahawan itu derma wang kepada rumah orang-orang tua.

KATA GANDA
Betul (/) atau salah(x).
1. Pesuruhjaya-pesuruhjaya di Tanah melayu dilantik oleh kerajaan British di London.
2. Gambar-gambar rajah di dalam buku itu sungguh kemas.
3. Jangan beli alat tulis-alat tulis di kedai itu.
4. Jawatan-jawatankuasa yang dilantik mestilah disahkan oleh pengetua.
5. Rumah-rumah sakit di negara ini dikenali sebagai hospital.
6. Setia-setiausaha akan meraikan hari setiausaha esok.
7. Bandar-bandar raya di Amerika Syarikat bergelap kerana dilanda ribut.
8. Negara kita mempunyai sukarelawan-sukarelawan yang berkaliber.
9. Syarikat itu sedang membuat pemeriksaan ke atas kapal terbang-kapal terbang miliknya.
10. Suruhan-suruhanjaya hanya dilantik oleh kerajaan.
11. Tandatangan-tandatangan pada kad ucapan itu sungguh cantik.
12. Mata -mata pelajaran yang tidak termasuk dalam peperiksaan ialah PJK dan Pendidikan Moral.
13. Kita mesti memikul tanggung-tanggungjawab yang telah diamanahkan.
14. Warganegara-warganera asing di negara kita semakin ramai.
15. Jalan-jalan raya di kawasan itu rosak.
16. Menteri besar-menteri besar sedang bermesyuarat di PWTC.
17. Ibu bapa-ibu bapa yang hadir diberikan hadiah.
18. Saya melawat ke rumah orang tua -orang tua.

KATA GANDA+KATA BILANGAN+KATA NAMA

Betulkan kesalahan perkataan yang bergaris berikut.
1. Segala kemudahan-kemudahan awam di tempat itu rosak.
2. Semua penduduk-penduduk kampung itu sedang bergotong-royong.
3. Para pelajar-pelajar SMK Pai Chee sedang berhimpun.
4. Beberapa orang murid-murid SJKC Pai Chee menangis.
5. Sekalian rakyat-rakyat negara ini mendapat bantuan.
6. Seluruh kawasan-kawasan itu ditenggelami air.
7. Banyak buku-buku yang dibelinya.
8. Antara faktor-faktor kemalangan jalan raya ialah kecuaian.
9. Keempat-empat anak-anak laki-laki Encik Johari menjadi doktor.
10. Tiga ratus ekor lembu-lembu dan kedua ekor kerbau akan disembelih.
11. Beratus-ratus orang-orang hilang tempat tinggal kerana kebakaran.
12. Sekumpulan penjenayah-penjenayah itu telah ditangkap.
13. Banyak kertas-kertas dibuangnya.
14. Sesetengah rakyat tidak bersetuju dengan cadangan itu.
15. Semua kaki-kakitangan awam bercuti hari ini.
16. Banyak jalan raya-jalan raya ditutup hari ini.
17. Segelintir penjual-penjual tidak mematuhi peraturan.
18. Kebanyakan ibu-ibu bapa tidak memahami jiwa anak remaja mereka.
19. Para pelakon-pelakon filem itu sedang berehat.
20. Berjuta-juta ekor belalang-belalang menyerang tanaman padi kami.
21. Sekawan lembu-lembu saya lihat sedang meragut rumput.

KATA PENGUAT
Betul (/) ,salah(x)
1. Salwa teramat pandai sekali.
2. Dia tertua di kampung ini.
3. Dia kacak sungguh.
4. Kereta itu sungguh laju sekali.
5. Pakaiannya terlalu indah.
6. Badang amat kuat sekali.
7. Dia kurus benar.
8. Peria pahit sekali rasanya.
9. Rambutnya cukup lebat sekali.
10. Kereta api itu sangat lambat sekali.
11. Tangannya terlalu lembut sekali.
12. Baju itu murah betul.
13. Penglihatannya sungguh amat jelas.
14. Gajinya sangat kurang.
15. Air itu terlalu amat manis.
16. Warnanya paling tercantik.
17. Dia amat sedih sangat.
18. Beg itu paling ringan sekali.
19. Pokok itu besar betul.
20. Pakaiannya cukup kemas sekali.
21. Saya pilih yang teramat muda sekali.
22. Saya terhebat dalam kelas itu.
23. Rumahnya luas benar.
24. Rumahnya benar luas.
25. Barang itu amat mahal sekali.
26. Saya terlalu letih sekali.
27. Bangunan itu sungguh amat tinggi.
28. Pakaiannya sempit sangat.
29. Saya rajin sungguh.

IMBUHAN BER-KAN
Betulkan frasa yang bergaris.
1. Dia berhatikan dengan batu.
2. Jawapan itu berpandukan pada skema.
3. Saya tidur bertilamkan pada lantai.
4. Adik berbekalkan dengan air mata setiap pagi.
5. Saya berbajukan dengan kain batik.
6. Saya berselimutkan akan embun.
7. Sarifah bersuamikan dengan Sudin.
8. Rantainya bertatahkan oleh permata.
9. Saya berlaukkan dengan garam.
10. Dia beribukan oleh ibu tiri.
11. Saya duduk beralaskan dengan tikar.
12. Zizi berumahkan dengan langit dan bumi.
13. Dia bertemankan oleh anjingnya.

