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COLEGIO ADVENTISTA DE TALCAHUANO Fecha: 29/08/18

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Curso:6 ° B


Nota:

Nombre del Alumno (a):

Puntaje Ideal: 56 Puntaje Obtenido:

EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES


Unidad: Nº3

Objetivo (s) de Aprendizaje (s):


OA 8: Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que
la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.
OA 09 Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando
sus conclusiones.
Habilidad(es):
 Observar y preguntar
 Panificar y conducir una investigación
 Analizar la evidencia y comunicar

I.- Lee atentamente cada pregunta y marca con una X en la hoja de respuestas (2 pts c/u =
total 56 puntos)
1.- Energía obtenida a partir de la fuerza y velocidad del viento. Corresponde a energía :
A. Solar
B. Eléctrica
C. Eólica
D. Geotérmica

2.- Utilización del agua que corre por la superficie de la tierra. Corresponde a energía :

A. Hidráulica
B. Solar
C. Térmica
D. Mareomotriz

3.- Es la energía que aprovecha el calor almacenado en el interior de la tierra. Corresponde a la


energía:

A. Electromagnética
B. Mareomotriz
C. Eólica
D. Geotérmica

4.- Las energías las podemos clasificar, según su disponibilidad en el ambiente en:

A. Lumínica y eléctrica
B. Renovable y no renovables
C. Solar y eléctrica
D. Eólica y renovables
5.- Cualquier fuente de energía que no se agota corresponde a:

A. Energía renovable como el petróleo


B. Energía renovable como la eólica
C. Energía no renovable como el sol
D. Energía no renovable como el petróleo

6.- Energía que se encuentran en la naturaleza en una cantidad limitada. Una vez utilizado el
recurso, no habrá de donde extraer la energía. Corresponde a:

A. Energía no renovable como el petróleo


B. Energía renovable como la eólica
C. Energía no renovable como el calor
D. Energía renovable como el petróleo

7.- Un estudiante diseñó la siguiente actividad para conocer más sobre la energía potencial. Utilizó
unas bases rectangulares de distinto tamaño y sobre cada una de ellas colocó una pelota de tenis,
como se muestra en el dibujo. Luego las dejó caer una por una y midió la altura que alcanzaban al
dar el primer bote. ¿Cuál es la pregunta que habrá querido responder el estudiante en relación a la
energía potencial?

A. ¿Qué es la energía potencial?


B. ¿Qué pelota tenía mayor energía potencial?
C. ¿Se puede crear la energía potencial?
D. ¿Se puede calcular la rapidez con la que caerá cada pelota?

8.- Un día de verano muy caluroso, Héctor compró un helado a un vendedor. Cuando recibió el
helado se dio cuenta de que el vendedor tenía todos los helados dentro de una caja de cartón para
evitar que se descongelaran.

¿Para qué las tenía en una caja de cartón?

A. Para que la energía térmica del ambiente no derritiera los helados


B. Para que la energía lumínica del ambiente no derritiera los helados
C. Para que la energía química del ambiente no derritiera los helados
D. Para que la energía eólica del ambiente no derritiera los helados

9.- Para combatir los calurosos días de verano en su departamento, Violeta compró un ventilador. De
la energía eléctrica recibida, la máquina destina 70% en el movimiento del motor. ¿Qué sucede
con el 30% restante de la energía?

A. Se acumula en el motor para ahorrar más energía.


B. El 30% restante vuelve al sistema eléctrico de la casa.
C. El 30% restante se pierde al transformarse en energía calórica.
D. Se destruye por el movimiento del motor del ventilador.
10.- Un grupo de científicos está estudiando un fenómeno extraño que podría ser considerado como
una nueva forma de energía, ¿qué característica tendrían que reconocer los científicos para estar
seguros de que el fenómeno que están estudiando es un tipo de energía?

A. Ser invisible.
B. Poder realizar un trabajo.
C. Ocupar un lugar en el espacio.
D. Estar constituido de materia.

11.- Los televisores transforman la energía eléctrica en varios otros tipos de energía.
Selecciona la alternativa con todos los tipos de energías que son producidas por un televisor
encendido.

