Anda di halaman 1dari 17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : SMP/MTs
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : IX/ I
MATERI POKOK : Expression of Congratulation
ALOKASI WAKTU : 2 X 40 MENIT (1 pertemuan)

A. Kompetensi Inti

KI-1 : Menunjukkan perilaku yang berterima dalam lingkungan personal, sosial budaya,
akademik,
dan profesi;
KI-2 : Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks pendek dan
sederhana, dalam kehidupan dan kegiatan siswa sehari-hari;
KI-3 : Berkomunikasi secara interpersonal, transaksional dan fungsional tentang diri sendiri
keluarga,
serta orang, binatang dan benda, kongkrit dan imajinatif, yang terdekat dengan kehidupan
dan
kegiatan siswa sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat;
KI-4 : Menangkap makna dan menyusun teks lisan dan tulis, pendek dan sederhana dengan
menggunakan struktur teks secara urut dan runtut serta unsur kebahasaan secara akurat,
berterima, dan lancar.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator


3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur 3.1.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks teks, dan unsur kebahasaan ungkapan
interaksi interpersonal lisan dan tulis “congratulations”
yang melibatkan tindakan 3.1.2 Memahami beberapa ungkapan
menyatakan harapan, doa, dan “congratulation”
ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 1


4.1 Menyusun teks interaksi 4.1.1 Membuat dialog sederhana tentang
interpersonal lisan dan tulis sangat “congratulation” sesuai dengan
pendek dan sederhana yang konteks penggunaannya.
melibatkan tindakan menyatakan 4.1.2 Mempraktekkan dialog
harapan, doa, dan ucapan selamat “congratulation” secara berpasangan.
atas suatu kebahagiaan dan prestasi,
dan menanggapinya, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks

C. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
ungkapan “congratulation”.
2. Peserta didik dapat memahami ungkapan “congratulation”
3. Peserta didik dapat membuat dialog sederhana tentang “congratulation” sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4. Peserta didik dapat mempraktekkan dialog “congratulation” secara berpasangan.

D. Materi Pembelajaran

 Fungsi sosial
Menjaga hubungan interpersonal dengan guru dan teman
 Struktur teks
- Memulai
- Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
 Unsur kebahasaan
- Ungkapan a.l. Congratuloations, I hope so, I wish you luck; dll.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
 Topik
Prestadi dan kebahagiaan yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI

E. Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Scientific Approach


 Model : CLT (Communicative Language Teaching)
 Metode : Diskusi kelompok, Penugasan, Role-Play

F. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 2


 Audio Visual
2. Alat
 Papan tulis
 Spidol
 LCD
 Laptop/Speaker
 Projector

3. Sumber Belajar
 Buku siswa kelas VIII “When English Rings The Bell”
 Internet sources
https://www.jagoanbahasainggris.com/2017/03/materi-expression-of-congratulations-
dan-contoh-dialog.html
http://www.belajaringgris.net/expression-of-congratulation-3153.html

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama (2 x 40 menit)


Indikator :
3.1.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan ungkapan
“congratulation”
3.1.2 Memahami ungkapan “asking and giving opion”
4.1.1 Membuat dialog sederhana tentang “asking and giving opion” sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.1.2 Mempraktekkan dialog “asking and giving opion” secara berpasangan.

H. Materi Pembelajaran

Pertemuan pertama (2 x 40 menit)

Nilai-Nilai Alokasi
Kegiatan pendahuluan
Karakter Waktu
a. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti Religiositas 10’
proses pembelajaran seperti berdoa, absensi,
menyiapkan buku pelajaran, memasangkan LCD pada
laptop, dan menyiapkan lembaran penilaian siswa.
b. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan Komunikatif
kehidupan sehari-hari dengan sedikit bercerita
mengenai apa yang dilihat dan didengar sepanjang
perjalanan ke sekolah.

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 3


 I heard that our delegate won the strory telling
competition lats week, is it true?
 I would like say ongratulation for you!
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
d. Guru menyampaikan penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti Nilai-Nilai Alokasi


Karakter Waktu
Observasi 60’

 Siswa mengamati guru yang menjelaskan tentang Teliti


fungsi sosial ungkapan congratulation
 Siswa mengamati guru yang memberikan contoh
tentang ungkapan congratulation di projector Teliti
 Siswa memperhatikan video tentang ungkapan
congratulation yang diputar oleh guru Teliti
 Siswa berupaya menemukan informasi yang diberikan
guru tentang ungkapan congratulation Teliti
 Siswa mengikuti guru megucapkan ungkapan
congratulation Teliti
 Siswa mengamati contoh dialog pendek tentang
ungkapan congratulation. Teliti

Questioning


Siswa diarahkan untuk bertanya tentang bagian materi
yang belum diapahami Rasa ingin
 Siswa membuat pertanyaan terkait contoh yang tahu
diberikan guru tentang ungkapan congratulation Rasa ingin
tahu
Eksplorasi