14. Budak itu bermatakan dengan batu.

15. Kedudukannya berdasarkan kepada merit.

KATA SENDI NAMA

Isi tempat kosong berikut dengan kata sendi nama yang sesuai.

di ke dari daripada kepada pada untuk bagi

demi tentang seperti sejak terhadap tentang

akan oleh hingga dengan dalam antara di dalam

di antara di atas ke atas di atas ke dalam

1. Dol Said menentang penjajahan British ………….. Naning.
2. Shah Alam terletak ………….. Negeri Selangor.
3. Saya bekerja …………. Pukul 7.00 pagi …………….. 6.00 petang.
4. …………. Suatu hari Sang Kancil telah bersiar-siar ……. Sebuah taman.
5. Matahari terbit ……………. Arah timur .
6. Dia membelanjakan banyak wang ____________________ meluruskan rambutnya.
7. Novel itu berkisar _______________ ketabahan seorang wanita.
8. Makanan tradisi itu berasal ______________ negeri Johor.
9. Saya tidak nampak dia ________________ pagi tadi.
10. Novel ini lebih tebal ______________ novel yang pernah say abaca.
11. Kamu ke sana _____________ siapa?
12. Gula diperbuat ______________ tebu.
13. Ibu telah menyimpan sedikit makanan _______________ adik.
14. Kemalangan jalan raya berpunca _______________ kecuaian pemandu.
15. Dia mengirimkan wang _________________ keluarganya ________ kampung.
16. Pencapaiannya dalam subjek itu meningkat ____________50% _________ 70%.
17. ___________ sebab dia merompak, dia telah dijatuhkan hukuman penjara.
18. Pelajar-pelajar itu dipecahkan _________________ beberapa kumpulan.
19. Burung itu hinggap ____________ dahan pokok rambutan.
20. Cikgu sedang menampal kertas __________ papan kenyataan.
21. Daun betik muda dikatakan boleh digunakan ____________ merawat penyakit kencing manis.
22. Kami sering bercerita ______________ isu semasa jika ada masa lapang.
23. Pegawai itu bertanggungjawab ______________ kebajikan anak buahnya.
24. Mukanya pucat ___________ mayat.
25. Dia kelihatan ceria ______________ membelikan motosikal ___________nya.
26. Tahniah _____________ kejayaan kamu.
27. Kita mestilah mempunyai perasaan belas kasihan __________ orang yang lemah.
28. Penjahat itu ditangkap ____________ polis.
29. Bola itu disepak _________ adik kuat-kuat.
30. Kamil ditumbuk oleh penjahat itu ______________ pengsan.
31. Saya duduk ____________ kerusi.
32. Ayah memotong kayu _____________ parang.
33. _______________ sebab pencemaran sungai ialah pembuangan sisa toksik ________ dalam
sungai.
34. ____________ hal ini, tiada sesiapa pun yang bersalah.
35. Rumah saya terletak _________________ bangunan kedai ____________ taman permainan
kanak-kanak.
36. _________ menjayakan majlis itu, semua orang perlu bekerjasama.
37. Batu yang besar itu terangkat juga ____________ Zai Yen.
38. Semua orang yang mempunyai kaitan ______________ dia telah disoal siasat.
39. Pihak polis mengetatkan kawalan ________ tiap-tiap pintu masuk stadium.
40. Semua penari zapin itu terdiri _______________ golongan kanak-kanak.
41. Ayam itu diperap _____________ kunyit sebelum digoreng.
42. Anak-anak yatim itu ____________ tetamu yang dijemput hadir ____________ majlis itu.
43. Negara kita kaya ___________ sumber alam semula jadi.
44. Dia sedar _____________ kesilapannya .
45. Barang-barang yang menjadi bahan bukti kes itu _________ pada pihak pendakwa.
46. Buku itu diletakkan __________ rak buku.
47. Industri pelancongan mendatangkan pendapatan yang lumayan ________ negara.

LATIHAN PENJODOH BILANGAN

Isi tempat kosong berikut dengan penjodoh bilangan yang sesuai.

1. Wan Siang membeli tiga ____________ roti Gardenia di kedai runcit.

2. Lima _________________ kedai musnah dalam kebakaran semalam.
3. Ayah membeli beberapa _____________ kelapa .
 4. Saya diberikan beberapa ______________ pisang oleh Atuk.
5. Adik menjemur beberapa _______________ baju.
6. Duan mendapat hadiah iaitu _______________ komputer riba.
7. Ah Won memotong lima ____________ kayu .
8. Belikan saya dua ___________ kicap.
9. Belikan saya se________________ anggur hijau.
10. Campurkan enam ________________ pewarna ke dalam air tersebut.
11. Berikan saya se_____________ bawang putih.
12. Saya ternampak se_________ kerbau sedang berlumpur di sawah.
13. Saya terjumpa dua _____________ senapang di belakang reban ayam.
14. Dua _______________ bom telah meletup di situ kelmarin.
15. Qiqi membeli beberapa _______________ kura-kura.
16. Ambilkan saya tiga ____________ penyapu.
17. Tolong belikan saya se_______________ kek.
18. Dia telah memberi saya se______________ gambarnya.
19. Dia tidak bercakap walaupun se_________________ kata.
20. Hulurkan saya se______________ dawai.
21. Ah Zie telah memecahkan beberapa _______________ telur.
22. Se_____________ pemuda telah ditahan polis dalam operasi mencegah lumba haram.
23. Belikan saya se____________ majalah .

LATIHAN SINTAKSIS

JENIS AYAT

LATIHAN 1

TENTUKAN JENIS AYAT BERIKUT.

