PRUEBAS

ACIVIDAD 2

PRUEBA DE PERSONALIDAD

WARTEGG 16 CAMPOS

PRESENTADO POR

ASTRID JOHANA CARVAJAL

JOHANA IBETH DUARTE

CRISTIAN SUAREZ

PRESENTADO A:

ELMER CACUA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO

PSICOLOGIA VI

2018
Consentimiento Informado
 Formato Entrevista

Datos generales del entrevistado

1. Nombre
2. Teléfono:
3. Edad:
4. Sexo:
5. Lugar:
6. (Si no vive en su lugar de nacimiento hace cuanto se mudó y por qué motivos)
7. Vive en arriendo, propia, familiar ¿Quién paga el arriendo?
8. En que te trasportas
9. Fecha de nacimiento:
10. Dirección
11. Ocupación:
12. Estado civil
13. Religión:
14. Padece actualmente de alguna enfermedad.

Área familiar

1. Nombre de la madre
2. edad-
3. ocupación
4. como es la relación
5. Nombre de padre:
6. edad:
7. Ocupación:
8. como es relación:
9. Si están separados si ellos conviven con otras personas
10. ¿Cómo afronta la situación en caso de separación o fallecimiento de los padres?
11. ¿Hasta qué edad vivió con sus padres?
12. Y cuénteme ¿Todavía tiene sus abuelos vivos?
 Nombres edad Donde Estado Tienen Ocupación Como es la
viven civil hijos relación
nombres

¿Cómo afronta la situación en caso de separación o fallecimiento de los abuelos?

¿De qué murió?

13. Tienes tíos

Maternos

Nombres edad Donde Estado Tienen Ocupación Como es la

viven civil hijos relación
nombres

¿Cómo afronta la situación en caso de separación o fallecimiento de los tios?

¿De qué murió?

Paternos

Nombres edad Donde Estado Tienen Ocupación Como es la

viven civil hijos relación
nombres
¿Cómo afronta la situación en caso de separación o fallecimiento de los tíos?

¿De qué murió?

14. Tienes hermanos

Nombres edad Donde Estado Tienen Ocupación Como es la relación

viven civil hijos
nombres

¿Cómo afronta la situación en caso de separación o fallecimiento de hermanos?

¿De qué murió?

15. ¿Qué recuerdo bueno tienes de tu infancia con tus hermanos?

16. ¿Cuál es la circunstancia más difícil que has vivido?
17. Con quien vives

Nombres edad Donde Estado Tienen Como es la

viven civil hijos Ocupación relación
nombres

18. ¿Qué actividades acostumbran hacer juntos?

19. ¿De qué manera resuelven los problemas?
20. ¿Si tienen problemas cual considera que es su frecuencia?
21. ¿Cuáles son los detonantes?
 22. En tu familia ha habido alguna persona que ha necesitado medicación o reposo en
alguna situación de su vida por problemas en el área mental. Porque

Área educativa:

1. ¿Cuál es su nivel académico?

2. ¿En qué edad culmino los estudios básicos? ¿Si no los ha terminado por qué?
3. Aspira terminarlos.
4. Que preferencias tenía en el área educativa al terminar sus estudios básicos.
5. Que está estudiando actualmente.
6. Se siente feliz con lo que estudia.
7. Ha realizado otros estudios, cuales
8. Los Termino (si no lo hizo por qué)
9. Por qué se interesó por el área de
10. Como te proyectas en tu área laboral
11. Si tuviera la oportunidad de una beca y escoger una carrera para estudiar cual
escogerías

Área laboral

1. ¿En qué Ha trabajado?

2. ¿Cuál de esos trabajos le ha gustado más? ¿Por qué?
3. ¿Cuál le ha gustado menos? por qué?
4. ¿si pudiera escoger en que trabajar que escogerías?
5. ¿Qué tal es para obedecer órdenes?
6. ¿Ha tenido personas trabajando bajo sus órdenes?
7. ¿Le es fácil lograr que las personas realicen las actividades que les pides?
8. ¿Le gusta trabajar en equipo?
9. ¿Puede trabajar bajo presión?

