Evaluación coef.

1
Ed. Física
Profesora: Bárbara Cáceres

NOMBRE: CURSO:

Objetivo De Indicador Siempre Nunca Observación

Aprendizaje O,5 Pts 0 Pts
Eje: Habilidades 1. Ejecuta entrada con tomando el brazo
Motrices. de su pareja.
2. La pareja avanza al compás de la
OA5 Expresión corporal música.
y danza. 3. El movimiento de los pies lo ejecuta de
BAILE DE LA acuerdo a pulso y ritmo musical,
CACHARPALLA. coordinándose con sus compañeros.
4. Ejecuta secuencia para llegar a crear la
figura coreográfica de ronda, toma a sus
compañeros de los lados de una de sus
manos.
5. Lleva sus manos a la cadera, ejecuta
paso hacia delante y hacia atrás,
manteniendo ronda.
6. Toma a sus compañeros de mismo
género de las manos, realiza ronda y
trenzado con la ronda de género opuesto.
7. Llegan a formación en fila sin soltarse,
luego se toman con su pareja siguiendo
secuencia rítmica.
8. Ejecuta desplazamientos laterales de
acuerdo a secuencia coreográfica.
Eje: Habilidades 1. Sigue paso de trote.
Motrices. 2. Se toma de la mano de sus
compañeros.
OA5 Expresión corporal 3. Realizan ronda.
y danza. 4. Realizan formación y fila.
CUCULI. 5. Ejecutan desplazamiento de derecha a
izquierda.
6. Ejecutan desplazamiento hacia el frente
y hacia atrás.
7. Ejecutan salida realizando tomada de
las manos.
Eje: Habilidades 1. Ejecuta paso siguiendo puso y ritmo
Motrices. musical.
2. Realiza medias vueltas, se toma de las
OA5 Expresión corporal manos con su pareja, llevando tomada
y danza. con manos izquierda frente al abdomen
BAILE DEL del bailarín, y tomada de manos derechas
TAQUIRARI. detrás de la espalda de la bailarina.
3. Ejecuta saltitos rítmicos ubicándose
frente a su pareja y tomándola de las
manos.
4. Ejecuta reverencia, giros y saltos
rítmicos acompañando con pañuelo.
Eje: Habilidades 1. Ejecuta desplazamiento rítmico
Motrices. manteniendo la formación.
2. Sigue pulso y ritmo musical.
OA5 Expresión corporal 3. Realiza saltos y acompaña con manos y
y danza. brazos de acuerdo a pulso y ritmo.
DANZA DE LA 4. Ejecuta cambio de lugar de acuerdo a
TIRANA. estructura coreográfica.
Eje: Vida Activa Y 1. Reconoce la importancia de mantener
Saludable. un registro de las actividades físicas que
realizan diariamente.
OA7 Hábitos para la
vida activa.
Eje: Vida Activa Y 1. Menciona qué tipo de actividad física
Saludable. (baja, moderada o intensa) incrementa
más los latidos del corazón.
OA8 Aptitud y condición
física.
Eje: Vida Activa Y 1. Se cambian de ropa después de
Saludable. ducharse al término de la clase.

OA9 Hábitos de higiene, 2. Ejecuta actividades físicas,

posturales y vida manteniendo una buena postura.
saludable.
Eje: Seguridad, Juego 1. Usan de forma adecuada las
Limpio Y Liderazgo. instalaciones.
OA11 Conducta segura.
Total Puntaje

CRITERIO DE EVALAUCIÓN Y PUNTAJE DE NOTA

CRITERIO DE EVALUACIÓN
PUNTAJE % DEFINICIÓN DEL
LOGRO ALCANZADO
Nota de acuerdo a
10,5 a 14 puntos 75% a Logrado
puntaje, 60% exigencia
100%
Puntos Nota
8,5 a 10 puntos 60% a 74% Medianamente logrado
14 7,0
0 a 8 puntos 1% a 59%: No logrado
13 6,5
12 5,9
11 5,4
10 4,9
9 4,3
8 3,9
7 3,5
6 3,1