UNIUNEA EUROPEANA Fondul Social European Programul Operational Capital Uman 2014-2020 ‘Axa prioritara 6 Educatie si competente Prioritatea de investitii: 10.1 Reducerea si prevenirea abandonului scolar timpuriu $i promovarea accesului egal la invatamantul prescolar, primar si secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de invatare formate, nonformale si informale pentru reintegrarea in educatie $i formare Beneficiar: Ministerul Educatiei Nationale (MEN) : Titlul proiectului: ,CURRICULUM RELEVANT, EDUCATIE DESCHISA pentru toti”-CRED Contract de finantare nr. POCU/254/6/20 Cod SMIS 2014+: 118327 wel Crcreos 94..06.2018 ‘MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE anunt organizarea selectiei pentru ocuparea unor posturi de experti in cadrul proiectului POCU CURRICULUM RELEVANT, EDUCATIE DESCHISA pentru toti”- CRED Cod SMIS 2014+: 118327 1. INFORMATII PROIECT Ministerul Educatiei Nationale (MEN), in calitate de beneficiar, in parteneriat cu Institutul de Stiinte al Educatiei, cu Casele Corpului Didactic din judetele Botosani, Brasov, Buzau, Cluj, Olt, Teleorman, Timis si din municipiul Bucuresti, respectiv cu Inspectoratele Scolare Judetene lasi, Bihor si Inspectoratul Scolar al municipiului Bucuresti, implementeaz’, in perioada 15.11.2017-14.11.2021, proiectul ,CURRICULUM RELEVANT, EDUCATIE DESCHISA pentru toti”- CRED, Cod SMIS 2014+: 118327,cofinantat din Fondul Social European (FSE) prin Programul Operational Capital Uman 2014 2020, Axa prioritara 6: Educatie si competente, Prioritatea de investitii: 10.1 Reducerea $i prevenirea abandonului scolar timpuriu si promovarea accesului egal (a invatamantul prescolar, primar $i secundar de calitate, inclusiv la parcursuri de invatare formale, nonformale $i informale pentru reintegrarea in educatie $i formare. Obiectivul general este Prevenirea pdrdsirii timpurii a scolii prin mdsuri sistemice de aplicare inovativa $i sustenabilé a noului curriculum nafional, urmdrind cresterea accesului la experiente de invatare de calitate ale elevilor din invatdmédntul preuniversitar primar si gimnazial. Obiectivele specifice ale proiectului sunt: 41. Obiectivul specific 1: Facilitarea unei abordari curriculare unitare si coerente, centrate pe competente in randul decidentilor si partenerilor educationali,in vederea asigurdirii deoportunitafi egale pentru elevii apartindnd grupurilor vulnerabile, inclusiv cei reintegrati in programe de tip a doua sansd. 2. Obiectivul specific 2: Promovarea unor abordari didactice centrate pe competente prin elaborarea $i utilizarea de resurse educationale deschise relevante pentru aplicarea la clasii a noului curriculum pentru invatéméntul primar si gimnazial. 3. Obiectivul specific 3: Abilitarea curriculard a 55.000 de cadre didactice din invatamantul primar si gimnazial pentru 0 abordare metodologicdi centrata pe competenfe cheie, in acord cu noul curriculum si adaptarea activitdilor de invdtare la nevoile specifice ale fiecdrui elev, inclusiv ale celor aflafi in risc de abandon scolar. 4, Obiectivul specific 4: Cresterea calitdfii si relevantei activitatilor din scoli cu populatie vulnerabild, in vederea reducerit pardsiril timpurii a scolii, prin implementarea de proiecte inovative centrate pe dezvoltarea competentelor cheie a cel putin 2500 de elevi, in contexte de invétare curriculare $i extracurriculare stimulative si motivationale. 