Área Social

1. ¿Considera que tiene un grupo amplio de amigos?

2. ¿Cómo se llaman?
3. ¿Con que frecuencia comparte con ellos?
4. ¿Qué actividades realizan?
 5. ¿Perteneces a algún grupo deportivo o cultural?
6. ¿Le gustaría pertenecer a algún grupo cultural o deportivo? ¿Cuál?
7. ¿Qué hace en sus tiempos libres?
8. ¿Le gustaría ser una figura pública? ¿Porque?

Área Afectiva

1. ¿Cómo te sientes consigo mismo? ¿Por qué?

2. Si le pidiéramos que se describiera a ti mismo ¿Qué diría?
3. Cuáles son tus sueños
4. Se siente motivado(a) para realzar sus sueños
5. Tienes o Ha tenido pareja novio o novia
6. Como ha sido o es la relación
7. Eres celoso(a)
8. Que piensas de la fidelidad
9. Que has aprendido de esas relaciones
10. Que piensas del amor
11. Que concepto tienes de la amistad
12. Si tuvieras la oportunidad de cambiar algo de tu vida que cambiarias
Informe entrevista

Nombre entrevistador: Cristian Andrés Suarez

Nombre Stephany herrera pineda

Año Mes Dia
Fecha de nacimiento 1999 06 24
Fecha de aplicación 2018 11 11
Edad 19 5 13
Ocupación Estudiante
Estado civil soltera
Paciente de 19 años, 5 meses y 13 días de edad, que no posee ninguna enfermedad
física, en su historia familiar menciona antecedentes de hipertensión de parte de la madre y
abuela materna y enfermedad del corazón de parte del abuelo paterno. Manifiesta que su
hermana mayor ha presentado algunas dificultades a nivel emocional, ideas suicidas,
autoagresión, consumo de drogas por lo que ha estado en tratamiento psiquiátrico y
psicológico.

Paciente llega por sus propios medios, aparenta su edad cronológica, se presenta
vestida adecuadamente, postura y porte acorde a su edad, paciente se muestra colaboradora y
receptiva a las preguntas que se le hacen, se orienta en tiempo espacio y persona, su lenguaje
es fluido, coherente y comprensible.

Su memoria no aparenta alteraciones pues recuerda y narra episodios de su vida, su

percepción es adecuada, el pensamiento es coherente, la paciente es espontanea en sus
emociones.
De familia extensa, Convive con su madre, hermanos, abuelos maternos, tío y esposa y primo.
Inicialmente menciona una buena relación con la mayoría de ellos, aunque no es cercana se
siente algo desplazada, además manifiesta que tiene una relación conflictiva con su hermano.

En su niñez convivio con ambos padres hasta que su padre murió en circunstancias
violentas e inesperadas cuando tenía 7 años, recuerda que tenía mala relación con él ya que
tenía una forma violenta de tratar a su madre y era muy distante, tuvieron que dejar su casa
por ser víctimas de la violencia, por lo que su madre vuelve a casa de sus padres, donde su tío
Oswaldo asume rol de padre y autoridad del hogar y se encarga del sostenimiento económico,
dice que cuando era pequeña ella no comprendía lo que había pasado con su papá y siempre
esperaba volver a verlo, menciona que la relación con sus tíos, abuelos y demás miembros de
su familia es buena aunque manifiesta que le hace falta más confianza y amistad de su parte,
se siente de alguna manera desplazada.

En niñez considera que fue muy difícil, fue víctima de lo que ella llama “BULLING” que
consistía en señalamientos que le hacían sus compañeras de estudio por querer jugar cosas de
niños, lo que la llevo en ocasiones a auto agredirse.

Se siente mal consigo misma manifiesta que no le gusta su cuerpo, ni la personalidad que dice
su familia que ella tiene, que lo único que le gusta es su manera de pensar pues se considera
diferente, al cuestionarse cosas que cualquier persona no lo haría, reitera que su familia la
desplaza y se refiere a ella como una lenta, que mantiene aislada, no le gusta compartir y que
ella los va abandonar, dice que no le gusta ser la última opción para ellos, indicando que lo
mejor tal vez era que ella nunca hubiera nacido.

