NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO:
Estágio Curricular Obrigatório III – Estágio no Ensino Médio – 150 h
Montes Claros
2018
NOME DO ALUNO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO:
Estágio Curricular Obrigatório III – Estágio no Ensino Médio – 150 h
Docente Supervisor:
Tutor Presencial:
Tutor a Distância:
Montes Claros
2018
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO...................................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO........................................................................4
2.1 ESTUDO DE ARTIGO........................................................................4
2.2 ANÁLISE DO TEXTO DOS PARAMETROS CURRICULARES
NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO...................................................4
2.3 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA..................4
2.4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE..............................4
2.5 ANÁLISE DOS MATERIAIS DE APOIO............................................4
2.6 OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE HISTÓRIA....................................5
2.7 ELABORAÇÃO DE PLANO DE UNIDADE.......................................5
2.8 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE PARA O
PROFESSOR REGENTE.........................................................................5
2.9 RELATO DA REGÊNCIA...................................................................5
2.10 PROJETO PARA USO DAS TECNOLOGIAS DA
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA HISTÓRIA............5
2.11 APRESENTAÇÃO DO PROJETO PARA USO DAS TICS PARA
O PROFESSOR REGENTE.....................................................................5
2.12 PARTICIPAÇÃO EM CONSELHO DE CLASSE OU REUNIÃO
DE PROFESSORES................................................................................6
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................7
REFERÊNCIAS........................................................................................8
ANEXOS...................................................................................................9
ANEXO A – Título do anexo.................................................................10
3
1 INTRODUÇÃO
2 DESENVOLVIMENTO
Nome da Escola:
Nome do Professor Regente:
Nome do Aluno Estagiário:
Série/ Ano: 1° ano Turma:
Número de Aulas: 6 Data das Aulas:
Aulas Geminadas: ( ) Sim ( ) Não
Conteúdo(s) Específico(s):
Desenvolvimento e Metodologia:
Avaliação:
Referência bibliográfica:
Anexos:
Anexo 1-
TEXTO 1.
Os costumes dos esquimós se mostraram muito diferentes dos nossos. O
homem geralmente possui mais de uma esposa e ele deve dividi-las com seus
convidados, colocando ambos para dormirem juntos, como um sinal de
hospitalidade. Ademais, dentro da comunidade, o homem dominante poderia
demandar e conseguir ter relações sexuais com as esposas de outros homens. A
mulher, contudo, seria livre para romper os relacionamentos, simplesmente deixando
seus maridos e dedicando-se a novos parceiros – livre, contanto que seu antigo
marido não quisesse arrumar confusão. De modo geral, a prática dos esquimós é
um esquema inconstante, que possui uma pequena semelhança com o que
chamamos de casamento.
Mas as diferenças não eram apenas em seu casamento e suas práticas
sexuais. Os esquimós também pareciam ter menos consideração com a vida
humana. O infanticídio, por exemplo, era comum. Knud Rasmussen, um dos mais
famosos exploradores antigos, reportou que havia conhecido uma mulher que tinha
dado à luz a 20 crianças, mas que matara 10 delas no momento do nascimento. As
bebês meninas, ele descobriu, estavam mais suscetíveis à morte, o que era
permitido, simplesmente seguindo o entendimento dos pais, sem um estigma social
associado a isso. Os idosos, quando se tornavam muito fracos para contribuírem
com a família, eram deixados na neve para morrer. Portanto, parecia existir, nessa
sociedade, consideravelmente pouco respeito pela vida.
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000.
ANEXOS
17