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Seminarios Agua y Vida

Temas de Exposición

A continuación se enuncian las fechas para realizar las exposiciones, deben tener presente que luego de estas se dará
clase teórica y/o didáctica, se tomara el tiempo para realizar la comprobación lectora y las diferentes actividades
propuestas.

TEMA GRUPO FECHA Fecha Semanas Equipo


Miércoles Viernes evaluador
Humedales, Lagos, Lagunas Grupo 1 Agosto 15 Agosto 17 3 10

Manglares, Corales, Grupo 2 Agosto 15 Agosto 17 3 8


Arrecifes

Océanos, Mares, Islas, Grupo 3 Agosto 22 Agosto 24 3 9


Archipiélagos

Ríos, Deltas, Vertientes, Grupo 4 Agosto 22 Agosto 24 4 6


Afluentes

Entrega De Documentos Para Organizar Salidas

Polos, Nevados. Glaciares, Grupo 5 Agosto 22 Agosto 24 4 7


Iceberg

Fenómeno del Niño, niña, Grupo 6 Agosto 29 Agosto 31 5 5


Calentamiento Global
Destrucción de la capa de Grupo 7 Agosto 29 Agosto 31 5 1
ozono y efecto invernadero,
implicaciones socio
ambientales
Salida a Humedales, ensayo TODOS Septiembre 5 Septiembre 6
1 7
Nubes Tormentas Huracanes Grupo 8 Septiembre 12 Septiembre 7 4
viento Olas, Tsunami, Entrega de 14
mareas, Movimiento de ensayo 1 Entrega de
Coriolis ensayo 1
Químicos emergentes y Grupo 9 Septiembre 12 Septiembre 7 3
químicos residuales del 14
plástico
Planta de Tratamiento de Grupo 10 Septiembre 12 Septiembre 7 2
agua potable PTAP 14
Convenio de Minamata, Grupo 11 Septiembre 12 7 8
contaminación por cadmio y
plomo
Capa de Ozono, Lluvia Acida, Grupo 1 Parcial Parcial 8 8
Eutrofización Desertización Septiembre 19 Septiembre
21
Planta de Tratamiento de Grupo 2 Septiembre 19 Septiembre 8 6
Agua Residual PTAR 21
Tipos de Generación de Grupo 3 Septiembre 26 Septiembre 9 7
Energía, alternativas 28
Huella Hídrica, Huella de Grupo 4 Septiembre 26 Septiembre 9 5
Carbono, Verde, Agua virtual 28
Bio acumulación, Grupo 5 Septiembre 26 Septiembre 9 3
Magnificación, en agua y 28
alimentos
Contaminación Industrial y Grupo 6 Octubre 3 Octubre 5 10 2
agrícola (afectaciones del
suelo y del aire)
consecuencias

