UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN
CAMPO 1

INFORME DEL LIBRO CINCO ECUACIONES QUE

CAMBIARON EL MUNDO

PROFESORA: Margarita Castillo Agreda

HISTORIA DE LA INGENIERIA QUIMICA

EQUIPO: # 9 (nueve)

GRUPO: 1101

FECHA DE ENTREGA: 16 de Octubre del 2017

 INTRODUCCION
Las matemáticas siempre han sido un idioma universal que se han estado hablando
desde hace mucho tiempo y hoy en día es un
idioma que se está hablando a nivel global.
Gracias a las matemáticas se han podido lograr
muchos avances tecnológicos y científicos como la
creación de muchos edificios famosos por todo el
mundo o la llegada del hombre a la luna que fue
un gran logro de la humanidad para la conquista
del espacio exterior.
En el libro titulado LAS CINCO ECUACIONES QUE
CAMBIARON EL MUNDO del autor Michael Guillen
nos habla de pensadores que tuvieron la idea de
innovar las cosas a su alrededor en su época y
contribuir con grandes logros a la humanidad
dando a conocer ingeniosas ecuaciones que
describen fenómenos naturales.
Podemos realizar una analogía de las matemáticas
con la poesía ya que cada una de ellas nos muestra muchas verdades con una precisión
única y nos hablan de muchas cosas con unas simples palabras y números. De esta
manera la poesía matemática nos ayuda a observar cosas que no vemos a simple vista
como el límite del Universo visible.
Cada historia está estructurada en cinco partes; el prólogo relata algún incidente
llamativo de la vida del personaje. Luego viene el tema desarrollado donde el tema es
como el personaje llega al tema y como logra aclarar aquel enigma dando como fruto la
publicación de una histórica ecuación. Finalmente el epilogo de la historia describe como
la ecuación ha beneficiado el progreso de la humanidad.
 MANZANAS Y NARANJAS
“ISAAC NEWTON Y LA LEY DE LA GRAVITACION UNIVERSAL”
Cuando Newton nació el país se encontraba en guerra, todo el tiempo se podían oír los
disparos afuera de las casas, su padre en ese entonces estaba en la guerra y había
muerto, en ese momento Hana la madre de Newton se encontraba muy triste y dejo a
cargo de su mama a su hijo ya que ella había recibido una propuesta de matrimonio de
un viudo rico.
Años más tarde Newton comenzó a ir a la escuela pero tenía consigo un complejo de
inferioridad por no tener un padre y una madre que estuvieran junto a él, años después
regreso su madre con tres hijos que había tenido con su esposo que murió entonces
pero aun así Newton se enojaba siempre que podía con su madre, solo la distancia podía
calmar sus disputas y fue así como a los doce años se mudó con su tio el señor Clark para
estudiar.
A los trece años de edad el pequeño Isaac Newton había pasado los últimos meses
observando con curiosidad como construían los obreros un molino de viento a las
afueras del pueblo de donde vivía.
Al terminar la escuela, el joven Newton corría en dirección al rio y se dedicaba a
aprender con todo detalle la estructura y función de todas las piezas de aquella
estructura que le causaba tanto interés. Luego el pequeño Newton se retiraba a su
habitación, en la casa del señor Clarke, para construir réplicas en miniatura de las piezas
que formaban aquel molino.
Storer, uno de los hijos adoptivos del señor Clarke le encantaba molestar a Newton,
burlándose de el de manera desagradable porque veía que Newton era un niño callado
y serio, que generalmente prefería la compañía de sus pensamientos a la de la gente.
Pero aun así cuando se relacionaba con alguien, siempre era con chicas que estaban a
su alrededor
Normalmente Storer llamaba gallina a Newton, en cierta mañana especialmente lo
estaba insultando por ser tan estúpido, para el joven Newton sufrir a manos de un
brabucón que era llamado Storer era prueba suficiente de que existía el reino celestial
y el terrenal como había descrito su profesor. Por eso Newton odiaba a sus demás
compañeros de clase, pero por encima de todo se odiaba a si mismo por gustar a todos
tan poco que hasta a su propia madre la había abandonado.
Un día después de haberse cansado y odiado los insultos de su problema existencial
