Unidad 2: El mundo del discurso

Tiempo estimado : 90 min

Puntaje máximo : 68 puntos
Puntaje corte (60%) : 41 puntos (nota 4,0)

I TÉRMINOS PAREADOS : asocia las expresiones de la

columna B con los nombres de la columna A, ubicando el número
correspondiente. (0,5 puntos cada respuesta correcta. Total 5
puntos).

Contenidos : el discurso público

A B

( ) Personaje público que 1) EXORDIO

representa a una institución, grupo o
ámbito del quehacer social.
2) RETÓRICAS
( ) Se plantea el tema, se
identifica a los receptores y el contexto
del discurso. 3) RECEPTOR

( ) Preguntas que buscan llamar la

atención y no tienen la finalidad de ser 4) REPETICIÓN
respondidas.

( ) Se desarrolla el tema con 5) EMISOR

distintos tipos de secuencias textuales.

( ) Tiene como finalidad llamar la 6) EXHORTACIÓN

atención de la audiencia con vocativos, el
modo imperativo y la expresión de
sentimientos. 7) PERORACIÓN

( ) Instancia que cierra el

discurso, recalcando el sentido o 8) CORREFERENCIA
propósito planteado al inicio.
( ) Auditorio colectivo a quien está 9) EXPOSICIÓN
dirigido el discurso.

( ) Reiteración de palabras, frases 10) APELACIÓN AL RECEPTOR

u oraciones para enfatizar una idea.

( ) Inclusión de anécdotas o
metáforas que sirven para invitar, animar
y advertir al oyente.

( ) Permite aludir de distintas

maneras a un mismo referente dentro de
un texto.

II IDENTIFICACIÓN : Te presentamos a continuación

fragmentos de distintos discursos. Previa lectura comprensiva,
determina a qué parte de la estructura de un discurso público
corresponde cada uno de ellos (introducción, exposición o
conclusión).

INTRODUCCIÓN O EXPOSICIÓN O CONCLUSIÓN O

EXORDIO (1) DESARROLLO (2) PERORATIO (3)

Identifica además las estrategias persuasivas que están destacadas en cada

párrafo o el uso de procedimiento de cohesión de correferencia (1 punto cada
respuesta correcta. Total 20 puntos)

REPETICIÓN APELACIÓN AL EXHORTACIÓN CORREFERENCIA

(A) RECEPTOR (B) (C) (D)

Contenidos : estructura interna del discurso público.

1. “En conclusión, debo decir a los hombres de buena voluntad, a los
trabajadores, a los poetas, que el entero porvenir fue expresado en esa frase de
Rimbaud: solo con una ardiente paciencia conquistaremos la espléndida ciudad que
dará luz, justicia y dignidad a todos los hombres.

Así la poesía no habrá cantado en vano.”

(Pablo Neruda, discurso pronunciado en 1971 con ocasión de la entrega del Premio
Nobel de Literatura)

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….

2. “Cuando en 1989, la Asamblea General de la Naciones Unidas pidió al Secretario

General que consultara a los gobiernos y a las instituciones interesadas acerca de la
convivencia de convocar una Conferencia Mundial de Derechos Humanos, ya
demostró una notable intuición histórica.

Dos meses antes había caído el Muro de Berlín, llevándose con él una cierta imagen del
mundo y abriendo nuevas perspectivas. Pueblos enteros tomaron la palabra para
hablar de libertad, democracia y derechos humanos. Su determinación y su
abnegación -y a veces incluso su sacrificio- demostraban y siguen demostrando su
voluntad de terminar con la alienación y el totalitarismo.”

(Discurso del Secretario General de la ONU, Boutros Ghali, Apertura de la Conferencia

Mundial de Derechos Humanos, Viena, 1993)

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….
3. “Hermanos y hermanas, estoy muy feliz de estar en este país una vez más.
Mi visita no es de naturaleza política, sino más bien cultural, espiritual y de educación.
Quiero compartir con ustedes algunos de mis pensamientos(...)”.

(Dalai Lama, Discurso pronunciado en Santiago en 1999)

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….