5. Obiectivul specific 5: Realizarea de cercetari si studii tematice privind aplicarea noului curriculum din perspectiva dezvoltarii competentelor cheie si sprijinirea elevilor care aparfin grupurilor vulnerabile. Wl, OBIECTUL ANUNTULUI DE SELECTIE Obiectul anunfului de selectie se referd la infiintarea, in cadrul echipei de management si implementare a beneficiarului - Ministerul Educatiei Nationale, a unor posturi de experti in afara organigramei ministerului. Conform prevederilor HG.nr.325/14 mai 2018 si finantare aprobate, infiintarea posturilor se va face in functie de graficul activitatilor i necesititile proiectului, in pericada de implementare a proiectului, conform cerintelor fiselor de post depuse odat& cu cererea de finantare si aprobate prin contractul de finantare. jin vederea atingerii rezultatelor de project din Cererea de finantare, Ministerul Educatiei Nationale organizeazé selectie, in aceasta etapa, in cadrul_projectului »CURRICULUM RELEVANT, EDUCATIE DESCHISA pentru toti” - CRED, Cod SMIS 2014+: 118327, pentru urmatoarele posturi: Nr. | Gubjactivitatea nr. si denumire | Denumirea Wumar_] Durata Nr.ore7 crt postului experti | (sub)activitatii | expert 1. | Management de project $1 Coordonator 7 40 de luni Fore/ai AM- Abordari curriculare unitare si | comunicare lulie 2018- coerente project Noiembrie 2021 A2- Abordari didactice centrate pe competente A3- Formarea cadrelor didactice Ad-Pilotarea nor _strategif integrate de sprijin a elevilor din} grupuri vulnerabile A5-Cercetiri tematice si analiza de impact a formarii profesorilor Z. | Management de project si Asistent manager] 2 40 de luni Bore/ai At- Abordiri curriculare unitare si lulie 2018- coerente Noiembrie 2021 A2- Abordari didactice centrate pe ‘competente A3- Formarea cadrelor didactice A4-Pilotarea —unor —_strategil ‘integrate de sprijin a elevilor dit grupuri vulnerabile A5-Cercetri tematice si analiza d impact a formarii profesorilor3._ | At- Abordari curriculare unitare si | Expert incluziune] 40 de luni Fore/ai coerente lulie 2018- A2- Abordart didactice centrate pq Noiembrie 2021 competente A3- Formarea cadrelor didactice Ad-Pilotarea nor _strategt integrate de sprijin a elevilor di grupuri vulnerabile A5-Cercetéri tematice si analiza de impact a formarii profesoritor 4. | At- Abordari curriculare unitare si_| Expert disciplin’ 30 de luni Tore/zi coerente Consitiere si incepand cu A2- Abordari didactice centrate pe dezvoltare julie 2018 competente profesionala/ Ad- Pilotarea unor strategii Gimnaziu integrate de sprijin a elevilor din grupuri vulnerabile At- Abordari curriculare unitare s1_| Expert discipling 30 de luni Tore/ai coerente Arte/Gimnaziu ncepand cu Al: Abordari didactice centrate pe julie 2018 competente A4- Pilotarea unor strategii integrate de sprijin a elevilor din grupuri vulnerabile 6. | Ai- Abordari curriculare unitare s) | Expert 30 de luni Tore/zi coerente invagamant incepand cu A2- Abordari didactice centrate pq Primar julie 2018 competente Ad. Pilotarea unor strategii integrate de sprijin a elevilor din grupuri vulnerabile 7._[A1- Abordari curriculare unitare si | Expert discipling| 30 de unt Tore/ai coerente Informatica si ‘incepand cu A2- Abordiri didactice centrate pq TIC/Gimnaziu iutie 2018 competente ‘A4- Pilotarea unor strategii integrate de sprijin a elevilor din rupuri vulnerabile 8. | A2- Abordari didactice centrate pe | Expert suport AZ incepand cu | 300 de competente iulie2018- | ore/exp 4 ert 9. | A3- Formarea cadrelor didactice _ | Expert national 72 luni 2ore/zi acreditare lulie 2018-unie 2019 40. | A3.2- Pregatirea activitatilor de | Expert 40 de tuni Bore/ai formare continua a formatorilor si a| operational lulie 2018- cadrelor didactice din invafimédntul| implementare Noiembrie 2021 primar si gimnazial formare A3.3- Formarea cadrelor didactice din invétamantul primar si gimnazial, in vederea integrarit noului curriculum de gimnaziu si facilit&rii tranzitiei elevitor de la nivelul primar ta cel gimnazial (asigurarea accesului la invatmant primar si gimnazial de calitate pentru toti elevii)