DE SUPER APRENDIZAJE
ÚLTIMAS APLICACIONES
DEL MÉTODO CONSTRUCTIVISTA
Prof. Manuel Jiménez
APRENDO
FÁCIL
Y RÁPIDO
CON EL MÉTODO SAFRJ
DE APRENDIZAJE
FÁCIL Y RÁPIDO
www.e-libro.net
¡Oh libro! ¡Ave pintada! Surge, vuela al taller, a la fá-
brica, a la escuela, al tugurio, al palacio, al caserío, a
la urbe. A quienquiera que te acogiere benévolo, o cu-
rioso te leyere, contágiale mi amor, ¡oh libro mío!
Citaremos algunos:
1. Proporcionar al estudiante nuevas técnicas y métodos
que haga más FÁCIL Y RÁPIDO el aprendizaje.
2. Crear el ambiente propicio en el estudio diario, que
FACILITE la construcción del conocimiento.
3. Proporcionar las condiciones, tanto objetivas como sub-
jetivas, para que los exámenes no sean tan tormento-
sos y frustratorios para los jóvenes.
4. Despertar en el estudiante sus facultades mentales:
imaginación, creatividad, entre otras, como herramien-
tas importantes para alcanzar el conocimiento.
Y otras aplicaciones:
Ideas para estudiar diariamente.
Ideas para antes y durante el examen.
Algunas conclusiones:
1. Falta de interés.
2. Poca o ninguna motivación.
3. Ausencia de técnicas y métodos al estudiar.
4. Falta de CONCENTRACIÓN.
6. Ambiente de estudio inapropiado.
7. Alimentación inadecuada y otros factores.
LA RESPIRACIÓN PROFUNDA
¿CÓMO RELAJARNOS?
¿CÓMO CONCENTRARSE?
EJEMPLO:
Lea el siguiente párrafo y encierre en un circulo la IP,
luego subraye, en rojo, las IS del mismo:
1. Un ALFABETO DIGITAL.
2. Las claves de los números.
Nos. CLAVES
100 reír (payaso)
101 real (dinero antiguo)
102 reno (animal)
103 remo (remar)
104 recua (grupo de animales)
105 Rezo
106 rebú (lío)
107 Reto
108 reich (Hitler)
109 Reja
110 leer (libro)
EJEMPLOS:
Nos. CLAVES
100 ri-ruá (serrucho)
201 riel
202 rin
203 rima
204 rico
205 risa
206 Rivas (apellido)
207 rifa
208 Richa (por Richard)
209 ripea
210 lira
EJEMPLOS:
Nos. CLAVES
300 ro-ro (canto de cuna)
301 rolo
302 ron (bebida alcohólica)
303 Roma
304 roca
305 Rosa
306 robo
307 roto
308 rocho (morocho)
309 ropa
310 loro
5. Las primeras sílabas de las palabras claves de los nú-
meros del 400 al 499 empiezan con la letra u:
EJEMPLOS:
Nos. CLAVES
400 curro
401 rulo
402 ruin
403 rumia (vaca)
404 ruso
405 rubia
406 rufo
RESUMEN PARA LAS 99 PRIMERAS
PALABRAS CLAVES
1. Fase de EXPLORACIÓN:
Permite un reconocimiento de cada una de las par-
tes de un libro, como: la portada y la contra portada,
con el propósito de obtener informaciones acerca del
título y el autor de la obra. También nos permite
esta fase darle un vistazo tanto al prólogo como a la
introducción, pues ambas partes adelantan informa-
ciones sobre el contenido del libro. Finalmente, para
tener una visón global de la obra, se procede a leer el
índice, ya que contiene la lista de los contenidos que
hay en dicha obra.
2. Fase PREMONITORIA:
En esta fase nos anticipamos a lo que el autor diría
en lo referente al título y subtítulo de un párrafo o
lección, valiéndonos de interrogantes que buscan
explicaciones del QUÉ, CÓMO Y POR QUÉ de las
cosas. Al responder a tales interrogantes, no debe-
mos por nada acudir a las páginas del libro, sino es-
perar, a que sea nuestro INCONSCIENTE quien nos
dé las respuestas a los mismos.
3. Fase de LECTURA RÁPIDA:
A manera de EXPLORACIÓN debemos leer en for-
ma rápida la lección y con ello tener una visión glo-
bal del capítulo.
La idea IP del
PrimeraIS SegundaIS etc.
primerpárrafo
La idea IP del
PrimeraIS SegundaIS etc.
segundopárrafo
etc.
1. Fase IMAGINATIVA:
Localizadas las IP y las IS de cada párrafo procedere-
mos a sustituir estas ideas por sus respectivas imáge-
nes mentales (las palabras GENERADORAS).
2. Fase METODOLÓGICA:
En esta fase y mediante la TRI, pretendemos RELA-
CIONAR la imagen de la IP con las imágenes de las IS,
del párrafo.
1. La infancia/fantasía.
2. Integración.
3. El niño.
DEBEMOS:
A manera de ejemplo:
DIAGRAMA GEOGRÁFICO
Otras País
características
Productos
Un ejemplo ayudaría mucho en la aplicación de estos
pasos en la construcción del conocimiento geográfico.
OTRAS
PRODUC-
PAÍS CAPITAL CIUDADES RÍOS CARACTERÍS
TOS
TICAS
Santiago, San Azúcar, café, Ozama,
Fco. De Macorís, cacao, arroz, Yaque
República Santo Puerto Plata, La habichuela, del
Dominica- Domingo Romana, La víveres, Norte y
na Vega, Moca, tabaco, del Sur,
Barahona, San ganado, entre
Cristóbal, San entre otros. otros.
Pedro de Macorís,
San Juan, entre
otras.
car
girl
Primer ejemplo:
Calculemos el día en que caerá el 25/12/2001:
Segundo ejemplo:
¿Qué día caerá el 1/1/2002 (Año Nuevo)?
a) 0, 1, 2,3, ...9
b) cocina, sala, comedor, dormitorio...
c) 2, 4, 6, 8....
d) 1, 3, 5, 7,....
- ¿Qué es eso?
- Son 12 yardas de tela que compré.
- ¿Me permites verlas?
- Sí profesor, ¿por qué no?
- El profesor al verla, sacó su cinta métrica y dijo:
vamos a ver, 4 yardas de base mayor, 2 yardas de
base menor y 3 yardas de altura.
- El profesor hizo un cálculo: (4+2x3) = 9. Aquí sólo
hay 9 yardas, dijo el profesor. 2
- ¿Cómo?, pagué por 12 yardas. ¡Ay!, me estafaron.
Creí que las matemáticas no eran importantes.
- ¡Oh!, qué pronto lo comprobaste, y a qué precio.
EL AUTOR
RESEÑA BIBLIOGRÁFICA