4. Todos debéis trabajar por el bien inestimable de la Unión: los pueblos

obedeciendo al actual gobierno para libertarse de la anarquía; los ministros del
santuario dirigiendo sus oraciones al cielo; y los militares empleando su espada en
defender las garantías sociales.¡Colombianos! Mis últimos votos son por la felicidad
de la patria. Si mi muerte contribuye para que cesen los partidos y se consolide la
Unión, yo bajaré tranquilo al sepulcro."

(Simón Bolivar"Colombia Libre"Discurso pronunciado el 10 de Diciembre de 1830 en

Colombia)

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….

5. Esta guerra no está limitada al desdichado territorio de nuestro país. Esta

guerra no ha quedado decidida por la batalla de Francia. Esta guerra es una guerra
mundial. Todas las faltas, todos los retrasos, todos los padecimientos no impiden que
existan, en el universo, todos los medios para aplastar un día a nuestros enemigos.
Fulminados hoy por la fuerza mecánica, podemos vencer en el futuro por una fuerza
mecánica superior: va en ello el destino del mundo.

(Charles de Gaulle"Invasión de Francia"Discurso pronunciado el 18 de Junio tras la

invasión de Francia por las tropas nazis)

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….
6. "Estoy contento de reunirme con ustedes hoy...en lo que pasará a ser para
la Historia como la más grande Manifestación por la Libertad de nuestra Nación...
...Hace cien años, un gran estadounidense, cuya simbólica sombra nos cobija hoy,
firmó la Proclama de la emancipación. Este trascendental decreto significó como un
gran rayo de luz y de esperanza para millones de esclavos negros, chamuscados en las
llamas de una marchita injusticia.

(Martin Luther King Jr."Tengo un Sueño (I have a dream)" Discurso pronunciado en

Washington D.C. el 28 de Agosto de 1963)

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….

7. Ya he mencionado que yo era una de las personas que ayudaron a formar

Umkhonto. Yo, y los demás que se inició la organización, lo hicieron por dos razones.
En primer lugar, considera que, como resultado de la política del Gobierno, la violencia
por la Africanpeople se había convertido en inevitable, y que, a menos que se le dio un
liderazgo responsable para canalizar y controlar los sentimientos de nuestro pueblo,
habrá brotes de terrorismo que se producen una intensidad de amargura y hostilidad
entre las diversas razas de este país que no se produce, incluso por la guerra. En
segundo lugar, consideramos que sin violencia no se abrirá la puerta a la Africanpeople
para tener éxito en su lucha contra el principio de la supremacía blanca

(Nelson Mandela"Un ideal por el que estoy dispuesto a morir"Discurso

pronunciado desde el banquillo en 1961)

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….

8. "Somos la única democracia del mundo que no garantiza la cobertura médica

universal a sus ciudadanos. Somos la única democracia avanzada de La Tierra, la
única nación rica, que permite pasar estas penurias a millones de personas...

¡Ha llegado el momento de la reforma sanitaria! No soy el primer presidente en

adoptar la causa de la reforma sanitaria, pero estoy decidido a ser el último...

Barack Hussein Obama"Discurso Reforma Sanitaria" (Discurso pronunciado el 9 de

Septiembre de 2009 en defensa de la reforma sanitaria en EE.UU).

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….
9. Ayer.. 7 de Diciembre de 1941..una fecha que pervivirá en la infamia.. los
Estados Unidos de América fueron deliberadamente y por sorpresa atacados.. por
fuerzas navales y aéreas del Japón...
...los Estados Unidos estaban en paz con esa nación.
...durante el ataque..el Gobierno Japonés deliberadamente tuvo la posibilidad de
engañar a los Estados Unidos.. con falsos planteamientos y expresiones de
esperanza... para la continuación de la paz...
...el ataque de ayer..ha causado serio daño a las fuerzas navales y militares
estadounidenses...
...los hechos de ayer hablan por si mismos..el pueblo de los Estados Unidos.. ya se ha
formado su opinión.. y comprende bien las implicaciones para la propia vida y
seguridad de la nación...
...como Comandante en Jefe del Ejército y de la Marina..he ordenado que sean
tomadas todas las medidas para nuestra defensa...

(Franklin Roosevelt "Declaración de Guerra al Japón" Discurso pronunciado el 7 de Dic

de 1941)

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….

