Anda di halaman 1dari 5

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial


Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester :V/1

Nama Guru : ...........................


NIP : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


(KTSP)

www.efullama.wordpress.com
SILABUS
Nama Sekolah : SD Satu
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : V/I
Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindhu – Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam, dan suku
bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia

Penilaian Alokasi Sumber Budaya dan Karakter


No Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator
Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar bangsa
1 1.1 Mengenal - Peninggalan – Mengamati gambar dan Menginventarisir bentuk – Tes Tulis Isian Prasasti Canggal menandai 12 Jam Buku IPS
makna peninggalan foto peninggalan sejarah bentuk peninggalan sejarah masa berdirinya kerajaan …….. Kelas V Religius:
peninggalan – sejarah masa masa Hindhu – Budha dan Hindhu di Indonesia Gambar Merasakan kekuasaan
peninggalan Hindhu – Budha Islam dan foto Tuhan yang telah
bersejarah yang dan Islam di Guru menciptakan berbagai
berskala Indonesia Mendiskusikan berbagai Menginventarisir bentuk – Tes Lisan Daftar Apa nama candi Budha terbesar keteraturan dalam
nasional dari bentuk peninggalan bentuk peninggalan sejarah masa pertanyaan di Indonesia berbahasa.
masa Hindhu – sejarah masa Hindhu – Budha di Indonesia Jujur:
Budha dan Budha dan Islam Mengemukakan
Islam di Menginvetarisir bentuk – bentuk Tugas Lembar tugas Lengkapilah tabel dibawah ini: pendapat tentang
Indonesia Menyusun simpulan hasil peninggalan sejarah masa Islam No Kerajaan Peninggal sesuatu sesuai dengan
diskusi di Indonesia an Sejarah yang diyakininya
1 Samudra ………..
Pasai Toleransi:
2 Demak ……….. Bekerja sama dengan
3 Mataram ……….. teman yang berbeda
4 Goa Tallo ……….. agama, suku, dan etnis
dalam kegiatan-
kegiatan kelas dan
Sebutkan 3 arti penting sekolah
- Arti penting Mencari informasi dari Mendeskripsikan arti penting Tes Tulis Uraian peninggalan sejarah masa
peninggalan berbagai sumber untuk peninggalan sejarah masa Hindhu – Budha dan Islam bagi
sejarah masa mengetahui arti penting Hindhu – Budha dan Islam di kita.
Hindhu – Budha peninggalan sejarah masa Indonesia
dan Islam di Hindhu - Budha dan Islam Pilihlah SS ( Sangat Setuju ),
Indonesia Penilaian Diri Skala Sikap S ( Setuju ), N ( Netral )TS
( Tidak Setuju ), STS ( Sangat
Tidak Setuju )
Kita perlu menghargai berbagai
peninggalan sejarah masa
Hindhu – Budha dan Islam yang
ada di Indonesia ( … )
Memelihara makam walisanga
merupakan pekerjaan yang sia –
sia ( … )

www.efullama.wordpress.com
1.2 Menceritakan - Tokoh – tokoh Mendengarkan kaset Mendeskripsikan tokoh – tokoh Tes Tulis Isian Mulawarman adalah pendiri 12 Jam Buku IPS
tokoh – tokoh sejarah masa tentang tokoh – tokoh sejarah masa Hindhu di kerajaan ……………. Kelas V Demokratis:
sejarah pada Hindhu – Budha sejarah masa Hindhu – Indonesia Tape Membiasakan diri
masa Hindhu – dan Islam di Budha dan Islam di Tes Lisan Daftar Mahaguru Budha di Sriwijaya Recorder bermusyawarah
Budha dan Indonesia Indonesia Pertanyaan yang sangat terkenal adalah ….. Guru dengan teman-teman
Islam di Cinta tanah air:
Indonesia Mendiskusikan tokoh – Mendeskripsikan tokoh – tokoh Tes Tulis Isian Walisanga penyebar agama Mengagumi kekayaan
tokoh sejarah masa sejarah masa Budha di Indonesia Islam di daerah Cirebon budaya dan seni di
Hindhu – Budha dan Islam adalah……. Indonesia
di Indonesia Mendeskripsikan tokoh – tokoh
sejarah masa Islam di Indonesia Unjuk Kerja Hasil/produk Lengkapilah tabel Bersahabat/
Menyusun simpulan hasil komunikatif:
diskusi dibawah ini ! Memberikan pendapat
No Namawali Daerah dalam kerja kelompok
Penyebaran di kelas
1 SunanGresik
2 SunanAmpel Toleransi:
3 Sunan Bekerja sama dengan
Bonang teman yang berbeda
4 SunanMuria agama, suku, dan etnis
5 Sunan dalam kegiatan-
GunungJati kegiatan kelas dan
6 SunanKudus sekolah
7 SunanKali
Jaga
8 SunanGiri
9 SunanDrajat