A) Banjir yang melanda negeri Kedah baru-baru ini telah meragut empat nyawa.
1. Jangan anda dekati rumah yang berhantu itu.
2. Eh, lambat awak hari ini!
3. Tolong ambilkan saya air segelas.
4. Sejak bilakah anda berpindah ke mari?
5. Tukar pakaian kamu sekarang.
6. Amboi, banyaknya lauk yang awak masak!
7. Silalah makan.
8. Pasukan hoki Malaysia Berjaya mengalahkan pasukan Seviilia semalam.
9. Cis, kata-katamu sungguh tidak sopan!
10. Tak usah berkawan dengan kawan yang nakal.
11. Wah, hebat sungguh persembahan kamu!
12. Rindu saya terhadap ibu belum terubat.
13. Jangan paksa saya untuk makan ubat ini.
14. Aduh, bisa sungguh pisau ini!
15. Tolong gunakan laluan yang disediakan.
LATIHAN 2
Tentukan jenis ayat berikut.
1. Jangan sentuh barang saya.
2. Lampu di kaki lima bangunan itu tidak menyala.
3. Wah, kacak sungguh jejaka itu!
4. Usah berani berjumpa dengan dia lagi.
5. Bilakah pertandingan itu akan bermula?
6. Silalah duduk di tempat yang disediakan.

LATIHAN 3
Tentukan jenis ayat berikut.
1. Tolong bancuhkan saya secawan milo.
2. Saya tidak dapat menerima kritikannya itu.
3. Buangkan sahaja lauk semalam itu.
4. Ke manakah kamu pergi malam semalam?
5. Jawapan yang diberikannya tidak tepat.
6. Minta semua ibu bapa memberikan perhatian kepada anak-anak.

LATIAHN 4
Tentukan jenis ayat berikut.
1. Dilarang merokok di kawasan ini.
2. Pakailah baju baru yang ayah belikan itu.
3. Jemputlah datang ke majlis itu esok.
4. Mengapakah awak tidak menjawab panggilan saya?
5. Amboi, bergayanya awak hari !
6. Bukan saya tidak mahu pergi ke rumah awak tetapi saya sibuk semalam.

LATIHAN 5
Tentukan jenis ayat berikut.
1. Tidak usah ulang kesalahan itu lagi.
2. Emak susah hati kerana kakak belum pulang.
3. Aduh, sakit betul mataku ini!
4. Anda sudah minum?
5. Saya tidak nampak dia lagi hari ini.
6. Tolong ikat rambut kamu dengan kemas.
7. Bukankah kamu sepatutnya berada di kelas sekarang ?
8. Imperialisme British di Tanah Melayu meninggalkan pelbagai kesan negatif.
9. Minta tuan-tuan dan puan-puan bersabar menunggu giliran .
10. Oh Tuhanku, panjangkanlah usiaku dan murahkanlah rezekiku!
11. Bagaimanakah kemalangan jalan raya itu terjadi?
12. Setelah selesai membasuh kain , jangan lupa menjemurnya .

SUBJEK DAN PREDIKAT

Tentukan subjek dan predikat dalam ayat berikut.

LATIHAN 1

1. Wonderpet rancangan kegemaran saya.

2. Anak kambing itu kesejukan.
3. Saya terlupa membawa bantal.
4. Kehidupannya lebih bahagia sekarang.
5. Wangnya telah dicuri oleh budak itu.
6. Pakaian Salma sangat ketat.

LATIHAN 2

1. Emak sedang memotong kuku adik.

2. Kejayaan Ain dalam bidang perubatan sangat membanggakan.
3. Telapak kakinya terkena duri.
4. Anak itu sedang bermain di tepi pantai.
5. Kita mesti ke tempat itu sekarang.
6. Dia ke sana semalam.

LATIHAN 3

1. Kakak saya di sini sejak seminggu lalu.

2. Basikal itu untuk awak.
3. Saya berasal dari Sabah.
4. Kami dari rumah Mei Gah.
5. Kepetahannya bercakap sungguh menakjubkan.
6. Budak itu tidak takut akan ular.

LATIHAN 4

1. Saya meminta Alif membelikan pen untuk saya.

2. Cermin itu saya simpan di dalam bilik.
3. Dia belum sihat sepenuhnya daripada demam.
4. Pesakit itu masih di hospital .
5. Bapa saya sudah semakin kurus.
6. Jimmy tentu di dalam bilik.

LATIHAN 5

1. Saya belum pernah ke Kuala Lumpur.

2. Penguin tinggal di Kutub Utara.
3. Semua orang mahu cantik.
4. Dia sampai lewat ke tempat kerja.
5. Pandangannya lebih baik daripada pandangan saya.
6. Buah durian itu telah masak ranum.

LATIHAN 6

1. Emak akan memasak nasi pada pukul 11.00 pagi setiap hari.
2. Saya terjumpanya di lapangan terbang.
3. Pencuri itu mesti telah ditangkap.
4. Saya belum dapat melelapkan mata.
5. Ain menafikan bahawa dia demam.
6. Rancangan itu khusus untuk kaum wanita.

LATIHAN 7

1. Ubat itu daripada akar kayu.

2. Baju kamu ada padanya.
3. Makanan ruji rakyat negara itu ialah nasi.
4. Dia tertekan sejak ibu bapanya bercerai.
5. Kereta itu remuk teruk dilanggar oleh sebuah treller.
6. Aduan pihak tuan dalam perhatian kami.

latihan 8

1. Bahawa sijil itu telah diperakukan memang betul.

2. Kerja-kerjanya belum dapat disiapkan lagi.
3. Harga barang itu berapa?
4. Pelajar kelas ini ke mana?
5. Sana sekolah lama saya.
6. Mendaki gunung hobi yang mencabar.