 Siswa menyebutkan ungkapan congratulation


 Siswa berlatih mengucapkan ungkapan Percaya diri
menyatakan pendapat dan pikiran. Komunikatif
 Siswa membaca contoh dialog pendek dan sederhana
yang diberikan oleh guru Komunikatif

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 4


Mengasosiasi

 Siswa diberikan gambar, kemudian diminta Teliti


memberikan pendapat mereka terhadap gambar
tersebut
 Secara individu siswa memberikan pendapat dengan Komunikatif
menggunakan ungkapan congratulation

Mengkomunikasi :

 Secara berpasangan siswa membuat percakapan Kerja sama


berdasarkan ungkapan menyatakan pendapat dan
pikiran sesuai topik yang diberikan.
 Secara berpasangan siswa mempraktekkan Percaya diri
percakapan yang telah dibuat.
 Guru menanggapi dan memberi penjelasan Komunikatif

Kegiatan Penutup Nilai-Nilai Alokasi


Karakter Waktu
a. Peserta didik menyimpulkan pembelajaran 10’
(dibimbing oleh guru)
b. Peserta didik mendapatkan umpan balik terhadap
Menghargai
proses dan hasil pembelajaran: Thank you very much
prestasi
for your participation. You did a good job today, I’m
very happy with your activity in the class. How about
you, did you enjoy my class?
c. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan dengan cara menulis pada
jurnal belajar.

I. Teknik penilaian

1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan: Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Writing & Speaking
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes lisan & tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
3. Instrumen Penilaian (terlampir)

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 5


Sorong, 1 Oktober 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. Nendi, S.Pd. M.M. Usman Abdullah


NIP. 196801061992011 001 NIP._________________________

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 6


Lampiran 1
1. Materi Pembelajaran

Expression of Congratulations Responds to Expresion of Congratulations


Congratulations! It's very good of you to say so
I'm very happy of you! Thank you, I can't forget your help to me
That's wonderful! How nice of you to say so
Good for you! Thank you very much for saying so
Best of luck! I'm glad you think so
Well done! Oh, actually it's nothing special
Fantastic job! Oh, I have a lot to learn yet
You must be very happy with your Oh, not really
achievement.
I'd like to congratulate you on your Oh, nothing to it, actually
accomplishment!
Please accept my warmest congratulation Oh thanks'

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 7


I must congratulate you on your success!
Let me congratulate you
I would be the first to congratulate you on...
I would like to congratulate you on
It was great to hear about...

Conversation 1
Rahel : Hey, Daniel! How was the economics competition? Did you and your team go home
with the trophy?
Daniel : Thank God, we did. Fortunately we succeeded to get the first place.
Rahel : Wow that’s a good job, Dan. Congratulation on your team success!
Daniel : Thank you very much for saying so, Rahel. So, how about you and your team in
astronomy competition?
Rahel : Unfortunately, I and my team didn’t get the first place. We got the third place but I was
really happy since we had won over many other teams and gone that far.
Daniel : That’s the spirit, Rahel! I am sure you and your friend did it very well. I congratulate
you on your great success.
Rahel : Thank you very much, Daniel. We still have to learn more to be the first like your teams
did.
Daniel : Cool! Let’s fight for the next competition!

Conversation 2
Farhan : So, how long has it been since the first publishing of your first novel?
Yola : It’s been 3 weeks since then.
Farhan : So, how many copies have been sold this far?
Yola : Thank God. Many people seem to like it very much. Since the first publishing 3 weeks
ago, there have been over 500 copies sold.
Farhan : Splendid! I’d like to congratulate you on your success at your first time publishing your
novels.
Yola : Thank you very much, Mr. Farhan. It’s very kind of you to say so
Farhan : Keep the good work, Yola. I know you could be a great author someday.

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 8


Lampiran 2

1. Penilaian Kompetensi Sikap


a. Sikap yang menjadi fokus penilaian adalah jujur, disiplin, jawab, peduli, kerja sama,
toleran, santun, responsif, dan pro-aktif
b. Jurnal Penilaian Sikap:

Tindak
Hari Nama Kategori
Kejadian/ Butir lanjut
No dan Peserta Kelas
+ + -
prilaku sikap
tanggal Didik +
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
Catatan: Hasil penilaian sikap dalam jurnal akan direkap dalam satu semester dan
diserahkan ke wali kelas, untuk dipertimbangkan dalam penilaian sikap dalam rapor
(menunjang penilaian sikap dari guru PAI dan guru PPKN).

