INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

ACADEMIA DE INGENIERÍA DE PROCESOS-ELECTROQUÍMICA

PRÁCTICA NO. 1
ELECTRÓLISIS

INTEGRANTES:
CRISTÓBAL RIVERA IRLANDA
GUERRERO VÁZQUEZ ALEJANDRO
RAMÍREZ ANAYA ADRIEL

EQUIPO 2. SECCIÓN: B

GRUPO: 3IV71

PROFESOR (ES):
ING. J.M. DANIEL ESTRADA GUERRERO
ING. CLAUDIA ESCAMILLA MONTUFAR

FECHA DE ENTREGA
05/09/2018
Objetivo.
Identificar el fenómeno de la Electrólisis mediante la construcción de un sistema electroquímico a
escala laboratorio.

Objetivos Específicos.
a) Armar un sistema electroquímico para realiza la electrólisis.
b) Clasificar las sustancias en solución como conductoras (electrolito) no de la electricidad.
c) Plantear el mecanismo de conducción de los electrolitos en corriente alterna y en corriente
directa.
d) Argumentar la ausencia de conducción en los no electrolitos.
e) Reconocer los diferentes estados de agregación de las sustancias producidas por las
reacciones de reducción en el cátodo y de oxidación en el ánodo.

Resumen.
El desarrollo de la práctica es comprender el fenómeno de la electrólisis, la cual es la disociación de
una sustancia en sus componentes por medio de corriente continua que se hace pasar a un electrolito
entre un ánodo y un cátodo. Las múltiples aplicaciones de esta técnica y el fluir natural del estilo de
vida actual hacen evidente una dependencia al empleo de materiales sometidos a un proceso de
electrolisis, como por ejemplo en la obtención de elementos a partir de compuestos (cloro,
hidrógeno, oxígeno), la purificación de metales o la realización de recubrimientos metálicos
protectores y/o con fines decorativos.
Así también el conocer si las sustancias en estudio son buenos conductores de electricidad o no, o
que tan rápido puede lograr el lograr encender la bombilla. Se llevan a cabo varios experimentos, en
los cuales es de suma importancia el observar los cambios ya que si existen físicamente.
El usos de diferentes sustancias en distintas concentraciones, son las que ayudaran a tener más claro
el objetivo de la práctica; siendo igual el voltaje un aspecto importante dentro de la experimentación
ya que debido a su manipulación se entenderá mucho mejor el flujo de los electrones, así como
entre más aspectos característicos. Teniendo por ultimo al grafito en presencia de calor, con el fin
de saber si en estas condiciones puede provocar cambio en la conducción eléctrica.
Dicho lo anterior, es por lo que su estudio es de gran importancia para quienes se encarguen de la
elección de materiales capaces de solucionar problemas y satisfacer necesidades, tales como
vivienda, transporte, conservación de alimentos, recubrimientos para evitar la corrosión, entre otros.

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Marco Teórico.
Electrolitos

Un electrólito es una sustancia que se descompone en iones (partículas cargadas de electricidad)

cuando se disuelve en los líquidos del cuerpo o el agua, permitiendo que la energía eléctrica pase
a través de ellos. Algunos de los ejemplos de electrolitos son el sodio, el potasio, el cloruro y el
calcio. La responsabilidad principal de los electrolitos en los seres vivos es llevar nutrientes hacia
las células y sacar los desechos fuera de estas. Los electrólitos pueden ser débiles o fuertes, según
estén parcial o totalmente ionizados o disociados en medio acuoso. Un electrolito fuerte es toda
sustancia que al disolverse en agua lo hace completamente y provoca exclusivamente la formación
de iones con una reacción de disolución prácticamente irreversible. Un electrolito débil es una
sustancia que al disolverse en agua lo hace parcialmente y produce iones parcialmente, con
reacciones de tipo reversible. Los electrolitos generalmente existen como ácidos, bases o sales. Un
electrólito se describe como concentrado si tiene una alta concentración de iones; o diluido, si
tiene una baja concentración. Si una alta proporción del soluto disuelto se disocia en iones, la
solución es fuerte; si la mayor parte del soluto permanece no ionizado la solución es débil. Además
del Cl-, el O2- y el S2-, los aniones más importantes son los aniones poliatómicos. Un ión
poliatómico es un ión que contiene más de un átomo. Ejemplos de iones poliatómicos son, el ión
bicarbonato (HCO3-), que es un anión compuesto de cinco átomos, al igual que el ion sulfato
(SO42-); el catión amonio (NH4+) compuesto por cinco átomos, etc. Los electrolitos son
substancias, que al disolverse en el agua de las células del cuerpo se rompen en pequeñas
partículas que transportan cargas eléctricas. El papel que juegan es el de mantener el equilibrio de
los fluidos en las células para que éstas funcionen correctamente. Los electrolitos principales son
el sodio, el potasio y el cloro, y en una medida menor el calcio, el magnesio y el bicarbonato.
Electrolitos fuertes y electrolitos débiles Los electrolitos (iones que pueden conducir la corriente
eléctrica) se forman cuando se disuelve un soluto iónico en agua; este se disocia en iones positivos
(cationes) y en iones negativos (aniones) que, por tener cargas diferentes, pueden conducir la
corriente eléctrica.