LATIHAN 9
1. Susan seorang guru di SMK Pai Chee.
2. Ubat nyamuk itu sudah patah.
3. Televisyen yang rosak itu perlu dibaiki.
4. Beg tangan saya diragut oleh seorang peragut.
5. Saya mendapat buku itu daripada Jojo.
6. Kami tidak mahu berkawan dengannya lagi.
7. Tudung yang dipakainya sangat cantik.
8. Kucing itu di bawah meja.
9. Dia menjelaskan bahawa kuku kakinya tercabut.
10. Demam Wah Hin masih belum sembuh.

LATIHAN 10

1. Langsir yang baru dipasang oleh ibu itu berwarna hijau.

2. Sejak berkahwin, dia tidak pernah pulang ke kampung.
3. Apabila lapar saya akan makan dengan segera.
4. Kedudukan rumahnya sangat jauh di pedalaman.
5. Untuk mencapai cita-citanya, Azura sanggup berhijrah ke Kuala Lumpur.
6. Bersenam penting untuk kesihatan semua orang.
7. Membaca merupakan amalan yang amat mulia.
8. Hujan turun agak lebat hari ini.
9. Semalam dia berjanji ingin datang ke rumah saya hari ini.
10. Walaupun sakit, Hong Bin tetap pergi ke sekolah.

AYAT BIASA DAN AYAT SONGSANG

a) Tukarkan ayat biasa di bawah kepada ayat songsang.

LATIHAN 1

1. Wonderpet rancangan kegemaran saya.

2. Anak kambing itu kesejukan.
3. Saya terlupa membawa bantal.
4. Kehidupannya lebih bahagia sekarang.
5. Wangnya telah dicuri oleh budak itu.
6. Pakaian Salma sangat ketat.

LATIHAN 2

1. Emak sedang memotong kuku adik.

2. Kejayaan Ain dalam bidang perubatan sangat membanggakan.
3. Telapak kakinya terkena duri.
4. Anak itu sedang bermain di tepi pantai.
5. Kita mesti ke tempat itu sekarang.
6. Dia ke sana semalam.

LATIHAN 3

1. Kakak saya di sini sejak seminggu lalu.

2. Basikal itu untuk awak.
3. Saya berasal dari Sabah.
4. Kami dari rumah Mei Gah.
5. Kepetahannya bercakap sungguh menakjubkan.
6. Budak itu tidak takut akan ular.

LATIHAN 4

1. Saya meminta Alif membelikan pen untuk saya.

2. Cermin itu saya simpan di dalam bilik.
3. Dia belum sihat sepenuhnya daripada demam.
4. Pesakit itu masih di hospital .
5. Bapa saya sudah semakin kurus.
6. Jimmy tentu di dalam bilik.

LATIHAN 5

1. Saya belum pernah ke Kuala Lumpur.

2. Penguin tinggal di Kutub Utara.
3. Semua orang mahu cantik.
4. Dia sampai lewat ke tempat kerja.
5. Pandangannya lebih baik daripada pandangan saya.
6. Buah durian itu telah masak ranum.

LATIHAN 6

1. Emak akan memasak nasi pada pukul 11.00 pagi setiap hari.
2. Saya terjumpanya di lapangan terbang.
3. Pencuri itu mesti telah ditangkap.
4. Saya belum dapat melelapkan mata.
5. Ain menafikan bahawa dia demam.
6. Rancangan itu khusus untuk kaum wanita.
LATIHAN 7

1. Ubat itu daripada akar kayu.

2. Baju kamu ada padanya.
3. Makanan ruji rakyat negara itu ialah nasi.
4. Dia tertekan sejak ibu bapanya bercerai.
5. Kereta itu remuk teruk dilanggar oleh sebuah treller.
6. Aduan pihak tuan dalam perhatian kami.

latihan 8

1. Bahawa sijil itu telah diperakukan memang betul.

2. Kerja-kerjanya belum dapat disiapkan lagi.
3. Harga barang itu berapa?
4. Pelajar kelas ini ke mana?
5. Sana sekolah lama saya.
6. Mendaki gunung hobi yang mencabar.

latihan 9

1. Dia sanggup mengalah untuk menggembirakan hati sahabatnya.

2. Saya pasti akan menang jika semua orang menyokong saya.
3. Dia terkejut apabila terdengar bunyi kaca terhempas di lantai.
4. Kami pun beredar setelah makan tengah hari.
5. Ibu bertuah kerana mendapat anak yang berbudi bahasa.
6. Tangannya terketar-ketar semasa saya bersalam dengannya.

b) Tukarkan ayat songsang di bawah kepada ayat biasa.

latihan 1

(1) Soalan itu saya yang gubal.

(2) Terluka tangan budak itu .
(3) Sungguh hebat majlis yang diadakan itu.
(4) Tidak henti-henti mengalir air matanya.
(5) Sekarang jiwanya sudah tenang.
(6) Amat berani menentang musuh bapanya.

Latihan 2

(1) Sejak semalam Zahara bersedih.

(2) Membasuh kain Farida.
(3) Dari pokok Cing Beng terjatuh.
(4) Berjumpa dengannya saya tidak malu.
(5) Mesti ke rumahnya kami.
(6) Akan berangkat sekarang kita.

