Anda di halaman 1dari 15

SIMULASI

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL


SMA TAHUN 2016/2017

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia


Jenjang : SMA
Peminatan : Bahasa dan Budaya
Jam :
PETUNJUK UMUM
1. Pilihlah jawaban yang benar dan isikan dalam lembar jawaban yang tersedia.
2. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
4. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
5. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya.
6. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan.
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
8. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Cermatilah kerangka makalah berikut! A. dan, agar, ketika


B. dan, sehingga, jika
Tema makalah : fenomena peng­gunaan bahasa C. dan, akan tetapi, ketika
Indonesia di kalang­an remaja D. maupun, agar, sehingga
dalam media sosial E. maupun, tetapi, sedangkan
Kerangka:
3. Bacalah teks di bawah ini dengan saksama!
(1) Bahasa dalam media sosial
(2) Bahasa sebagai alat komunikasi
(1) Peradaban bangsa berkaitan erat dengan
(3) Pengaruh media sosial terhadap bahasa
karakter positif suatu bangsa. (2) Suatu bangsa
Indonesia
akan sukses menggapai kemajuan jika mayoritas
(4) Remaja sebagai pengguna media sosial
warganya ber­karakter positif. (3) Jika mayoritas
(5) Kondisi penggunaan bahasa Indonesia di
warganya berkarakter negatif, bangsa itu sulit
kalangan remaja
mem­bangun peradaban yang baik dan kuat.
(6) Upaya mengatasi masalah penggu­na­an
(4) Suatu bangsa yang beradab sudah memiliki
bahasa Indonesia di kalangan remaja
dasar untuk menggapai kemajuan. (5) Salah satu
Jika disusun menjadi sebuah makalah, ide-ide di karakter positif adalah kejujuran.
atas dapat disusun dengan urutan .... Kalimat yang tidak koheren dalam paragraf di atas
A. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6) ditandai dengan nomor ....
B. (2)-(3)-(5)-(4)-(6)-(1) A. (1) C. (3) E. (5)
C. (2)-(1)-(4)-(3)-(6)-(5) B. (2) D. (4)
D. (2)-(4)-(1)-(3)-(6)-(5)
E. (6)-(5)-(3)-(2)-(1)-(4) 4. Bacalah teks di bawah ini dengan saksama!

2. Bacalah teks di bawah ini dengan saksama! Membaca cerita-cerita yang ditulis oleh
Hary B. Koriun, kita pasti akan menemukan
Teknologi benih hibrida [...] teknologi
gaya penulisan dan tema yang khas. Baik dalam
mulsa plastic hitam perak merupakan usaha
cerita pendek maupun novel, tema kepenulisan
untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas
Hary tidak jauh-jauh dari persoalan asmara
hasil pertanian [...], kombinasi teknologi itu
yang dikerucutkan lagi pada kesetiaan. Bukan
memerlukan asupan pupuk kimia yang tinggi. Itu
tema perselingkuhan yang kini banyak disergap
menjadi masalah baru [...] pupuk langka.
beberapa novelis terkemuka. Namun, karena
Agar kalimat di atas memiliki kohesi dan kohorensi, arus cerita mengalir dengan indah, pembaca
kata penghubung yang tepat untuk melengkapai akan menemukan kekuatan narasi sehingga
paragraf tersebut adalah ....

36 EKSPLORASI UN & USBN SMA/MA IPA


pembaca akan terbuai setiap menjelajahi alinea B. Prosa lama menggunakan bahasa Melayu
demi alinea. Selain itu hal yang akhir-akhir ini kuno, prosa baru menggunakan bahasa
mewarnai cerita-cerita Hary adalah persoalan Indonesia masa kini.
lingkungan, terutama hutan dan sungai. C. Prosa lama merupakan pancaran masyarakat
lama dan menggunakan bahasa Melayu kuno
Berdasarkan penggalan resensi di atas, kelebihan yang sulit dipahami.
dan kekurangan novel yang dibuat oleh Hary B. D. Prosa lama bercerita tentang hal yang
Koirun adalah ... mustahil, prosa baru bersifat realistis dan tidak
A. Ceritanya mengalir dengan indah, tetapi tidak mengandung kemustahilan.
mengangkat tema yang up to date. E. Prosa lama merupakan sastra lisan dan
B Ketika membaca cerita-cerita yang ditulis oleh diceritakan melalui bahasa lisan, prosa baru
Hary B. Koriun, kita akan menemukan gaya disajikan melalui bahasa tulis.
penulisan dan tema yang khas. 6. Bacalah teks biografi di bawah ini dengan
C. Baik dalam cerita pendek maupun novel, cermat!
tema kepenulisan Hary tidak jauh-jauh dari
persoalan asmara yang dikerucutkan lagi pada Yus Rusyana dilahirkan di Pameungpeuk,
kesetiaan. Garut pada tahun 1938. Setelah menyelesaikan
D. Bahasanya mengalir dengan indah sehingga pelajaran di sekolah dasar di kampung halaman-
dapat membuai setiap pem­baca, tetapi sayang nya, ia melanjutkan ke sekolah-sekolah guru, ber-
tema yang diangkat terlalu monoton, yakni turut-turut pada SPG Negeri Garut (1952-1955)
tentang perse­lingkuhan. dan SGA Negeri Garut (1955-1958), kemudian
E. Gaya penulisan yang khas mampu membuai melanjutkan pendidikan di FKSS IKIP Bandung
para pembaca dan tema yang tidak monoton (1958-1964).
yang mampu memikat hati para pembaca.
Yus Rusyana dikenal karena ke­cerdasannya.
5. Bacalah kedua teks di bawah ini dengan Selain itu, dia pun sangat ulet dan gigih dalam
saksama! belajar. Meskipun berasal dari daerah, kariernya
dalam bidang pendidikan telah mengan­tarkannya
Teks l menjadi seorang profesor yang cukup disegani.
Kata Jentayu, “Ya Tuanku, sekali peristiwa Sebagai seorang profesor, dia mengabdikan diri
hamba dan saudara Dasapani itu hendak mencari sebagai dosen di IKIP Bandung yang kini dikenal
makanan ke Bukit Kaf. Hamba terbang ke udara, dengan nama UPI.
maka hamba bertemu dengan matahari. Sayap Pada tahun 1971-1973, Yus Rusyana
saudara hamba itu pun hanguslah Takala itu melanjutkan studi di Universitas Leiden, negeri
hamba ada berlindung di bawah sayap saudara Belanda pada Program Bahasa-bahasa Indonesia
hamba itu matahari akan hal saudara hamba. dan FiloIogi. Setelah itu, dia menyusun disertasi
Maka kata matahari, “Hai Dasapani, aku tiada berjudul Interferensi Morfologi pada Penggunaan
sekali-kali tahu akan engkau. Sekarang pergilah Bahasa Indonesia oleh Anak-anak yang Berbahasa
engkau ke Bukit Gendara Wanam”. Pertama Bahasa Sunda, Murid Sekolah Dasar di
Hikayat Sri Rama Mencari Sita Dewi Daerah Provinsi Jawa Barat, dan berpromosi di
Fakultas Sastra Universitas Indonesia, Jakarta,
Teks 2 pada tahun 1975. Yus Rusyana meraih gelar doktor
Marwan tak berani menatap anaknya dalam Ilmu-ilmu Sastra dan Ilmu Linguistik.
ketika Bening terisak dan berlari ke kamarnya.
Hal menarik yang patut diteladani dari tokoh dalam
Bahkan membohongi anaknya saja, ia tidak
kutipan di atas adalah ....
biasa. Barangkali memang harus berterus terang.
Tapi, bagaimana menjelaskan kematian pada A. Yus Rusyana dikenal karena kecer­dasannya.
anak seusianya? Rasanya akan lebih mudah B. Yus Rusyana adalah seorang tokoh yang
bila jenazah Ren terbaring di rumah. Ia bisa berasal dari daerah.
membiarkan Bening melihat mamanya terakhir C. Yus Rusyana dapat meraih cita-cita karena
kali. Mem­biarkannya ikut ke pemakaman. keuletan dan kegigihannya.
Kartu Pos dari Surga, Agus Noor D. Yus Rusyana melanjutkan studi di Universitas
Leiden, negeri Belanda.
Berdasarkan isi kutipan tersebut, per­bedaan E. Yus Rusyana meraih gelar doktor dalam Ilmu-
karakteristik prosa lama dan prosa baru adalah … ilmu Sastra dan Ilmu Linguistik.
A. Prosa lama mengandung nilai dan amanat,
prosa baru tidak selalu mengandung nilai dan
amanat.