Sistema Nacional Ambiental Grupo 7 Octubre 3 Octubre 5 10 9


SINA Ministerio del Medio
Ambiente
Salida Recorrido Recorrido Octubre 10 Octubre 12 11
por la ciudad
Paramos, Piedemonte, Grupo 8 Octubre 17 Octubre 19 12 10
Llanuras, Selva tropical, Entrega de Entrega de
amazonia ensayo 2 ensayo 2
Corporación autónoma Grupo 9 Octubre 17 Octubre 19 12 1
regional del Valle CVC,
EMCALI, EPM
DAGMA; Acuavalle, CAR y Grupo 10 Octubre 24 Octubre 26 13 4
consecuencias ambientales
de que Santiago de Cali sea
Distrito
Inicio de exposición de
trabajo de investigación
Pagos por servicios Grupo 11 Octubre 24 13 2
ambientales y estímulos de
conservación
Octubre 24 Octubre 26 13
Octubre 24 Octubre 26 13
Octubre 31 Noviembre 2 14
TODOS Noviembre 7 Noviembre 7 15
Seminario Ambiental (9)
Cierre del curso conclusiones Noviembre 14 Noviembre 16
y aprendizajes 16
Parcial Todos Noviembre 21
Reglas de Exposición
No exponer sentados, adoptar una posición de compañerismo con los integrantes del
equipo de trabajo, es decir con los compañeros durante estas exposiciones, pues se
espera que trabajen en equipo.
No leer la diapositivas, estas deben ser diseñadas teniendo presente que no debemos
llenarlas de información, deben hacer comentarios sobre la información allí escrita.
Deben tener presente que las imágenes estén de acuerdo al tema y muestren lo que se
dice, que no sean solo adorno y estas deben ir acorde con lo expuesto así como citadas.
Recuerde adicionar una diapositiva al final con la referencia consultada tanto de material
académico como fotográfico.
No exceder el tiempo de exposición (Máximo 25 minutos, mínimo 15), pues el tiempo es
limitado, otros deben exponer también, no se espera a que llegue un compañero por ser
él quien tiene las diapositivas o porque él se sabe una parte y los demás no, se asume
que todos las tienen y saben del tema, pues todos trabajaron y el tiempo es oro.
Recuerde que las actividades didácticas son bienvenidas durante esta actividad, pues
sacan de la monotonía y favorecen el aprendizaje colaborativo y el compartir un
momento agradable.
Ser puntuales con el día de exposición. Se espera estén cómodos en todos los aspectos.
No se exige ropa para esta actividad, Se recomienda no exponer en bermudas short o
ropa que pueda causar distracciones tanto para el expositor para el público.
Si van a presentar un video este no debe exceder los 5 minutos, pues la idea es que el
tema sea desarrollado por los estudiantes.
Deben basar su exposición en una pregunta desarrollada con base en el tema asignado,
y darla a conocer en el momento de iniciar la actividad.
El público debe realizar una pregunta como mínimo, y guardar el respeto
correspondiente, pues el silencio, la atención, preguntar levantando la mano, son
muestras de respeto.
Respecto al público durante las exposiciones se espera que no tengan comentarios fuera
de lugar y que traten con respeto a sus compañeros expositores. Hay que ser
respetuosos y prudente.
Si es posible tome nota pues la profesora, no se hace responsable por los comentarios
expuestos durante esta y muchas veces estos son más importantes que los contenidos
de las diapositivas.
Deben subir las diapositivas al link abierto para esto. (Hace parte de la nota)
Deben tener presente que algunos grupos o estudiantes no envían sus exposiciones a la
plataforma, por esto la profesora no se hace responsable.
Las exposiciones son una forma de perder el miedo al público, ejercicio que se hace
indispensable en el mundo actual pues se requiere de la exposición oral para llegar lejos.
Cada grupo debe tener dos copias de evaluación de su exposición. Con el
objetivo de asignar la coevaluación. No olvide si el público no hizo preguntas
un miembro del equipo evaluador deberá hacer una. Quienes evalúan ya están
asignados en la lista de exposiciones.
Al finalizar la actividad deben entregar a la profesora su Eco valuación, Quien
no la entregue debe asumir su responsabilidad, no se acepta a la siguiente
clase.
Guía de Evaluación Seminarios Agua y Vida Grupo No. _________

Por favor califiquen de manera individual de 1 a 5. Tenga presente que esta coevaluación es solo una parte del proceso y es valiosos su aporte.

Sub Grupo evaluado: ____________________________Sub Grupo evaluador: ________________________

TEMA: _______________________________________________________________

Fecha: ____________

Ítems a Evaluar Estudiante Estudiante Estudiante Notaciones


1. 2 3 Anotaciones
Nombre : generales:
Estructura General de la Exposición
Respuesta a pregunta del publico
Modo de expresión
Rigor conceptual
Recursos Usados
Creatividad
Relación de la exposición con el curso
Actividad Didáctica
Total parcial

Nota del docente

Total final

________________________

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