10. Conciudadanos: todavía es tiempo de que os alejéis del profundo abismo,

todavía es tiempo de que volváis al buen camino y dejéis a vuestros hijos la
herencia más preciosa que es la libertad, sus derechos inalienables y su bienestar;
podéis aún legarles un nombre honrado que por ellos sea recordado con orgullo, con
sólo ser adictos a la revolución, y no a la tiranía personificada de Carranza.

Reforma, Libertad, Justicia y Ley".

(Emiliano Zapata "A los pueblos engañados" Discurso pronunciado el 22 de Agosto de

1918)

Estructura…………………………………………… Estrategia
persuasiva…………………………………………………………….
 III SOPA DE LETRAS : en la siguiente sopa de letras están
escondidas 14 palabras que corresponden a los enunciados
siguientes. Tu labor consiste en ubicarlas y colocarlas en los
casilleros que corresponda. (1 punto cada respuesta correcta.
Total 14 puntos)

Contenidos : el narrador en la literatura contemporánea.

B C R S D D S Y R T C N B D A L T E R R U
F O C A L I Z A C I O N A U B P X G C B H
L R A A H N S S E A N H R I L M C D L F J
O T D D F T D P R O T A G O N I S T A H O
G A G I Y E F R O B J E T I V O C S R L F
S Z I S L R G G O Q I N D I R E C T O Ñ C
A A R C S N H M T O L U D F H G M L F E N
I R P O G A V F V E G F N N D F B R E V E
D S E N P O L I F O N I A J G T F N E S G
U F G T H S B O P R E C I S O D O U D M E
R T D I R E C T O P E B R T E S T I G O O
A K L N T U G P B G V N F T O P I F N D P
G S D U S E E G N E X T E R N A U D S O G
J M R O P D T N N V E E X T E R E Q E A L

1) Importante escritor argentino

contemporáneo.
2) Perspectiva o punto de vista del
narrador.
3) Focalización del narrador que se
vincula con el rasgo omnisciente.
4) Si el narrador es un personaje
posee una focalización…
5) Narrador que está fuera del mundo
y que posee un grado de conocimiento
relativo.
6) Narrador que participa directamente
en los hechos que narra.
7) Si el narrador es objetivo su
focalización será…
8) Nombre que se le da a los
diferentes puntos de vista del narrador.
9) Distancia con que se ubica el
narrador respecto del relato.
10) Tres rasgos que posee un currículo
son…

11) Tipo de texto al que pertenece el

currículo.
12) Estilo en el cual el narrador
reproduce literalmente lo que dice el
personaje.
13) Estilo en el que el narrador
reproduce con su propia voz el discurso
interno o externo de los personajes.
14) Tipo de narrador que es solo un
observador. Posee una focalización
interna.

IV IDENTIFICACIÓN : La correferencia es un procedimiento de

cohesión que permite aludir de distintas maneras a un mismo
referente, reemplazándolo por otro elemento. Recuerda que el
referente es aquello de lo que se habla en el texto. (1 punto
cada respuesta correcta. Total 13 puntos)

Contenidos : la correferencia

¿Qué tipo de correferencia se da en los elementos subrayados del fragmento

posterior?

PRONOMINALIZACIÓN SINONIMIA CALIFICACIÓN ALUSIÓN AL RELACIÓN DE

(1) (2) VALORATIVA REFERENTE CONOCIMIENTO
(3) (4) DE MUNDO (5)
1. “Antonio Pigafetta, un navegante florentino que acompañó a Magallanes ( )
en el primer viaje alrededor del mundo, escribió a su paso por nuestra América
meridional una crónica rigurosa que sin embargo parece una aventura de la
imaginación. Contó que había visto cerdos con el ombligo en el lomo, y unos pájaros
sin patas cuyas hembras empollaban en las espaldas del macho, y otros como
alcatraces sin lengua cuyos picos parecían una cuchara. Contó que había visto un
engendro animal con cabeza y orejas de mula, cuerpo de camello, patas de ciervo y
relincho de caballo. Contó que al primer nativo que encontraron en la Patagonia le
pusieron enfrente un espejo, y que aquel gigante ( ) enardecido perdió el uso de
la razón por el pavor de su propia imagen.