Bahasa Indonesia untuk SMA/MA 37


7. Bacalah puisi di bawah ini dengan saksama! Karya tulis ilmiah dalam kutipan di atas menggambar­
kan bagian ....
Meski Suaramu Masih A. simpulan D. latar belakang
Kepada Subagio S. W. B. pendahuluan E. rumusan masalah
Memang kini kau telah jauh berjalan C. isi karya tulis
Tak ada lagi yang perlu kau singgahi 10. Cermatilah rumusan masalah di bawah ini!
Habis sudah tugasmu di sini
Tak perlu lagi kau tulis laporan perjalanan Faktor apa yang menyebabkan me­nurunnya
Memang, tak perlu lagi kau lam­baikan rasa bangga menggunakan bahasa Indonesia di
tangan kalangan pelajar?
Buat selamat tinggal
Aku pun maklum kau tak bakal Tujuan penelitian berdasarkan kutipan di atas dapat
Kembali ke sini dirumuskan dengan kalimat ....
Tanda-tanda berkabung pun telah Dibersihkan A. Mengajak para remaja untuk meng­gunakan
dari muka pintu dan rumah Meski suaramu masih bahasa Indonesia sesuai dengan peran dan
terngiang fungsinya.
Entah akan sampai kapan B. Menemukan jenis-jenis perilaku menurunnya
Dan tak perlu air mata rasa bangga meng­gunakan bahasa Indonesia
Perpisahan, dan tak perlu di kalangan pelajar.
Selamat jalan! C. Menemukan solusi untuk mengatasi masalah
Rahmat Djoko Pradopo menurunnya rasa bangga menggunakan
bahasa Indonesia di kalangan pelajar.
Kata suaramu pada bait ketiga puisi di atas D. Menemukan informasi tentang faktor penyebab
melambangkan .... menurunnya rasa bangga menggunakan
A. jasa D. nyanyian bahasa Indonesia di kalangan pelajar.
B. orasi E. perjuangan E. Mencari informasi tentang akibat yang muncul
C. karya jika rasa bangga menggunakan bahasa
Indonesia di kalangan pelajar telah menurun.
8. Bacalah paragraf berikut ini dengan cermat!
11. Bacalah teks drama berikut ini dengan
Tidak ada penari yang langsung bisa mahir. cermat!
Para penari harus berlatih secara bertahap untuk
mengasah ke­mampuannya. Demikian pula me­ Kakek : Beginilah kalau aku sudah tua, tak
nerapkan puasa pada anak. Sejak usia empat ada lagi yang peduli kepadaku.
tahun, anak bisa diajari puasa, tetapi sebentar Nenek : Kalau sudah tua kerjamu marah-
saja, 3-4 jam. Minggu berikutnya bisa ditambah marah melulu, kerjanya ngomel
panjang waktunya sampai pada suatu waktu sang melulu.
anak kuat berpuasa sehari penuh. Kakek : ... .
Nenek : Memangnya aku tak me­layanimu?
Kalimat kedua paragraf di atas berpola ....
Anak-anakmu juga melayanimu.
A. S-P-O-K D. S-P-O Febri : Memangnya kakek mau apa? Semua
B. S-P-K-K E. S-P orang di rumah ini kan sayang sama
C. K-S-P-K kakek, semuanya juga melayani
9. Bacalah paragraf berikut ini dengan cermat! kakek.
Kakek : Nggak tau kakek mau apa, lupa­lagi.
Sesuai dengan tuntutan kurikulum, idealnya Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog drama
setiap siswa SMA mampu me­nguasai keempat di atas adalah ...
keteram­pilan berbahasa, baik secara teoretis
maupun secara praktis. Namun, pada umumnya A. Yang sabar, Nek!
tidaksemua siswa mampu menguasai keempat B. Siapa yang ngomel-ngomel?
keterampilan berbahasa secara total. Bahkan, C. Aku hanya butuh bantuanmu.
untuk keterampilan berbahasa tertentu siswa D. Aku tidak akan ngomel kalau ada yang
tidak termotivasi dengan baik sehingga ada melayaniku.
kecenderungan siswa tidak mau melakukan E. Anak-anak ke mana? Biasanya mereka
aktivitas berbahasa. melayani kebutuhanku.

38 EKSPLORASI UN & USBN SMA/MA IPA


12. Bacalah teks hikayat berikut ini dengan E. Bahasa ibu adalah bahasa yang pertama kali
cermat! diperoleh dan dipelajari oleh seorang anak
dalam lingkungan keluarga. Bahasa ibu dapat
“Maka segeralah disambutnya tangan pula disamakan dengan bahasa daerah karena
istrinya itu. Setelah sudah, maka dipersembahkan pada dasarnya bahasa ibu melambangkan
oleh dayanglah kepada ayahanda baginda identitas daerah-daerah di Indonesia.
mengatakan tuan putri sudah berkasih-kasihan
dengan anak raja itu. Maka baginda pun memberi 14. Bacalah kalimat-kalimat di bawah ini dengan
sedekah akan segala fakir dan miskin dari pada cermat!
emas dan perak bertimbun-timbun seperti bukit.
Maka anakanda baginda itu pun dirajakan oleh (1) Pemilihan tema yang berlatar kehi­dupan
baginda gantinya di dalam negeri itu.” sosial pada novel ini mampu memikat para
pembaca.
Maka kata Bayan, “Demikianlah kebijakan
orang yang jaga serta ingat itu. Akan sekarang (2) Novel yang berjudul ‘Jangan Dustai Aku’
baiklah tuan pergi, karena anak raja lama itu karya Muhammad Syukur memang sarat
lamalah sudah menanti.” dengan kehidupan sosial perdesaan yang
selalu cinta damai dan saling menolong.
Maka istri Khojah Maimun pergilah, hingga
pintunya, maka hari ­pun sianglah; maka ia pun (3) Kehadiran sebuah mall yang dilengkapi
kembali ke rumahnya. dengan sarana hiburan di desa itu telah
Hikayat Bayan Budiman membuat suasana desa berubah total.
(4) Hendra Mahendra sang pemilik mall lebih
Isi kutipan hikayat tersebut adalah ....
berhasil menghibur masyarakat desa
A. pemberian sedekah kepada fakir miskin daripada Fadhil sang ustad muda yang sudah
sebagai ungkapan rasa syukur baginda karena bertahun-tahun mencoba memasyarakatkan
mendapatkan hasil panen yang berlimpah tradisi Islam.
B. pemberian sedekah kepada fakir miskin sebagai
(5) Banyak santrinya yang menghilang dan
ungkapan rasa syukur baginda karena putrinya
bekerja di mall itu.
sudah memiliki kekasih
C. putri raja yang mendapatkan kekasih sebagai (6) Pada akhir cerita, penulis meng­gantungkan
pengganti ayahandanya kelak cerita untuk ditebak oleh pem­baca akankah
D. keluarga kerajaan yang kaya raya dan masyarakat desa itu meningkat lagi kesadaran
bijaksana dan kehidupan kedesaannya. Inilah hal
E. raja yang sangat bijaksana yang menarik dari novel dengan tebal 125
halaman.
13. Cermatilah tema karya ilmuah di bawah ini.
Kalimat resensi yang berisi keunggulan buku novel
Upaya mempertahankan bahasa ibu pada era
terdapat pada kalimat ....
globalisasi dalam lingkungan keluarga
A. (1) C. (3) E. (6)
Kalimat latar belakang karya ilmiah yang tepat B. (2) D. (5)
berdasarkan tema di atas adalah ...
15. Cermati ilustrasi berikut!
A. Bahasa ibu seharusnya menjadi bahasa
pertama dalam lingkungan keluarga. Namun, Sembilan bulan mengandung, ibu tidak pernah
globalisasi telah melunturkan fungsi dan mengeluh dan tidak pernah merasa lelah. Setelah
perannya. kita dilahirkan, kita dirawatnya dengan penuh
B. Berdasarkan hasil analisis terhadap kasih sayang.
jawaban angket, ternyata hanya 10 %
remaja yang menggunakan bahasa daerah Gurindam yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
sebagai bahasa ibu. Kondisi ini sangat adalah ....
memprihatinkan. A. Carilah olehmu akan ibu
C. Bahasa ibu jarang sekali digunakan oleh kaum Yang mampu memberi ilmu
remaja. Mereka pada umumnya beralasan B. Adakah bagimu seorang ibu
bahwa meng­gunakan bahasa daerah sebagai Yang terampil serta berbudi
bahasa ibu sudah tidak zamannya lagi. C. Takkan ada selain seorang ibu
D. Penelitian tentang bahasa ibu sudah sering Yang berbudi serta berharta
dilakukan. Dalam penelitian ini, penulis D. Hendaklah ramai panggil ibu
memilih metode wawancara sebagai upaya Baikkan perangai biar disayang
menemukan jawaban terhadap pertanyaan E. Dengan ibu hendaklah hormat
penelitian. Supaya badan dapat selamat