1.3 Mengenal Kenampakan alam Mengamati peta Mengidentifikasi ciri – ciri Tes Tulis Isian Laut sempit diantara dua pulau 12 Jam Buku IPS
keragaman dan buatan Indonesia, gambar dan kenampakan alam dan buatan desebut …………. Kelas V Cinta tanah air:
kenampakan Indonesia foto untuk memperoleh Indonesia Gambar Mengagumi kekayaan
alam dan buatan informasi tentang bentuk – Tes Lisan Daftar Terdapat dimanakah pegunungan dan foto budaya dan seni di
serta pembagian bentuk kenampakan alam Pertanyaan Bukit Barisan ? Globe Indonesia
wilayah waktu dan buatan Indonesia Apa yang disebut waduk ? Peta
di Indonesia Tematik
dengan Flora dan Fauna Mengamati gambar Menginventarisir jenis flora dan Tes Lisan Kuis Kayu cendana banyak dihasilkan Peta Bersahabat/
menggunakan Indonesia berbagai jenis flora dan fauna Indonesia dan dari daerah ………. Indonesia komunikatif:
peta / atlas / fauna di Indonesia persebarannya Guru Memberikan pendapat
globe dan media Anoa dan babi rusa adalah dalam kerja kelompok
lainnya Menggunakan peta hewan Indonesia bertipe ……… di kelas
tematik untuk memperoleh
informasi tentang
persebaran jenis flora dan
fauna Indonesia

www.efullama.wordpress.com
Cuaca dan Iklim di Mencari informasi dari Mendeskripsikan ciri- ciri dan Tes Lisan Uraian Jelaskan pengertian cuaca !
Indonesia berbagai sumber tentang sifat cuaca dan iklim di Apa pengaruh iklim tropis Cinta tanah air:
cuaca dan iklim di Indonesia terhadap kehidupan manusia ? Mengagumi kekayaan
Indonesia budaya dan seni di
Mendiskusikan informasi Indonesia
yang telah diperoleh
tentang cuaca dan iklim di Bersahabat/
Indonesia komunikatif:
Memberikan pendapat
Pembagian Mengamati peta Indonesia Tes Tulis Uraian Sebutkan daerah – daerah yang dalam kerja kelompok
wilayah waktu di untuk memperoleh Mendeskripsikan pembagian termasuk WIB ! di kelas
Indonesia informasi tentang wilayah waktu di Indonesia
pembagian wilayah waktu Unjuk Kerja Hasil/produk Lengkapilah tabel dibawah ini !
di Indonesia No Wilayah Propinsi
Waktu
Mengelompokkan daerah 1 WIB ……….
kedalam masing – masing 2 WITA ………. 12 jam
wilayah waktu melalui 3 WIT ……….
tugas kelompok

1.4 Menghargai Keragaman suku Mengamati gambar Tes Tulis Isian Suku Alas berasal dari propinsi . Buku IPS
keragaman suku bangsa dan budaya tentang keragaman suku Menguraikan keragaman suku ……… Kelas V
bangsa dan di Indonesia dan budaya di Indonesia bangsa di Indonesia Gambar
budaya di dan Foto
Indonesia Mengelompokkan suku Portofolio Dokumen Buatlah kliping yang memuat Guru
dan budaya menurut Menguraikan keragaman budaya Karya gambar – gambar rumah adat
daerah asalnya melalui di Indonesia dan senjata tradisional yang ada
kegiatan diskusi di Indonesia !
Mencari contoh dan Tes Lisan Kuis Bagaimanakamubertemandengananak
Sikap membahas sikap Menginventarisir bentuk – yang berbeda suku?
menghormati suku menghormati terhadap bentuk sikap menghormati Mengapa kita harus
dan budaya di suku dan budaya di terhadap suku dan budaya di menghormati budaya suku lain ?
Indonesia Indonesia melalui kegiatan Indonesia
pengamatan dan diskusi Penilaian diri Skala sikap Pilihlah SS ( Sangat Setuju ), S
( Setuju ), N ( Netral ), TS
( Tidak Setuju ), STS ( Sangat 9 Jam
Tidak Setuju ).
Saya bangga dengan kekayaan
budaya negara Indonesia (…)
1.5 Mengenal jenis Jenis – jenis usaha Mengamati berbagai jenis Tes Lisan Daftar Apa mata pencaharian utama
– jenis usaha ekonomi di usaha ekonomi yang ada Menginventarisir jenis – jenis Pertanyaan penduduk daerah pantai ? Buku IPS
dan kegiatan Indonesia di Indonesia melalui usaha ekonomi di Indonesia Kelas V
ekonomi di tayangan video kaset atau Gambar
Indonesia gambar – gambar Video
Kaset
Guru

www.efullama.wordpress.com
Membahas hasil Tes Tulis Uraian Sebutkan sedikitnya 3 hasil
pengamatan melalui Menguraikan masing – masing usaha di bidang peternakan !
diskusi kelas jenis usaha ekonomi di Indonesia

Kegiatan ekonomi Tugas Tugas Rumah Buatlah tabel yang memuat hasil
di Indonesia usaha ekonomi yang ada
didaerahmu ! Lengkapilah tabel
Mengamati gambar yang kamu buat !
tentang aktifitas ekonomi Menguraikan kegitan ekonomi di
di Indonesia Indonesia Tes Tulis Uraian Sebutkan 3 kegiatan ekonomi di
Indonesia !
Membahas hasil
pengamatan yang telah Observasi Lembar Lakukan observasi ke salah satu
dilakukan dan menyusun Observasi kegiatan produksi yang ada di
simpulan lingkunganmu ! Isilah format di
bawah ini !
Menyusun laporan hasil 1. Nama usaha : …………..
kunjungan ke salah satu 2. Pemilik : ………….
kegiatan produksi yang 3. Alamat : ………….
ada di daerahnya 4. Jumlah pekerja : …………
5. Permodalan : ………….
6. Produksi : ………….
7. Pemasaran : ………….

Mengetahui ......................., …………………….


Kepala Sekolah Guru Kelas V

………………………… …………………………
NIP………………………………………. NIP……………………………………….

www.efullama.wordpress.com