Esta característica permite clasificar los solutos en “electrolitos” y “no electrolitos”.

 Un electrolito será el que al disociarse da origen a una gran concentración de iones, hecho
que permite mayor conductividad eléctrica. Se considera en la práctica que un electrolito
fuerte se descompone en un 100%, lo cual impide equilibrios entre sus iones y la molécula
correspondiente.
 Un electrolito débil se disocia muy poco, de manera que no se produce una suficiente
concentración de iones, por lo que no puede haber flujo de corriente eléctrica.
 Las sustancias no electrolíticas tienen enlaces covalentes no polares que mantienen su
individualidad al no ser disociadas por la acción de fuerzas electrostáticas. Algunas
sustancias con enlaces covalentes polares no conducen la corriente eléctrica mientras se
encuentran en estado sólido, líquido o gaseoso. Pero si se forma una solución acuosa,
disolviéndolas en agua, conducen la corriente eléctrica, lo que indica que se han formado
iones.

Experimentación corriente directa y corriente alterna La corriente directa (CD) siempre fluye en la
misma dirección en un circuito eléctrico. Los electrones fluyen continuamente en el circuito del

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terminal negativo de la batería al terminal positivo. Incluso cuando ninguna corriente está
atravesando el conductor, los electrones en el alambre se están moviendo a velocidades de hasta
600 millas (1 000 kilómetros) por segundo, pero en direcciones al azar porque el alambre tiene
una temperatura finita. Los tomacorrientes en nuestros hogares proporcionan corriente alterna
(CA). Los electrones en el alambre cambian de dirección 60 veces por segundo. A los dispositivos
eléctricos que usamos no les importa en qué dirección se están moviendo los electrones, puesto
que la misma cantidad de corriente atraviesa un circuito sin importar la dirección de la corriente.

Mediante la corriente directa el flujo de corriente es directo como su nombre lo dice y de esta
manera es posible mediante la agregación de un catalizador, ver la reacción óxido- reducción del
sistema Electrólisis de sales fundidas

• Las sales, por tratarse de compuestos iónicos, funden a altas temperaturas.

• Las sales en estado fundido tienen la capacidad de transportar corriente.

• Por ejemplo de sal que usamos en la cocina, NaCl(s), en el estado fundido estará como:

• Al pasar una corriente eléctrica, a traves de una sal fundida observaremos que:

 los cationes Na+ se desplazan hacia el cátodo donde se reducen.

 los aniones Cl– se desplazan hacia el ánodo donde se oxidan.

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Diagrama de Bloques.
a) Clasificación de los electrolitos: fuertes, débiles y no electrolitos

Armar el circuito de prueba,

tomando como referencia la fig. Verificar que los electrodos de
acero inoxidable tengan su Probar de forma individual cada
superficie limpia. una de las sustancias.

Anotar las observaciones de las
sustancias en la tabla
correspondiente.
Limpiar los electrodos en cada
cambio de sustancia con agua
destilada.
Agua destilada, Agua llave, Ácido
Acético 10%, Sacarosa 10%, Ácido
Sulfúrico 3%, Alcohol Etílico 100%,
Sulfato de potasio 10%, Alcohol
Etílico 10%

Retirar los electrodos, enjuagar y

secar con ayuda de servitoallas.

b) Identificar el mecanismo de conducción eléctrica en solución acuosa de K2SO4

aplicando corriente eléctrica.

Armar el circuito de prueba,

tomando como referencia la fig. Agregar a la solución de K2SO4 5
Poner la solución de sulfato de gotas de fenolftaleína al 10% como
sodio en un vaso de precipitados. indicador de un medio alcalino.