Bahasa Indonesia untuk SMA/MA 39


16. Cermati pantun berikut! 18. Cermati tema cerpen berikut!

Pohon bunga indah menawan Tema: Rumah tua di ujung desa


Daunnya lengkung hijau warnanya
Paragraf cerita yang sesuai dengan tema tersebut
Saling setia jika berkawan
adalah …
....
A. Aku bersama adikku yang perempuan sering
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut sekali bermain di gedung tua dekat lapangan
adalah .... bola. Di sana terdapat pohon kersen yang
A. Jauhilah permusuhan dengan teman lebat. Kami suka memanjat dan mengambili
B. Tentu akan mendapat faedahnya buahnya. Rasanya amat manis.
C. Tetapkan niat senangkan hati B. Rumah peninggalan kakekku tidak terlalu
D. Berharap abadi pertemanan kita bagus, namun tampak terawat. Setiap liburan,
E. Bersama selalu seia sekata kami sekeluarga senang menginap. Pagi-pagi,
kami dapat mendengar debur ombak. Maklum,
17. Bacalah penggalan drama dengan cermat!
rumah kakekku dekat pantai selatan.
C. Rumah itu tampak suram, catnya di sana-sini
Ani : (muncul dari belakang) Hai!
telah pudar dan tidak terawat. Kalau malam
Pengemis : (cepat menarik tangannya)
pun listrik telah padam, mengesankan suasana
Ani : Engkau mau mencuri, ya?
seram. Rumah tua di ujung desa itu semakin
Pengemis : (menundukkan kepala) misterius karena nenek penghuninya beberapa
Ani : Tidak, aku tidak akan mem­beri bulan lalu mendadak meninggal dunia.
uang lagi padamu D. Rumah besar di pintu masuk desa tampak sepi
Pengemis : (sedih) Ah, Nona! Kasihani­lah saya. tak berpenghuni. Kabarnya ibu tua itu mati
Jika teks drama di atas dikonversi menjadi teks merana karena anak satu-satunya entah ke
cerpen, kalimat yang tepat adalah ... mana. Anaknya pergi merantau. Sejak ia pergi,
tak pernah ada kabar keberadaannya.
A. “Hai!”, bentak Ani ketika dilihatnya pengemis E. Sepi makin mencekam. Aku sendirian di rumah
itu menjulurkan tangannya. “Engkau mau peninggalan kakekku. Rumahku tergolong tua
mencuri, ya?”, lan jut Ani kesal. Pengemis itu dengan arsitektur Belanda. Ayah dan ibuku
spontan menarik tangannya dengan cepat. sedang bertandang menengok saudara ayah
Kepalanya tertunduk. “Aku tidak akan lagi yang sedang sakit di Surabaya. Aku berpikir
memberimu uang”, ungkap Ani tambah pasti berani ditinggal sendiri. Ternyata, aku
kesal. “Kasihanilah saya, Non!” pengemis itu tidak berdaya disekap sepi yang mendera.
memelas tanda minta dikasihani.
B. Hai! bentak Ani ketika dilihatnya pengemis itu 19. Cermatilah kutipan di bawah ini!
menjulurkan tangannya. Engkau mau mencuri,
ya? lanjut Ani kesal. Pengemis itu spontan Dalam segala urusan rumah tangga, seorang ayah
menarik tangannya dengan cepat. Kepalanya menduduki peran yang sangat penting. Tidak
tertunduk. Aku tidak akan lagi memberimu dapat kita hitung berapa banyak pengorbanan
uang, ungkap Ani tambah kesal. Kasihanilah seorang ayah.
saya, Non!, pengemis itu memelas tanda minta Frasa numeralia dalam kutipan di atas adalah ....
dikasihani.
C. Ani (muncul dari belakang) Hai! Pengemis A. seorang ayah
(cepat menarik tangannya). Engkau mau B. segala urusan
mencuri, ya? Pengemis (menundukkan C. sangat penting
kepala). Ani: Tidak, aku tidak akan memberi D. berapa banyak
uang lagi padamu. Pengemis: (sedih) Ah, E. urusan rumah tangga
Nona! Kasihanilah saya. 20. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
D. Ketika Ani melihat pengemis yang akan mencuri,
Ani muncul dari belakang pengemis itu dan Seni merupakan sebuah sarana untuk
menarik tangannya. lalu Ani membawanya mengungkapkan pikiran dan perasaan manusia.
pergi jauh dari tempat pengemis itu mencuri. Kita mengenal ber­bagai jenis seni, di antaranya
E. Suatu ketika, Ani melihat seorang pengemis seni musik, seni tari, seni rupa, seni drama, dan
yang hendak mencuri. Ani langsung membentak sebagainya. ..., seni dapat juga di­gunakan sebagai
dan memarahi pengemis itu dengan keras. sarana bisnis.
Klausa bawahan yang tepat untuk meleng­kapi
paragraf rumpang di atas adalah ....

40 EKSPLORASI UN & USBN SMA/MA IPA


A. tidak terkecuali E. Azrial : (enam bulan lain, ketika­pulang
B. seni digunakan untuk hiburan kampung) “Sudah saatnya Ayah
C. selain digunakan sebagai sarana hiburan berhenti membantu ken­duri di
D. berdasarkan gunanya, kita mengenal seni kampung ini.”
pakai dan seni murni Makaji : “Belum! Akan ayah pikul beban
E. seni murni adalah seni yang hanya di pakai ini hingga tangan ayah tak bisa
sebagai sarana hiburan lagi meracik bumbu.
21. Cermati kutipan cerpen berikut! 22. Cermati paragraf berikut!

“Separuh umur ayah sudah habis untuk (1) Kembali ke barak pukul 15.00, kami
membantu setiap kenduri di kampung ini. menggelinding ke rumah Mira di tepi pantai. (2)
Bagaimana kalau tanggung jawab itu dibebankan Istrinya sudah menyiapkan belasan ikan segar
pada yang lebih muda?” Saran Azrial, putra untuk dibakar. (3) Ada grafer, kakap, dan beberapa
sulung Makaji sewaktu ia pulang kampung enam lagi yang tak saya kenal jenisnya. (4) Mereka
bulan lalu. membakar dengan menggunakan arang. (5)
“Mungkin sudah saatnya ayah berhenti.” Setelah matang, mereka menikmati masakannya.
“Belum! Akan ayah pikul beban ini hingga Kalimat yang menggunakan kata umum dalam
tangan ayah tak lincah lagi meracik bumbu,” paragraf tersebut terdapat pada nomor ....
balas Makaji. A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
Konversi naskah drama yang sesuai dengan kutipan C. (3)
cerita tersebut adalah....
23. Cermati kalimat-kalimat berikut!
A. Makaji : “Separuh umur ayah sudah habis
untuk mem­bantu setiap kenduri,
(1) Pemuda itu jatuh cinta pada seorang gadis
bagaimana kalau tanggung jawab
yang jatuh dari sepeda.
itu dibebankan kepada yang lebih
(2) Setelah apel pagi, kami makan apel yang
muda?”
baru dibawa dari pasar.
Azrial : “Belum! Akan ayah pikul beban
(3) Sejak saya menjadi kepala sekolah, kepala
ini hingga tangan. ayah tak lincah
saya sering pusing.
lagi meracik bumbu”
(4) Dia memperbaiki tank mainan punya adik
B. Azrial : “Separuh umur Ayah sudah habis
menggunakan tang saja.
untuk membantu setiap kenduri
(5) Bisa ular itu tidak bisa dikeluarkan dari
di kampung ini, bagaimana
tubuhnya.
kalau Ayah berhenti?”
Ayah : “Belum! Akan ayah pikul beban Kalimat yang menggunakan kata polisemi adalah
ini selama ayah kuat meracik ....
bumbu.” A. (1) dan (3) D. (2) dan (5)
C. Azrial : “Separuh umur Ayah sudah habis B. (1) dan (4) E. (3) dan (4)
untuk membantu setiap kenduri C. (2) dan (4)
di kampung ini? Mungkin sudah
saatnya Ayah berhenti.” 24. Cermati paragraf berikut!
Ayah : “Belum! Akan ayah terima beban
ini hingga tangan ayah tak bisa (1) Ana sudah lama ditinggal oleh orang
lagi meracik bumbuw tuanya. (2) Ayah dan ibunya mati ketika Ana
D. Azrial : “Separuh umur Ayah sudah ha- masih kelas lima. (3) Setelah kepergian ayah dan
bis untuk mem­bantu setiap ken- ibunya, Ana diasuh oleh tantenya. (4) Sekarang
duri di kampung ini, bagaima- Ana sudah duduk di bangku sekolah menengah
na kalau tanggung jawab itu atas. (5) Di sekolah, Ana termasuk anak yang
dibebankan kepada yang lebih cerdas.
muda? Mungkin sudah saatnya Kalimat yang menggunakan kata bermakna peyorasi
Ayah berhenti.” terdapat pada nomor ....
Makaji : “Belum! Akan ayah pikul beban
A. (1) D. (4)
ini hingga tangan ayah tak lagi
B. (2) E. (5)
lincah meracik bumbu.”
C. (3)

