STIKES ALIFAH PADANG

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

TAHUN AJARAN 2018/2019

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Rumpun Bobot
MATA KULIAH KODE SEMESTER Tgl Penyusunan
MK (SKS)
KEPERAWATAN MEDIKAL
KMB 4 1 20 September 2018
BEDAH 1
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka Prodi
Ns. Amelia Susanti,
Ns. Revi Neini Ikbal, S.Kep, M.Kep Ns. Revi Neini Ikbal, M,Kep, Sp. Kep. J
S.Kep, M.Kep

Capaian CPL- Prodi

Pembelajaran
(CP) 1.

CP-MK
 Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran IDK I, bila diberi data kasus, mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan tentang konsep dan ruang lingkup keperawatan medikal bedah, peran perawat
medikal bedah, dan standar pelayanan keperawatan medikal bedah.
2. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem pernafasan,
kardiovaskuler, dan hematologi pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
3. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus-kasus gangguan pernafasan,
kardiovaskuler dan hematologi pada klien dewasa dengan memperhatikan beberapa aspek.
4. Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan dalam mengatasi masalah
sistem pernafasan, kardiovaskuler dan hematologi
5. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan
sistem pernafasan, kardiovaskuler dan hematologi dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
6. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus-kasus dengan gangguan sistem pernafasan,
kardiovaskuler dan hematologi pada kie dewasa.
7. Mendemonstrasikan intervensi keperwatan pada kasus dengan gangguan sistem pernafasan,
kardiovaskuler dan hematologi pada klien dewasa sesuai dengan standar yang berlaku dengan
berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.
Deskripsi Fokus pada mata ajar ini adalah pada pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan pemenuhan kebutuhan
Singkat MK
oksigenisasi, sirkulasi dan hematologi. Pemberian asuhan keperawatan pada kasus gangguan sistem pernafasan,
kardiovaskuler dan hematologi berdasarkan proses keperawatan dengan mengaplikasika ilmu biomedik seperti
biologi, histologi, biokimia, anatomi, anatomi, fisiologi, patofiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu
penyakit dalam, farmakologi, nutrisi, bedah dan rehabilitasi. Gangguan sistem tersebut meliputi gangguan
 peradangan, kelainan degeneratif, keganasan dan trauma, yang termasuk 10 kasus terbesar baik lokal, regional,
nasional dan internasional. Lingkup bahasa mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan keperawatan
terhadap klien. Intervensi keperawatan meliputi terapi modalitas keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi
komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaboration learning (CL) dan berdasarkan
masalah (BDM), dan pratikum laboratorium.

Materi
Pembelajaran/P
okok Bahasan
Utama
Acley, B.J. & Ladwig, G.B (2013). Nursing Dignosis Handbook: An Evidence Based Guide to Planning Care, 10th
edition. Mosby: Elsevier Inc.
Black J.M., Hawks J.H (2014). Keperawatan medikal Bedah: Manajemen klinis untuk hasil yang diharapkan (3-vol
set). Edisi Bahasa Indonesia 8. Siangpure; Elsevier (S) Pte Ltd.
Pendukung
Barber B, Robertson D, (2012). Essential of pharmacology For Nurse, 2nd edition, Belland Bain Ltd, Glasgow.
Pustaka Bulechek, G.M. & Butcher, H.K. McCloskey Dochterman, J.M. & Wagner, C (2012). Nursing Intervention
Clasification (NIC), 6e. Mosby: Elsevier.Inc
Dudek, S.G. (2013). Nutrition Essentials for Nursing Practise, 7th. Lippincott:William Wilkins
Grodner M., Escott-Stump S., Dorner S. (2016), Nutritional Foundations and Clinical Aplications: A Nursing
Approach. 6th edition. St. Louis: Mosby Elsevier.
Johnson, M., Moorhead, S., Bulechek, G. M., Butcher, H.K., Maas, M.L, & Swanson, S. (2012). NOC and NIC
Linkages to NANDA-1 and Clinical Conditions: Supporting Critical Reasoning and Quality Care, 3rd edition.
Mosby: Elsevier.

