RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING PENDDIKAN ISLAM

PASCASARJANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BATUSANGKAR

Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Kualitatif Kode MK :

Mata Kuliah Prasyarat : - BobotSKS : 3 SKS
Jurusan : Bimbingan & Konseling Pendidikan Islam Kode Dosen :
Dosen : Dr. Irman, S.Ag., M.Pd
Alokasi Waktu : 150 Menit
Capaian Pembelajaran : 1. Bersikap percaya diri untuk mengembangkan ilmu melalui metode penelitian kualitatif
2. Menguasai konsep dasar teori tentang metodologi penelitian kualitatif
3. Memiliki keterampilan kerja membuat proposal penelitian kualitatif

KEMAMPUAN YANG PENGALAMAN SUMBER

SESI BAHAN KAJIAN METODE KRITERIA PENILAIAN WAKTU
DIHARAPKAN BELAJAR
1 Mahasiswa mampu 1. Orientasi 1. Presentasi 1. Menyimak 1. Memahami kontrak belajar 3 x 50
memahami proses perkuliahan 2. Diskusi 2. Mengamati dengan benar Menit
perkuliahan Metodologi 2. Kontrak perkuliahan 3. Menanyakan 2. Memahami silabus & tugas
Penelitian Kualitatif 3. Urgensi metode 4. Mendiskusikan 3. Memahammi urgensi penelitian
penelitian kualitatif kualitatif

2 Mahasiswa mampu Pradigma penelitian 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memaammi kaidah Paradigma 3 x 50

memahami pradigma kualitatif 2. Diskusi 2. Menjelaskan 2. Memaammi pradikma penelitian Menit
penelitian kualitatif 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan kualitatif
4. Menyimpulkan 3. Memaammi perbedaan pradikma
konsep pradigma penelitian kualitatif dengan
penelitian kualitatif kuantitatif
3 Mahasiswa mampu Konsep dasar 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memahammi pandangan penelitian 3 x 50
memahami konsep dasar metodologi penelitian 2. Diskusi 2. Menjelaskan kualitatif Menit
metodologi penelitian kualitatif 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan 2. Memahammi tujuan penelitian
kualitatif 4. Menyimpulkan kualitatif
konsep dasar 3. Memahammi proses kerja
metodologi penelitian kualitatif
penelitian kualitatif 4. Memahammi analisis data
penelitian kualitatif
5. Memahammi hasil akhir penelitian
 kualitatif

4 Mahasiswa memahami Masalah dalam 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memahammi karakteristik masalah 3 x 50

tentang. masalah dalam penelitian kualitatif 2. Diskusi 2. Menjelaskan dalam penelitian kualitatif Menit
penelitian kualitatif 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan 2. Memahammi cara mencari fokus
4. Menyimpulkan dan sub fokus dalam penelitian
tentang masalah kualitatif
dalam peneltian 3. Memahammi Perbedaan masalah
kualitatif kualitatif dan kuantitatif
4. Mampu membuat contoh masalah
dalam penelitian kualitatif
5 Mahasiswa memahami Kajian teori dalam 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memahammi makna kajian teori 3 x 50
tentang kajian teori penelitian kualitatif 2. Diskusi 2. Menjelaskan dalam penelitian kualitatif Menit
dalam penelitian 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan 2. Memahammi kedudukan teori
kualitatif 4. Menyimpulkan 3. Memahammi cara
konsep teori dalam mendeskripsikan teori
penelitian kualitatif 4. Mampu membuat contoh
deskripsikan teori dalam penelitian
kualitatif
6 Mahasiswa memahami Metode pengumpulan 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memahammi data dalam 3 x 50
metode pengumpulan data data dalam penelitian 2. Diskusi 2. Menjelaskan penelitian kualitatif Menit
dalam penelitia kualitatif kualitatif 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan 2. Memahammi sumber data dalam
4. Menyimpulkan penelitian kualitatif
metode pengumpulan 3. Memahammi sifat data dalam
data dalam penelitian penelitian kualitatif
kualitatif 4. Memahammi kualitas data dalam
penelitian kualitatif
5. Memahammi metode
pengumpulan data dalam
penelitian kualitatif
6. Mampu membuat metode
pengumpulan data dalam
penelitian kualitatif
7 Mahasiswa memahami Keabsahan data dalam 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memahammi Trianggulasi 3 x 50
metode keabsahan dan kualitatif 2. Diskusi 2. Menjelaskan 2. Memahammi perpanjangan Menit
keterandalan data 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan pengamatan
4. Menyimpulkan 3. Memahammi meningkatkan
konsep keabsahan ketekunan
 data 4. Memahammi analisis kasus negatif
5. Memahammi member cek
8 Mahasiswa memahami Analisis data 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Mampu melakukan analisis data 3 x 50
tentang analisis data penelitian kualitatif 2. Diskusi 2. Menjelaskan dalam penelitian kualitatif Menit
dalam penelitian 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan 2. Model-model analisis data dalam
kualitatif 4. Menyimpulkan penelitian kualitatif
konsep analisis data 3. Contoh data dan analisis yang
penelitian kualitatif diterapkan

9 Mahasiswa memahammi Jenis-jenis penelitian 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memahammi jenis-jenis penelitian

Jenis-jenis penelitian kualitatif 2. Diskusi 2. Menjelaskan kualitatif
kualitatif 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan 2. Memahammi perbedaan masing-
menyimpulkan jenis masing jenis penelitian kualitatif
penelitian kualitatif 3. Memahammi contoh masing-
masing Jenis-jenis penelitian
kualitatif