Newton salió apresuradamente de la escuela y espero al fanfarrón de Storer cerca de la
iglesia del pueblo.
A los pocos minutos muchos estudiantes se había reunido a su alrededor esperando ver
un espectáculo. El propio hijo de su profesor se levantó proponiendo ser el árbitro para
su encuentro, dándole a Newton una palmadita en la espalda para animarlo, mientras
guiñaba un ojo para decirle a Storer que aquello iba a ser tan entretenido como ver a los
leones comerse a alguien. Así con grandes expectativas comenzó la pelea.
Al principio nadie animaba o aclamaba a favor del joven Newton. En vez de eso, cada
vez que Storer lograba golpear a Newton los espectadores de aquel encuentro incitaban
al rufián a golpear más fuerte la siguiente vez. Cuando pareció que Newton había caído
rendido ante Storer este se irguió y se relajó, sonriendo con una cara victoriosa a sus
demás compañeros.
Sin embargo cuando se dio la vuelta para marcharse, Newton se puso dificultosamente
en pie, no iba a dejar que Storer adquiriera el derecho de dominarle durante el resto de
su vida. Alertado por los gritos de advertencia, Storer se giró y recibió una patada en el
estómago y un directo golpe en la nariz, Newton había derramado sangre y eso le
proporciono nuevas fuerzas.
Cuando todo terminó, la multitud se había visto forzada al silencio. No obstante, cuando
el árbitro que era hijo del profesor se acercó para felicitar al ensangrentado y casi por
desmayarse Newton, los enmudecidos estudiantes se agitaron y comenzaron a festejar
anunciando que Isaac se había convertido en una leyenda, mientras bailaban alrededor
del acosador.
Newton estaba más que satisfecho con lo que había hecho, pero no hacia sus
compañeros de escuela, Newton dudó, pero queriendo obtener la aprobación de sus
compañeros arrastró al confundido Storer por las orejas y le arrojó sobre el muro de la
iglesia.
Años más tarde logro entrar a una Universidad, sufriendo de nuevo acosos por ser
sirviente de jóvenes con más dinero porque necesitaba pagar su matrícula pero aun así
siguió siendo muy curioso y desarrollo muchos experimentos de temas que lo
inquietaban. Tiempo después fue entonces cuando se desato la peste y todos fueron
enviados a sus respectivas casas, de esta manera Newton aprovecho para reflexionar
todo lo que había aprendido y así pasaba sus días meditando debajo de un árbol y fue
como de esta manera desarrollo el cálculo.
Fue cuando un día se dio cuenta al observar la Luna esta no caía hacia la tierra como
muchos otros objetos y se detuvo a pensar, gracias a esto comenzó a realizar cálculos
llegando a la ecuación de la gravitación que publico muchos años después.
𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑋 𝑚 𝑋 𝑑
𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑖𝑓𝑢𝑔𝑎 =
𝑇2
Tiempo después Newton conoció los estudios de galileo y así Newton había ampliado y
refinado el trabajo seminal que realizo Galileo con bolas metálicas observando cómo se
movían los objetos con respecto a la actuación de cualquier fuerza y no únicamente de
la gravedad. En último extremo, había sido capaz de resumir el comportamiento de los
cuerpos en tres sencillas leyes:
Ley I: En un mundo donde no hay fuerzas que empujen las cosas, el objeto que no se
mueva seguirá sin moverse eternamente, mientras que un cuerpo que se mueva se
mantendrá en movimiento para siempre, siguiendo una línea recta y a velocidad
constante.
Ley II: E un mundo en donde hayas fuerzas que empujen las cosas, un objeto movido por
una fuerza siempre se acelerará o se desacelerara dependiendo cómo se aplique esa
fuerza.
Ley III: Si dos objetos chocan entre sí, cada uno de ellos recibirá por igual la fuerza de
colisión pero en sentidos opuestos, es decir, a toda acción siempre habrá una reacción.
Newton desarrollo un enojo contra Robert Hooke por desacreditar su teoría de los
colores que pasan a través de un prisma y así comenzó su rivalidad, por ello regreso a
su casa para cuidar de los últimos momentos de su madre que aunque lo había
abandonado todavía la quería.