Variar el voltaje y observar las

Observar los cambios de Para medir la corriente el variaciones en la intensidad de
coloración en la solución debido a multímetro se conecta en serie corriente y medir con ayuda de un
la C.D y la fenolftaleína con el circuito (foco y la fuente). multímetro.

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 c) Conducción a través de una sal fundida.

Armar el circuito de prueba,

tomando como referencia la Colocar los electrodos de Colocar los electrodos sobre el
fig. grafito en el mortero y unirlos KNO3 sin fundir y observar la
entre sí para comprobar la intensidad de corriente en el foco.
continuidad de la corriente.

Observar los cambios en la Colocar de nuevo los

intensidad de corriente electrodos sobre la sal Fundir el KNO3 con ayuda de un
eléctrica. fundida. mechero Bunsen.

Resultados.
1. Se realizó el proceso de electrólisis para cada sustancia, para clasificar que tipo de
electrolito son.

Fig N° 1 Aplicación de voltaje en etanol 100%

Tabla N° 1 Datos y Observaciones Experimentales de las diferentes Soluciones

Sustancia, sustancias Electrolito

puras y en solución Observaciones
acuosa Fuerte Débil No
H2O Destilada X No conduce.
H2O Potable y/o Conduce muy poco, por la cantidad de sales
X
Tratada que tiene en su estructura.
CH3-CH2-OH
X No conduce.
Alcohol Etílico r.a

CH3-CH2-OH
X No conduce.
Alcohol Etílico 10%

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 C12H22O11 No conduce, por la disolución de la
X
Sacarosa 10% sacarosa en agua y por tanto se satura.

CH3COOH Ácido
X No conduce.
Acético Glacial
CH3COOH Ácido Conduce muy poco. Ya que hay presencia de
X
Acético 10% pocos protones.
Si conduce. Se escuchó un pequeño
H2SO4 3% X chasquido que indica el rompimiento
dieléctrico del agua.
KNO3 Cristales X No conduce.
Si conduce, además se escuchó un pequeño
KNO3 Fundida
chasquido debido a la sal fundida. Y se
(Electrodos de X
observó un burbujeo cerca de los
Grafito)
electrodos, debido a la liberación de CO2.

2. Se realizó el proceso de electrólisis para una solución de K2SO4 al 10% y medición de la

intensidad de corriente al variar el voltaje.

Fig N° 2 Aplicación de voltaje en la sol’n de K2SO4 y Fig N° 3 Medición de corriente eléctrica de la

observación del medio básico en el cátodo solución con un multímetro.

Tabla N° 2 Datos Experimentales de la solución de K2SO4 al 10%

Electrolito
Sustancia Observaciones
Fuerte Débil No
Si conduce por la descomposición
del agua (H Y O), además se formó
un halo rosa alrededor del cátodo y
Solución de K2SO4 en el ánodo se observa incoloro. Al
X
10% agitar la solución vuelve a su
estado inicial, esto se debe porque
existe la misma cantidad de iones
OH- y H+.

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Tabla N° 3 Datos Experimentales de la relación entre voltaje e intensidad para la
electrólisis del K2SO4

Intensidad
Voltaje (Volt) Observaciones
(Miliamper)
0.1 v 0.3 a 0.7 mA Subió de 0.3 y bajó a 0.7 mili amperaje.
1.1 v 2.1 mA Subió hasta 2.1 y bajó de mili amperaje.
1.21 v 6.8 mA Subió hasta 6.8 y bajó de mili amperaje.
2.1 v 3.2 mA Subió hasta 3.2 y bajó de mili amperaje.
Subió hasta 0.8 mili ampere y se observó una coloración en
2.8 v 0.8 mA
el cátodo.
Subió hasta 43.4 mili ampere, se observó un burbujeo
3.8 v 43.4 mA constante en el cátodo y una coloración rosa en cambio en
el ánodo se observa un burbujeo pero menos abundante.
Subió hasta 49 mili ampere y se obtuvo la conductancia
3.9 v 49 mA
dando un valor de 126 microSiemens (0.00049 mA/3.9 v)

3. Se realizó el proceso de electrólisis para la sal, de tal manera que se tuvo que fundir para
observar la conductividad de la corriente eléctrica.

Fig N° 4 Aplicación de voltaje en la sal fundida

(KNO3) a través de los electrodos de grafito.

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Cuestionario.
• ¿Cuáles son las condiciones desde el punto de vista químico que se requieren para que una
sustancia disuelta, en este caso en agua, conduzca la corriente eléctrica?