2. Este libro breve y fascinante, en el cual ya se vislumbran los gérmenes de nuestras

novelas de hoy, no es ni mucho menos el testimonio más asombroso de nuestra
realidad de aquellos tiempos ( ). Los Cronistas de Indias nos legaron otros
incontables. Eldorado, nuestro país ilusorio tan codiciado, figuró en mapas numerosos
durante largos años, cambiando de lugar y de forma según la fantasía de los
cartógrafos. En busca de la fuente de la Eterna Juventud, el mítico Alvar Núñez Cabeza
de Vaca exploró durante ocho años el norte de México, en una expedición venática
cuyos miembros se comieron unos a otros y sólo llegaron cinco de los 600 que la
emprendieron. Uno de los tantos misterios que nunca fueron descifrados, es el de las
once mil mulas cargadas con cien libras de oro cada una, que un día salieron del
Cuzco ( ) para pagar el rescate de Atahualpa y nunca llegaron a su destino. Más
tarde, durante la colonia, se vendían en Cartagena de Indias unas gallinas criadas en
tierras de aluvión, en cuyas mollejas se encontraban piedrecitas de oro. Este delirio
áureo( )de nuestros fundadores nos persiguió hasta hace poco tiempo. Apenas en
el siglo pasado la misión alemana de estudiar la construcción de un ferrocarril
interoceánico en el istmo de Panamá, concluyó que el proyecto era viable ( )
con la condición de que los rieles no se hicieran de hierro, que era un metal escaso en
la región, sino que se hicieran de oro.

3. La independencia del dominio español no nos puso a salvo de la demencia. El

general Antonio López de Santana, él( )que fue tres veces dictador de México, hizo
enterrar con funerales magníficos la pierna derecha que había perdido en la llamada
Guerra de los Pasteles. El general García Moreno gobernó al Ecuador durante 16 años
como un monarca absoluto, y su cadáver fue velado con su uniforme de gala y su
coraza de condecoraciones sentado en la silla presidencial. El general Maximiliano
Hernández Martínez, el déspota teósofo ( ) de El Salvador que hizo exterminar en
una matanza bárbara a 30 mil campesinos, había inventado un péndulo ( )
para averiguar si los alimentos estaban envenenados, e hizo cubrir con papel rojo el
alumbrado público para combatir una epidemia de escarlatina. El monumento al
general Francisco Morazán, erigido en la plaza mayor de Tegucigalpa, es en realidad
una estatua del mariscal Ney comprada en París en un depósito de esculturas usadas.
4. Hace once años, uno de los poetas insignes de nuestro tiempo, ( ) el
chileno Pablo Neruda, iluminó este ámbito con su palabra. En las buenas conciencias
de Europa, y a veces también en las malas, han irrumpido desde entonces con más
ímpetus que nunca las noticias fantasmales de la América Latina, esa patria inmensa
( ) de hombres alucinados y mujeres históricas, cuya terquedad sin fin se confunde
con la leyenda. No hemos tenido un instante de sosiego. Un presidente prometeico
( )atrincherado en su palacio en llamas murió peleando solo contra todo un ejército,
y dos desastres aéreos sospechosos y nunca esclarecidos segaron la vida de otro de
corazón generoso, y la de un militar demócrata que había restaurado la dignidad de su
pueblo. En este lapso ha habido 5 guerras y 17 golpes de estado, y surgió un dictador
luciferino( ) que en el nombre de Dios lleva a cabo el primer etnocidio de América
Latina en nuestro tiempo. Mientras tanto 20 millones de niños latinoamericanos morían
antes de cumplir dos años, que son más de cuantos han nacido en Europa occidental
desde 1970. Los desaparecidos por motivos de la represión son casi los 120 mil, que
es como si hoy no se supiera dónde están todos los habitantes de la ciudad de Upsala.
Numerosas mujeres arrestadas encintas dieron a luz en cárceles argentinas, pero aún
se ignora el paradero y la identidad de sus hijos, que fueron dados en adopción
clandestina o internados en orfanatos por las autoridades militares. Por no querer que
las cosas siguieran así han muerto cerca de 200 mil mujeres y hombres en todo el
continente, y más de 100 mil perecieron en tres pequeños y voluntariosos países de la
América Central, Nicaragua, El Salvador y Guatemala. Si esto fuera en los Estados
Unidos, la cifra proporcional sería de un millón 600 mil muertes violentas en cuatro
años”.

Gabriel García Márquez , Discurso Premio Nobel,

fragmento

V EJERCICIOS TIPO PSU (1 punto cada respuesta correcta.

