INFORME DE LA VISITA AL

LABORATORIO

20 DE JUNIO DEL 2018

whoaminull@outlook.com
[NOMBRE DE LA EMPRESA]
 UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI

INSTITUTO DE CIENCIAS BASICAS

FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS MATEMATICAS Y QUIMICAS

ESCUELA DE INGENIERIA ELECTRICA

DEPARTAMENTO DE FISICA

LABORATORIO DE FISICA

INFORME

VISITA AL LABORATORIO DE FISCA II

TEMA

CAJA DE RESONANCIA Y LOS DIAPASONES

DOCENTE RESPONSABLES

ING.PITA ASAN JAQUELINE

INTEGRANTES

UREÑA CALDERON EDISON PAUL

GILER ZAMBRANO RONAL JOEL

SANCHES BRAVO ANDY MATHEUS

GUERRERO ANDY ARIEL

ARTEAGA BRAYAN JESUS

NIVEL

II

PARALELO

PARCIAL

II

´PERIODO

Abril 2018- agosto 2018

TEMA
Caja de Resonancia y los Diapasones
OBJETIVO DE LA PRACTICA
RESUMEN O APORTE

EL DIAPASÓN
Las ondas sonoras se producen debido a la vibración de objetos. Ya sea el sonido de una
voz humana, el de un piano, el de un trombón, o el sonido que hace un libro al caer al piso,
la fuente de dicho sonido es siempre un objeto vibrante. La utilidad esencial de este tipo de
artefactos es servir como tono patrón para la afinación de instrumentos musicales.

El diapasón es un claro ejemplo de cómo un objeto vibrante puede producir sonido. Está
formado por un mango pequeño y dos puntas. Cuando se lo golpea contra algo las puntas
comienzan a vibrar. El movimiento de las puntas hacia un lado y hacia el otro agita las
moléculas de aire circundantes.
Funcionamiento y dinámica sonora
Debido a que los extremos del diapasón se encuentran fuera de su posición inicial, las
moléculas de aire que se encuentran a su alrededor quedan reducidas en un espacio menor;
esto genera alta presión a los lados de las puntas. Cuando las puntas se mueven hacia
adentro de su posición inicial, el aire que rodea dichas puntas se expande; esto reduce la
presión alrededor de las puntas. Las regiones de alta presión son conocidas como
compresiones y las zonas de baja presión se denominan refracción. Mientras las puntas
siguen vibrando se generan zonas en donde se alterna el alta y la baja presión. Dichas
regiones se transportan a través del aire, llevando las ondas sonoras de un lugar a otro.
En los sólidos, el sonido puede transportarse de forma longitudinal o transversa. Pero en
medios que son fluidos (como los gases y los líquidos), las sondas sonoras acústicas son
sólo longitudinales. En una onda longitudinal, las partículas del medio vibrante se mueven
hacia los lados en una dirección paralela (o anti-paralela) a la de la energía transportada, lo
cual puede ser apreciado sin inconvenientes por el oído humano.