Latihan 3
(1) Perlu tidur kamu sekarang.
(2) Kereta Zali sungguh besar.
(3) Di dalam almari komputer ribanya.
(4) Tadi saya ke perpustakaan.
(5) Untuk awak hadiah itu.
(6) Pecah dilanggar kucing asu bunga di tepi meja itu.

latihan 4

1. Sungguh cantik batu karang di dalam dasar laut itu.

2. Sekeras batu hatinya.
3. Sentiasa memantau kenaikan harga barang kerajaan.
4. Sedang mengemaskan biliknya dia.
5. Datang awal dia setiap hari.
6. Mempercayai kata-katanya mereka.

POLA AYAT

Tentukan pola ayat bagi setiap ayat di bawah.

LATIHAN 1

1. Wonderpet rancangan kegemaran saya.

2. Anak kambing itu kesejukan.
3. Saya terlupa membawa bantal.
4. Kehidupannya lebih bahagia sekarang.
5. Wangnya telah dicuri oleh budak itu.
6. Pakaian Salma sangat ketat.

LATIHAN 2

1. Emak sedang memotong kuku adik.

2. Kejayaan Ain dalam bidang perubatan sangat membanggakan.
3. Telapak kakinya terkena duri.
4. Anak itu sedang bermain di tepi pantai.
5. Kita mesti ke tempat itu sekarang.
6. Dia ke sana semalam.

LATIHAN 3

1. Kakak saya di sini sejak seminggu lalu.

2. Basikal itu untuk awak.
3. Saya berasal dari Sabah.
4. Kami dari rumah Mei Gah.
5. Kepetahannya bercakap sungguh menakjubkan.
6. Budak itu tidak takut akan ular.
LATIHAN 4

1. Saya meminta Alif membelikan pen untuk saya.

2. Cermin itu saya simpan di dalam bilik.
3. Dia belum sihat sepenuhnya daripada demam.
4. Pesakit itu masih di hospital .
5. Bapa saya sudah semakin kurus.
6. Jimmy tentu di dalam bilik.

LATIHAN 5

1. Saya belum pernah ke Kuala Lumpur.

2. Penguin tinggal di Kutub Utara.
3. Semua orang mahu cantik.
4. Dia sampai lewat ke tempat kerja.
5. Pandangannya lebih baik daripada pandangan saya.
6. Buah durian itu telah masak ranum.

LATIHAN 6

1. Emak akan memasak nasi pada pukul 11.00 pagi setiap hari.
2. Saya terjumpanya di lapangan terbang.
3. Pencuri itu mesti telah ditangkap.
4. Saya belum dapat melelapkan mata.
5. Ain menafikan bahawa dia demam.
6. Rancangan itu khusus untuk kaum wanita.

LATIHAN 7

1. Ubat itu daripada akar kayu.

2. Baju kamu ada padanya.
3. Makanan ruji rakyat negara itu ialah nasi.
4. Dia tertekan sejak ibu bapanya bercerai.
5. Kereta itu remuk teruk dilanggar oleh sebuah treller.
6. Aduan pihak tuan dalam perhatian kami.

Latihan 8

Tentukan pola ayat berikut sama ada FN+FN, FN+ FK, FN+FA ATAU FN+FSN.

1. Zubir pemuda yang kacak.

2. Suaranya merdu.
3. Jambatan itu runtuh.
4. Kami ke Melaka semalam.
5. Setiap hari dia datang awal.
6. Mereka mempercayai kata-katanya.
7. Buku ini amat penting .
8. Televisyen membawa lebih banyak keburukan.
9. Suriya akan pergi ke rumah saya nanti.
10. Ibu membeli sehelai baju putih.
11. Lembu Pak Suki mati dilanggar kereta pagi tadi.
12. Komuter merupakan pengangkutan awam di Malaysia.
13. Batu karang di dalam dasar laut itu sungguh cantik.
14. Hatinya sekeras batu .
15. Kerajaan sentiasa memantau kenaikan harga barang.
16. Dia sedang mengemaskan biliknya.
17. Pasu bunga di tepi meja itu pecah dilanggar kucing.
18. Kami pasti menemukan jawapannya.
19. Filem itu sungguh menarik.
20. Adik di dalam bilik.
21. Saya dari Pahang.
22. Tangannya paling panjang.
23. Asina ketawa berdekah-dekah.
24. Kami makan-makan di beranda.
25. Nasi ditanaknya di dalam periuk tanah.
26. Jawapan itu tidak tepat.

SAMBUNG AYAT DAN PISAH AYAT

a) Sambung ayat di bawah supaya menjadi satu ayat sahaja.

LATIHAN 1

1. Dora mendukung anak kambing itu. Alisia mendukung anak kambing itu.
2. Saya ingin membeli baju. Baju itu sangat mahal.
3. Dia membaca buku. Dia mendengar radio.’
4. Kakak membasuh kain. Kakak menyidainya.
5. Pokok itu dibubuh baja. Pokok itu lekas berbuah.
6. kami diminta senyap. Pengetua sedang berucap.

LATIHAN 2

1. Dahan pokok rambutan itu dicantas. Tunas yang baru keluar.

2. Pasukan itu bersedih. Mereka kalah.
3. Duha tidak menyedari sesuatu. Tindakannya menyusahkan orang lain.
4. Ibu membeli tilam di kedai perabut. Tilam itu tebal.
5. Ramlah bekerja di pasar raya itu. Ramlah mendapatkan rezeki.
6. Hakim tenang . Hakim mendalami ilmu agama.

