Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
deskriptif, lisan dan tulis, pendek dan sederhana terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah
terkenal.
III. INDIKATOR
1. Siswa mampu mengidentifikasi berbagai teks berbentuk deskriptif.
2. Siswa dapat menentukan tujuan teks atau penulis dalam teks deskriptif.
3. Siswa mampu menemukan topik utama dan informasi rinci dalam teks deskriptif.
4. Siswa dapat membuat teks deskriptif sederhana terkait dengan tempat wisata atau
bangunan sejarah yang mereka ketahui.
V. MATERI AJAR
1. Teks deskriptif (terlampir)
2. Grammar point: Simple present tense
1. Siswa merangkum dan memberikan kesan ataupun pesan terhadap materi yang telah
dipelajari.
2. Siswa diminta untuk membuat teks deskriptif sederhana yang mereka tulis sendiri
dengan topik tempat wisata atau bangunan sejarah yang mereka ketahui sebagai
pekerjaan rumah.
3. Memberi salam penutup dan berdoa.
X. Penilaian
1. Jenis penilaian: Sumatif
2. Teknik Penilaian: Pilihan ganda
3. Kunci Jawaban dan Penjelasan (Terlampir)
4. Rubrik Penilaian (Terlampir)
............................. ..................................
NIP. NIP.