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 9


Lampiran 3

1. Penilaian Kompetensi Pengetahuan & Keterampilan


A. Kisi-kisi penilaian harian

Kompetensi Bentuk
IPK Materi Indikator Soal
Dasar soal
3.1 3.1.1  Fungsi sosial Siswa Tulisan
Menerapkan Mengidentifikas diberikan soal
Menjaga hubungan
fungsi sosial, i fungsi sosial, mengidentifika
interpersonal dengan guru dan
struktur teks, struktur teks, si tentang
teman
dan unsur dan unsur “congratulation
kebahasaan teks kebahasaan  Struktur teks ”
interaksi ungkapan - Memulai
interpersonal “congratulation - Menanggapi (diharapkan/di
lisan dan tulis s” luar dugaan)
yang Siswa Tulisan
 Unsur kebahasaan
melibatkan 3.1.2 diberikan soal
tindakan Memahami - Ungkapan a.l. pilihan ganda
menyatakan beberapa Congratuloations, I hope so, tentang
harapan, doa, ungkapan I wish you luck; dll. ungkapan
dan ucapan “congratulation - Ucapan, tekanan kata, congratulation
selamat atas ” intonasi, ejaan, tanda baca,
suatu dan tulisan tangan
kebahagiaan  Topik
dan prestasi, Prestadi dan kebahagiaan yang
serta dapat menumbuhkan perilaku
menanggapinya, yang termuat di KI
sesuai dengan
konteks
penggunaannya

4.1 4.1.1 Siswa


Menyusun teks Membuat dialog ditugaskan
interaksi sederhana membuat Tulisan
interpersonal tentang dialog pendek
lisan dan tulis “congratulation dan sederhana
sangat pendek ” sesuai dengan
dan sederhana dengan konteks menggunakan
yang penggunaannya. ungkapan
melibatkan “congratulation
tindakan 4.1.2 ” secara
menyatakan Mempraktekkan berpasangan
harapan, doa, dialog berdasarkan
dan ucapan “congratulation

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 10


selamat atas ” secara topik yang
suatu berpasangan. diberikan
kebahagiaan
dan prestasi, Siswa
dan ditugaskan
menanggapinya, mempraktekka
dengan n dialog yang Lisan
memperhatikan telah dibuat di
fungsi sosial, depan kelas
struktur teks, secara
dan unsure berkelompok
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 11


B. Soal-Soal

 Tertulis

Read the conversation below and find the sentences using expression of congratulation and
responding congratulation!
Conversation 1
Riski : Is it true what the newspaper’s headline said?
Anton : What news?
Jodi : The news about you won the national novel writing competition. Is it really you?
Anton : Yeah. It is me.
Riski : Congratulations! We’re happy for you.
Anton : Thanks a lot guys.
Jodi : It’s a terrific job, Anton.
Anton : Oh, no, I guess it’s just my luck.

Conversation 2
Rudi : Look. What a nice new hair style! Who did your haircut! I like it a lot.
Ben : Oh, Yes I think that way too. My brother did it. I can ask him to do yours if you want to.
Rudi : Yes, please. Look! Andi is coming.
Ben : Hi Andi, I heard you won the speech contest last month. Congratulations! You deserved
it.
Rudi : Fantastic! It's a great job, bro!
Andi : Oh, thanks. It's nothing actually.

Key answers

Congratulation
Congratulations! We’re happy for you.
It’s a terrific job, Anton.
Congratulations! You deserved it.
Fantastic! It's a great job, bro!
Responding Congratulation
Thanks a lot guys.
Oh, no, I guess it’s just my luck.
Oh, thanks. It's nothing actually.
RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 12
Answer the following questions by choosing the correct answer among a, b, c, d, or e

1. Siti has just got the first prize in the d. am so proud of you
“Bakiak race” to celebrate Indonesia
Independence day. Beni congratulates 4. a. Don’t
her. b. Thank you very much
c. I’m happy
What does Beni say to congratulateSiti? d. I’m really happy
5. a. Okay
Beni : ” __________________________.” b. You’re welcome
Siti : ”Thank you.” c. Of Course
d. Yes, I do
a. Sure, Good luck.
b. Congratulate to Siti 6. a. Good luck
c. Congratulations, Siti. b. of course
d. Thanks, I will do my best c. thank you
d. Really!
2. Dayu : ”Who won the football match
yesterday?” This dialogue is for 7 - 10
Udin : ”Our team did. We won two to
one.”
Shinta : “I heard you won the first prize for
Dayu :“Well done. _____________.”
Udin : ”Thank you.” your short stroy. .... (7)”
Wulan : “ ... (8).”
a. I’m glad to hear that.
b. That’s too bad Shinta : “As your freind I’m ... (9).”
c. I’m sorry.
Wulan : “Thank you.”
d. You’re welcome
Shinta : “You deserve it because it’s a very
This dialogue is for questions no. 3 - 6
good story.”
Lisa : “Hello, Sally, Have you read the Wulan : “... (10)”
announcement?”
Sally: “About what?”
Lisa : “I have jus told by Eric via SMS that you 7. a. Congratulations!
had passed the National Examination.
b. Thank you
Sally : “Oh, really?”
Lisa : “Yes, you may read the SMS yourself, c. Very produd of you
here you are.”
d. Really!
Sally : “Wow, thank you so much for telling
me.”
Lisa : “Don’t mention it. I .... (3)”
8. a. Very proud of you
Sally : “ ... (4) for saying so.”
Lisa : “...(5). … (6) So, where will you b. Congratulations
continue your study?” you reall
c. Thank you
Sally : “I still have no idea yet.”
d. That’s a pity
3. a. congratulate on your graduation
b. congratulate on your achievement
c. am sorry to hear that
RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 13
9. a. very proud of you 10. a. Really?
b. thanks b. Of course
c. thank you very much c. Thank you
d. really d. Sure

