BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan

bahwa evaluasi pelaksanaan pembelajaran kooperatif metode jigsaw paling

banyak cukup (52,5%) di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Suaka Insan

Banjarmasin.

B. Saran

1. Bagi Institusi

a. Meningkatkan kinerja dan efektifitas pengaja dalam menggunakan

metode jigsaw.

b. Menjadikan hasil penelitian ini sebagai salah satu referensi bagi

mahasiswa yang ingin melakukan penelitian selanjutnya dengan

memasukan ke dalam jurnal keperawatan dan menyimpannya di

perpustakaan. Hasil penelitian dapat juga sebagai data awal dalam

untuk menetapkan metode yang tepat untuk kegiatan pembelajaran.

Penelitian ini juga dapat menjadi acuan dala kegiatan belajar mengajar

2. Bagi Waket I

a. Mengevaluasi kinerja dosen pengajar dan menganalisa kelemahan dan

pelaksanaan metode belajar jigsaw. merujuk hasil evaluasi, waket I

dapat mengembangkan kegiatan bagi tenaga pengajar untuk

meningkatkan penampilan pelaksanaan metode jigsaw.

101
 102

b. Perlu dibuat modul proses pembelajaran jigsaw, sehingga dosen

pengajar pada setiap mata kuliah yang ada di program S1 maupun D3

keperawatan dapat menerapkan model pembelajaran jigsaw

3. Bagi Dosen Pengajar

a. Menyediakan waktu yang cukup untuk memberikan penjelasan dan

memberikan penjelasan tambahan terhadap materi-materi yang telah

disampaikan oleh mahasiswa, sehingga mahasiswa dapat lebih

memahami materi-materi yang disampaikan oleh tim atau kelompok

lain.

b. Meningkatkan motivasi mahasiswa dalam penggunaan internet guna

untuk mencari akses sumber informasi yang terkait dengan pokok

pembahasan.

c. Meningkatkan motivasi mahasiswa untuk mengikuti metode

pembelajaran Jigsaw.

d. Memberikan penjelasan dasar tentang pembelajaran atau pengetahuan

sebelum melakukan pembelajaran metode Jigsaw

4. Bagi Peneliti Selanjutnya

Melakukan penelitian lebih lanjut terkait pelaksanaan pembelajaran

kooperatif metode jigsaw :

1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan metode jigsaw

2. Hubungan antara motivasi mahasiswa terhadap pelaksanaan

metode jigsaw.

3. Pengalaman mahasiswa terhadap pelaksanaan metode jigsaw.