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sábado, 28 Abr 2018, 18:48
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Finalizada
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sábado, 28 Abr 2018, 19:05
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10,00 de um máximo de 10,00(100%)
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6214942 1/17
28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 1
Correto
I-A Casa dei Bambini eram centros de educação mais completos que as
antigas escolas de instrução.
Escolha uma:
a. III
b. II e III.
c. I e II.
d. I e III.
Conteúdo:
Educação montessoriana. Silva destaca que, ao fundar a Casa dei Bambini, Maria
Montessori, fundou centros de educação mais completos que as antigas escolas de
instrução. Estas casas eram destinadas a educação pré-escolar, mas também se
estendiam para crianças da segunda infância. Os materiais utilizados estimulavam
os aspectos motores e sensoriais da criança, com jogos atrativos. Portanto, as
asserções I e III estão corretas. Página:
112
e. Todas as alternativas.
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 2
Correto
Escolha uma:
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 3
Correto
Escolha uma:
a. Lev Vygotsky.
b. Paulo Freire.
c. Lourenço Filho.
d. Anísio Teixeira.
e. Dermeval Saviani.
Conteúdo:
Pedagogia Histórico-Crítica. Silva destaca que, o principal representante da
Pedagogia Histórico-Crítica foi Dermeval Saviani. Página:
126.
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 4
Correto
Como aponta Leite (2000, p. 333), “falar dos quilombos e dos quilombolas no
cenário político atual é, portanto, falar de uma luta política e,
consequentemente, uma re exão cientí ca em processo de construção”. Ao
abordar o conceito de quilombo deve‑se, inicialmente, compreender que ele
possui variações de acordo com as disciplinas, com os campos e os
contextos em que foi elaborado e que, atualmente, a de nição desse
conceito está diretamente relacionada com a demanda de regularização
fundiária dos territórios dos grupos que se autode nem com qual termo?
Assinale a alternativa que apresenta corretamente esta autode nição:
Escolha uma:
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 5
Correto
I-No Construtivismo o erro é visto como algo negativo e, não como parte do
processo. O aluno acaba errando muitas vezes di cultando a construção de
seu conhecimento.
II-Nesta perspectiva a escola nunca deve corrigir o aluno, evitando com esta
prática sua falta de estímulo à aprendizagem.
Escolha uma:
a. I e II
c. III.
Conteúdo:
Construtivismo. Silva destaca que, no Construtivismo o erro não é visto como algo
negativo, mas como parte do processo. O aluno acaba errando algumas vezes na
tentativa de acertar e construir o seu conhecimento. Um exemplo clássico é quando
uma criança de 4 ou 5 anos pega uma bola de massinha de modelar e a transforma
em uma cobrinha. Ela acha que a cobrinha tem mais massa do que a bola por ser
mais comprida. A criança não errou, esse é apenas o raciocínio próprio de sua
idade. Seu desenvolvimento intelectual será evidenciado ao amadurecer para a
próxima etapa de desenvolvimento. Isso não signi ca que a escola não deva corrigir
o aluno. Quando necessária, a correção é feita como meio de proporcionar a
aprendizagem e não como forma de censura. A criança pode, inclusive, ser retida de
ano, caso não demonstre condições de acompanhar a série seguinte. Portanto,
apenas o que se a rma na asserção III está correto. Página:
118.
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
d. I.
e. II.
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 6
Correto
Escolha uma:
a. II e III.
b. Todas as alternativas.
Conteúdo:
Paulo Freire e a educação. Silva destaca que, na concepção freireana, professor e
aluno são entendidos como sujeitos ativos do conhecimento. O professor é aquele
que coordena os debates e consegue adaptar o encaminhamento da aula conforme
as necessidades e características do grupo, permitindo que o aluno participe
ativamente. Por meio de grupos de discussões, conversas e entrevistas são
selecionadas “palavras geradoras” (provenientes do cotidiano dos alunos) para
engatilhar o estudo da língua portuguesa e demais disciplinas. Portanto, todas as
asserções estão corretas. Página:
125.
c. I e II.
d. I e III.
e. III.
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
A resposta correta é: Todas as alternativas..
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 7
Correto
Escolha uma:
a. III.
b. I.
c. I e II.
d. Todas as alternativas.