A. Calórica, lumínica y sonora.


B. Calórica y eléctrica.
C. Solo eléctrica.
D. Calórica y lumínica.

12.- La fotosíntesis consiste en :

A. La transformación de energía lumínica en potencial.


B. La transformación de energía lumínica en química.
C. La transformación de energía lumínica en cinética.
D. La transformación de energía cinética en lumínica.

13.- ¿Qué tipo de energía le brindas a tu cuerpo cuando comes frutas y verduras?

A. Energía cinética
B. Energía térmica
C. Energía química
D. Energía potencial

14.- La mayoría de los automóviles utiliza motores de combustión, empleando como combustible
bencina o petróleo.
¿Qué tipo de transformación de energía se observa en los motores de los automóviles?

A. Energía química en energía cinética.


B. Energía cinética en energía química.
C. Energía calórica en energía química.
D. Energía eléctrica en energía química.

15.- Las propiedades de la energía son:

I.-Transformación
II.-Conservación
III.- Transferencia
IV.- Solar
V.- Térmica

A. I, II y III B.- II, III y V C. IV, III y I D. V, II, I


16.- Energía corresponde a:

A. Todo lo que nos rodea y genera movimiento, luz y sonido.


B. Capacidad que tiene un objeto de producir transformaciones a su alrededor.
C. Transformar la energía sonora en energía mecánica
D. Transformar la materia en energía

17.- La energía más importante creada por Dios es:

A. Térmica
B. Solar
C. Eléctrica
D. Nuclear

18.-Las plantas transforman la energía solar en:

A. Química
B. Térmica
C. Nuclear
D. Eléctrica

19.- Un ejemplo de energía renovable la podemos obtener de:

A. Petróleo
B. Viento
C. Gas natural
D. Carbón

20.- La energía que se encuentra a determinada altura con respecto al nivel del suelo corresponde a:

A. Energía Potencial gravitatoria


B. Energía cinética
C. Energía térmica
D. Energía eléctrica

21.- Una persona que corre, transforma la energía potencial y química en:

A. Química
B. Cinética
C. Lumínica
D. Sonora

22.- La licuadora transforma la energía eléctrica en:

A. Sonora , térmica y mecánica


B. Térmica, lumínica y mecánica
C. Sonora , mecánica y química
D. Lumínica, química y térmica

23.-¿Qué desventaja presenta la energía solar?

A. No produce energía eléctrica


B. Es difícil de transportar
C. Tiene un costo elevado para usarla
D. Contamina el medio ambiente
24.- ¿Cuál de los siguientes objetos NO funciona con energía química?

A. Leña
B. Ampolleta
C. Auto
D. Estufa a gas

25.- NO CORRESPODE a tipos de energía renovable:


A. Eólica.
B. Biomasa.
C. Hidráulica.
D. Petróleo.

26.- Sobre la energía solar es FALSO:


A. Energía proveniente del sol.
B. Se puede captar por colectores solares y paneles fotovoltaicos.
C. Se puede captar a través de colectores solares que transforman la energía solar en energía
térmica.
D. Es energía no renovable creada por el hombre

27.- La imagen muestra:

A. Flujo de energía desde el sol hasta


los organismos.
B. Como los animales se alimentan
unos de otros.
C. Flujo de energía desde los
organismos hasta el sol.
D. Que los organismos no dependen
del sol para vivir.

28.- Para que la ampolleta de una lámpara se encienda debe existir una transformación de energía la
cual es :
A. Energía eléctrica a sonora
B. Energía Lumínica a eléctrica
C. Energía Solar a eléctrica
D. Energía Eléctrica a lumínica y calórica
COLEGIO ADVENTISTA DE TALCAHUANO Fecha: 29/08/18
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Curso:6 ° B
Profesora: Ornella Concha Hermosilla Nota:

Nombre del Alumno (a):

Puntaje Ideal: 44 Puntaje Obtenido:

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

6 A B C D

7 A B C D

8 A B C D

9 A B C D

10 A B C D

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12 A B C D

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