Bahasa Indonesia untuk SMA/MA 41


25. Cermati kalimat berikut! 29. Bacalah cerpen berikut dengan cermat!

Anak kecil memperhatikan perma­inan yang Mobil BMW Merah meluncur cepat laksana
sangat lucu, kemudian memegang-megang benda kilat. Menyambar-nyambar jalanan sempit ujung
tersebut karena ia ingin memilikinya. kota. Cipratan air hujan yang tergenang karena
terlindas ban mengenai seorang pengendara
Klausa adjektival pada kalimat tersebut adalah ....
Motor Honda Tiger. Karuan sang pemuda marah
A. anak kecil memperhatikan dan menyusul si gadis jutek pengendara BMW.
B. permainan yang sangat lucu “Hai dodol, apa matamu nggak lihat, emang
C. anak kecil memegang-megang lu aja yang punya mobil. Berhenti lu, bersihin
D. ia ingin memilikinya gua.” Bentak sang pemuda sambil mengepalkan
E. anak kecil ingin memilikinya tinjunya ke arah si perempuan BMW.
26. Cermati kalimat-kalimat berikut! BMW meluncur makin deras. Si pemuda
berteriak makin keras dan akhirnya motornya
(1) Pembina upacara menyampaikan amanat. terjeremba masuk kolam ketika hendak menyalip
(2) Kedua remaja itu berdebat sejak tadi. si perempuan BMW.
Perempuan BMW, Tedi Gunawan
(3) Menjelang hari raya, harga cabai mahal.
(4) Kakak saya mahasiswa UI. Latar suasana yang tergambar dalam kutipan cerpen
(5) Berat badannya sangat ideal. di atas adalah ....
A. sedih D. gembira
Kalimat verbal terdapat pada nomor.... B. tegang E. sukacita
A. (1) dan (2) D. (3) dan (4) C. terharu
B. (2) dan (3) E. (4) dan (5)
30. Bacalah teks ulasan berikut ini!
C. (2) dan (4)
27. Kemarin, ibu membeli buah-buahan, seperti: Rupanya pesan ‘ayah’ kepada ‘aku’ yang
mangga, manggis, jeruk, dan pepaya. ditempatkan pada bagian akhir cerita ini merupakan
Penggunaan tanda baca titik dua (:) yang tepat pesan penting yang hendak disampaikan pengarang
terdapat dalam kalimat … kepada pembaca. Apa yang dikatakan ‘ayah’
A. Kemarin, ibu membeli: mangga, manggis, kepada ‘aku’ boleh dikatakan cara lain untuk
jeruk, dan papaya. mengatakan, “janganlah kamu-generasi muda-
B. Kemarin, ibu membeli buah-buahan: mangga, bekerja untuk Belanda sebab kelak akan terpaksa
manggis, jeruk, dan pepaya, melakukan tindakan yang bertentangan dengan
C. Kemarin: ibu membeli buah-buahan, seperti hati nurani dan kamu akan membenarkan
mangga, manggis, jeruk, dan pepaya. ketidakadilan”.
D. Kemarin ibu: membeli buah-buahan, seperti Keunggulan ulasan di atas adalah ....
mangga, manggis, jeruk, dan pepaya.
A. penggunaan kalimat tidak langsung yang
E. Kemarin, ibu membeli buah-buahan: seperti
mendukung penuangan ide
mangga, manggis, jeruk, dan pepaya.
B. penggunaan kalimat langsung yang
28. Bacalah paragraf berikut dengan cermat! komunikatif
C. penggunaan bahasa yang kurang komunikatif
Perekonomian Indonesia mengalami D. penggunaan majas yang tidak men­jenuhkan
penurunan drastis. Hal ini ditandai dengan E. pemilihan kata yang tepat dan berisi
melonjaknya harga bahan pangan. Melonjaknya
harga bahan pangan ini disebabkan oleh naiknya 31. Bacalah teks puisi di bawah ini dengan
harga BBM. Sehingga rakyat sangat tersiksa salaasnal
dengan keadaan ini.
Tuhanku
Kalimat yang mengalami kesalahan stuktur dalam Dalam termangu
paragraf di atas dapat diperbaiki dengan cara .... Aku masih menyebut nama-Mu
A. menghilangkan kata “sehingga”
B. menghilangkan konjungsi “dengan” Biar susah sungguh
C. mengganti kata “sehingga” dengan “untuk” Mengingat Kau penuh seluruh
D. mengganti kata “sehingga” dengan “karena”
E. mengganti kata “keadaan” dengan “kondisi” Caya-Mu panas suci
Tinggal [...] di kelam sunyi

42 EKSPLORASI UN & USBN SMA/MA IPA


Tuhanku “Tata, dengarlah, bagiku tak mudah untuk
aku hilang bentuk pindah ke lain hati. Aku tidak sepertimu.”
Remuk
“Aku pikir bukan itu, hanya karena kau
Tuhanku tidak mempunyai teman wanita lain, sedangkan
aku mengembara di negeri asing aku punya banyak teman wanita. Cobalah untuk
mau membuka diri, bertemanlah dengan wanita-
Tuhanku wanita lain. Aku yakin pikiranmu akan terbuka.”
di pintu-Mu aku mengetuk ”Akan aku pikirkan nanti ....”
Aku tidak bisa berpaling
Doa, Chairil Anwar Kutipan II

Frasa yang tepat untuk mengisi bagian rumpang Sukabumi masyhur dengan dingin­
puisi di atas adalah .... nya, tapi orang-orang yang berderet di muka
tempat menjual karcis kereta api-setengah mati
A. kerdip lilin D. cahya bulan
kepanasan. Baju mereka, di sebelah kanannya, di
B. bulan sabit E. kilau bintang
lehernya, di bawah lengannya penuh keringat. Di
C. aku sendiri
sebelah deretan manusia, di dekat kaki mereka,
32. Cermati kutipan cerpen berikut! berderet pula lalat-lalat hitam seperti obat batuk
sedang menghisap air ludah, ada yang encer dan
“Kakakku itu, masih sama sifatnya seperti jernih dan ada pula yang beku, seperti susu kental.
kau mengenalnya dulu. Hanya kini, semakin tua Sebentar-sebentar kedengaran batuk, diikuti oleh
dia semakin lupa diri.” bunyi air beku jatuh. Lalat-lalat berkerumun ke
“Ulahnya?” Dia mengangguk. air ludah yang baru jatuh itu seperti manusia
membeli goreng pisang yang baru masak.
“Kau tahu, rumah dan tanah yang tidak seberapa
luas ini adalah milik kami paling berharga. Tapi aku Persamaan unsur intrinsik kedua kutipan di atas
tidak kuasa untuk menolak kemauannya mencari terdapat pada ....
pinjaman modal usaha dengan mengagungkan A. tema yang diangkat
semuanya. Aku percaya padanya. Usahanya B. tema dan penokohan
kandas dan kini beban berat ada di pundakku.” C alur dan sudut pandang
Terbayang sosok kakaknya seorang remaja putus D. perwatakan dan sudut pandang
sekolah yang selalu menyusahkan orang tuanya E. berlatar realitas kehidupan sehari-hari
dengan kenakalan-kenakalannya. Kini setelah
beranjak tua, masih saja dia menyusahkan adik 34. Bacalah kutipan novel di bawah ini dengan
satu-satunya. cermat!

