Anda di halaman 1dari 4

&ertentangan mempunyai beberapa bentuk antara lain a.

&ertentangan pribadi, yaitu dimulai sejak


berkenalan, sudah saling tidak menyukai dan apabila dikembangkan maka akan timbul rasa
salingmembenci dan masing masing pihak berusaha memusnahkan pihaklawannya. b. &ertentangan
sosial, yaitu pertentangan yang bersumber dari ciri ciri badandan juga karena perbedaan kepentingan
kebudayaan.c. &ertentangan antara kelas kelas sosial, yaitu yang disebabkan karenaperbedaan
kepentingan, seperti buruh dengan majikan.Menurut

Leo!o(d <on 6iese

dan

>o;ard 'e%ker

, ada lima bentuk kontra7ensi, yaitu 1. Kontra7ensi umum, meliputi perbuatan perbuatan seperti
penolakan,keengganan, perlawanan, perbuatan menghalanghalangi, protes,
gangguangangguan,kekerasan, dan pengacauan rencana orang lain.2. Kontra7ensi sederhana, seperti
menyangkal pernyataan orang lain di mukaumum, memaki maki orang lain melalui surat surat
selebaran, mencerca,mem itnah, dan melemparkan beban pembuktian kepada pihak lain.!.
Kontra7ensi intensi , seperti penghasutan, penyebaran desas desus, danmengecewakan pihak
pihak lain.". Kontra7ensi rahasia, antara lain mengumumkan rahasia pihak lawan danpengkhianatan.*.
Kontra7ensi taktis, misalnya mengejutkan lawan dan mengganggumembingungkan pihak lain.

Materi Pengaru* Interaksi Sosia( ter*ada! !e &entukan (e &aga sosia(

Melalui interaksi sosial, manusia saling bekerja sama, menghargai,menghormati, hidup rukun, dan
gotong royong. 'ikap sikap tersebut mampumenciptakan keteraturan dan ketertiban dalam kehidupan
bermasyarakatyang mendorong munculnya lembaga sosial, sehingga kehidupan masyarakatmenjadi
tertib dan teratur (harmonis).Ketertiban sosial merupakan suatu kondisi dimana
kehidupanbermasyarakatnya berjalan tertib dan teratur sehingga tujuan kehidupanbermasyarakat dapat
tercapai. 4iri ciri terbentuknya ketertiban sosial sebagaiberikut a. %erdapat suatu sistem nilai dan
norma yang berlaku. b. Indi7idu atau kelompok memahami dan mengetahui nilai dan norma
yangberlaku.c. Indi7idu atau kelompok

Materi Le &aga Sosia(.


da beberapa ciri yang dapat kita gunakan untuk mengenali suatu lembagasosial,antara lain sebagai
berikut 1) 5idalamnya terdapat pola pemikiran dan pola perilaku (ideologi). 3embagasosial memiliki
pola pemikiran dan pola perilaku yang terwujud melaluiakti7itas kemasyarakatan dan hasilnya. Kalau
kita perhatikan akti7itasmasyarakat dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, kita dapat melihat adanya
perbedaan penampilan dan perilaku yang menunjukkan pola khasdari setiap lembaga di mana ia
berakti7itas. Misalnya lembaga ekonomi ada organisasinya.2) 'eperangkat aturan atau norma yang
dimilikinya relati kekal. &ada umumnya, lembaga sosial sebagai himpunan norma norma yang
berkisarpada kebutuhan pokok masyarakat yang sudah sewajarnya harus dipeliharakarena keberadaan
suatu lembaga sosial berlangsung terus menerus sampaimasyarakat tidak lagi membutuhkannya.
Misalnya lembaga keluarga.!) Mempunyai satu atau beberapa tujuan tertentu. 'etiap lembaga
sosialmemiliki satu atau beberapa tujuan agar kehidupan bersama dapatberlangsung dengan tertib.
%ujuan itu dibentuk untuk mengatur kegiatanmanusia dalam memenuhi kebutuhannya. Misalnya
lembaga politik agardemokrasi dapat terwujud, lembaga agama agar ada kedamaian jiwa.") Mempunyai
alat alat perlengkapan yang dipergunakan untuk mencapaitujuan. $entuk penggunaanalat alat
tersebut biasanya berlainan antara satumasyarakatdan masyarakat lainnya. Misalnya 3embaga ekonomi
uangsebagai alat tukar. 3embaga agama ada masjid, gereja, pura, wihara, dansebagainya.
3embaga politik ada bendera partai, warna yang khas, dansebagainya.*) Mempunyai lambang atau
simbol. 3ambang tersebut secara simbolismenggambarkan tujuan dan ungsi lembaga yang
bersangkutan sertamenunjukkan ciri khas darilembaga tersebut. Misalnya lembaga keluarga 4incin
menunjukkan telah adanya ikatan. 3embaga sekolah ditandaidengan pakaian seragam sekolah.