Conteúdo:
Os processos de desterritorialização e reterritorialização da cultura africana,
africanidades e afrodescendência no Brasil. Cruz destaca que, ao falarmos de
desterritorialização e reterritorialização da cultura africana no Brasil, devemos levar
em consideraçãoque os grupos africanos que foram forçosamente trazidos da
África para a América, a partir do século XIX, tiveram suas culturas constituídas
antes do contato com os europeus. Trata‑se, pois, de conhecer a história e a cultura
dos povos africanos não apenas a partir de sua inserção no sistema colonial, mas,
sobretudo, a partir da recon guração de elementos estruturantes das culturas dos
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28/04/2018 povos africanos na diáspora, considerando
Exercíciosuas permanências
de Fixação 3 (E3) e transformações a
partir das interações que se instauraram no período colonial.Tal abordagem vem
sendo adotada pelos pesquisadores das africanidades brasileiras e da
afrodescendência, entre eles, Henrique Cunha Jr., Petronilha Beatriz Gonçalves e
Silva, Álvaro Risoli e Valter Silvério, responsáveis, segundo Cunha Jr. (2002) pelo uso
mais sistematizado dos referidos conceitos. Tomando como referência os trabalhos
de Chek Anta Diop, defende-se que a tese da existência de uma matriz cultural
africana que se diversi ca de acordo com os contextos históricos, geográ cos e
econômicos do continente africano, pode ser aplicada para outros contextos que
receberam um contingente signi cativo de africanos escravizados, ou seja, também
na América é possível veri car uma (re)elaboração da matriz cultural africana.
Sendo assim, é correto o que se a rma em todas as asserções. Páginas:
139 e 140.
e. II.
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 8
Correto
Escolha uma:
a. F V F F V.
b. V F V F V.
Conteúdo:
Desa os e perspectivas. Silva destaca que, Gadotti (2000), pautado nas ideias de
Jacques Delore (1998), faz uma re exão sobre a educação do futuro. O autor aponta
alguns princípios que devemos seguir para caminhar na educação do século XXI:
aprender a conhecer;
aprender a fazer;
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28/04/2018 aprender a viver juntos; Exercício de Fixação 3 (E3)
c. F F V V V.
d. F V V F F.
e. V F V V F.
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 9
Correto
Escolha uma:
a. F V F F V.
b. F V V F F.
c. V V V F F.
d. V F V F V.
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
e. V F V V F.
Conteúdo:
Movimento de Educação de Base. Silva enfatiza que,a partir do novo plano de ação
do MEB, seus objetivos eram aalfabetização e iniciação em conhecimentos que se
traduzam no comportamento prático de cada homem e da comunidade, no que se
refere:
a saúde e a alimentação (higiene);
ao modo de viver (habitação, família, comunidade);
as relações com os semelhantes (associativismo);
ao trabalho (informação pro ssional);
ao crescimento espiritual.Conscientização do povo, levando-o a descobrir o valor
próprio de cada homem;
despertar para os seus próprios problemas e provocar uma mudança de situação;
buscar soluções, caminhando por seus próprios pés;
assumir responsabilidades no surguimento de suas comunidades.Animação dos
grupos de representação, promoção e pressão.Valorização da cultura popular,
pesquisando, aproveitando e divulgando as riquezas culturais próprias do povo.
Sendo assim, a sequência correta é:
verdadeiro, falso, verdadeiro, verdadeiro, falso. Página:
121.
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28/04/2018 Exercício de Fixação 3 (E3)
Questão 10
Correto
“Emilia Ferreiro (apud NOVA ESCOLA, 1995) utiliza-se das teorias de Piaget e
as transfere para o estudo do processo de alfabetização de crianças,
chegando a conclusão de que uma criança pode ser alfabetizada
espontaneamente, desde que esteja em um ambiente estimulador e
propício.” (Livro da Disciplina, FAEL, 2014). Para ela, a alfabetização pode
acontecer dentro de quatro fases: pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e
alfabética. De acordo com estas quatro fases, analise as sentenças a seguir e
assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )Na fase silábica a criança tem sua própria interpretação da letra e atribui
um valor silábico.
( )A fase alfabética caracteriza-se pelo não domínio do valor das letras e das
sílabas.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
Escolha uma:
a. V F V F V.
b. F V F F V.
c. V F V V F.
d. V F V F F.
e. F V V F F.
Conteúdo:
Construtivismo. Silva enfatiza que, para Emilia Ferreiro, na fase pré-silábica a criança
não relaciona a fala com a escrita. Escreve a letra que lhe soou mais “simpática”. Na
fase silábica tem sua própria interpretação da letra e atribui um valor silábico. A
fase silábico-alfabética oscila entre a fase silábica e alfabética. Faz sílabas completas
com mais frequência. Na fase alfabética há o domínio do valor das letras e das
sílabas. Sendo assim, a sequência correta é:
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6214942 16/17
28/04/2018 falso, verdadeiro, verdadeiro, falso, falso. Páginas:
Exercício de Fixação 3 (E3)
118 e 119
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6214942 17/17