Mahasiswa memahammi Metode penelitian 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memahammi kadah studi kasus 3 x 50
10 Metode Penelitian Studi Studi Kasus 2. Diskusi 2. Menjelaskan 2. Memahammi masalah dan Menit
kasus 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan karakteristiknya dalam studi kasus
4. Menyimpulkan 3. Memahammi tahapan studi kasus
Metode penelitian 4. Memahammi analisis data dalam
Etnografi studi kasus
5. Contoh kasus dan proposal dengan
studi kasus

Mahasiswa memahami Metode penelitian 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memahmmi kaidah penelitian 3 x 50

11 Metode penelitian Etnografi 2. Diskusi 2. Menjelaskan Etnografi Menit
Etnografi 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan 2. Memahammi masalah dan
4. Menyimpulkan karakteristiknya dalam penelitian
Metode penelitian Etnografi
Etnografi 3. Mengenti angkah-langkah
penelitian Etnografi
4. Terampil dalam menganalisis data
dalam penelitian Etnografi
5. Mampu membuat contoh masalah
dan proposal penelitian Etnografi
 12 Mahasiswa memahami Metode partisipatory 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Memahammi kaidah partisipatory 3 x 50
metode partisipatory action research 2. Diskusi 2. Menjelaskan action research Menit
action research 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan 2. Memahammi karakteristik
4. Menyimpulkan partisipatory action research
konsep partisipatory 3. Mampu menjelaskan ciri-ciri
action research partisipatory action research
4. Mampu membuat contoh dan
proposal partisipatory action
research
13 Mahasiswa memahami Observasi lapangan 1. Presentasi 1. Mengeksplorasi 1. Mampu menemukan fokus dan sub 3 x 50
cara mencari masalah 2. Diskusi 2. Menjelaskan fokus penelitian Menit
penelitian kualitatif di 3. Bimbingan 3. Mendiskusikan 2. Mampu membuat latar belakang
lapangan 4. Mendapatkan data belakang masalah
hasil observasi
14 Mahasiswa memahami Proposal tesis 1. Presentasi 1. membuat proposal 1. Membuat proposal dengan format 3 x 50
cara membuat proposal 2. Diskusi 2. Menjelaskan isi yang logis, sitematis Menit
metodologi penelitian 3. Bimbingan proposal 2. Menjelaskan isi proposal dengan
kualitatif benar
15 Mahasiswa memahami Proposal tesis 1. Presentasi 1. membuat proposal 1. Membuat proposal dengan format 3 x 50
cara membuat proposal 2. Diskusi 2. Menjelaskan isi yang logis, sitematis Menit
metodologi penelitian 3. Bimbingan proposal 2. Menjelaskan isi proposal dengan
kualitatif benar
16 Mahasiswa memahami Proposal tesis 1. Presentasi 1. membuat proposal 1. Membuat proposal dengan format 3 x 50
cara membuat proposal 2. Diskusi 2. Menjelaskan dengan yang logis, sitematis Menit
metodologi penelitian benar 2. Menjelaskan isi proposal dengan
kualitatif benar

Kegiatan Perkuliahan:
Tugas-Tugas Perkuliahan
1. Kegiatan tatap muka membahas konsep/ teori dan kaitannya dengan situasi nyata serta praktek terbimbing untuk setiap capaian
pembelajaran
2. Kegiatan mandiri dilakukan oleh mahasiswa disi dengan mencari, menelaah dan mengkaji teori pada literatur yang sesuai dan
kecendruan penelitian yang akan dilakukan
3. Kegiatan mandiri dilakukan oleh mahasiswa untuk mengerjakan lembar latihan berdasarkan analisis referensi
4. Kegiatan mandiri dilakukan oleh mahasiswa untuk studi lapangan untuk mempelajari kesesuaian teori.
5. Mengaktifkan evaluasi proses dan hasil pembelajaran melalui penugasan
1. Tugas-tugas hasil kajian referensi dalam bentuk makalah
2. Observasi lapangan
3. Ujian Tengah Semester
 4. Ujian Akhir Semester
5. Proposal penelitian
Bobot Penilaian 1. Tugas
a. Kehadiran = 10%
b. Makalah = 15%
c. Keaktifan = 15%
2. UTS = 25%
3. UAS = 35%
Catatan: 1 SKS = (50 Menit TM + 50 Menit PT + 50 Menit Belajar Mandiri/ Minggu
TM = Tatap Muka (Perkuliahan Terjadwal)
PT = Penugasan Terstruktur
BM = Belajar Mandiri
Buku Sumber/ Bahan 1. Norman. K, Denzin & Yvonna S. Lincoln, Handbook of Qualitative Research, 2009
Rujukan
2. Dryden. W, Research in Counselling and Psychotherapy, 1996
3. Practical Applications Robert E, Stake, Qualitative Research, 2010
4. Creswell, J.W, Qualititative Inquiry and Research Design Choosing Among Five Tradition, 1998
5. Moleong Lexi J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung, Remaja Karya, 1989
6. Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif&Kualitatif, 2008

Batusangkar, Maret 2018

Dosen Pengampu,

Dr. Irman, S.Ag., M.Pd

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL
METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF

Oleh:

Dr. Irman, S.Ag., M.Pd

JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING PENDIDIKAN ISALAM

PASCARJANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BATUSANGKAR
TAHUN 2018