Visi Sekolah
Kurikulum disusun di MTs SA Asysyuhada Kecamatan Palabuhanratu Kabupaten Sukabumi
untuk memungkinkan menyesuaikan program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi
sekolah. Sebagai unit penyelenggara pendidikan memperhatikan perkembangan dan
tantangan masa depan. Misalnya dalam perkembangan ilmu pengetahuan teknologi , arus
globalisasi dan informasi. Serta kesadaran perubahan masyarakat dan orangtua terhadap
pendidikan sehingga memacu madrasah untuk merespon tantangan dan peluang.
Adapun visi madrasah Tsanawiyah SA Asysyuhada Kecamatan Palabuhanratu Kabupaten
Sukabumi dengan rumusan sebagai berikut :
“ VISI MTs. SA ASYSYUHADA”
“ Terwujudnya manusia yang tangguh berlandaskan iman dan taqwa”
Indikator :
1. Peningkatan penanaman nilai-nilai keagamaan melalui proses pembelajaran.
2. Peningkatan prestasi akademik lulusan.
3. Peningkatan peserta didik yang berakhlak dan berbudi pekerti luhur.
4. Peningkatan prestasi ekstra kulikuler.
5. Penumbuhan minat baca.
6. Peningkatan pengamalan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari.
Kami memilih visi ini dengan berorientasi pada tujuan jangka panjang, menengah, dan
jangka pendek. Visi pada Madrasah Tsanawiyah SA Asysyuhada Palabuhanratu ini
menjadi pedoman bagi setiap aktivitas akademika untuk mewujudkannya dalam
mencapai tujuan Madrasah.
B. Misi Sekolah
C. Tujuan Madrasah
Tujuan yang diharapkan MTs SA Asysyuhada Kabupaten Sukabumi pada tahun pelajaran
2017/2018 meliputi:
a. Tujuan Umum
Meningkatkan keunggulan potensi dan prestasi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.
b. Tujuan Khusus:
1. Memiliki lulusan yang unggul dalam prestasi akademik dan non kademik
2. Terlaksananya proses pembelajaran yang variatif dan inovatif
3. Memiliki administrasi kurikulum yang lengkap, berstandar nasional dan internasional.
4. Terwujudnya Memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dan relevan
dalam mendukung PBM
5. komitmen dan kompetensi tenaga penddik dan kependidikan yang profesional.
6. Terwujudnya pengelolaan pendidikan partisipatif, transparan, dan akuntabel.
7. Memiliki sumber dana yang memadai, memenuhi kegiatan sekolah yang berstandar
nasional dan internasional.
8. Memiliki sistem penilaian beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan
semua jenjang kelas.
9. Memiliki lingkungan sekolah yang kondusif, tertib, bersih, indah, dan ramah.