Total 16 puntos)

“Entró en una callejuela a la cual daban muchos jardines. El viento frío de los Alpes
comenzaba a soplar. A la luz del expirante día el forastero descubrió una caseta en uno
de aquellos jardines que costeaban la calle. Pensó que sería alguna choza de las que
levantan los peones camineros a orillas de las carreteras. Sentía frío y hambre. Estaba
resignado a sufrir ésta, pero contra el frío quería encontrar un abrigo”.
Víctor Hugo, Los miserables.
1. ¿Cuál de los siguientes términos pareados identifican el narrador y el estilo
narrativo en el fragmento anterior?

TIPO DE NARRADOR ESTILO NARRATIVO

1 personaje …………………………………………………. A indirecto

2 omnisciente …………………………………………………. B directo
3 testigo …………………………………………………. C indirecto libre

A) 1 - A
B) 1 - C
C) 2 - A
D) 3 - B
E) 3 - C

“Esto es el fin, pensó el sacerdote, con una especie de escalofrío interior. Como
independientes de él – dos palomas - , sus manos revolotearon en el aire limpio de la
mañana y fueron a juntarse sobre el misal. Había en ellas una especie de nimbo
blanco : el reverbero del sol recién amanecido, bajo cuyo toque se tornaban difusos los
contornos, produciendo un eco de luz que traía a la memoria la imagen del Espíritu
Santo.”

2. En el fragmento, el narrador se caracteriza como :

A) directo - Externo
B) directo - Interno
C) limitado - externo
D) cero – omnisciente
E) cero – interno

—Pero ese «intruso» quiere volver a entrar, Sofía. Y ése es el caso de los
pensamientos e impulsos reprimidos. Vivimos con una constante «presión» de
pensamientos reprimidos que luchan por emerger del subconsciente. A menudo
decimos o hacemos cosas sin que haya sido ésa «nuestra intención». De ese modo, las
reacciones subconscientes pueden dirigir nuestros sentimientos y actos.
3. ¿Qué tipo de focalización presenta en fragmento anterior?

A) Cero
B) Indirecta
C) Externa
D) Directa
E) Interna

“Faustina, en pie junto a la mesa, secaba los cubiertos con un paño y los ponía sobre
el hule, delante de las manos de Schneider.
- Esta semana sin falta- decía Faustina- el jueves a más tardar paso a verla.

4. ¿Cuál es el estilo o modo narrativo?

A) Limitado
B) Omnisciente
C) Indirecto
D) Directo
E) Indirecto libre

5. La focalización cero se caracteriza por

I Conocer los secretos más íntimos de los personajes

II Ser un narrador objetivo
III Situarse fuera de los acontecimientos

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
“Después que Fausto y Mefistófeles procuraron riquezas al emperador, comenzó éste a
dominar el mundo; mas como era joven y no reflexionaba, pensó que sólo era digno
de envidia entregarse a todos los placeres…”

6. Del texto anterior se puede afirmar que el narrador

I Presenta un estilo directo

II Tiene una focalización cero
III Es omnisciente

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

“Tal vez todo empezó cuando ella le ofreció un cigarro : ¿de dónde eres? Le preguntó
al pobre vagabundo. – De un lugar que no conoces- respondió” .

7. ¿Cuál es la secuencia correcta en torno al narrador?

A) Directo – limitado – externo

B) Indirecto – limitado – cero
C) Indirecto libre – omnisciente – cero
D) Directo – omnisciente – externo
E) Indirecto – limitado – interno

“Al entrar en el calabazo común, empujado por la mano de un gendarme, vi que los
detenidos me miraban con extraordinaria curiosidad: no era aquel sitio adecuado para
un niño de doce años, de pantalón corto aun, vestido con cierta limpieza y de aspecto
tímido.”

8. ¿Cuál es el narrador del párrafo anterior?

A) Omnisciente
B) Cero
C) Protagonista
D) Testigo
E) Externo
 “Había ido tres veces a ver el mar, incluso una vez estuvo una semana completa con
su madrina en la residencial “Anita” de Cartagena...” Solía recordar sus agradables
momentos y afirmar que el litoral era su mejor entretención”

9. ¿Qué tipo de narrador presenta el texto?

