KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya
sehingga penyusun telah menyelesaikan tugas makalah ini dengan judul
“Perkembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)”. Adapun tujuan
dari penyusunan dalam rugas makalah ini yaitu untuk memenuhi salah satu tugas
mata kuliah “Pengembangan Kurikulum Matematika”.

Dalam penyusunan makalah ini penyusun menyadari bahwa, makalah ini

tidak akan selesai dengan lancar dan tepat waktu tanpa adanya bantuan, dorongan
dan bimbingan dari dosen pembimbing mata kuliah “Pengembangan Kurikulum
Matematika”, Bapak Drs. Nyoman Sridana, M.Si.. Penyusun menyadari bahwa
makalah ini masih banyak kekurangan yang perlu diperbaiki maka penyusun
meminta kritik dan saran yang sifatnya membangun.

Semoga makalah ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan bagi kita
semua di dalam dunia pendidikan. Dan semoga menjadi pelengkap atas
kekuarangan yang ada.

Mataram, Maret 2017

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR ............................................................................................ i
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................................1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................1
C. Tujuan Penelitian .......................................................................................2

BAB II ISI
A. Pengertian Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ...................................3
B. Landasan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan .....................................7
C. Ciri-ciri Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan........................................9
D. Tujuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan .........................................9
E. Karakteristik Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ..............................11
F. Prinsip Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ..............12
G. Model Pengembangan Kurikulum Tingkt Satuan Pendidikan ................13
H. Kelebihan dan Kelemahan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan .......14
I. Alasan Digunakannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendididkan .............16
J. Identifikasi 4 Pertanyaan dalam Mengembangakan Kurikulum .............16

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ..............................................................................................25

DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................26

ii