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EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad las áreas de educación universitarias representan gran


importancia, ya que permiten el desarrollo social y cultural de las comunidades,
pueblo o nación; es así como las iniciativas colectivas de universidades impulsan al
desarrollo progresivo de la sociedad ligado al incremento de los problemas y
debilidades de las mismas; por tal manera, que una de la problemática más
apremiantes que enfrenta actualmente estas Instituciones son las instalaciones. Por
cuanto la población estudiantil (universitaria), se ven imposibilitadas para satisfacer
sus necesidades básicas, esta situación varía en el tiempo y entre las sociedades.

La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada


(UNEFA), presenta a nivel Nacional algunas dificultades en sus diferentes núcleos ya
que las autoridades encargadas de dichas instituciones no se han detenido a analizar la
importancia de algo relativamente elemental como son las bibliotecas, ya que estas
han desempeñado un papel significativo en la enseñanza, considerada así como un
pilar principal en la educación universitaria debido que es un centro activo de
recursos de aprendizaje, que brinda a la comunidad educativa en la que se encuentra
inserta, la posibilidad de acceder a todo tipo de materiales para acompañar el proceso
de aprendizaje.

La ubicación geográfica de la Universidad Nacional Experimental Politécnica


de la Fuerza Armada (UNEFA): Av. Central Mesa de Cavacas (Antiguo Internado),
sus linderos: Norte: Calle Venezuela; Sur: Calles las Delicia; Este: Av. los Chorros;
Oeste: Av. Central; la cual está dedicada a impartir educación de calidad y

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excelencia apegada a las normas jurídicas vigentes. Esta institución no ha podido
desarrollar en un cien por ciento de sus metas propuestas en su misión y visión,
debido a que carece de importantes espacios físicos como herramientas que les
permitan a los profesores y administradores de la educación universitaria, realizar sus
actividades cotidianas y permitiéndoles así el desarrollo de sus metas propuestas

Este instituto tiene un incremento de matrícula, se amerita hacerles


reparaciones a las instalaciones actualmente construidas, que reúnan las condiciones o
normas establecidas por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura. (UNESCO), las instalaciones deben estar en un lugar accesible,
contar con espacio suficiente, mobiliario y equipos adecuados para facilitar el trabajo
de los alumnos. Esta institución cuenta actualmente con un espacio de 46 m2, que
hace la función de la biblioteca, en un entorno que nos permite desarrollar las
funciones de cada área como lo establecido en las normativas educativas
universitarias.

Es necesario resaltar que la ausencia de instalaciones que permitan la


implantación de una biblioteca incide en los problemas relacionados con la lectura
que conllevan al fracaso universitario; siendo esta el corazón de la universidad, el
motor del cambio y la mejora del sistema educativo, de la misma manera constituye
el recurso físico básico de las actividades estudiantiles. Y donde se compensan las
desigualdades en la posibilidad de acceso a la información, favoreciendo el
cumplimiento de los objetivos educativos incluyendo los referidos a transversalidad:
igualdad de oportunidades, acceso a la cultura en igualdad de condiciones, respeto a
la diversidad.

Es preciso mencionar que la organización de la biblioteca debe responder al


proyecto institucional universitario, a los requerimientos pedagógicos y a las pautas

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socio-culturales de los usuarios, adaptándose a las diversas características regionales,
cumpliendo con las superficies mínimas y las exigencias cualitativas tecnológicas,
debido a la problemática que presenta dicha Institución es necesario una reparación
para la biblioteca de la universidad nacional experimental politécnica de la fuerza
armada (UNEFA). Sede Guanare.

Todo lo expuesto, es marco para preguntar:

¿Es importante para usted, que se le realice reparaciones a las instalaciones de la


Biblioteca?
¿El Espacio físico que actualmente existe es acorde a las normativas de
ambientación?
¿La población estudiantil tiene conocimiento sobre las reparaciones que se le
realizara a la biblioteca?
¿Mejorara el rendimiento estudiantil, si se lograra la reparación de la biblioteca?
¿Cree usted, que la falta de dotación de recursos bibliotecarios incide en el
rendimiento académico de los estudiantes para el alcance de los objetivos?
¿Usted cree que en la UNEFA se le deba realizar reparaciones a la Biblioteca?

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General

Concretar la reparación a las instalaciones para la biblioteca que funcionara en


beneficios de la población estudiantil que hacen vida útil en la universidad Nacional
Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) Sede Guanare.