Nilai budaya dalam kutipan cerpen tersebut yang Meneteslah butir-butir intan dari kelopak
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari adalah .... mata Mayang yang hening. Helaan nafas berat
A. mengagunkan rumah atau tanah untuk modal mengatur perasaan­nya yang galau. Sesaat bergetar
usaha badan­nya sejalan dengan bergemuruh dadanya.
B. meributkan warisan dari orang tua yang telah Intan-intan bening itu terus berhamburan keluar
meninggal membasahi pipinya yang kuning langsat, bergulir
C. meskipun telah menikah, tetap tinggal bersama ke mulutnya yang mungil, dagunya, dadanya,
orang tua dan akhirnya jatuh berkeping-keping di atas
D. remaja putus sekolah yang selalu menyusahkan tanah merah tempat Nandito tidur pulas dalam
orang tua kedamaian.
E. perselisihan dengan saudara kandung berlanjut Andai aku datang tepat waktu, niscaya
sampai usia tua Nanditoku akan dapat tertolong, meskipun
33. Bacalah dua teks kutipan cerpen di bawah ini dokter mengatakan sakitnya parah, setidaknya
dengan cermat! aku dapat mengobati perasaannya. Ah ....
Nandito maafkan aku, tak sedikit pun ada
Kutipan I perasaanku untuk membiarkanmu. Selamat
jalan, semoga Tuhan lebih menyayangimu
“Sudahlah Rudi, kau tak perlu mengharapkan
seperti halnya aku amat menyayangimu.
dia lagi. Sudah jelas-jelas dia menyakitimu.” Sungguh aku menyesal berjarak jauh
“Aku heran sama kamu, seperti tidak ada
perempuan lain saja.”

Bahasa Indonesia untuk SMA/MA 43


dari tempatmu tinggal, tapi itu kulakukan karena adegan-adegan yang lucu yang menggelitik para
kau juga. Kau menghendaki agar aku memperoleh pembaca yang merupakan ciri mandiri Mochtar
gelar dokter dari Amerika. Dan keinginanmu Lubis. Majas perbandingan ternyata sangat
telah aku raih tapi aku terlambat membantu dominan dibandingkan dengan majas-majas
menyelamatkanmu. Mayang tertunduk layu, luluh yang lainnya yang dipergunakan. Gaya kontras
lantak jiwanya laksana benang terendam air. menambahkan kesegaran tersendiri walaupun
Mayang Kutunggu di Pintu Surga, Tedi Gunawan memang Mochtar Lubis pada novel ‘Harimau-
Kalimat kritik yang tepat sesuai dengan kutipan di Harimau’ ini tidak menggambarkan fisik dua
atas adalah ... tokoh muda yaitu Buyung dan Sanip, ia hanya
menceritakan bahwa Buyung dan Sanip dua
A. Cerpen di atas sangat bagus, tepat untuk pemuda yang menentang kezaliman sangat
dibaca oleh kaum remaja. membenci takhayul dan mantra-mantra yang
B Penggunaan bahasa yang indah mampu meriyesatkan hidup manusia.
menghiptonis para pembaca.
C. Pemilihan tema yang apik mampu mengajak Tanggapan berikut ini sesuai dengan isi penggalan
pembaca seolah-olah hidup dalam cerpen. resensi di atas, kecuali ....
D Pelukisan alur agak berlebihan se­hingga A. Novel Harimau-Harimau jalan cerita­nya
terkesan tidak langsung pada masalah yang menarik dan memikat.
dibahas. B. Majas yang paling banyak digunakan adalah
E. Penggunaan diksi dan pemilihan tema sangat majas perbandingan.
bagus dan menggambarkan realitas kehidupan C. Mochtar Lubis memiliki kekhasan dalam
yang sebenarnya. menjalankan sebuah cerita.
35. Bacalah kutipan resensi di bawah ini dengan D. Pada novel Harimau-Harimau tidak tergambar
cermat! perwatakan tokoh Buyung dan Sanip.
E. Ungkapan kalimat dan majas per­bandingan
Jalan cerita lancar dengan variasi kontras yang terasa agak ber­lebihan tidak mengganggu
yang memikat, disertai dengan pembicaraan keutuhan cerita.
falsafah yang menarik. Juga selingan

B. Jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan instruksinya!


36. Bacalah dengan cermat teks puisi berikut!

Surat dari Ibu


Pergi ke dunia luas, anakku sayang
Pergi ke hidup bebas!
Selama angin masih angin buatan
Dan matahari pagi menyinari daun-daun
Dalam rimba dan padang hijau

Pergi ke laut lepas, anakku sayang


Pergi ke alam bebas!
Selama hari belum petang

Dan warna senja belum kemerah-merahan


Menutup pintu waktu lampau
Asrul Sani
Alih wahanakanlah puisi tersebut ke dalam bentuk prosa!
37. Bacalah kutipan cerpen di bawah ini dengan cermat!

Tetapi begitulah. Sudah dua Sekaten dan dua lebaran terakhir Mbok Jah tidak muncul. Keluarga Mulyono
bertanya-tanya. Jangan-jangan Mbok Jah sakit-sakitan atau jangan-jangan malah....
“Ayo, sehabis lebaran kedua kita kunjungi Mbok Jah ke desanya,” putus Ndoro Kakung.
“Bapak tahu desanya?” tanya Ndoro Putri dan kedua putranya.
“Wong di Gunung Kidul saja. Nanti kita tanya orang.”

44 EKSPLORASI UN & USBN SMA/MA IPA


Gunung Kidul Desa Tepus ternyata jauh dan lama, namun akhirnya ketemu juga. Jam sudah menunjukkan
lewat jam dua siang. Perut Kedono dan Kedini sudah lapar. Desa itu tidak indah, nyaris buruk dan ternyata tidak
subur. Mereka makin terkejut ketika menemukan rumah Mbok Jah kecil miring dan terbuat dari gubuk kayu
murahan.
Mbok Jah, Umar Kayam

Jelaskan unsur ekstrinsik yang terdapat dalam


kutipan cerpen tersebut!
38. Bacalah kutipan biografi di bawah ini dengan
cermat!

Taufiq Ismail seorang penyair dan sastrawan Indonesia. la bercita-cita menjadi sastrawan sejak masih
SMA. la beberapa kali menjadi penyair tamu di Universitas Iowa, AS dan pengarang tamu di Dewan Bahasa
dan Pustaka Kuala Lumpur. Walaupun telah men­dapat berbagai penghargaan, baik dalam negeri maupun luar
negeri, ia tidak sombong dan tetap menghasilkan karya-karya spektakuler.
Hal-hal apa saja yang bisa Anda teladani dari
sepenggal biografi Taufiq Ismail tersebut? Adakah
relevansinya dengan kehidupan sekarang?
39. Bacalah kalimat di bawah ini dengan cermat!

Masyarat Jakarta baru saja melaksanakan pemilihan kepala daerah pada hari Rabu tanggal 15 Februari
2017.
Sebutkanlah jenis frasa yang terdapat dalam kalimat
tersebut dengan tepat!
40. Cermati kutipan berikut!

“Terima kasih banyak Is, terima kasih!” kata Haji Said dengan puas. Ketika Haji Said sudah pergi, Pak Kasir
datang kepada Bung Iskandar dan bertanya, “Kenapa dibayar gajinya, padahal mereka belum mulai bekerja?”
Iskandar tersenyum dan acuh tak acuh ia berkata, “Yang paling berat di dunia ini ialah menganggur, bukan
bekerja, bila seseorang sudah merasa dirinya bekerja, ia akan gembira karena kegelapan menganggur telah
lenyap dari hatinya.”
“Tapi bukankah menurut kabar yang saya dengar, Haji Said itu selalu hendak menjatuhkan perusahaan itu?
Mengapakah anak-anaknya diterima untuk bekerja di sini?”
Sekali lagi Iskandar tersenyum mendengar pertanyaan Pak Kasir dan dengan suara tenang dijawabnya,
“Kalau dendam dan sakit hati kita ladeni, bagaimanakah coraknya dunia itu? Percayalah padaku, bahwa karya
seni yang paling agung ialah mengubah perasaan benci menjadi perasaan kasih sayang, mengubah lawan hingga
menjadi kawan!”
Karya Seni yang Agung, Soewardi Idris

Berdasarkan kutipan tersebut, tentukanlah tokoh


watak tokoh, sudut pandang, dan amanat!