Otra característica importante de las ondas sonoras (al igual que cualquier otra onda) es que
son un fenómeno que transporta energía de un lugar a otro sin por ello transportar materia
alguna. Esto se debe a que las moléculas de aire se mueven de derecha a izquierda,
volviendo siempre a su posición inicial, lo que demuestra que no se genera un
desplazamiento neto.
SITIO WEB
El diapason es una herramienta usada en nuestra especialidad para el diagnóstico de las
enfermedades del oído, especialmente para diferenciar la afección del oído medio de la del
oído interno. Su principal utilidad, a lo largo de tres siglos (de hecho fue creado para ello),
es para afinar instrumentos musicales. Está elaborado con un metal elástico, comúnmente
acero, que al ser golpeado en alguna de sus ramas, mientras se sostiene por el mango,
produce una vibración prolongada, en un tono puro y prácticamente sin armónicos.
Esta vibración se mantiene durante bastante tiempo, dependiendo de la frecuencia y del
material con que está fabricado el instrumento. De acuerdo con su tamaño y peso producirá
una vibración en una frecuencia determinada y siempre será la misma. El diapasón se
inventó en 1711, en Londres, por el medico británico John Shore (1662-1751),
1 quien era sargento trompetista y laudero en la corte de Jaime II de Inglaterra. Shore
destacó por ser un virtuoso en la ejecución de la trompeta; de hecho, George Friederich
Handel y Henry Purcel escribieron composiciones en las que la trompeta destacaba, para el
lucimiento de su amigo.
2 Por alguna causa no bien establecida, y quizá hasta no cierta, Shore tenía un traumatismo
en los labios que le impidó seguir dedicado a la ejecución de la trompeta. Sin embargo, al
ser beneficiario de la corte, empezó a tocar el laud, y para afinarlo, siempre en la misma
frecuencia, inventó el diapasón. Su idea al descubrir sus patrones de vibración es que
sonara en tono La, por lo que modificó la extensión de sus ramas y el peso de las mismas
hasta conseguirlo. John Shore regaló a Handel uno de sus diapasones, mismo que se
conserva hasta el día de hoy gracias a la donación del propio Anales de
Otorrinolaringología Mexicana 208 Volumen 60, Núm. 3, junio-agosto 2015 compositor al
Founding Hospital of London,
3 institución que conserva el instrumento junto con algunos textos de música de la época.
El tono que producía ese diapasón era de 423.5 hertz y se le llamó “pitch fork”, que se usó
como patrón de referencia durante muchos años. En la actualidad, por acuerdo
internacional, el diapasón que se usa universalmente para el tono La es de 440 hertz. El
físico alemán Ernest Florens Friedrich Chladni, alrededor de 1800, en Wittenberg, describió
el modelo de vibración de un diapasón y determinó lo puro de sus vibraciones y la no
existencia de armónicos naturales, además de mantener la vibración en la misma frecuencia
durante mucho tiempo. Esta ventaja de los diapasones fue aprovechada por la fábrica de
relojes Bulova para elaborar relojes, que por su exactitud, basada en un diapasón muy
pequeño, es el alma del aparato. Estos relojes tuvieron un éxito comercial enorme a
mediados del siglo XX. De hecho, al Bulova se le considera el primer reloj electrónico.
4 Desde la invención del diapasón, en 1711, este instrumento fue utilizado ampliamente en
la música y sólo 100 años después se empezó a usar en medicina. Pasó mucho tiempo para
tener un patrón universal que sirviera de base; de hecho, un pequeño diapasón de lengüeta
(o “diapasón coral”) inglés de 1720 emitía el tono La a 380 hertz. Los órganos que tocaba
Johann Sebastian Bach en Hamburgo, Leipzig y Weimar estaban afinados en tono La a 480
hertz; una diferencia de cuatro semitonos. En otras palabras, el tono La que producía el
diapasón inglés sonaba como un Fa en los órganos que Bach tocaba en esa misma época.
Por ello se dice que la música que escuchamos ahora no es como la escribieron los
compositores antes del siglo XIX.5 En el Cuadro
1 se muestra la escala temperada, como se utiliza hoy en todo el mundo.6 En la actualidad,
en las orquestas sinfónicas se le asigna al oboe dar el tono para la afinación del resto de los
instrumentos, debido a su nitidez, estabilidad de su altura tonal y a que es el instrumento al
que menos le afecta la humedad y la temperatura; por ello que le conoce como “el corista
de la orquesta” o el “diapasón orquestal
http://www.medigraphic.com/pdfs/anaotomex/aom-2015/aom153j.pdf
PROCEDIMEINTO
Se puede utilizar un diapasón para evaluar la capacidad de oír por conducción aérea y
conducción ósea
El diapasón se golpea levemente y se mantiene en el aire en cada lado de la cabeza para
evaluar la capacidad de oír por conducción aérea.
Luego, se golpea levemente de nuevo y se coloca sobre el hueso mastoideo, ubicado detrás
de cada oído, para evaluar la conducción ósea.
La capacidad intacta para oír un susurro, el habla normal y el tictac de un reloj es normal.
También es normal la capacidad intacta para oír un diapasón a través del aire y del hueso.

Significado de los resultados anormales:

Existen muchos tipos y grados diferentes de pérdida de la audición. Algunos sólo
involucran la pérdida de la capacidad para oír tonos altos o bajos o la pérdida de la
conducción aérea u ósea
La incapacidad para oír tonos puros por debajo de 10 dB indica cierto grado de pérdida de
la audición. El grado y tipo de pérdida de la audición puede dar indicios para encontrar la
causa y el pronóstico (resultado probable).
CONCLUCION
El uso de los diapasones en la exploración física general, debe seguir ocupando un lugar
relevante por las posibilidades diagnósticas que ofrece, no sólo en los pacientes
que refieren patología auditiva. Por mencionar algunos ejemplos, frecuentemente los niños
cursan con otitis medias serosas silenciosas que ocasionan alteraciones en la atención,
problemas de rendimiento escolar y dificultad en la mejoría del lenguaje, sin sintomatología
otológica
ANEXOS