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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

ESCUELA NORMAL “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”


CLAVE DE AUTORIZACIÓN: 205110000-5039-AC-012/98 C. E. 0700TNPPUD0012 C. C. T. 15PNL00031 CICLO
ESCOLAR 2018-2019

DOCUMENTO DE TITULACIÓN
PROPUESTA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL.


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DOCUMENTO RECEPCIONAL
(ENSAYO)

TÍTULO TENTATIVO:
LA TEATROLOGIA COMO INSTRUMENTO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL LENGUAJE EN
UN GRUPO DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:

LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL

P R E S E N T A:
JOSUÉ CRUZ AGUSTÍN
MATRÍCULA: 141510860000

ASESOR:
LIC. CLAUDIA SANTIAGO TRUJILLO

CHIMALHUACÁN, MEX. A 26 DE SEMTIEMBRE DE 2018

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA AV. ARCA DE NOÉ Y CALLE TIZOC


“IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” COL. SAN MIGUEL ACUITLAPILCO,
C. C. T. 15PNL0003I CHIMALHUACÁN. MÉXICO.
TEL. (01-55) 50-44-52-85
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
ESCUELA NORMAL “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”
CLAVE DE AUTORIZACIÓN: 205110000-5039-AC-012/98 C. E. 0700TNPPUD0012 C. C. T. 15PNL00031 CICLO
ESCOLAR 2018-2019

PROPUESTA DE DOCUMENTO RECEPCIONAL


LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL.

I. DATOS GENERALES
DOCENTE EN FORMACIÓN:
Josué Cruz Agustín
MATRÍCULA:
141510860000
NIVEL EDUCATIVO:
Secundaria
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECEPTORA:
Escuela Secundaria Oficial Numero 0698 “Sor Juana Inés de la Cruz”
GRUPO DE ESTUDIO (GRADO):
Primer Grado

II. PROPUESTA
TÍTULO:
LA TEATROLOGÍA COMO INSTRUMENTO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL LENGUAJE EN UN GRUPO DE
PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
PROPÓSITO:
EMPLEAR EL TEATRO PARA FAVORECER EL LENGUAJE Y UTILIZARLO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE PARA
ATENDER LAS DEFICIENCIAS EN LA PRÁCTICA DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE PRIMER GRADO.
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS (ALUMNOS-DOCENTE EN FORMACIÓN):
EMPLEAR EL TEATRO PARA FAVORECER EL LENGUAJE Y UTILIZARLO COMO MEDIO DE APRENDIZAJE PARA
ATENDER LAS DEFICIENCIAS EN LA PRÁCTICA DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE PRIMER GRADO.
PREGUNTAS ORIENTADORAS (DE INVESTIGACIÓN):
¿DE QUÉ FORMA IMPACTARA EL LENGUAJE AL HACER TEATRO PARA QUE DESDE UN CAMPO ARTÍSTICO SEA
PRODUCTIVO EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE?
¿AL IDENTIFICAR LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE Y LOS ELEMENTOS QUE EN EL TEATRO SE PONEN EN
PRÁCTICA, QUE BENEFICIO OTORGARA AL ESTUDIANTE ESTOS CONOCIMIENTOS?
¿CÓMO MEJORARA LA PRÁCTICA DEL LENGUAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO AL HACER
TEATRO?
MODALIDAD DE TITULACIÓN:
TRABAJO DOCENTE BAJO LA TUTORIA DE UN MESTRO TITULAR EN HORARIO REGULAR EN UN GRUPO DE
SECUNDARIA.
LÍNEA TEMÁTICA/CAMPO TEMÁTICO (PLAN 1999/2002):
LÍNEA TEMÁTICA 2 ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS SOBRE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA AV. ARCA DE NOÉ Y CALLE TIZOC


“IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” COL. SAN MIGUEL ACUITLAPILCO,
C. C. T. 15PNL0003I CHIMALHUACÁN. MÉXICO.
TEL. (01-55) 50-44-52-85
III. RESUMEN
Los estudiantes presentan deficiencias en la practica del lenguaje, aunque algunos muestran conocmiento
conceptual acerca de los contenidos de los planes y promgramas de la asignatura pero durante la practica
social de este su desempeño es malo, dentro de la area de la teatrologia al ser una manifestacion artistica y
esta verse inmersa en la riqueza del lenguaje es propicia su practica dentro de la educacion secundaria para
fortalecer el lenguaje y mejorar su practica.
Ir desde la semiotica del lenguaje hasta la praxis de este es el fin de este proyecto que tanto los estudiantes
reconozcan elmementos tecnicos como ortografia, signos de puntuacion y caligrafia que son los elementos
basicos asi como el dialogo, la declamacion y la dramatizacion comprobaran si es viable la propuesta y si sus
resultados son beneficiosos al ambito academico en el cual se desarrolla el estudiante.
Por ello la importancia de implementar la teatrologia y su riqueza lingüística para favorecer el lenguaje de
los estudiantes de secundaria, ademas que hay que hacer incapie en que durante su formacion todo se
vuelve conceptusl por ello al practicar el lenguaje se espera un desarrollo integral optimo de esta area.

ELABORA

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DOCENTE EN FORMACIÓN
NOMBRE Y FIRMA

ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA AV. ARCA DE NOÉ Y CALLE TIZOC


“IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” COL. SAN MIGUEL ACUITLAPILCO,
C. C. T. 15PNL0003I CHIMALHUACÁN. MÉXICO.
TEL. (01-55) 50-44-52-85