Latihan 3

1. Julia mendapat pujian daripada kawannya. Persembahannya sangat bagus.

2. Kami terserempak dengan seekor ular sawa . Kami mandi-manda di sungai itu.
3. Dia ingin mengahwini Mei Lim. Keluarganya membantah tindakannya itu.
4. Encik Haziq masih kacak. Dia sudah berusia 40 tahun.
5. Jia Woon malu. Dia diusik oleh rakan-rakan.
6. Kamu akan dihukum. Kamu melanggar peraturan.

b) Pisahkan ayat di bawah supaya menjadi dua ayat.

Latihan 1

1. Emak menjaga ayah di hospital sehingga ayah sembuh.

2. Saya berdoa semoga awak selamat sampai ke sana.
3. Surat yang dihantarnya telah saya terima.
4. Amda mestilah makan makanan yang seimbang dan selalu bersenam.
5. Keadaan gua itu sungguh gelap dan sempit.
6. Ustaz Hasan dijemput ke surau untuk menyampaikan ceramah.

Latihan 2

1. Pendapat beliau sangat bernas, tambahan pula disampaikan dengan cara yang menarik.
2. Gadis itu baik orangnya, malahan jarang-jarang sekali dia menyakiti hati kami.
3. Lembu yang menanduk kereta saya itu lari ke dalam semak.
4. Penduduk kampung sedar bahawa nyawa mereka terancam.
5. Oleh sebab mereka datang lambat mereka tidak dibenarkan masuk.
6. Ali tidak begitu pandai semasa saya mengajarnya dulu.

latihan 3

1. Andai kata mereka menyerang kita, kita akan bertahan dengan bersungguh-sungguh.
2. Kita mestilah bertolak ansur agar semua pihak berpuas hati.
3. Pemuda itu datang dengan menaiki komuter.
4. Pertama saya tidak berwang, kedua saya kurang berminat dengan barang ini.
5. Kain yang dibelinya agak mahal padahal ada lagi yang lebih murah.
6. Untuk Ani melakukannya amat sukar.

latihan 4

1. Awak boleh meminjam buku ini tetapi mesti pulangkannya segera.

2. Hakim menjelaskan bahawa dompetnya tercicir.
3. Kami tetap meneruskan perjalanan walaupun hujan lebat.
4. Keracunan makanan berlaku apabila makanan dicemari oleh bakteria berbahaya.
5. Dia terus pulang ke kampong apabila mendapat tahu ibunya sakit.

AYAT MAJMUK

Tentukan jenis ayat majmuk di bawah sama ada :

a) ayat majmuk gabungan

b) ayat majmuk pancangan relatif
c) ayat majmuk pancangan komplemen
d) ayat majmuk pancangan keterangan
e) ayat majmuk campuran

latihan 1

1. Saya tidak dapat hadir kerana saya kurang sihat.

2. Pak Abu berpendirian bahwa tanah itu tidak patut dijual.
3. Jika dizinkan Tuhan, kami akan melawat awak lagi.
4. Wanita sangat baik, malahan jarang-jarang sekali menyakiti hati saya.
5. Mula-mula kami dijamu makanan, kemudian kami dibawa melawat ke sekiling tempat itu.
6. Ahmad sedang membaca buku tetapi kawan-kawannya yang sudah letih telah lama tidur.

latihan 2

1. Lauk-pauk yang dimasak oleh ibu memang menyelerakan.

2. Mereka selalu bermain di pantai semasa masih kecil dahulu.
3. Kita mestilah bertolak ansur agar semua pihak berpuas hati.
4. Mereka pulang jua ke bandar sedangkan hati mereka masih di kampung.
5. Pertama, saya tidak berwang.
6. mereka mendaftarkan kanak-kanak yang lahir dalam tahun 2012, yang telah menerima suntikan tersebut.

latihan 3

1. Walaupun badannya letih, Ali tetap menghadiri majlis perayaan itu.

2. Wang itu bukan padanya semasa polis membuat pemeriksaan.
3. Saya sangat yakin bahawa dia akan lulus Bahasa Melayu.
4. Saya berpendapat bahawa cadangan itu boleh diterima.
5. Beliau memandang saya sambil tersenyum.
6. Budak yang sedang membaca majalahitu anak saya.

latihan 4
1. Mereka menonton wayang yang amat lucu.
2. Adakah berita itu benar atau berita itu khabar angin?
3. Ayah berminat dalam perniagaan tetapi anak-anaknya tidak berminat sama sekali.
4. Dia pulang ke kampung demi memenuhi permintaan ibunya.
5. Hari sudah senja namun Muthu masih belum pulang ke rumahnya.
6. Mereka mengetahui bahawa Haji Ahmad saudagar besar.