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Objetivos Específicos

 Diagnosticar el problema existente de la biblioteca actualmente edificada.


 Ejecutar las actividades planificas para la reparación a las instalaciones de la
biblioteca.
 Evaluar las necesidades para la reparación a las instalaciones de la biblioteca de
la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
(UNEFA) Sede Guanare.

JUSTIFICACIÓN

La importancia de un estudio de investigación posee una fundamentación


teórico - práctica en el proceso de factibilidad que este proyecte, por medio de los
elementos que proporciona la viabilidad del proyecto, hacia el acondicionamiento de
una efectiva ejecución, en este sentido esta investigación se enmarca en una
justificación socio educativa que perciba, transformaciones significativa de
innovación en la reparación de las instalaciones de la biblioteca para beneficiar al
contexto poblacional al cual está dirigido.

En La Ley Orgánica de Educación establece en el artículo 6 de la competencia


del estado, garantía en su ordinal e, “la calidad de la infraestructura educativa oficial
y privada de acuerdo con los parámetros de uso y diseño dictados por las autoridades
competentes”.

Desde la perspectiva que aquí se adopta, esta investigación tiene una base en

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los resultados obtenido en el diagnóstico de esta, donde se evidencia la necesidad de
realizarles reparaciones a las instalaciones de la biblioteca que actualmente existen
donde tenga una excelente distribución de los espacios, como lo podría ser: área de
trabajos administrativos (recepción), área de lectura de revistas y periódicos, área de
trabajo en sala, área de lectura relajada, área de depósito de libros, área de
informática.

Las bibliotecas contribuyen al desarrollo cognitivo del individuo, incentiva en


los estudiantes hábitos de lectura, investigación, autonomía en su propio aprendizaje,
desarrollo de habilidades, fomenta la expresión y la creatividad, propicia un continuo
apoyo e impulsa al cambio educativo, permite obtener información gratuita y rápida,
combatiendo así la incidencia de los problemas relacionados con la lectura en el
fracaso universitario.

Por consiguiente, Eugenio Tardón (1998), reseña en algunos aspectos claves


en el acondicionamiento de las bibliotecas, destaca la ubicación, el cual el sitio debe
ser céntrico y bien comunicado; y depender de un buen acceso para la mayoría de la
población, donde su ubicación este aislada de los ruidos; la iluminación, ventilación y
temperatura juegan un papel importante en estos ambientes, espacios y comodidad

Por lo que se refiere al presente trabajo se pretende alcanzar los objetivos de


reparación a las instalaciones de la biblioteca existente en la Universidad Nacional
Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Mesa de Cavacas, Municipio San
Juan de Guanaguanare del Estado Portuguesa, en atención a la problemática expuesta,
a través del desarrollo de este proyecto se justifica, porque va a permitir minimizar las
debilidades (investigación) existentes en la Universidad, y motivar al estudiante a la
participación más efectiva que conlleve hacía un proceso de integración garantizando
una buena educación de calidad.

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La reparación de la biblioteca para nuestra universidad, ayudará a los
estudiantes a desarrollar destrezas de carácter vitalicio así como su imaginación, y les
ayudará a vivir como ciudadanos responsables. Esta reparación contemplará las
modificaciones estructurales, espaciales, temporales y materiales, beneficiando a una
población de aproximadamente 3000 personas que hacen vida útil en esta institución
universitaria, produciendo en esta casa de estudio el hábito a la lectura y a la
investigación, desarrollando en los estudiantes habilidades de autoaprendizaje y
destreza.

METAS

La meta propuesta en el desarrollo de esta investigación, es destacar la


importancia que tienen los espacios educativos dentro del proceso formación, como
lo es en el caso de la biblioteca, siendo esta el centro que proporciona información e
ideas, que son fundamentales para funcionar con éxito en nuestra sociedad de hoy en
día, que se basa cada vez más en la información y el conocimiento. Se hace necesario
contar con una buena reparación a las instalaciones de la biblioteca, el cual debe estar
enmarcado dentro de las estrategias de la institución y de las necesidades que presenta
la misma. Los servicios que prestan las bibliotecas son una parte importante de la
infraestructura, entonces, su planificación y funcionamiento deben estar previstos las
características de la institución.

 Diagnosticar el problema existente de la biblioteca actualmente edificada.50


personas encuetadas, 4 horas dedicadas a la encuesta, 14- 04-2011.
 Ejecutar las actividades planificadas para la reparación a las instalaciones de la
biblioteca. 30 horas, 27-04-2011.

