SOAL-SOAL TES AKHIR MODUL B

1. Bagi seorang pendidik, mempelajari teori belajar sangatlah bermanfaat.

Berikut adalah manfaat mempelajari teori belajar, kecuali…
a. Teori belajar sangat membantu pengajar dalam membelajarkan siswa.
b. Teori belajar memberikan pemahaman tentanng proses terjadinya belajar.
c. Teori belajar memberikan pemahaman agar siswa dapat belajar dengan optimal.
d. Teori belajar memberikan pemahaman bahwa siswa memiliki kondisi faktual,
tingkat perkembangan dan kebutuhan yang sama.

2. Menurut pandangan kognitivisme, belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman.

Berikut ini yang termasuk teori belajar kognitivisme adalah…
a. Teori Bruner
b. Teori Bandura
c. Teori Piaget
d. Teori Thorndike

3. Belajar adalah kedekatan hubungan antara stimulus dan respon. Pandangan tersebut
merupakan teori dari ....
A. Gutrie C. Thorndike
B. Skinner D. Bandura

4. Teori Bruner menggambarkan anak-anak berkembang melalui 3 tahap perkembangan

mental, yaitu enactive, ikonic dan symbolic.
Pada tahap ikonic, yang dilakukan guru adalah…
a. Menuliskan dalam symbol bilangan di papan tulis
b. Menyajikan gambar di papan tulis
c. Membawa benda konkrit untuk ditunjukan kepada siswa
d. Menjelaskan benda konkrit sebagai alat peraga

5. Berikut adalah prinsif pembelajaran yang relatif berlaku umum, kecuali…

a. Prinsif perhatian dan motivasi
b. Prinsif pengulangan
c. Prinsif tantangan
d. Prinsif kesamaan individu

6. Prilaku siswa mencari sumber informasi yang dibutuhkan dalam belajarnya merupakan
implikasi dari…
a. Prinsif perhatian
b. Prinsif keaktifan
c. Prinsif pengalaman
d. Prinsif tantangan

7. Prilaku guru yang mau dan mampu mengenali karakteristik setiap siswanya merupakan
implikasi dari…
a. Prinsif perbedaan individual
b. Prinsif pengulangan
c. Prinsif balikan dan penguatan
d. Prinsif tantangan
8. Kegiatan eksperimen, menyelesaikan permasalahan-permasalahan non rutin. Merupakan
implikasi dari prinsip ....
A. Prinsif perbedaan individual
B. Prinsif pengulangan
C. Prinsif balikan dan penguatan
D. Prinsif tantangan

9. Segera mencocokkan jawabannya dengan kunci jawaban, menanyakan kepada gurunya tentang
tugas-tugas yang telah dikerjakan, siap menerima kenyataan terhadap skor/nilai yang
diperolehnya dan siap menerima teguran baik dari guru maupun orang tuanya berkaitan dengan
hasil yang telah diperolehnya, adalah implikasi dari prinsif ....
A. Prinsif perbedaan individual
B. Prinsif pengulangan
C. Prinsif balikan dan penguatan
D. Prinsif tantangan

10. Guru selalu memberikan pujian baik secara verbal maupun non verbal, adalah implikasi dari
prinsif ....
A. Prinsif perhatian dan motivasi
B. Prinsif pengulangan
C. Prinsif tantangan
D. Prinsif kesamaan individu

11. Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah ….

A. Anak akan belajar jika dibiasakan
B. Anak akan belajar jika selalu diperintah
C. Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik
D. Anak akan belajar jika diberikan motivasi

11. Menurut Teori humanistik, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia,
sehingga tujuan utama para pendidik adalah .…
A. membantu siswa belajar menjadi manusia dewasa
B. membantu siswa belajar bagaimana menghargai manusia lain
C. membantu siswa mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik
D. menjadikan dirinya menjadi manusia yang berguna bagi orang lain

12. Dalam sebuah proses pembelajaran, perhatian sangatlah berperan penting sebagai
awalan dalam memicu kegiatan belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan timbul pada
siswa apabila ….
A. bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
B. bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir
C. metode yang menggunakan multimedia
D. model yang dmenggunakan model-model terkini

13. Pembelajaran klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan yang ada diantara

para siswa. Untuk itu jika guru menggunakan pembelajaran klasikal hendaknya ….
A. menggunakan metode, model atau strategi pembelajaran yang bervariasi,
B. memberikan tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi ajar
C. melaksanakan pembelajaran masing-masing individu secara berbeda-beda
D. melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada siswa yang sudah
menguasai bahan pelajaran
14. Ciri utama pembelajaran berdasarkan konstruktivisme diantaranya adalah….
A. Fokus pada perkembangan dan kemampuan kognitif siswa
B. Peran guru sebagai pengajar lebih dominan dalam proses pembelajaran
C. Terjadi perpindahan ilmu pengetahuan dari guru kepada murid
D. Pembelajaran berlangsung konstektual dan mengutamakan proses

15. Aliran dari teori belajar yang memandang belajar adalah perubahan persepsi dan
pemahaman adalah ....
A. Behaviorisme C. Konstruktivisme
B. Kognitivisme D. Humanisme