NEWTON
En conclusión Newton era un personaje muy tranquilo y callado, odiaba a sus compañeros
y a veces hasta a su propia madre, también tenía enemigos como es el caso de Storer o su
odio contra Robert Hooke, Newton siempre era muy curioso para todas las cosas, siempre
le gustaba indagar y descubrir por qué sucedían las cosas, gracias a ello logro realizar
grandes aportaciones al desarrollo de la humanidad.

Lo que me impacto de este personaje es que a pesar de las cosas desafortunadas que le
sucedieron cuando era niño el salió adelante, no se deprimió y quedo en el olvido si no que
logro emprender y gracias a eso paso a la historia.

ENTRE UNA ROCA Y UNA DURA VIDA

“DANIEL BERNOULLI Y LA LEY DE LA PRESION HIDRODINAMICA”
Todos los años, la academia de las ciencias francesa retaba a resolver un problema
técnico de cierta importancia durante los anteriores sesenta y ocho años desde su
fundación en 1666 por el rey Luis XIV, docenas de ingenieros, matemáticos y lejos en la
materia habían rivalizado por el prestigio y el dinero que eran el premio del ganador y
hasta ese momento el joven Bernoulli había participado en el concurso un total de 4
veces y ya había ganado una.
Este personaje está bien dotado en todos los aspectos de la matemática, pero le gustaba
especialmente abordar problemas relacionados con fluidos.
Desde un punto de vista científico, los fluidos no abarcaban solamente todo tipo de
líquidos, sino también los gases y cualquier otro material flexible que no fuera
completamente sólido.
Los fluidos fascinaban al matemático que había en Bernoulli porque eran
suficientemente complicadas como para ofrecer un reto y suficientemente sencillos.
Además los fluidos formaban tal parte de la vida cotidiana que parecía útil y relevante
estudiar su comportamiento y parecía que era buen momento para hacerlo.
El profesor de Bernoulli que era su padre compartía con su hijo todo lo que sabía sobre
matemáticas y filosofía natural, pero aun así tiempo después Bernoulli comenzó a
superar a su padre y este no podía soportarlo y así fue como empezó un distanciamiento
entre ellos dos, comenzando así una competencia.
Por ejemplo el padre de Bernoulli le compartió en una lección una nueva y emocionante
idea que iba a resultar crucial para la carrera del joven; se refería a la energía, aunque
aún no había recibido tal nombre.
En vez de nombrarla energía la comenzó a llamar vis viva y determino que esta era una
fuerza invisible que hacia posible que se movieran los cuerpos reduciendo este
comportamiento a una simple ecuación
Cuando Bernoulli termino sus estudios solicito un puesto para profesor en la Universidad
en la que estudio sin embargo fue rechazado y entonces decidió ir a Italia donde gano
un premio por presentar un innovador reloj y al terminar decidió regresar a su tierra
natal, para su suerte le llego una carta que le ofrecía el puesto de profesor en una
Universidad recién creada y junto su hermano mayor decidió emprender su viaje para
que poco después su hermano sucumbiera ante la tuberculosis.
Así tiempo después comenzó a interesarse en los fluidos que se encuentran recorriendo
las venas de los seres humanos estudiando su comportamiento así como su velocidad,
después empezó a trabajar con Euler hablando sobre sólidos y fluidos.
Para 1927 Bernoulli realizo un experimento indicando como medir la presión de una
tubería a través de un capilar y gracias a esta invención lograron los médicos de esa
época realizar mediciones de la presión de un paciente con más facilidad. Con este
descubrimiento Bernoulli se preguntaba si para los fluidos también podía aplicarse la
fórmula de la vis viva y así fue como modifico la ecuación dando como resultado la
sustitución de la masa por la densidad:

𝑉𝐼𝑆 𝑉𝐼𝑉𝐴 = 𝜌 𝑋 𝑣 2
Después de sus logros decidió regresar a su ciudad natal donde logro acomodarse como
profesor de botánica en la Universidad de Basilea y rento un cuarto viviendo su vida
dando clases y estudiando los fluidos, años más tarde completo su obra y se la envió a
Euler para que la distribuyera pero sin embargo tardo un tiempo para que esto pasara y
fue publicado después del libro que escribió su padre y sospecho que este le había
robado ideas ya que el titulo llevaba por nombre hidráulica en vez de la hidrodinámica
de Bernoulli y se lamentó mucho.

