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ALUMNA: Daniela Alexandra Foraquita Sánchez

Anexo 2

Cuestionario de entrada
1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

- Establecer cuáles son las características del movimiento rectilíneo con


aceleración constante.
- Calcular la aceleración de la gravedad usando los sensores y verificar
que la caída de un cuerpo no depende de su masa.

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

- Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)


- Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV)
- Velocidad instantánea
- Aceleración instantánea

3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

- Para tener más conocimiento y saber cómo utilizar las cosas en los
laboratorios correctamente.

4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

- Pues me ayuda en mi proyecto integrador y también puede que me


ayude en mi trabajo.

5. ¿Qué materiales se van a utilizar y cuál es su función de cada uno?

Instrumento Función
o Computador con Para ver los resultados y los
programa PASCO cambios que se van a tener de
los ejercicios que estemos
Capstone instalado haciendo y nos indique el
(1) laboratorio.

o USB conexión Se conectara a los sensores.


Bluetooth para
sensores (1)
o Riel para carrito (1) Con eso el carro tendrá
movimiento.

o Bases de riel (1 par) Es cada una de las barras


metálicas sobre las que se
desplazaran las ruedas del
carro inalámbrico.

o Carro inalámbrico El carro se desplaza sobre la


(1) base de riel.

o Polea fija (1) Simple es de hecho una palanca


de primera clase con brazos
iguales. Sirve únicamente para
cambiar la dirección o el sentido
de la fuerza.
o Juego de masas y Se utiliza para cambiar los
porta masas (1) resultados.

o Balanza de 2000 g (1 Para pesar las masas que


para todos los nos dan.
equipos de trabajo)

o Pabilo Para sujetar el carro


inalámbrico.

o Tijera Para poder cortar el pabilo


de las medidas necesarias.