Bahasa Indonesia untuk SMA/MA 45


Pembahasan
Simulasi UN Bahasa Indonesia SMA/MA IPA TAHUN 2016/2017
Jawaban
A. Pilihan Ganda penggambaran watak tokoh, alur, latar, maupun
1. Dalam menyusun ide-ide menjadi suatu makalah sudut pandang. Perbedaan karakteristik kutipan
utuh, hal yang harus diperhatikan adalah urutan prosa lama dan prosa baru tersebut terletak pada
yang tepat. Ide-ide yang ditu­lis secara berurutan isinya. Teks 1 bercerita tentang hal yang mustahil
akan mempermudah pembaca dalam memahami (pralogis), sedangkan teks 2 bersifat realistis dan
isi makalah. Makalah tersebut mengangkat tidak mengandung kemustahilan (logis).
tema fenomena penggunaan bahasa Indonesia Jawaban: D
di kalangan remaja dalam media sosial. Untuk
6. Teks yang digunakan dalam kutipan tersebut adalah
mengurutkan ide-ide tersebut, hal pertama yang
teks biografi. Melalui teks biografi, pembaca dapat
harus dilakukan adalah menentukan kerangka ide
meneladani nilai-nilai positif yang ditunjukkan
yang pertama, yakni (1) bahasa dalam media sosial.
oleh tokoh.Dalam biografi tersebut, hal yang patut
Kemudian, kerangka dilanjutkan dengan nomor (2)-
diteladani dari tokoh Yus Rusana adalah Yus
(3)-(4)-(5)-(6).
Rusyana dapat meraih cita-cita karena keuletan dan
Jawaban: A kegigihannya.
2. Kata penghubung atau konjungsi berfungsi Jawaban: C
untuk membuat sebuah paragraf menjadi padu.
7. Dalam memahami unsur puisi, adakalanya pembaca
Penggunaan kata penghubung dalam teks atau
harus mengetahui unsur eksternal yang berkaitan
kalimat harus tepat dan sesuai konteks. Konjungsi
dengan karya tersebut. Misalnya, untuk mengetahui
yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut
makna kata suaramu pada bait ketiga puisi “Meski
adalah dan (konjungsi koordinatif penambahan),
Suaramu Masih”, pembaca harus mengetahui
akan tetapi (konjungsi koordinatif pertentangan),
siapa sosok Subagio S.W. Puisi tersebut merupakan
ketika (konjungsi subordinatif).
pengalaman pribadi penyair yang ditujukan kepada
Jawaban: C Subagio Sastro Wardoyo yang merupakan sastrawan
3. Kalimat efektif adalah kalimat yang memenuhi syarat- Indonesia. Dengan demikian, kata suaramu pada
syarat kejelasan subjek, keparalelan, kehematan, puisi tersebut merujuk pada ‘karya-karya Subagio’.
kelogisan, dan kepaduan. Pada kutipan teks tersebut, Jawaban: C
terdapat satu kalimat yang tidak koheren dengan
8. Struktur sebuah kalimat umumnya diisi dengan
kalimat-kalimat lainnya. Kalimat tersebut adalah
unsur-unsur yang relatif sama, yaitu subjek, predikat,
kalimat keempat, Suatu bangsa yang beradab sudah
objek, pelengkap, dan keterangan. Adapun kalimat
memiliki dasar untuk menggapai kemajuan. Secara
kedua paragraf tersebut memiliki pola S (para
umum, paragraf tersebut membahas mengenai
penari)-P (harus berlatih)-K (secara bertahap)- K
karakter bangsa. Sementara itu, kalimat keempat
(untuk melatih kemampuannya). Unsur keterangan
mengemukakan mengenai kemajuan dan bangsa
yang pertama merupakan keterangan cara yang
yang beradab.
ditandai dengan penggunaan kata secara, sedangkan
Jawaban: D keterangan kedua adalah keterangan tujuan yang
4. Teks yang digunakan dalam soal adalah teks ulasan. ditandai dengan penggunaan kata untuk.
Bagian tersebut merupakan bagian evaluasi yang Jawaban: B
berisi pandangan mengenai karya atau benda
9. Karya ilmiah merupakan salah satu hasil dari proses
yang diulas, biasanya membandingkan dengan hal
penelitian, pengamatan, peninjauan, dan pemikiran
yang sejenis atau mengungkapkan kelebihan dan
yang mendalam terhadap suatu topik atau pokok
kekurangan objek ulasan. Berdasarkan penggalan
permasalahan tertentu. Secara umum, suatu karya
resensi tersebut, kelebihan dan kekurangan novel
ilmiah terdiri atas Bagian Pelengkap Pendahulu(Judul
yang diulas adalah Ceritanya mengalir dengan
Pendahuluan, Halaman Judul, Kata Pengantar,
indah, tetapi tidak mengangkat tema yang up to
Daftar Isi, Daftar Gambar [opsional], Daftar Tabel
date.
[opsional]); Bagian Isi Karangan (Pendahuluan [latar
Jawaban: A belakang, rumusan masalah, tujuan, ruang lingkup
5. Perbedaan karakteristik prosa lama dan prosa masalah, teori], Tubuh Karangan, Simpulan);
baru dapat terlihat dari isi, gaya bahasa, maupun Bagian Pelengkap Penutup (Daftar Pustaka,
unsur intrinsiknya, seperti tema yang diangkat, Lampiran, Indeks). Adapun kutipan karya ilmiah

46 EKSPLORASI UN & USBN SMA/MA IPA


tersebut menunjukkan bagian latar belakang karena kalimat nomor (6), yaitu pada akhir cerita, penulis
berisi pengantar untuk mengarahkan pemahaman menggantungkan cerita untuk ditebak oleh pembaca,
pembaca mengenai penyebab munculnya tulisan. akankah masyarakat desa itu meningkatkan lagi
Jawaban: D kesadaran dan kehidupan kedesaannya. Inilah hal
yang menarik dari novel setebal 125 halaman.
10. Perumusan masalah merupakan per­tanyaan yang
Jawaban: E
harus dicarikan jawaban­nya melalui pengumpulan
dan analisis data. Pada dasarnya, tujuan dalam 15. Gurindam adalah genre puisi rakyat yang terdiri
karya ilmiah disesuaikan dengan perumusan atas dua baris dengan rima akhir sama. Berdasarkan
masalah yang disusun. Dengan demikian, tujuan strukturnya, setiap bait gurindam terdiri atas dua
penelitian yang tepat berdasarkan perumusan larik; rima akhirnya berpola a-a; setiap larik terdiri
masalah tersebut adalah menemukan informasi atas 8-14 suku kata; larik pertama merupakan syarat,
tentang faktor penyebab menurunnya rasa bangga larik kedua merupakan jawaban. Dengan demikian,
menggunakan bahasa Indonesia di kalangan gurindam yang tepat sesuai dengan ilustrasi dan
pelajar. memenuhi syarat penyusunan gurindam adalah
Jawaban: D dengan ibu hendaklah hormat/ supaya badan dapat
selamat.
11. Dalam drama, dialog menjadi hal yang utama dalam
Jawaban: E
membangun jalinan peristiwa sehingga dialog harus
sesuai dengan aksi dramatis dan saling berkaitan 16. Berdasarkan strukturnya, pantun memiliki ciri-ciri
satu sama lain. Untuk melengkapi bagian dialog sebagai berikut.
yang rumpang, hal yang harus diperhatikan adalah a. Satu bait terdiri atas empat bait.
bagian sebelum dan sesudah yang dirumpangkan. b. Baris pertama dan kedua merupakan
Dialog yang sesuai untuk melengkapi bagian sampiran, sedangkan baris ketiga dan keempat
rumpang adalah Aku tidak akan mengomel kalau merupakan isi.
ada yang melayaniku. c. Setiap baris terdiri atas 8-12 suku kata.
Jawaban: D d. Rima akhirnya berpola a-b-a-b. Artinya, bunyi
akhir baris pertama sama dengan bunyi akhir
12. Hikayat adalah karya sastra Melayu klasik berupa
baris ketiga dan baris kedua sama dengan baris
prosa lama yang menggambarkan cerita atau
keempat.
silsilah yang bersifat historis, kesejahteraan, riwayat
hidup, keagungan, keagamaan, dan kepahlawanan. Dengan demikian, berdasarkan struktur tersebut,
Umum­nya, hikayat bercerita mengenai kebesaran larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut
dan kepahlawanan orang-orang di sekitar istana, adalah tentu akan mendapat faedahnya karena larik
seperti raja, keluarga raja, dan para punggawa kedua pantun tersebut berakhiran /nya/.
istana sehingga bersifat istanasentris. Pada dasarnya, Jawaban: B
untuk mengetahui isi sebuah hikayat diperlukan
pembacaan dengan cermat dan dicari gagasan 17. Pada dasarnya, karya sastra dapat dikonversi dari
utama. Adapun isi kutipan hikayat tersebut adalah satu bentuk ke bentuk lainnya, misalnya dari bentuk
putri raja yang mendapatkan kekasih sebagai drama ke prosa ataupun sebaliknya. Dalam men-
pengganti ayahandanya kelak. gonversi sebuah drama ke dalam bentuk prosa, hal
yang harus diperhatikan adalah ke­sesuaian cerita.
Jawaban: C
Dengan demikian, kalimat narasi yang tepat untuk
13. Latar belakang dalam sebuah karya ilmiah berfungsi mengonversi teks drama tersebut adalah “Hai!”
untuk mengantarkan atau menyajikan pemahaman bentak Ani ketika dilihatnya pengemis itu menjulur-
kepada pembaca mengenai penyebab munculnya kan tangannya. “Engkau mau mencuri ya?” lanjut
tulisan. Pada dasarnya, latar belakang karya Ani kesal. Pengemis itu spontan menarik tangannya
ilmiah selalu berkaitan dengan tema yang diusung. dengan cepat. Kepalanya tertunduk. “Aku tidak aka
Dengan demikian, kalimat latar belakang yang lagi memberimu uang,” ungkap Ani tambah kesal.
tepat berdasarkan tema tersebut adalah bahasa “Kasihanilah saya, Non!” pengemis itu memelas
ibu seharusnya menjadi bahasa pertama dalam minta dikasihani.
lingkungan keluarga. Namun, globalisasi telah Jawaban: A
melunturkan fungsi dan perannya.
18. Dalam menyusun sebuah cerita, hal yang terlebih
Jawaban: A
dahulu harus dilakukan adalah menentukan tema
14. Suatu resensi umumnya disajikan dengan membahas yang dapat mengikat makna keseluruhan cerita.
identitas, sinopsis, analisis, evaluasi (kelebihan dan Dengan demikian, cerita yang dikembangkan tidak
kekurangan), dan rekomendasi. Pada teks resensi akan melebar dan fokus. Adapun cerita yang dapat
tersebut, keunggulan novel ditunjukkan oleh disusun dengan tema rumah tua di ujung desa ada-