En conclusión
Bernoulli era un matemático muy reconocido en el aspecto de todo tipo de fluidos. A él
le fascinaba todo tipo de problemas ya que el tenia curiosidad de saber las
características físicas de un fluido, ya sea líquido, gas, o un material flexible semisólido.
Lo que me sorprendió de Bernoulli fue que a pesar de que su padre le ponía trabas él no
se quedaba atrás y buscaba la forma de demostrarle a su padre que podía superarlo y
compartir sus avances acerca del movimiento de los fluidos.
 CUESTION DE CLASE
“MICHAEL FARADAY Y LA LEY DE LA INDUCCION ELECTROMAGNETICA”
Europa se veía agitada por una tormenta tecnológica y Faraday se sorprendió, se sentía
impactante por participar en ella por eso asistía a las clases de tatum, el propio Faraday
era aprendiz de impresor.
Sin embargo, y por haber tenido un maestro que hacía hincapié en su ambición de
superar el escaso lote que había tocado en suerte, el joven Faraday se permitía estas
veladas ocasionales para formarse en los misterios del mundo natural.
Después el hombre Faraday recordaba la época, antes de que su familia se mudara a la
ciudad, en que jugaba en el pajar del viejo granero, en el año de 1791, el mundo
civilizado pasaba por las angustias de la lucha de clases con una intensidad que nunca
se había visto.
En el nuevo mundo, los colones norteamericanos habían redactado una declaración de
independencia sin precedentes, liberándose de gran Bretaña.
La revolución industrial en Inglaterra había comenzado 58 años antes, en 1733 John Kay
invento la lanzadera móvil, en 1791, las veloces máquinas de la revolución industrial
habían incrementado la productividad a los beneficios hasta unos límites desconocidos.
Durante el resto de su vida, Faraday se mantuvo firme en su deseo de expresar se
descubrimiento de un modo que pudiera entender la gente normal.
Tras largas décadas pasarían hasta que la originalidad del sandemaniano se viera
superada por las convecciones modernas.
En 1865 un joven físico escocés de nombre James Clerk Maxwell publicaría su gran obra
(teoría de la dinámica del campo electromagnético) en la que traduciría a una ecuación
matemática el descubrimiento tan sencillamente afirmado por Faraday.
Maxwell utilizo (B) para representar el magnetismo y (E) para indicar la electricidad. Asimismo
𝜗𝐵
utilizó para representar la frase “la tasa de aumento o de disminución de…” y (rot) para
𝜗𝑡
representar “el aumento de…”.

Así las cosas, el descubrimiento de Faraday se convertía en esta ecuación:

Y esto quería decir que el aumento de electricidad que era producido por el magnetismo
era igual a la diferencial de la fuerza original y así se descubrió que el magnetismo podía
generar electricidad.
CONCLUSION
Faraday era una persona que le gustaba soñar y era emprendedor porque las
circunstancias fueron muy desfavorables para el pero logro abrirse paso.
 UNA EXPERIENCIA NADA PROVECHOSA
“RUDOLF CLAUSIUS Y LA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA”

Fundamentalmente en el Universo existen dos tipos de procesos fundamentales, los que