Considera que las personas que dicen cosas buenas de ella mienten, y que las mentiras son
para ocultar las verdades que puedan herir, se considera una mujer guerrera que a pesar de las
circunstancias no ha desfallecido.

También nos expone que uno de sus mayores miedos es fallarle a su tío, por qué no quiere
sentirse mal o tener problemas con él.

Estuvo cursando diferentes carreras entre ellas topografía, inglés, las cuales no culmino, por
situaciones económicas, nos indica que actualmente estudia una carrera técnica de
contabilidad la cual cursa con la idea de conseguir un trabajo estable indicando que no es una
profesión que desee desempeñar siempre, pero si para poder mejorar su situación.

Sus sueños son conocer diferentes partes del mundo, estudiar idiomas y ayudar a las personas.

No posee mucha experiencia en el área laboral, se considera una persona que sabe acatar
órdenes, no le es fácil hacer que las personas la obedezcan, no le gusta trabajar en equipo
exponiendo que le gusta que las cosas le salgan bien y considera que puede trabajar bajo
presión.

Comenta que tiene un solo amigo no comparte con el frecuentemente, pero cuando lo
hace le gusta ir a centros comerciales comer helado y almorzar, pertenece a un grupo juvenil
de una iglesia, ha tenido dos relaciones a nivel sentimental la primera no fue muy formal y en
la cual tuvo por primera vez intimidad pues quería conocer que se sentía. En la segunda
asegura que fue diferente que hubo detalles bonitos pero que al final termino siendo víctima
de una infidelidad explicando que esto fue ocasionado por ella no cumplir las expectativas de
esa persona, quedando muy afectada y considera que no debe creer en nadie que le diga cosas
bonitas, sin embargo, indica que desea casarse y conformar una familia y no cometer los
mismos errores.

Para concluir con este informe, la paciente presenta un estado de ánimo moderado, no
se siente bien consigo misma, tiene pensamientos de desesperanza, considera que lo mejor es
no haber nacido, se ve ansiosa, se siente culpable, evidencia una sensibilidad extrema al
rechazo o al fracaso y la necesidad de constantes muestras de amor y apoyo por parte de los
demás.

GENOGRAMA FAMILIAR
RECOMENDACIONES DE POSIBLE PRUEBA A PLICAR EN LA PRÓXIMA
SESIÒN:

Se recomienda la aplicación de El Q-PAD Cuestionario para la Evaluación de Problemas en

ADOLESCENTES, su finalidad es la Evaluación comprehensiva de los adolescentes que
permite obtener puntuaciones en nueve escalas: Ansiedad, Depresión, Problemas
interpersonales, Problemas familiares, Insatisfacción corporal, Incertidumbre sobre el futuro,
Abuso de sustancias, Riesgo psicosocial y Autoestima y bienestar. Sica, C., Chiri, L. R.,
Favilli, R. y Marchetti, I. (2016). Al evidenciarse en la entrevista a profundidad algunos
sintomas de ansiedad y depresion.
 PRUEBA WARTEGG 16 CAMPOS

1. DATOS PERSONALES

Nombre Stepani herrera pineda

Año Mes Dia

Fecha de nacimiento 1999 06 24

Fecha de aplicación 2018 11 11
Edad 19 5 13
Ocupación Estudiante
Estado civil Soltera

2. OBJETIVOS

GENERALES

 Identificar características, áreas y estructura de la personalidad.

 Interpretar los resultados de la prueba para la Construcción de perfiles psicológicos,
hipótesis diagnostica.