Que sea un electrolito y se encuentre en concentraciónes no tan bajas. Un electrolito es una

sustancia que, al disolverse en agua, se disocia o separa en sus correspondientes iones (especias
químicas que presentan carga positiva o negativa), formando una solución que conduce la
corriente eléctrica. Dicha disolución, se conoce como solución electrolítica.

• Explique qué ocurre cuando se conecta la solución de K2SO4a la C. A. (fundamente su

respuesta).

Las polaridades se alternan en los electrodos debido al cambio periódico en el sentido del flujo de
electrones, alternándose (entre electrodos) de igual forma las reacciones de reducción y
oxidación, lo cual fue posible apreciar gracias a la fenolftaleína, con la cual las cercanías del cátodo
(reducción) se coloreaban de rosa, y las cercanías del ánodo (oxidación) permanecían incoloras.

• Explique el fenómeno que ocurre cuando se conecta la misma solución en C. D. (fundamente su

respuesta). Escriba las semireacciones que se llevan a cabo en el ánodo y en el cátodo para este
fenómeno.

Con C.D. no hay alternancia de polaridad entre electrodos, la polaridad es fija, dado que el flujo de
electrones mantiene un mismo sentido.

R.A. 2H₂O -> O₂ + 4H + 4e

R.C. 2H₂O + 4e -> 2OH + H₂

 Explique por qué es un excelente conductor de la electricidad la sal fundida.

Porque sus iones están separados y poseen mayor movilidad, pudiendo así conducir la corriente
eléctrica.

• Explique el fenómeno de conducción en sales fundidas, fundamentando su respuesta.

Una sal iónica consiste en dos iones unidos por un enlace iónico. Debido a su estructura cristalina
rígida en estado sólido, no conduce corriente eléctrica, pero al diluirla o hacerla llegar a su punto
de fusión, los iones se separan y se mueven libremente, y siendo así, pueden conducir una
corriente eléctrica de un ion a otro.

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Observaciones.
En la primera experimentación, se pudo apreciar la variación en la intensidad luminosa del foco, la
cual aumentaba en los electrolitos fuertes, y era baja en los débiles. En el caso de los no
electrolitos, el foco simplemente no se encendió. En la segunda experimentación se logró
visualizar la relación entre la concentración y la intensidad luminosa del foco, la cual aumentaba
con electrolitos de mayor concentración, y disminuía con los de concentración baja. Respecto al
tercer experimento, en este se observó la diferencia que hay en cuanto a la conducción eléctrica,
entre una sal o compuesto iónico sólido, y la misma sal, en estado líquido. La sal fundida, resultó
ser un muy buen conductor; por otra parte, en forma de cristales sólidos, no hubo paso de
corriente eléctrica.

Guerrero Vázquez Alejandro

En el primer experimento se observó la intensidad de corriente en el foco a diferentes tipos de

electrolitos (fuertes y débiles). Así mismo se observó el desprendimiento de burbujas en los
electrodos en algunas soluciones.

En el segundo experimento se apreció el cambio de coloración al agregar fenolftaleína (rosa) en el

cátodo indicando que es un medio básico, también se logró visualizar la relación entre la
concentración y la intensidad de corriente eléctrica del foco, la cual aumentaba al aumentar el
voltaje que se aplicaba.

En el tercer experimento la sal en estado sólido resultó no ser conductora de electricidad sin
embargo cuando se funde esta se comporta como un electrolito fuerte.

Ramírez Anaya Adriel

En el segundo experimento, se colocaron dos placas de acero inoxidable 304 en una solución de
Sulfato de potasio al 10%, la cual tenía indicador de fenolftaleína, al iniciar la aplicación de
corriente directa y un voltaje pero en cantidades pequeñas no se lograba observar cambio, sino hasta
el registrar 4V se leía una intensidad de 0.527 mA, es donde comenzó a notarse el desprendimiento
de iones OH- e H+, lo cual al tener la presencia de los primeros se tornó de color rosa, marcando la
migración hacia los iones Hidronio, así también se notaba un burbujeo (de la misma manera en que
se aumentaba el voltaje). Al término de esto y el agitar la solución, volvió a su color original
(amarillento) ya que existe una reacción de equilibrio, por tanto se vuelve a formar agua.
En el experimento del grafito, el cual se aplicó calor para poder observar la conductividad eléctrica,
en dicha actividad no se crean iones sino más bien se disocian, pero debido a eso al poner en
contacto el grafito el crisol se logró escuchar un siseo, el cual es un ruido debido a la sal fundida,
de tal manera que si se logra encender el foco.
Cristóbal Rivera Irlanda

10 | P á g i n a
Conclusiones.
Como conclusión, la electrólisis es un fenómeno que ocurre al hacer pasar una corriente eléctrica
por una solución electrolítica. Por medio de la electrólisis, los compuestos se disocian,
separándose en sus respectivos iones, los cuales actúan bajo el efecto de las cargas en los
electrodos usados, y el campo generado por los mismos. Siendo así, en cada electrodo se lleva a
cabo una reacción, ya sea de reducción o de oxidación. La reducción se lleva a cabo en el cátodo
de la celda electrolítica, mientras que la oxidación sucede en el ánodo.