Bahasa Indonesia untuk SMA/MA 47


lah Rumah itu tampak suram, catnya di sana sini te- kekuasaan, kalah, gagal, atau menjadi (cinta, sakit,
lah pudar dan tidak terawat. Kalau malam pun listrik dsb). Dengan demikian, kalimat yang menggunakan
telah padam, mengesankan suasana seram. Rumah kata polisemi ditunjukkan oleh nomor (1) dan (3).
tua di ujung desa itu semakin misterius karena nenek Jawaban: A
penghuninya beberapa bulan lalu meninggal dunia.
24. Peyorasi adalah perubahan makna kata yang
Jawaban: C
nilainya menjadi lebih rendah daripada sebelumnya.
19. Frasa numeralia adalah frasa yang memiliki Pada paragraf tersebut, kalimat yang menggunakan
distribusi yang sama dengan kata bilangan atau kata bermakna peyorasi ditunjukkan oleh nomor
frasa yang semua unsurnya berupa kata bilangan. (2), yakni penggunaan kata mati.
Pada kalimat tersebut, frasa yang merupakan frasa Jawaban: B
numeralia adalah berapa banyak.
25. Klausa adjektival adalah klausa yang predikatnya
Jawaban:D
berkategori kata sifat/keadaan yang dapat didahului
20. Berdasarkan distribusinya, klausa dibeda­kan dengan kata lebih dan sangat. Dengan demikan,
menjadi klausa utama dan klausa bawahan. Klausa klausa adjektiva yang terkandung dalam kalimat
utama disebut juga induk kalimat. Ciri utama tersebut adalah permainan yang sangat lucu.
klausa utama adalah gabungan kata tersebut sudah Jawaban: B
memiliki makna secara jelas serta tidak didahului
konjungsi. Sementara itu, klausa bawahan adalah 26. Kalimat verbal merupakan kalimat yang predikatnya
klausa yang belum lengkap isinya sehingga klausa berkategori kata kerja. Dengan demikian, kalimat
itu tidak dapat berdiri sendiri atau disebut juga anak verbal ditunjukkan oleh nomor (1) pembina upacara
kalimat. Dengan demikian, klausa bawahan yang menyampaikan amanat dan (2) kedua remaja itu
tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tesebut berdebat sejak tadi. Predikat pada kalimat (1) adalah
adalah selain digunakan sebagai sarana hiburan. menyampaikan, sedangkan predikat pada kalimat
(2) adalah berdebat.
Jawaban: C
21. Pada dasarnya, karya sastra dapat dikonversi dari Jawaban: A
satu bentuk ke bentuk lainnya, misalnya dari bentuk 27. Tanda baca adalah tanda yang dipakai dalam sistem
drama ke prosa ataupun sebaliknya. Dalam men- ejaan, seperti tanda titik, tanda koma, tanda seru,
gonversi sebuah drama ke dalam bentuk prosa, hal tanda tanya, dan tanda petik. Tanda titik dua (:)
yang harus diperhatikan adalah ke­sesuaian cerita. digunakan di akhir suatu pernyataan lengkap yang
Dengan demikian, konversi naskah drama yang se- diikuti rangkaian atau pemerian. Dengan demikian,
suai dengan kutipan tersebut adalah opsi D. penggunaan tanda baca (:) yang tepat pada kalimat
Jawaban: D tersebut adalah Kemarin, ibu membeli buah-buahan:
mangga, manggis, jeruk, dan pepaya.
22. Kata umum adalah kata yang cakupan maknanya
luas atau bersifat umum, sedangkan kata khusus Jawaban: B
adalah kata-kata yang cakupan maknanya sempit 28. Kalimat yang termasuk kalimat efektif adalah kalimat
atau khusus atau merupakan bagian dari kata umum. yang memenuhi syarat-syarat kalimat efektif, seperti
Pada paragraf tersebut, kalimat yang menggunakan kejelasan subjek, keparalelan, kehematan, kelogisan,
kata umum ditunjukkan oleh nomor (2), yakni dan kepaduan. Pada kutipan teks tersebut, kalimat
penggunaan kata ikan. Sementara itu, kata khusus keempat mengalami kesalahan struktur sehingga
ditunjukkan oleh nomor (3), yakni penggunaan kata subjek kalimat menjadi tidak jelas. Perbaikan yang
grafer dan kakap. tepat untuk kalimat tersebut adalah menghilangkan
Jawaban: B kata “sehingga”.
23. Polisemi adalah kata-kata yang memiliki banyak Jawaban: A
makna, misalnya kata kepala. Makna dasar kepala 29. Latar merupakan keterangan mengenai waktu,
adalah bagian tubuh di atas leher, tempat otak, dan ruang, dan suasana terjadinya lakuan dalam karya
pusat jaringan saraf. Selain diartikan sebagai bagian sastra. Pada kutipan tersebut, latar suasana yang
tubuh yang penting, kepala juga digunakan dalam dimunculkan adalah tegang. Hal tersebut ditunjukkan
konteks pemakaian lainnya, misalnya bagian benda pada paragraf pertama kutipan tersebut.
sebelah atas; pemimpin atau ketua; sebagai kiasan
Jawaban: B
atau ungkapan. Selain kepala, kata lainnya yang
mengandung makna polisemi adalah jatuh. Kata 30. Teks ulasan adalah teks yang berisi penilaian,
jatuh memiliki makna asal turun atau meluncur ke ulasan, resensi, atau review terhadap suatu karya
bawah dengan cepat karena gravitasi bumi, tetapi untuk dijadikan tolok ukur kualitas atau kelebihan
dapat juga dimaknai sebagai berhenti memegang serta kekurangan sebuah karya pada pembaca.

