UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS DE LA INTERNA:

QUISPE HUARACHI, DIANA

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:

OFICINA MUNICIPAL DE ATENCION A LA PERSONA CON

DISCAPACIDAD

AREA

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

CICLO

MOQUEGUA-PERU

2018
 COMO SE SIENTEN LOS DEMAS
(EMPATIA)

OBJETIVOS:

- Ofrecer una visión general de la empatía en el contexto general de

las relaciones humanas.
- Brindar herramientas de medición de la empatía en el ejercicio
laboral.
- Entender el poder de la empatía y la amabilidad para hacer que los
demás se sientan bien y también nosotros mismos, al ser amables.
- Fomentar el interés por ser amables con los demás y ellos mismos,
para cuidarse y respetarse.

MATERIALES A UTILIZAR:

- Cajas
- Una hoja de etiquetas: "Me gustaría superar...."; "Me arrepiento
de...."; Un problema mío es..."
- Tijeras
- Papel
- papelotes
- lapiceros

TIEMPO:

30 minutos

POBLACION:

Adultos
DESARROLLO:

Se colocan a la vista de todos, tres urnas con las siguientes etiquetas

(cada una): "Me gustaría superar..."; "Me arrepiento de...."; "Un
problema mío es...."

Se trata de terminar las frases en papeletas sin firmar, que se

depositarán en las urnas correspondientes. Se pueden escribir todas
las papeletas que se desee.

Una vez hayan depositado todos sus papeletas, se procede al

escrutinio, consiste en leer las papeletas de cada una y comentarlas
en gran grupo, entre todos, aportando soluciones, dando consejos,......
 EDUCANDO MIS EMOCIONES

(INTELIGENCIA EMOCIONAL)

OBJETIVOS:

- Fomentar relaciones armoniosas

- Aumentar las habilidades sociales
- Desarrollar las habilidades relacionales necesarias para canalizar
las emociones en las relaciones con los demás.
- Adquirir las habilidades emocionales y sociales necesarias para el
desarrollo de la propia competencia para gestionar emociones.

MATERIALES A UTILIZAR:

- Lapiceros
- 10 monedas
- una cartulina con un círculo pintado en medio.

TIEMPO:

40 minutos

POBLACION:

Adultos
DESARROLLO:

El dinamizador pedirá dos voluntarios. Deberán abandonar

la sala mientras se explican la dinámica al resto del grupo.

Se divide el grupo en dos subgrupos. El grupo 1 debe animar

y motivar al primer voluntario, al segundo voluntario lo
tratarán de manera indiferente. El grupo 2 ha de actuar de
una manera neutra ante el primer voluntario y desanimar al
segundo.

Entra el primer voluntario y se le pide que lance las monedas

intentando que éstas entren en el círculo de la cartulina que
se encuentra a unos 2 metros de distancia.

Se repite con el segundo voluntario.

Reflexión sobre el resultado y cómo se han sentido los

voluntarios. El dinamizador introduce el efecto Pigmalión y
se debate.
 RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

OBJETIVOS:

- Conocer las técnicas más adecuadas para la resolución de

conflictos sociales.

- Ejercitar de habilidades necesarias para el abordaje de los

conflictos.

MATERIALES A UTILIZAR:

- Hojas bond
- Lapiceros

TIEMPO:

35 minutos

POBLACION:

Adultos
DESARROLLO:

Se trata de un juego de roles sobre un conflicto en el trabajo.

El escenario es una institución. El facilitador llama a las

personas adelante para hacer un ejercicio o algo similar. El
personal no responde. A partir de ahí el juego continuará
desde las consignas propias de cada rol.

Después de unos 10 minutos se procede a la evaluación.

Tras ésta se puede volver a repetir una o dos veces sólo con
una pareja y el resto del grupo como observador, para
intentar posibles soluciones u otras formas de enfrentar el
conflicto.

EVALUACIÓN:

¿Cómo nos hemos sentido? ¿Sabes qué sentía la otra

persona? ¿Cuál es el/los conflicto/s? ¿Qué actitudes se han
dado? Torbellino de ideas sobre posibles actitudes a
adoptar. Selección de ellas.