RINCIAN MINGGUAN

I. IDENTITAS
1. Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. Kelas : VII
3. Jenjang Sekolah : SMPN 6 PRAYA
4. Tahun Pelajaran : 2015
5. Semester : I (Ganjil)
6. Alokasi Waktu : 102 Jam Pelajaran

II. JARAK WAKTU

1. Banyak waktu dalam satu semester
No Nama Bulan Jumlah Minggu Keterangan
1 Juli 5
2 Agustus 4
3 September 5
4 Oktober 4
5 Nopember 4
6 Desember 5

Jumlah 27

2. Jumlah minggu tidak efektif

No Nama Minggu Tidak Efektif Jumlah Keterangan
Minggu
1 Libur Semester II 2 Juli
2 Libur Akhir Puasa dan Idul Fitri 2 Juli
3 Ujian Tengah Semester 1 1 Oktober
4 Remidial dan Jeda Tengah Semester 1 Oktober
5 Ujian Semester 1 1 Desember
6 Remidial dan Pembagian Raport dan Natal 1 Desember
7 Libur Semester 2 Desember

Jumlah 10

Jumlah Pekan Efektif = Jumlah Pekan - Jumlah Pekan Tidak Efektif

= 27 - 10
= 17

Jumlah Jam Efektif = 17 x 6 Jam

= 102 Jam

Mengetahui, ............................................ 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

BAKU SUSIKIYATNO, S.Pd PEBRINA KOMALASARI, S.Pd

NIP. 19600314 198103 1 008 NIP.-
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : BAHASA NDONESIA

Kelas : VII (Tujuh)
Tahun Pelajaran : 2015

Semester Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Alokasi Ket.

Waktu
I 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan 8
berita
1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa 2
kalimat
1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam 2
beberapa kalimat
Ulangan Harian I 2
Remidial dan Pengayaan 2
2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan 14
bercerita dan menyampaikan pengumuman
2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan 4
menggunkan pilihan kata dan kalimat efektif
2.2 Menyampaikan pengumuman dengan intonasi yang tepat 6
serta menggunakan kalimat-kalimat yang lugas dan
sederhana
Ulangan Harian II 2
Remidial dan Pengayaan 2
3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara 16
membaca
3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat 2
dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan
membaca memindai
3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata 4
per menit
3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan 6
intonasi yang tepat
Ulangan Harian III 2
Remidial dan Pengayaan 2
4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian 16
dan surat pribadi
4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan 4
memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang ekspresif
4
4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi
dan bahasa
4
4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik
dan benar
2
Ulangan Harian IV
2
Remidial dan Pengayaan
8
5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan
5.1 Menemukan hal-hal menarik dari dongeng yang 2
diperdengarkan
2
5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan
situasi sekarang
2
Ulangan Harian V
2
Remidial dan Pengayaan
 14
6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan
bercerita
6
6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suasana, lafal, intonasi,
gestur, dan mimik yang tepat
6.2 Berceita dengan alat peraga 4
Ulangan Harian VI 2
Remidial dan Pengayaan 2
7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membaca 14
6
7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
4
7.2 Mengomentari buku cerita anak yang dibaca
2
Ulangan Harian VII
2
Remidal dan Pengayaan
12
8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman
melalui pantun dan dongeng
4
8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun
4
8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang
pernah dibaca atau didengar
2
Ulangan Harian VIII
2
Remidial dan Pengayaan
JUMLAH 102

Mengetahui, ......................................... 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

BAKU SUSIKIYATNO S.Pd PEBRINA KOMALASARI, S.Pd

NIP. 19600314 198103 1 008 NIP.