son reversibles y los que son irreversibles, este fue un enigma que se plantearon los
primeros filósofos y se llegó a una respuesta hasta 1700 cuando descubrieron que el
Universo no era completamente reversible sino que había procesos que no se podían
cambiar y se preguntaron si el Universo llegaría a un final, Clausius que era un devoto
religioso no estaba de acuerdo con esta idea.
En 1822 el mundo vio nacer a Rudolf Julius Emmanuel justo cuando en el mundo estaban
tanto en Francia e Inglaterra en auge las maquinas impulsadas por vapor y Carnot se
dedicaba a estudiarlos pensando que a mayor cantidad de vapor generado más trabajo
se producía y más rápido giraban los pistones de esta.
Cuando Rudolf tenía cierta edad comenzó a aprender de su padre el reverendo Clausius
como si fuese a la escuela y sobre todo comenzó a desarrollar curiosidad por el mundo
natural que le rodeaba, habiendo cumplido la edad necesaria logro asistir a un instituto
cerca de la ciudad portuaria donde aprendió sobre geología y gracias a ello comenzó a
interesarse en las máquinas de vapor que tenían similitud con el trabajo producido con
el centro del planeta.
Al terminar sus estudios Rudolf Clasius entro a la Universidad de Berlin donde conoció a
un profesor que tenía la teoría de que el calor corporal se debía a reacciones químicas
que se daban en la sangre y no en los pulmones como se creía hasta ese entonces, ahí
fue donde se interesó en el calor, para 1843 cuando era un estudiante de curso superior
se enteró que su madre había muerto por falta de energía al tener a su hijo número 18.
Así fue como acepto un trabajo de tutor para apoyar a sus hermanos más pequeños pero
esto le dificultaba continuar con sus estudios, aun así leyó muchos libros y fue como
conoció la vida de Sadi Carnot y sus obras sobre las máquinas de vapor asi como el
principio de Carnot. Fue entonces cuando puso a volar su imaginación.
Para 1848 Clasius era ya un profesor en la Universidad de Berlín aunque no tenía una
vida sociable buscaba algún trabajo relacionado con el calor mientras era fascinado por
la obra de un joven llamado Joule, durante ese mismo año recibió el doctorado en
Ciencias
Decidió entonces publicar un libro donde hablaba sobre la ley de la conservación de la
energía y desarrollo una ecuación que consistía en que:

ΔEuniverso = 0
y así fue como dio fin a la teoría del calor diciendo que era resultado de varias fuentes
de energía que se puede intercambiar en cualquier momento y fue así como modifico
las ideas que había establecido Carnot.
Para cuando cumplía 32 años Clausius comenzó a enseñar en la Universidad de Zurich
con un salario bien pagado, fue ahí donde encontró a la mujer de su vida y poco tiempo
después se casaron y tuvieron hijos, en aquel tiempo empezó a recordar y preguntarse
si un cambio de energía interna es igual a un cambio de temperatura o no, fue entonces
cuando propuso el termino cambio de entropía.
Al realizar experimentos sobre su propuesta dio a conocer una ecuación para describir
a la entropía del Universo,

ΔSuniverso > 0
Quedo atónito al descubrir que no podía formular una ley de la conservación de la
entropía porque solo aplicaría al Universo perfecto en donde existen maquinas
perfectas. Fue así como al final concluyo que el conjunto de creación divina llegaría a su
fin y desaparecería para siempre.

CONCLUSION
Rudolf Clausius era una persona que le gustaba saber cómo funcionaban las máquinas
de vapor y era muy dedicado a todo lo que realizaba. Él le tenía curiosidad a todo lo
relacionado con el calor y como este afectaba a la naturaleza para convertirse en
trabajo.
Lo que me llamo la atención de este personaje es que mantuvo una gran convicción
hacia sus metas y la calma que puso cuando los demás criticaban su trabajo además de
mantener una vida familiar estable.

LA CURIOSIDAD MATÓ A LA LUZ

“Albert Einstein y la Teoría de la Relatividad Especial”
El 14 de Marzo de 1879 los Einstein dieron a luz a un hijo al que nombraron Albert y
desde que empezó a crecer se dieron cuenta que era un niño muy lento para todo tipo
de aprendizaje, aun así su tío creía que él era un niño distraído y le brindo todo el apoyo
que pudo.
Empezó a los cinco años a interesarse como una brújula siempre señalaba al Norte, al
poco tiempo empezó a asistir a una escuela religiosa donde se le obligaba a relacionarse
con el mundo exterior, cinco años pasaron y Einstein seguía incómodo con la escuela
pero aun así siguió yendo y paso lo mismo cando empezó air a la secundaria y que le
molesta la forma de enseñar de los profesores y su conducta hacia los estudiantes. Un
día uno de sus profesores lo regaño por ser tan arrogante y le dijo que así nunca iba a
llegar a nada en la vida, sin embargo Einstein comenzó a aficionarse a los libros de
contenidos sobre física, tiempo después leyó sobre muchos científicos y el que le llamo
más la atención fue Clausius que estudio el calor y gracias a eso empezaron a estudiar
la estrella solar.
También había aprendido sobre los cálculos de magnetismo y electricidad de Faraday,
también empezó a leer libros de Geometría y de botánica, asi propuso cuando era joven
el factor de disminución:

(1 − s)N aproximadamente igual a 1 − (N × s)

Poco tiempo después fue expulsado de la academia y sus padres se lamentaron porque
no había conseguido el certificado de estudios, intento después entrar a otra institución
pero fallo el examen de admisión por haberse confiado, a la segunda vuelta logro entrar
y quedo satisfecho con el método de enseñanza que tenían implantado en Suiza.
Termino sus estudios en 1896 y decidió hacer el examen para el IFT que paso y donde
se dedicaba a leer libros que a cumplir con sus deberes escolares, desarrollo una actitud
arrogante hacia los profesores y hacia sus padres.
Fue cuando conoció a la persona que lo complementaba y para el año 1900 recibió un
diploma y había pasado su examen final pero su enamorada había reprobado, para otro
de sus infortunios el profesorado de la academia se negó a aceptarlo como profesor.
En esos momentos Thomson había descubierto una nueva partícula a la que designo
como electrón abriendo nuevas posibilidades. Durante los años siguientes Einstein logro
encontrar empleo como evaluador de inventos y en poco tiempo tuvo dos hijos y se casó
pero su tiempo estaba orientado a la ciencia y no a cuidar de su familia.
Indagando y realizando experimentos sobre la velocidad de la luz y como esta se percibía
a los ojos de los seres humanos podía describirse a través de un factor de disminución
que dio origen a una ecuación:

FACTOR DE DISMINUCIÓN DE EINSTEIN = (1 − v2 / c2)1/2

Einstein se dio cuenta que la ecuación no solo se aplicaba al espacio y al tiempo sino
también a la masa y la energía, así llego a la conclusión de que si una persona viaja a la
velocidad de la luz el tiempo y el espacio se reducirían a nada y la masa y la energía se
expandirían al infinito, esto le parecía imposible
Einstein llegó a la conclusión de que en todos los aspectos importantes, la masa y la
energía eran indistinguibles e intercambiables, se dio cuenta después que presentaba
una relación con la ecuación de la energía cinética y tras varios cálculos se encontró con
una ecuación

𝐸𝑁𝐸𝑅𝐺𝐼𝐴
= 𝑀𝐴𝑆𝐴
𝐶2
Así llego a la ecuación de e es igual a mc al cuadrado y así pudo considerar que la masa
es intercambiable por la energía y viceversa habiendo simplificado la relación del
espacio y el tiempo debido a la relatividad espacial de Einstein.
Su teoría había vuelto a definir para siempre las relaciones espaciales y temporales entre
los observadores de un nuevo y extraño universo; pero asimismo y en cuatro breves
décadas aquella ecuación sobre la masa y la energía iba a cambiar para siempre las
relaciones políticas y sociales entre las naciones de un nuevo mundo inhóspito.
CONCLUSION
Einstein desde pequeño fue una mente curiosa que le fascinaba mucho observar
aparatos que tuvieran mecanismos que funcionaran en armonía, y le gustaba leer sobre
todo libros buscando por qué sucedían muchas cosas a su alrededor y generalmente le
gustaba desafiar a sus profesores. Logro llegar a la ecuación gracias a su pasión por la
física.
Me sorprendió que uno de los principales personajes de la historia fuese un poco lento
de aprendizaje cuando era pequeño y que tuviera una mala actitud hacia sus profesores
y padres ya que siempre buscaba la manera de retarlos, también su pasión por la
investigación y el ser una persona que se le hacía difícil expresar sus sentimientos a sus
seres queridos.