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 Evaluar las necesidades para la reparación a las instalaciones de la biblioteca de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA). 5
horas, 4 -05-2011.

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL.

 Estado: Portuguesa
 Municipio: San Juan de Guanagunare
 Barrio o Comunidad: Mesa de Cavacas.
 Linderos:
Norte: Calle Venezuela;
Sur: Calles las Delicia;
Este: Av. los Chorros;
Oeste: Av. Central.
 Números de Beneficiarios: 3000
 Números de Beneficiarios de forma indirecta: 600

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CUADRO I

ACTIVIDADES Y TAREAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES TAREAS RECURSOS TIEMPO

Diagnosticar la situación existente 4 horas


Realización de una Elaboración del instrumentos de la
de la biblioteca actualmente Lápiz de tinta, papel. dedicadas a la
encuesta encuesta
edificada. encuesta.

Embalar libro, se retiró el sanitario Destornillador,


y el lava mano, Derrumbe de pared, mandarria, brocha ,
Ejecutar las actividades planificadas Realizar las reparaciones
Filtraciones, reparaciones del cielo tornillo, cemento, pego,
para la reparación a las instalaciones correspondientes a la 30 horas
raso, se realizó el pintado de las láminas de zinc, pintura,
de la biblioteca. biblioteca.
paredes y los anaqueles, asimismo el 9 láminas de cielo raso
ordenamiento de libros.

Evaluar las necesidades para la


reparación a las instalaciones de
Gestionar los materiales Dirigirse a las diferentes
la biblioteca de la Universidad Metro, lápiz. Papel, regla,
para la reparación de la instituciones gubernamentales para 5 Horas
Nacional Experimental calculadora.
biblioteca. solicitar materiales de construcción.
Politécnica de la Fuerza Armada
(UNEFA).

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CUADRO II

CRONOGRAMA DE GRANTT

Meses y
Mayo Junio Julio
Semanas
Actividades
Tareas
S.1 S.2 S.3 S.4 S.1 S.2 S.3 S.4 S.1 S.2 S.3 S.4
Realización de
4 3
Encuesta la encuesta en la
Horas horas
universidad
Inspección del
Inspección del área propuesta 3
área al servicio horas
comunitario
Mediciones del
terreno donde se 4 4
Mediciones
ejecutara el horas horas
proyecto
Presentación de
ideas a las
Aprobación de
autoridades de la
contribución de 4
institución para la
las autoridades horas
implantación del
correspondiente.
proyecto en la
universidad.
Solicitud de los Presentación de
materiales de oficio a los 4
construcción a los diferentes entes horas
entes para solicitud de

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gubernamentales materiales
como: cemento,
bloques, arena,
entre otros
materiales
necesarios para
la ejecución de
la obra
Total
de 26
horas horas

Meses y
Septiembre Octubre Noviembre
Semanas
Actividades
Tareas
S.1 S.2 S.3 S.4 S.1 S.2 S.3 S.4 S.1 S.2 S.3 S.4
Solicitud de Solicitud de libros,
equipamientos estantes, folletos, 3 3
para la archivadores, entre horas horas
biblioteca otros
Clasificación e
6 6
Embalar libros inventario de libros
Horas Horas
y tesis.
Retiro de juego Retiro de sanitario, 4 4
de baño lavamanos, y ducha Horas horas
Demolición de
Derrumbe de 4 5 6 5
10m2
pared. horas horas horas horas
aproximadamente

10
Lamina de zinc
4 5 4 5
Filtración embutida en la
horas horas horas horas
pared.
Friso de pared y
Acabado 4 3 4 3
colocación de
horas horas horas horas
cerámica
Total
78
de
horas
horas

Meses y
Diciembre Enero
Semanas
Actividades
Tareas
S.1 S.2 S.3 S.4 S.1 S.2 S.3 S.4
Cerámica, pisos,
pinturas y 2
Especificaciones técnicas 2 horas
mantenimiento de horas
cielo raso
2 2
Sistema eléctrico Iluminación
horas horas
Anaqueles, mesa y
10
Reordenamiento general libros, y
horas
computadoras.
Subtotal
18
Total de
horas
horas
Total de
122
horas

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DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS.