Answer key
1. C 6. A
2. A 7. A
3. D 8. C
4. B 9. A
5. B 10. C

 Keterampilan

1. Make 5 sentences by using expression of congratulation and responding congratulation based on


the picture given!
2. Practice the dialogue with your partner in front of your class!

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 14


C. Rubrik

1). Rubrik penilaian pengetahuan (identifying)

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟


𝑥 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑜𝑎𝑙

2). Rubrik Penilaian pengetahuan (multiple choices)

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟


𝑥 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑜𝑎𝑙

3). Rubrik penilaian keterampilan (writing)


ASPEK KRITERIA SKOR
 pesan dipaparkan sesuai permintaan 4
Content :  pesan dipaparkan dengan sedikit perubahan 3
Isi/Pesan  pesan yang dipaparkan kurang sesuai dengan permintaan 2
 pesan yang dipaparkan berbeda dengan permintaan 1
 materi dipaparkan dengan jelas, logis dan runtut 4
 materi dipaparkan dengan jelas, logis dan cukup runtut 3
Organization  materi dipaparkan dengan cukup jelas, cukup logis, tetapi 2
kurang runtut
 materi dipaparkan dengan tidak jelas dan tidak terstruktur 1
 tata bahasa yang digunakan sesuai kaidah dan efektif 4
 tata bahasa yang digunakan sesuai kaidah tetapi kurang 3
efektif
Grammatical
 tata bahasa yang digunakan cukup sesuai kaidah tetapi tidak 2
Points
efektif
 tata bahasa yang digunakan tidak sesuai kaidah dan tidak 1
efektif
 kosakata yang digunakan sesuai konteks dan variatif 4
 kosakata yang digunakan sesuai konteks tetapi kurang 3
variatif
Vocabulary  kosakata yang digunakan cukup sesuai konteks tetapi tidak 2
variatif
 kosakata yang digunakan tidak sesuai konteks dan tidak 1
variatif

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 15


4). Rubrik penilaian tes keterampilan (speaking)
ASPEK KRITERIA SKOR
 Sangat jelas sehingga mudah dipahami 4
 Mudah dipahami meskipun pengaruh bahasa ibu dapat 3
dideteksi
Pelafalan  Ada masalah pengucapan sehingga pendengar 2
perlu konsentrasi penuh
 Ada masalah pengucapan yang serius sehingga tidak bisa 1
dipahami
 Sangat lancar dalam berbicara 4
 Kelancaran sedikit terganggu oleh masalah bahasa 3
Kelancaran  Sering ragu-ragu dan terhenti karena keterbatasan bahasa 2
 Bicara terputus-putus dan terhenti sehingga percakapan tidak 1
mungkin terjadi
 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat 4
 Kadang-kadang menggunakan kosakata yang kurang tepat 3
sehingga harus menjelaskan lagi
Kosakata
 Sering menggunakan kosakata yang tidak tepat 2
 Kosakata sangat terbatas sehingga percakapan tidak mungkin 1
terjadi
 pesan tersampaikan sesuai permintaan 4
 pesan tersampaikan dengan sedikit perubahan 3
Konten
 pesan yang disampaikan kurang sesuai dengan permintaan 2
 pesan yang disampaikan berbeda dengan permintaan 1

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 16


1. Format Penilaian

1. Format penilaian pengetahuan (identifying)

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

2. Format penilaian pengetahuan (multiple choices)

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

3. Format penilaian keterampilan (writing)


Aspek yang dinilai
Grammatical Total
No. Nama siswa Content Organization Vocabulary
Points Skor
(max. 4) (max. 4) (max.4)
(max. 4)
1.
2.
3.
4.
5.

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

4. Format penilaian keterampilan (speaking)


Aspek yang dinilai Total
No. Nama siswa Content Fluency Performance Vocabulary Skor
(max. 4) (max. 4) (max. 4) (max.4)
1.
2.
3.
4.
5.
dst.

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

RPP - Bahasa Inggris kelas IX semester 1 TP 2018-2019 Page 17