ESPECÍFICOS

 Analizar características, áreas y estructura de la personalidad por medio de los

diseños creados por el examinado.
 Observar el comportamiento durante la aplicación de la prueba.
 Interpretar de forma adecuada los resultados teniendo en cuenta el manual de la
prueba.
3. OBSERVACIÓNES DURANTE LA PRUEBA

 En cuanto al examinado: Llega por sus propios medios, aparenta su edad

cronológica, se presenta vestida adecuadamente, postura y porte acorde a su edad.
 Diestra
 no utiliza lentes.
 La Relación con el examinador: Se muestra colaboradora y receptiva a las preguntas
que se le hacen, se orienta en tiempo espacio y persona, su lenguaje es fluido,
coherente y comprensible.
 Muestras de estado de ánimo: Se mostró tranquila y segura
 Modo de relación con el material: Se mostró interesada, paciente y a gusto.
 En cuanto a las instrucciones: Fue receptiva y no planteo ninguna pregunta al
respecto.
 En cuanto al desarrollo: Le fue fácil trabajar
 Tiempo de la prueba: 15 minutos.
 4. TIPO DE PRUEBA:

El Test de Wartegg 16 Campos

Es una prueba psicológica proyectiva que permite conocer algunos aspectos de la

personalidad del candidato, así como su posición frente al mundo, las relaciones
interpersonales, estados de ánimo y preferencias.

Entre sus aspectos de evaluación podemos encontrar:

1. Intelectual
2. Voluntad
3. Afecto-social
4. Motivacional.

5. RESULTADOS
 6. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Factores de expresión del dibujo

Factor Define Interpretación Gráficos

1,2,3,5,6,7,8,9,10,
Claridad Precisión nitidez Claridad mental, 11,12,1,3,1,4,15,1
delimitación de líneas, objetividad, organización 6.
no se confunden líneas. y método.
Dimensión Es grande si ocupa más Falta de prudencia, 3 ,4,14
de 4cms impulsividad, expansión,
Imaginación.
Es pequeño si ocupa Falta de confianza en sí 2,5.
menos de 4cms análisis, sentido
observación, objetividad.
Dinamismo Expresión de Actividad, iniciativa y 5,6,7,9
movimiento en dibujos capacidad de adaptación:
Seres vivos, objetos en
movimiento, energía.
Economía El espacio en blanco Muchos espacios en 2,5,
espacial representa el ambiente blanco indican prudencia.
del sujeto, expansión es Expansión es la 3,4,14
la inclinación a llenar inclinación a llenar con
con el dibujo todo el el dibujo todo el recuadro
recuadro
Emplazamiento Se evalúan las partes del Sentido horizontal:
recuadro escogidas por el Superior: Actividad Superior –medio
sujeto para dibujar mental imaginación. 6,12,15.16
Medio: Emotivo, apego Medio
cotidiano. 1,2,8,9,10,11,
Inferior: Dinamismo Medio-inferior:5,
inconsciente. 7, 8,13.
 Tres zonas: Equilibrio Tres zonas: 3,
emotivo. 4,14.

Sentido Vertical:
Banda derecha: Interés Banda central:
hacia los demás y 1,3, 4, 7, 8, 9, 11,
acontecimientos futuros. 13, 15,16.
Banda central: Interés
por el presente y realidad Banda izquierda
inmediata. 2,5,12,
Banda izquierda:
Preocupación por sí
mismo, sociabilidad,
preferencia por el
pasado.

Espesor del Ancho del trazo Fino: temperamento Fino: 5, 7, 8, 11,

trazo sensible, dificultad para 12,13.15, 16.
defenderse de las Alternado: 1,
presiones del medio, 6,10.
Sombras: 3, 4,
Alternado: 9,14.
Espontaneidad,
originalidad
Sombras: expansión
Originalidad: Dibujos con características poco comunes 2,4
Presión: La fuerza con que se Fuerte: Confianza en sí Inestable no es ni
dibuja constancia, decisión. fuerte ni débil.
Débil: Insuficiente
energía, falta de
expansión de energía y
decisión.
 Simplicidad de Ausencia de trazos Concepción limitada de 13,15
la expresión inútiles sombras y mundo
adornos