Media Perangkat Lunak : Perangkat Keras : LCD & Proyektor

Pembelajaran
Team Teaching 1. Ns. Revi Neini Ikbal, M.Kep (Koordinator/1 sks)
2. Ns. Zuriati, M.Kep (1,5 sks)
 3. Ns. Melti Surya, M.Kep (0,5 sks)
4. Ns. Hendria Putra, M.Kep, Sp. MB (1 sks)
Mata Kuliah
Syarat
Sub CP_MK Bobot
Bahan Kajian Metode Materi
(SBG Kemampuan Kriteria & Bentuk Dosen Penilaia
Minggu (Materi Ajar) Pembelajaran Pembelajaran
Akhir yang Penilaian Pengampu n
(estimasi waktu) (pustaka)
diharapkan) 1%
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Menjelaskan tentang Konsep dan ruang Indikator Kuliah interaktif Acley, B.J. & Ns.Revi N.I,
konsep dan ruang lingkup Ketepatan Ladwig, G.B
Tutorial M.kep
lingkup keperawatan keperawatan menjelaskan konsep- (2013). Nursing
medikal bedah, peran konsep dan ruang Dignosis
medikal bedah,
perawat medikal lingkup keperawatan Handbook: An
bedah, dan standar peran perawat medikal bedah, Evidence Based
3 sks x 50 menit x
pelayanan medikal bedah, dan peran perawat Guide to
1 kali pertemuan
keperawatan medikal standar pelayanan medikal bedah, dan Planning Care,
bedah. keperawatan standar pelayanan 10th edition.
I
medikal bedah keperawatan medikal Mosby: Elsevier
bedah Inc.

Bentuk non-test;
Tulisan makalah
Presentasi

II,III Melakukan simulasi Teori : Indikator Kuliah interaktif Ns. Revi N.I,
asuhan keperawatan Anatomi, Fisiologi, Ketepatan
Tutorial M.Kep
dengan kasus-kasus fisika, biokimia, menjelaskan konsep-
gangguan sistem patofisiologi, konsep Anatomi,
pernafasan, farmakologi dan Fisiologi, fisika dan
 kardiovaskuler dan terapi diet, serta biokimia terkait 3 sks x 50 menit x
hematologi pada klien melakukan asuhan sistem pernafasan ; 2 kali pertemuan
dewasa dengan keperawatan - Pneumonia
memperhatikan aspek (pengkajian, analisa - Asma
legal data, diagnosis - Efusi Pleura
keperawatan,
intervensi,
implementasi dan
evaluasi secara Bentuk non-test;
komprehensif Tulisan makalah
meliputi bio-psiko- Presentasi
sosio-spritual) pada
gangguan sistem
pernafasan ;
- Pneumonia
- Asma
- Silikosis
Pratikum 1 sks x
170 menit x 1 kali
Laboratorium:
pertemuan
- Nebulisasi/Inhala
si
- Injeksi Intravena
IV, V, VI Melakukan simulasi Teori : Indikator Kuliah interaktif Ns.Zuriati,M.
asuhan keperawatan Anatomi, Fisiologi, Ketepatan
Tutorial Kep
dengan kasus-kasus fisika, biokimia, menjelaskan konsep-
gangguan sistem patofisiologi, konsep Anatomi,
pernafasan pada klien farmakologi dan Fisiologi, fisika dan
dengan memperhatikan terapi diet, serta biokimia terkait 3 sks x 50 menit x
aspek legal melakukan asuhan sistem hematologi ; 2 kali pertemuan
keperawatan - PPOK
(pengkajian, analisa - Ca. Paru
data, diagnosis - Efusi Pleura
 keperawatan, - Pneomothorak
intervensi,
implementasi dan Bentuk non-test;
evaluasi secara Tulisan makalah
komprehensif Presentasi
meliputi bio-psiko-
sosio-spritual) pada
gangguan sistem
pernafasan ;
- PPOK
- Ca. Paru
- Efusi Pleura
- Pneumothorak

Laboratorium:
- Teknik Postural
Pratikum 1 sks x
Drainase
170 menit x 1 kali
- Perawatan WSD
pertemuan

VII,VIII Melakukan simulasi Teori : Indikator Kuliah interaktif Ns. Zuriati,

asuhan keperawatan Anatomi, Fisiologi, Ketepatan
Tutorial M.Kep
dengan kasus-kasus fisika, biokimia, menjelaskan konsep-
gangguan sistem patofisiologi, konsep Anatomi,
hematologi pada klien farmakologi dan Fisiologi, fisika dan
dewasa dengan terapi diet, serta biokimia terkait 3 sks x 50 menit x
memperhatikan aspek melakukan asuhan sistem pernafasan ; 2 kali pertemuan
legal keperawatan - Leukimia
(pengkajian, analisa - Anemia
data, diagnosis - DHF
keperawatan,
intervensi, Bentuk non-test;
 implementasi dan Tulisan makalah
evaluasi secara Presentasi
komprehensif
meliputi bio-psiko-
sosio-spritual) pada
gangguan sistem
hematologi ;
- Leukimia
- Anemia
- DHF
Pratikum 1 sks x
Laboratorium: 170 menit x 1 kali
- Transfusi pertemuan
- Torniquet test
IX Evaluasi tengah Semester: Melakukan validasi hasil penelitian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
X,XI Mengintegrasikan hasil- 1. Telaah Indikator : Kuliah interaktif Ns.Melti
hasil penelitian kedalam Jurnal/hasil- Ketepatan
Tutorial S,M.Kep
asuhan keperawatan hasil penelitian menjelaskan atau
dalam mengatasi masalah tentang menelaah hasil-hasil
sistem pernafasan dan penatalaksanaan penelitian orang lain
sistem hematologi gangguan tentang gangguan 3 sks x 50 menit x
sistem sistem pernafasan 2 kali pertemuan
pernafasan sesuai dengan trend
sesuai dengan dan issue terkini.
trend dan issue
terkini terkait Bentuk non-test;
dengan kasus Tulisan makalah
sistem Presentasi
pernafasan &
Hematologi ;
- Asma
Boronkhial
 - PPOK
- Pneumoni
- Ca.Paru
- Pneumothorak
- Leukimia
- Anemia
- DHF