A) Cero – omnisciente – indirecto

B) Externo – limitado – indirecto libre
C) Interno – relativo – directo
D) Interno – limitado – indirecto
E) Interno – limitado – indirecto libre

“Y cuando la muchedumbre vociferante, al grito de ¡A la Plaza de Armas! ¡A la Plaza de

Armas!, comenzó a devolverse toda hacia el centro de la ciudad, los militares que nos
custodiaban quedaron un momento rodeados y embotellados, a completa merced de la
turba. Sin embargo, nadie levantó una mano contra ellos ni hizo el menor ademán de
agredirlos. Esa fue sin duda una de las tantas demostraciones del espíritu pacifista
que nos movía, y que mantuvimos durante todo el tiempo que duró la huelga”

Hernán Rivera Letelier “Santa María de las Flores Negras”

10. ¿Qué rasgos presenta el narrador en el fragmento anterior?

I Estilo directo
II Focalización interna
III Focalización externa
IV Grado de conocimiento parcial

A) Solo I y III
B) Solo II y IV
C) Solo I, II y III
D) Solo II, III y IV
E) Solo I, III y IV
La circular antes citada, a la vez que se propone otorgar amplias y cumplidas
garantías, a toda persona, le crea obligaciones imprescindibles, sólo mientras dure el
estado de guerra; estas leves cargas son perfectamente soportables.

11. ¿Qué tipo de correferencia se da en los elementos subrayados del fragmento

anterior?

A) Pronominalización
B) Sinonimia
C) Calificación valorativa
D) Alusión al referente
E) Relación de conocimiento de mundo

Así lo indican los acontecimientos que ocurren. Carranza carece de dinero, de hombres
y de toda clase de elementos, y lo que es peor todavía, de prestigio. Numerosos jefes
antes adictos a su facción lo han abandonado, indignados por los múltiples atropellos
que ha cometido contra todas las libertades y contra todos sus derechos, y también
porque ha faltado a todos sus compromisos.

12. ¿Qué tipo de correferencia se da en los elementos subrayados del fragmento

anterior?

A) Pronominalización
B) Sinonimia
C) Calificación valorativa
D) Alusión al referente
E) Relación de conocimiento de mundo
Hace siete años, leí mi propio obituario político en un análisis que me pareció duro y
equivocado, si no prematuro. Pero ese veredicto no querido también trajo un valioso y
doloroso regalo: una oportunidad para buscar formas nuevas y frescas de servir mi
propósito.

13. ¿Qué tipo de correferencia se da en los elementos subrayados del fragmento

anterior?

A) Pronominalización
B) Sinonimia
C) Calificación valorativa
D) Alusión al referente
E) Relación de conocimiento de mundo

La paz, en el sentido de ausencia de guerra, es de poco valor para alguien que se está
muriendo de hambre o de frío. Ésta no eliminará el dolor de la tortura inflingida a un
prisionero de conciencia. Ni tampoco consuela a aquellos que pierden a sus seres
queridos en inundaciones causadas por la insensata deforestación de un país vecino.

14. ¿Qué tipo de correferencia se da en los elementos subrayados del fragmento

anterior?

A) Pronominalización
B) Sinonimia
C) Calificación valorativa
D) Alusión al referente
E) Relación de conocimiento de mundo
Ya el nombre de Hiroshima se ha convertido en estereotipo histórico, como el té de
Boston. Hemos regresado a un estado de pseudonormalidad.
Sólo una pequeña minoría tienen conciencia de que, desde que abrimos la caja
atómica de Pandora, nuestra especie ha vivido de tiempo prestado.

15. ¿Qué tipo de correferencia se da en los elementos subrayados del fragmento

anterior?

A) Pronominalización
B) Sinonimia
C) Calificación valorativa
D) Alusión al referente
E) Relación de conocimiento de mundo

Esta es la primera vez que, en nombre de mi país, me dirijo a la Asamblea General de

las Naciones Unidas. Somos una nación antigua y diversa, con diversas lenguas, con
distintas tradiciones, con distintas culturas. Somos un país europeo, mediterráneo,
iberoamericano.

16. ¿Qué tipo de correferencia se da en los elementos subrayados del fragmento

anterior?

A) Pronominalización
B) Sinonimia
C) Calificación valorativa
D) Alusión al referente
E) Relación de conocimiento de mundo