Guerrero Vázquez Alejandro

Mediante esta práctica comprobamos el fenómeno de la electrólisis ya que es un proceso en el cual

una sustancia en disolución se descompone por la acción de un potencial eléctrico. Hay ciertos
aspectos que debemos tomar en cuenta antes de realizar una electrólisis: electrodos, electrolito,
voltaje y variables de la solución (Ph,T°,Presión etc.), entre ellos los electrolitos son sustancias que
producen una solución conductora de electricidad. Cómo se lleva acabo?

Cuando se hace pasar un campo eléctrico por los electrodos en una solución provoca una
disociación en el electrolito y por lo tanto una reacción de oxi-reducción, de aquí obtenemos o se
da lugar a una electrólisis. Esto quiere decir, el electrolito al disociarse da origen a una gran
concentración de iones, hecho que permite mayor conductividad eléctrica como en el H2SO4 al 3%
y K2SO4 al 10%, en cambio a un electrolito débil se dice que es cuando se disocia muy poco
(parcialmente), de manera que no se produce una suficiente concentración de iones, por lo que no
puede haber flujo de corriente eléctrica como fue con el ácido acético al 10% y el agua potable por
la baja cantidad de sales.
Existen sustancias no electrolíticas donde tienen enlaces covalentes no polares que mantienen su
individualidad al no ser disociadas por la acción de fuerzas electrostáticas entre ellas, como por
ejemplo el etanol al 10% o la sacarosa al estar saturada en el agua.
El agua destilada no condujo electricidad porque no tiene sales.
Finalmente para una sal en estado sólido, los iones están atrapados en sitios fijos en la red cristalina,
por lo cual no pueden migrar, solo vibrar en su posición y por lo tanto no pueden conducir la
corriente eléctrica, sin embargo cuando esta es fundida, se disocian los iones liberándose y
dispersando para así posibilitar el paso de la corriente eléctrica, (se comporta como electrolito
fuerte).

Ramírez Anaya Adriel

Mediante la realización del proceso de electrólisis aplicando diferentes soluciones se puede concluir
que:
o No todas las sustancias son conductoras de la electricidad, las sustancias conductoras son
los electrólitos y esto es debido a que sus iones están libres y pasan de electrodo a
electrodo.

11 | P á g i n a
 o Hay diferentes tipos de electrolitos, algunos son fuertes y otros son débiles esto según estén
parcial o totalmente ionizados o disociados en un medio acuoso, dicho esto, un electrolito
débil se disociara en menor cantidad que uno fuerte
o El ácido sulfúrico se comportó como un conductor extremadamente fuerte, esto se debe a
que este ácido disuelto en agua generan una gran concentración de iones de hidrogeno,
provocando una gran cantidad de energía eléctrica.
o Al notar los cambios se comprende que existe el potencial de descomposición, el cual se
alcanza o sobrepasa.
o A nivel industrial esta práctica resulta ser de gran importancia, pues de esta se obtienen
elementos puros, que en un inicio eran compuestos o soluciones, pero primordialmente en
la industria petrolera se aprovecha este proceso para el cubrimiento de equipos y así reducir
un problema que causa grandes pérdidas monetarias y que no puede ser 100% erradicado
como lo es la corrosión.
o Con este tipo de proceso se tiene la ventaja de que no es necesario afectar o variar las
condiciones de presión y temperatura para que la reacción se lleve a cabo, de modo que se
evitan pérdidas energéticas y la formación de reacciones secundarias.

Cristóbal Rivera Irlanda

Referencias.

 www.izt.uam.mx/cosmosecm/ELECTROQUIMICA.html
 https://www.uam.es/docencia/reyero00/docs/potenciales_de_electrodo.doc
 www.fqt.izt.uam.mx/cedillo/quimica_c4.pdf
 https://www.uam.es/docencia/reyero00/.../presentacion_conductividad_electricax.pdf

12 | P á g i n a