En función de lo planteado se realizó un diagnóstico para solventar la


problemática existente de la biblioteca, cabe resaltar que la anterior biblioteca
Contaba con un espacio muy reducido, donde se observó una pared que dividía dicha
biblioteca, la cual encontramos dentro de esta área un baño; un cielo raso deteriorado,
poca iluminación e allí donde se procede a realizar la gestión para el derrumbe de la
pared, el retiro del Waterloo y el lava mano e igualmente el cielo raso para las
reparaciones correspondiente , para reparar las filtraciones que se encontraron en una
parte del techado ( hacia un lado de los extremos ), se hace la ejecución de la pintura,
las paredes y el mantenimiento de los anaqueles. Una vez ejecutado todos estos
objetivos de reparaciones, procedimos al reordenamiento de los libros.

POBLACIÓN BENEFICIADA.

La biblioteca tiene una capacidad para albergar una población de


aproximadamente 20 personas, desarrollada sobre un área total de 24 m2 de terreno
que actualmente está en la institución educativa, diseñada en una sola planta, con
dimensiones de 4m de largo y 6m de ancho. El acceso principal consta de 0.80 m, que
conduce al interior de las instalaciones, donde se encuentran las siguientes áreas
diferenciadas: área de trabajos administrativos (recepción), área de lectura de revistas
y periódicos, área de trabajo en sala, área de lectura relajada, área de depósito de
libros, área de informática.

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IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD.

1. Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e


impulsar el cambio educativo.
2. Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios.
3. Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar una gran
diversidad de recursos.
4. Habituarlos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas,
informativas y de educación permanente.

APORTES DEL PROYECTO.

Hacer de la biblioteca un nuevo espacio de aprendizaje, con actividades de


carácter transversal a todas las áreas y materias, integradas en el currículo y,
consecuentemente, en el horario de los alumnos, dejando tiempo para la realización
de las mismas.
1. Fomentar la utilización de ese espacio educativo por parte de todo el
profesorado para formar a los alumnos como lectores polivalentes y críticos. Esto
implica un cambio de percepción de la formación lectora entendida como tarea
común, así como sobre el papel de la biblioteca, que se deberá concretar en la
introducción de modificaciones en los Proyectos Educativo y Curricular, así como en
las programaciones de aula.
2. Facilitar recursos para la organización de la biblioteca según pautas
normalizadas para que pueda ofrecer los fondos y los servicios adecuados a sus
objetivos.
3. Hacer que todo esto se refleje en el presupuesto, mediante la modificación de
las formas de inversión en documentos.

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RECOMENDACIONES.

De los resultados y las conclusiones obtenidas en el presente estudio se


recomienda realizar las siguientes acciones:

Fundar las bases teóricas necesarias para las reparaciones a las instalaciones
de la biblioteca

Aplicar las normas y características que debe conservarla biblioteca como


seguridad, buena iluminación y ventilación ambiental, dimensiones adecuadas para el
almacenamiento de fuentes y servicios de información, así como también debe ser
flexible a futuros cambios.

Realizar las reparaciones a las instalaciones de la biblioteca acorde a las


necesidades imperantes que presenta la institución y que permita el desarrollo de
habilidades de lecto-escritura e investigación.

Ejecutar las reparaciones propuestas para solventar la problemática existente


en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada
(U.N.E.F.A).

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BIBLIOGRAFÍA.

El Proyecto de Investigación, Fidias G. Arias, 2006 EDITORIAL EPISTEME,


CA CARACAS – VENEZUELA (37… 46pag).

En La Ley Orgánica de Educación gaceta oficial No 5.929 extraordinario del


15 de agosto de 2009 establece en el artículo 6, (5…13pág).

Manual para la elaboración de Tesis Doctorales, Trabajos de Grado y Trabajos


Especiales Primera edición según las observaciones realizadas en las V Jornadas de
Autoevaluación del Centro de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y Políticas de la Universidad Central de Venezuela (UCV), celebradas el
viernes 18 de julio de 2003.

Castán, G. El Proceso de Organización de La Biblioteca Escolar.


Del Modelo a la Aplicación. [On line]. Disponible en:

http://www.um.es/gtiweb/jgomez/bibedu/pautasorg/intro/orgcol.htm.

García, M. y González, C. Las Bibliotecas Públicas y Bibliotecas Escolares;


una colaboración necesaria. [Online]. Disponible en:
http://www.bcl.jcyl.es/bibliocyl/eduybib/Pubesco.html.

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ANEXOS

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