+) Mempunyai tradisi tertulis ataupun tidak tertulis. %radisi tersebut merupakandasar bagi lembaga itu
di dalam masyarakat yang harus ditaati oleh setiapindi7idu yang berhubungan dengan lembaga
tersebut. Misalnya, 3embagaekonomi memiliki tradisi tidak tertulis pembeli adalah raja.;ubungan
antara lembaga sosial dalam masyarakat tidak selalu sejalandan serasi. Ketidakcocokan antara berbagai
lembaga sosial dapat kita lihatdalam kehidupan masyarakat. Misalnya, kebiasaan merokok, norma
dalamlembaga kesehatan menekankan untuk menghindari kebiasaan merokok tersebut karena
berdampak pada masalah kesehatan. 'ebaliknya, berbedadengan lembaga ekonomi yang justru
menekankan norma yang berbeda.$erkembangnya industri rokok berarti akan berdampak pada
perluasanlapangan kerja, peningkatan penerimaan pajak oleh negara, dan pembangunansekolah serta
rumah sakit oleh pemerintah sebagai konsekuensi dari pajakyang diterima. ;al itu terjadi karena lembaga
sosial bukanlah suatu hal yangtetap atau langgeng, melainkan akan berubah sesuai dengan
bertambahnyakebutuhan masyarakat. 5alam hubungan antar lembaga lembaga yang adadalam
masyarakat, adakalanya perubahan yang si atnya cepat tidak dapatdiikuti oleh lembaga lain.
Unsur+unsur Le &aga Sosia(

a. Indi7idu.Inti dari sebuah lembaga adalah kumpulan indi7idu jika kita melihatmanusia dari aspek
indi7idu, maka kita akan mengetahui hakikat manusiasecara eksistensi sebagai makhluk indi7idu
(manusia yang unik) dan sebagaimakluk sosial (manusia yang tidak dapat hidup tanpa bantuan manusia
lain). b. 3embaga Keluarga&roses alami bagi setiap indi7idu yang sudah dewasa cepat atau lambatakan
membentuk keluarga. 5isanalah akan dilahirkan indi7idu indi7idu barusebagai penerus atau generasi
baru.c. 3embaga 'osialMerupakan akomodasi dari berbagai macam indi7idu dan indi7idu
tersebutbersumber dari berbagai keluarga.d. 3embaga Kemasyarakatan&ada prinsipnya mendekati
sama dengan lembaga sosial tetapi berdasarkankajian yang mendalam lembaga kemasyarakatan
cenderung bersi at lebih luasbila dibanding dengan lembaga sosial.e. 3embaga :egaraMerupakan
lembaga terbesar pada tingkat tataran EstateF. 3embaga inimemiliki kekuasaan dan kekuatan yang
paling tinggi bila dilihat dari kacamatakedudukan dan wewenang.'atuan pendidikan adalah kelompok
layanan pendidikan yangmenyelenggarakan pendidikan pada jalur ormal, non ormal, dan in
ormalpada setiap jenjang dan jenis pendidikan.a) &endidikan ormal sekolah. b) &endidikan non
ormal lembaga kursusc) &endidikan in ormal keluarga.

5ungsi Le &aga Sosia(

1) ?ungsi Mani es (nyata) yaitu ungsi yang disadari dan menjadi harapanbanyak orang.4ontoh a)
Keluarga sebagai lembaga internalisasi dan sosialisasi nilai dan norma. b) 3embaga ekonomi tempat
terjadinya proses produksi dan distribusi.2) ?ungsi laten (tersembunyi) yaitu ungsi yang tidak disadari
dan bukanmenjadi tujuan utama lembaga, cenderung tidak nampak, dan tidakdiharapkan tetapi
ada.4ontoh a) 3embaga keluarga, pernikahan untuk menutupi rasa malu sebutan tidaklaku. b)
3embaga politik persaingan untuk berkuasa kemudian menumpukkekayaan.

;. -emedial

%indak lanjut bagi pesa didik yang belum mencapai KKM adalah diberikanprogram remedial. &rogram
remedial dapat dilakukan pada pengetahuan,keterampilan ataupun penilaian sikap. Kegiatanuntuk
program remedialdapat melibatkan beberapa pihak baik guru $imbingan Konseling, Bali Kelas, ataupun
Crang %ua#Bali.3angkah langkah yang dilakukan pada program remedial adalah sebagaiberikut.1
Identi ikasi permasalahan pembelajaran2 &erencanaan program remedial! &elaksanaan program
remedial" &enilaian utentik

I. Interaksi dengan Crang %ua


Interaksi dapat dilakukan secara tertulis ataupun tidak langsung. Interaksitersebut dapat dilakukan
antara lain dengan a. Komunikasi tertulis antara guru dengan orang tua b. Memeriksa dan
menandatangani hasil pekerjaan siswac. Melakukan hubungan atau interaksi dan komunikasi melalui
berbagaimedia komunikasi sehingga kemajuan dan perkembangan dari siswa dapatterpantau dengan
baik

Anda mungkin juga menyukai