Factores de integración

Tipo De Arqueo tipo Arqueo tipo Utilizado Significado Grafico

Simple: punto, recta, agudo y Punto: Falta de Punto:
curva confianza en sí 1,7,9,12.14,16
indecisión Recta: 3,6, 8,
Recta: seguridad, 10,12.
determinación. Curva: 2,6, 7, 8,
Curva: Sociabilidad, 11,16.
adaptación,
benevolencia

Compuesto : Cruz, paralelas, Cruz: Capacidad de Cruz:12

cuadro, rectángulo, decisión, confianza Paralelas:3,10
cuadricula Paralelas: Cuadrado.
Organización, rectángulo:
claridad. 10,12
Cuadrado rectángulo:
prudencia, falta de
iniciativa de decisión.
Cuadricula: Falta de
claridad iniciativa.

Análisis de resultados
grafica planteamiento Nombre figura Orden de Interpretación
realización
1 Actitud frente mándala 2 Deseo de
los problemas complacencia, deseo
de afectividad,
preocupación
sentimental.
2 Disposición Cara bigote 14 Preocupaciones hacia
estética sí misma o la familia,
inquietud de orden
afectivo o social,
inseguridad.
3 Originalidad Puente 3 Aspiración a la
(repetición grado comodidad, inquietud
de rigidez; deseo por orientarse
de superación.
4 Actividad, Cerdo 4 Agresividad, defensa,
condición para Impulsividad, busca de
vencer placer afectivo.
obstáculos,
planificación.
5 Comportamiento Linterna 5 Aspiración y deseo de
voluntario. perfeccionamiento
profesional.
6 Enlace y Llave 13 Deseo de expansión,
relaciones de cambio y movimiento.
ideas
7 Comportamiento gusano 6 Defensa, agresividad.
afectivo
8 Conducta social Huevo 10 Inseguridad, deseo de
comprensión
9 Proyección Hamburguesa 16 Deseo de comprensión,
Ideal del sujeto
 Satisfacción de los
sentidos e inseguridad.
10 Objetividad Escalera 15 Deseo de
perfeccionamiento.
11 Capacidad de Manzana 7 Deseo de comprensión
adaptación satisfacción de los
social sentidos e inseguridad.
12 Adaptación al Casa 12 Aislamiento, deseo de
medio paz.
13 Actividad Velero 8 Búsqueda de cambio,
intelectual huida.
14 Actitud frente a Gato 11 Compasión.
las dificultades
15 Ambiente Árbol 9 Impulsos
afectivo inconscientes, luchas
interiores.
16 Vida interior Muñeco de nieve 1 Deseo de aparentar,
ambición social,
preocupación íntima y
por una persona del
sexo opuesto.
 7. CONCLUSIONES

En la interpretación de la prueba Wartegg 16 campos, al analizar cada uno de los 16 recuadros

pudimos Construir el siguiente perfil psicológico con los siguientes rasgos de personalidad:

La Paciente Stephany herrera pineda de 19 años, 5 meses y 13 días de edad posee claridad
mental, es impulsiva, agresiva en ocasiones, actitud defensiva, no se siente segura de ella
misma, posee deseos de complacencia, afectividad y comprensión.

Aspira a la comodidad, al perfeccionamiento profesional, tiene Deseo de expansión, cambio y

movimiento, busca placer afectivo lo cual del ocasionas Preocupaciones hacia sí misma,
hacia su familia lo que le origina inquietud de orden afectivo, social e inseguridad.

Presenta Impulsos inconscientes, luchas interiores y preocupación por sus relaciones

sentimentales., ambición social, preocupación íntima y por una persona del sexo opuesto.

RECOMENDACIONES

 Observar detenidamente, paso por paso la entrevista; los argumentos que ella cita en
cada una de sus respuestas, son muy visibles y ayudan en la interpretación de la
prueba.
 Revisar recuadro por recuadro, cada uno de los detalles realizados por nuestra
aplicante, ya que no son tan visibles.
 REFERENCIAS

 Sica, C., Chiri, L. R., Favilli, R. y Marchetti, I. (2016). Q-PAD. Cuestionario para la
Evaluación de Problemas en Adolescentes (P. Santamaría, adaptador). Madrid: TEA
Ediciones