2. Pendidikan
Kesehatan
Laboratorium: Pratikum 1 sks x
- Pemasangan 170 menit x 1 kali
Infus pertemuan
- Suction
XII, XIII Melakukan simulasi Teori : Indikator Kuliah interaktif Ns. Hendria
asuhan keperawatan Anatomi, Ketepatan
Tutorial Putra,
dengan kasus-kasus Fisiologi, fisika, menjelaskan konsep-
gangguan sistem biokimia, konsep Anatomi, M.Kep,
kardiovaskuler pada klien patofisiologi, Fisiologi, fisika dan
Sp.MB
dewasa dengan farmakologi dan biokimia terkait 3 sks x 50 menit x
memperhatikan aspek terapi diet, serta sistem 2 kali pertemuan
legal melakukan asuhan kardiovaskuler ;
keperawatan - Hipertensi
(pengkajian, - Penyakit jantung
analisa data, korenor
diagnosis - Gagal Jantung
keperawatan,
intervensi,
implementasi dan
evaluasi secara Bentuk non-test;
komprehensif Tulisan makalah
meliputi bio- Presentasi
 psiko-sosio-
spritual) pada
gangguan sistem
kardiovaskuer ;
- Hipertensi
- Penyakit
jantung korenor
- Gagal Jantung

Laboratorium: Pratikum 1 sks x

- Perekaman dan 170 menit x 1 kali
Interpretasi pertemuan
EKG

XIV, XV Melakukan simulasi Teori : Indikator Kuliah interaktif Ns. Hendria

asuhan keperawatan Anatomi, Ketepatan
Tutorial Putra,
dengan kasus-kasus Fisiologi, fisika, menjelaskan konsep-
gangguan sistem biokimia, konsep Anatomi, M.Kep,
kardiovaskuler pada klien patofisiologi, Fisiologi, fisika dan
Sp.MB
dewasa dengan farmakologi dan biokimia terkait 3 sks x 50 menit x
memperhatikan aspek terapi diet, serta sistem 2 kali pertemuan
legal melakukan asuhan kardiovaskuler ;
keperawatan - Bradikardi
(pengkajian, - Tachikardi
analisa data,
diagnosis
keperawatan,
intervensi, Bentuk non-test;
implementasi dan Tulisan makalah
evaluasi secara Presentasi
komprehensif
meliputi bio-
 psiko-sosio-
spritual) pada
gangguan sistem
kardiovaskuer ;
- Bradikardi
- Tachikardi Pratikum 1 sks x
170 menit x 1 kali
Laboratorium: pertemuan
- Teknik
pengambilan
darah arteri dan
interpretasi
analisa gas
darah

XVI Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Catatan :

1. TM: Tatap muka, BT: Belajat terstruktur, BM: Belajar Mandiri

2. Metode ceramah dilaksanakan dalam bentuk student center learning dan kuliah pakar pada setiap akhir modul dengan perhitungan 1 sks
tutorial setara 1 x 50 menit x 14 tatap muka
3. Tutorial dan mentoring dilaksanakan dengan perhitungan 1 sks tutorial setara 1 x 100 menit x 14 tatap muka
4. Skill lab diselesaikan dengan perhitungan 1 sks praktek setara 1 x 170 menit x 14 tatap muka
5. RPS : Rencana pembelajaran semester, RMK: Rumpun Mata Kuliah. Prodi : Program Studi
6. CP : Revi; 085263061606, Zuriati; 081317691981, Melti Surya; 081317691980, Hendria Putra;
7. Metode Penilaian : UTS; 30%, UAS; 30%, Tugas ; 15%, Keaktifan; 10%, Presentasi; 10%, Kehadiran; 5%