AYAT AKTIF DAN AYAT PASIF

a) Tukarkan ayat aktif berikut kepada ayat pasif.

latihan 1

1. Dia mengelakkan diri daripada terlibat dalam masalah sosial.

2. Hasan memahami makksud kata-kata ibunya.
3. Pelajar-pelajar sekolah ini mencapai keputusan peperiksaan yang cemerlang.
4. Kerajaan menyelesaikan masalah yang timbul dengan bijaksana.
5. Izudin mengepos surat kepada kawannya.
6. Penduduk kampung terbina rumah Mak Siti.

latihan 2

1. Ah Boon telah menjalani pembedahan mata pagi tadi.

2. Pelajar kelas 4 Setia belum membersihkan kelas mereka.
3. Ustaz Hakimi perlu menyampaikan ceramah itu malam nanti.
4. Pihak yang tidak bertanggungjawab itu cuba menggunakan taktik kotor.
5. Kerajaan Negeri Pahang sedang memajukan kawasan Bera.
6. Kaunselor itu sedang mendekati pelajarnya yang bermasalah.

latihan 3

1. Kami menceriakan kawasan sekolah petang semalam.

2. Saya menyejukkan puding jagung di dalam peti ais.
3. Saya menzahirkan kasih terhadap ayah dengan menghormatinya.
4. Saya menemui kawasan perumahan itu setelah sejam mencarinya.
5. Kami membuat keputusan untuk melukis Jalur Gemilang.
6. Kami merealisasikan impian guru-guru dengan mendapat keputusan SPM yang cemerlang.

latihan 4

1. Kita perlu mengecat bangunan yang usang itu semula.

2. Kami telah menghiaskan bilik pengantin itu dengan cantik sekali.
3. Saya akan memperhalus cadangan pihak tuan itu.
4. Awak mesti menjual barang ini sehingga habis.
5. Kita akan menduduki ujian lisan mendengar esok.
6. Kamu hendaklah menyikat rambut dengan kemas.
7.

LATIHAN 5

1. Pelakon itu sedang menghayati skripnya.

2. Kapten Badrul menerbangkan kapal terbang Boeing 737.
3. Pihak berkuasa meminta kami berpndah dengan segera.
4. NTV 9 menayangkan cerita Upin dan Ipin setiap hari Jumaat.
5. Penjahat itu cuba menghapuskan bahan bukti.
6. Wajahnya menghiasi muka depan Majalah Nona.

LATIHAN 6
1. Saya akan menduduki SPM tahun ini.
2. Mak Mah menyampaikan pesanan Pak Abu kepada Puan Ziadah.
3. Saya belum pernah melukis lukisan potret.
4. Haida tidak memandu kereta hari ini.
5. Dia suka menghasut penduduk kampung supaya membenci Zubir.
6. Wee membersihkan biliknya.

b) Tukarkan ayat pasif berikut kepada ayat aktif.

latihan 1

1. Ibu bapa diamanahkan oleh Tuhan untuk mendidik anak-anak.

2. Kereta kami diperiksa oleh pegawai JPJ itu dengan teliti.
3. Pintu rumahnya diketuk seseorang yang tidak dikenali.
4. Jagung manis itu diberikan Qistina kepada saya semalam.
5. Encik Suzaidi dikurniakan Allah sepasang anak kembar.
6. Pengedar dadah itu dijatuhi hukuman mati oleh hakim.

latihan 2

1. Hasil siasatan itu telah dibentangkan oleh pihak Jabatan Alam Sekitar.
2. Yuran persekolahan tidak dikutip oleh pihak sekolah lagi.
3. Borang permohonan itu perlu dilengkapkan oleh semua pemohon.
4. Orang yang melakukan kejahatan akan dimurkai Tuhan.
5. Jalan-jalan di kampung itu sedang diperbesar oleh Jabatan Kerja Raya.
6. Lori tiga tan itu terpandu oleh suami saya.

latihan 3

1. Lesen kereta saya perbaharui semalam.

2. Hadiah itu saya terima daripada seorang kawan lama.
3. Segala cabaran kita hadapi bersama-sama.
4. Anak-anak saya lindungi setiap masa .
5. Pasukan sekolah kami sokong supaya mereka lebih bersemangat.
6. Datuk dan nenek saya hormati seperti saya menghormati emak dan ayah.

latihan 4

1. Jawapan bagi masalah itu telah saya temukan.

2. Wang yang dikutip itu akan kami dermakan kepada orang-orang miskin.
3. Tingkap kelas perlu kamu lap setiap hari.
4. Rumah kosong dan usang itu mesti kita robohkan segera.
5. Masalah anak-anak harus kita selami .
6. Hal ini akan saya buktikan kepada pihak tuan dalam mesyuarat akan datang.

LATIHAN 5

1. Permintaannya telah kami penuhi.

2. Watak sebagai pemuda kampung dipegang oleh Rosham Nor dalam filem itu.
3. Rambut Ali dipotong oleh nenek.
4. Suresh dipaksa oleh ibunya supaya berkahwin dengan Deliah.
5. Kami dibebani oleh bayaran Astro yang agak mahal setiap bulan.
6. Usaha pihak kerajaan itu ditentanf oleh penduduk kampung .

LATIHAN 6

1. Amira sedang ditenangkan oleh Cikgu Balkis.

2. Bahan perasa dibubuh oleh tukang masak itu untuk melazatkan makanan.
3. Buah kelapa di dalam lori itu dikira oleh pemborong sebelum dijual.
4. Kesalahan itu tidak saya lakukan.
5. Lin Dan terpijak paku semasa melintas di kawasan itu.
6. Bawang merah itu dimayang oleh Mak Esah.

MENUKARKAN CAKAP AJUK DAN CAKAP PINDAH

Cakap Ajuk ( dialog) dan Cakap Pindah (karangan)

Latihan 1

Tukar cakap ajuk berikut kepada cakap pindah

Cikgu Hasrul : Siapakah yang tidak hadir hari ini Mei Lan ?

Mei Lan : Jojo yang tidak hadir hari ini, cikgu.