48 EKSPLORASI UN & USBN SMA/MA IPA


Adapun keunggulan teks ulasan tersebut adalah dilakukan dengan cara menyampaikan kembali hal-
penggunaan kalimat langsung yang komunikatif. hal yang disampaikan oleh penyair dengan bahasa
Hal itu ditunjukkan oleh kalimat kedua kutipan teks sendiri. Adapun cara untuk memparafrasakan
tersebut. suatu puisi adalah dengan menguraikan bahasa
Jawaban: B kias yang terdapat di dalam puisi kemudian
membahasakannya kembali.
31. Diksi adalah kata-kata yang dipilih oleh penyair
dalam puisinya, hal ini bergantung dengan nilai rasa Jawaban siswa dapat bervariasi. Berikut ini hasil
dan makna yang dimiliki oleh suatu kata. Selain nilai parafrasa yang dapat dijadikan sebagai contoh.
rasa dan makna, pemilihan diksi juga berkaitan erat Pergilah untuk menimba ilmu, mencari
dengan keselarasan bunyi dan urutan kata. Dengan wawasan, dan memperluas pergaulan ke daerah
demikian, diksi yang tepat untuk melengkapi bagian lain karena dunia ini luas, anakku sayang. Pergilah
yang rumpang pada puisi tersebut adalah kerlip dengan bebas, jangan hanya berdiam saja (hidup)
lilin. di suatu di daerah. Selama kau masih muda, ibarat
Jawaban: A angin masih angin buritan, maka kehidupanmu
harus diisi dengan hal-hal yang berguna bagi masa
32. Nilai budaya adalah nilai yang berkaitan dengan
depanmu, layaknya sinar matahari pagi menyinari
pemikiran, kebiasaan, adat, dan hasil karya cipta
daun-daunan dalam rimba dan padang hijau.
manusia. Adapun nilai budaya yang terkandung
dalam kutipan cerpen tersebut adalah mengagunkan Pergilah mengarungi laut lepas, anakku
rumah atau tanah untuk modal usaha. sayang, janganlah ragu untuk mempelajari hal
baru dan janganlah takut untuk berkenalan dengan
Jawaban: A
orang baru. Pergilah menghadapi alam bebas
33. Persamaan karakteristik cerpen dapat terlihat dari dengan berani. Selama hari belum petang, selama
gaya penulisan maupun unsur intrinsiknya, seperti kau masih muda. Ingatlah bahwa waktu akan terus
tema yang diangkat, penggambaran watak tokoh, berjalan, maka sebelum terlambat, sebelum warna
alur, latar, maupun sudut pandang. Persamaan senja kemerah-merahan, sebelum beranjak tua dan
karakteristik kedua cerpen tersebut terletak pada tidak memiliki waktu, luaskanlah pergaulan dan
penggambaran latar sosial, yakni latar yang pelajari banyak hal.
berkaitan dengan realitas kehidupan sehari-hari. 37. Unsur ekstrinsik karya sastra adalah unsur-unsur
Jawaban: E yang berada di luar teks sastra, tetapi secara tidak
langsung memengaruhi bentuk atau isi karya.
34. Kritik adalah tanggapan atau kupasan kadang-
Unsur-unsur ekstrinsik dapat berupa unsur biografi
kadang disertai uraian dan pertimbangan baik
pengarang, pandangan hidup suatu bangsa,
buruk terhadap suatu hasil karya. Kalimat kritik yang
peristiwa yang terjadi saat karya tersebut dibuat,
sesuai dengan kutipan di atas adalah pelukisan alur
atau berupa nilai-nilai kehidupan, seperti nilai
agak berlebihan sehingga terkesan tidak langsung
moral, nilai sosial, nilai budaya, nilai agama, dan
pada masalah yang dibahas.
nilai pendidikan.
Jawaban: D
Jawaban siswa dapat bervariasi. Berikut ini jawaban
35. Tanggapan yang sesuai dengan isi penggalan resensi
yang dapat dijadikan sebagai acuan.
tesebut , antara lain jalan cerita novel Harimau-
Harimau menarik dan memikat, majas yang paling Unsur ekstrinsik yang terkandung dalam
banyak digunakan adalah majas perbandingan, kutipan tersebut, antara lain sebagai berikut.
terdapat kekhasan dalam menjalankan sebuah cerita, a. Nilai budaya yang terkandung dalam cerpen
dan tidak tergambar perwatakan tokoh Buyung dan “Mbok Jah” adalah nilai budaya yang berkaitan
Sanip. Dengan demikian, tanggapan yang tidak sesuai dengan adat kebiasaan masyarakat saat hari
dengan isi penggalan resensi tesebut adalah ungkapan raya, yakni tradisi mudik dan berkumpul
kalimat dan majas perbandingan yang terasa agak dengan keluarga besar. Adat istiadat dan
berlebihan tidak mengganggu keutuhan cerita. kebiasaan tersebut berasal dari kebudayaan
Jawaban: E Indonesia.
b. Dalam cerpen “Mbok Jah”, nilai sosial hampir
B. Soal Isian
muncul dalam seluruh bagian cerpen. Adapun
36. Mengalihwahanakan puisi dapat dilakukan dengan nilai sosial yang terkandung dalam cerpen
cara parafrasa. Parafrasa adalah penguraian kembali tersebut adalah nilai kasih sayang yang
suatu teks puisi dalam bentuk yang lain, dengan ditunjukkan keluarga Mulyono, yakni berupa
maksud untuk dapat menjelaskan makna yang sikap peduli terhadap tokoh Mbok Jah karena
tersembunyi di dalamnya. Parafrasa terhadap puisi adanya asumsi bahwa Mbok Jah sakit-sakitan.
Hal ini menunjukkan bahwa manusia sebagai

Bahasa Indonesia untuk SMA/MA 49


makhluk sosial memiliki naluri untuk saling 40. Teks sastra dibangun oleh berbagai unsur sehingga
menolong dan simpati terhadap sesamanya. menghasilkan makna yang menyeluruh. Unsur
38. Teks biografi adalah salah satu jenis teks naratif yang instrinsik teks sastra, antara lain tema, tokoh
memaparkan seorang tokoh. Melalui teks biografi, dan penokohan, latar, alur, sudut pandang, dan
pembaca dapat memperoleh informasi mengenai amanat.
tokoh, keistimewaan tokoh, dan keteladanan Jawaban siswa dapat bervariasi. Berikut ini jawaban
tokoh. yang dapat di­jadikan sebagai acuan.
Jawaban siswa dapat bervariasi. Berikut ini Dalam kutipan tersebut, unsur intrinsik yang muncul,
jawaban yang dapat dijadikan sebagai acuan. antara lain sebagai berikut.
Keteladanan Taufiq Ismail berdasarkan kutipan a. Tokoh/watak tokoh
biografi tersebut adalah Taufiq Ismail senantiasa Iskandar berwatak baik hati, ramah, bijaksana,
berlaku tidak sombong dengan pencapaian yang telah dan berlapang dada. Sementara itu, Pak Kasir
ditorehkannya dan tidak cepat berpuas diri sehingga berwatak mudah termakan ucapan orang lain
tetap konsisten dan kontinu dalam menghasilkan dan cenderung bersikap sinis. Karakter tersebut
karya. Relevansinya dengan kehidupan saat ini dapat diketahui melalui dialog antartokoh.
adalah kita senantiasa tidak boleh menyombongkan b. Sudut pandang
diri atas apa yang kita peroleh. Selain itu, kita tidak
Orang ketiga sebagai pengamat. Hal tersebut
perlu berbangga diri karena suatu pencapaian. Jika
ditandai dengan peng­gunaan nama tokoh atau
hal itu terjadi, boleh jadi kita akan stagnan bahkan
kata ganti ia/dia. Dalam cerita, penulis hanya
tertinggal dari orang lain yang terus melakukan
berposisi sebagai pencerita (tidak ikut terlibat).
sesuatu secara kontinu.
c. Amanat
39. Frasa adalah gabungan dua kata atau lebih yang
Amanat dapat diketahui setelah membaca
sifatnya tidak predikatif. Berdasarkan kesamaan
cerita secara keseluruhan serta mengetahui
distribusinya dengan kata, frasa dapat dibedakan
tema yang diusungnya. Adapun amanat yang
menjadi frasa nomina, frasa verba, frasa adjektiva,
terkandung dalam kutipan tersebut adalah
frasa numeralia, frasa adverbial, dan frasa preposisi.
hendaknya semailah kasih sayang dan berbuat
Adapun frasa yang terdapat pada kalimat pada soal
baiklah terhadap sesama dan janganlah
adalah sebagai berikut.
memelihara benci dan dendam.
a. Frasa nomina: masyarakat Jakarta, pemilihan
kepala daerah
b. Frasa verbal: baru saja melaksanakan

50 EKSPLORASI UN & USBN SMA/MA IPA