Cikgu Hasrul : Terima kasih Mei Lan. Beritahu rakan-rakan kamu minggu hadapan ujian bulanan akan
diadakan untuk Bahasa Malaysia.

Mei Lan : Sama-sama. Baiklah cikgu.

Latihan 2

Cakap Ajuk ( dialog) dan Cakap Pindah (karangan)

Tukar dialog berikut kepada karangan biasa

Wan Chin : Hai , Miki. Apa khabar?

Miki : Saya sihat. Lama saya tidak berjumpa kamu.

Wan Chin : Saya demam minggu lepas . Jadi , saya duduk di rumah saja.

Miki : Oh, begitu!

Latihan 3

Cakap Pindah kepada Cakap Ajuk

Tukar karangan berikut kepada dialog.

Jimmy mengucapkan selamat petang kepada Cikgu Hasmi. Cikgu Hasmi membalas ucapan Jimmy itu.
Jimmy menyatakan niatnya untuk belajar Matematik dengan Cikgu Hasmi kerana dia lemah dalam mata pelajaran
tersebut. Lalu , Cikgu Hasmi pun menjawab bahawa beliau sedia untuk mengajar Jimmy.

Latihan 4

Tukarkan cakap pindah berikut kepada cakap ajuk.

 Sulaiman berasa hairan kerana Aziz bangun awal pagi itu. Aziz menjelaskan bahawa dia dan Sudin akan
ke Pantai Air Papan. Sulaiman menyatakan bahawa dia pun ingin mengikut mereka ke sana. Aziz menyatakan
bahawa mesti lebih seronok jika Sulaiman turut serta.

Latihan 5

Tukarkan cakap ajuk berikut kepada cakap pindah.

Michelle: Selamat sejahtera , cikgu.

Cikgu Lim: Selamat sejahtera Michelle. Ada hal pentingkah kamu ingin berjumpa saya?

Michelle: Benar , cikgu. Saya ingin meminta bantuan cikgu.

Cikgu Lim: Bantuan? Apakah maksud kamu?

Michelle: Saya agak lemah dalam mata pelajaran Kimia. Jika cikgu tidak sibuk, Saya meminta bantuan
cikgu mengajar saya pada hujung minggu ini.

Cikgu Lim: Oh , begitu! Kalau begitu kita jumpa di sekolah pada pukul 10.00 pagi Ahad ini.

Latihan 6

Tukarkan cakap pindah di bawah ini kepada cakap ajuk tanpa mengubah maksud asalnya.

Zahid telah menegur Rajesh yang dilihatnya muram . Rajesh menyatakan bahawa dia sedih kerana tidak
dapat menyertai rombongan sekolah ke Melaka . Lalu, Zahid bertanya sebab Rajesh tidak dapat menyertai
rombongan tersebut. Rajesh menjelaskan bahawa ibunya tidak mampu menyediakan tambang bas . Zahid
bersimpati dengan keadaan Rajesh. Dia kemudiannya mencadangkan Rajesh meminjam wang daripadanya
dahulu. Namun, Rajesh menolak cadangan tersebut kerana dia enggan berhutang.

Latihan 7

Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah tanpa mengubah maksud asalnya.

Doraemon : Kamu asyik tidur saja hari ni. Kamu tiada kerja sekolah?

Nabita: (Sambil menggeliat) Eh, kenapa kamu sibuk ? Memanglah cikgu ada berikan latihan Matematik

Doraemon: Habis tu kenapa kamu tidak menyiapkannya?

Nabita: Saya sudah cuba menyiapkannya , tetapi ada tiga soalan lagi saya tidak faham.

Doraemon: Itulah kamu masa cikgu mengajar kamu selalu main-main. Sekarang kamu juga yang susah.

Nabita: Doraemon , macam mana ni? Tolonglah saya!

(6 markah)

Latihan 8

Tukarkan cakap pindah di bawah ini kepada cakap ajuk tanpa mengubah maksud asalnya.

Hakimi bertanya kepada Alfred sama ada dia meyukai aktiviti sukan lasak. Alfred bertanya semula kepada
Hakimi tentang maksud aktiviti sukan lasak tersebut kerana dia tidak memahaminya. Lalu, Hakimi pun menjelaskan
bahawa aktiviti sukan lasak ialah aktiviti sukan yang mencabar dan memerlukan kekuatan fizikal dan mental para
pesertanya seperti, berkayak dan mendaki gunung. Setelah mendengar penjelasan Hakimi, Alfred pun
menyatakan bahawa dia sudah memahami maksudnya. Hakimi seterusnya menerangkan bahawa dia ingin
mengajak Alfred menyertai ekspedisi mendaki Gunung Kinabalu pada cuti semester nanti. Alfred pun menjawab
bahawa idea Hakimi itu menarik dan dia pasti tidak mahu melepaskan peluang mendaki gunung yang tertinggi di
Asia Tenggara itu.

Latihan 9
Tukarkan cakap pindah berikut kepada cakap ajuk.

1. Zakaria menegur Masni dan ingin tahu sebab Masni kelihatan risau.
2. Masni tidak menjawab pertanyaan Zakaria sebaliknya bertanyakan Zakaria mengganggunya.
3. Zakaria menjelaskan bahawa dia bersedia membantu masni jika Masni menghadapi masalah kerana
mereka kawan rapat.
4. Masni pun menerangkan bahawa dia memerlukan wang sebanyak RM 200.
5. Zakaria bertanya tujuan Masni mahu wang sebanyak itu.
6. Masni memberitahu Zakaria bahawa dia ingin membayar hutangnya.