“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

SILABO

ASIGNATURA : Vóley II CODIGO : DA0026

I. DATOS GENERALES
1.1. Departamento Académico
1.2. Escuela Profesional
1.3. Carrera Profesional
1.4. Ciclo de Estudios
1.5. Créditos
1.6. Duración
1.7. Horas semanales
1.7.1. Horas de Teoría
1.7.2. Horas de Práctica
1.8. Plan de Estudios
1.9. Inicio de clases
1.10. Finalización de clases
1.11. Requisito
1.12. Docente
1.13. Semestre Académico
: Educación Física
: Educación Física
: Licenciado en Educación Física
: V ciclo
: 02
: 17 semanas
: 4 horas
: 02 semanales: Total 34 hs.
: 02semanales: Total 34 hs.
: 2005
: 20 agosto del 2018
: Diciembre del 2018
: Vóley I
: Mg Carlos E. Pun Lay León
: 2018 II

II. SUMILLA

La Asignatura pertenece al área de educación física. El vóleibol es un deporte colectivo jugado por dos equipos en una cancha dividida por una malla o red tratando de pasar
el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario. Este deporte permite a los estudiantes practiquen los valores y actitudes, así fortalecer la autoestima, el
liderazgo y la honestidad. Está constituida por un conjunto de tareas teórico- práctico orientados a la formación profesional del docente de educación física. En su naturaleza
teórica se analiza el reglamento Oficial del Voleibol y evolución hasta en la actualidad. Se identifica las bases teóricas, principios fines y procesos de aprendizaje de los
contenidos de la educación física según el Currículo Nacional. Se describe el enfoque sistemático de la educación, sus elemen tos, métodos, técnicas de evaluación y
desempeños, como también el manejo de documentos pedagógicos obligatorios en la Educación Básica Regular. En su naturaleza práctica se desarrollan experiencias de
enseñanza – aprendizaje, orientados a alcanzar las capacidades y competencias curriculares de la educación física, aplicando estrategias acordes con las características de los
estudiantes. Descubrirán mediante la comprensión, la reflexión y el análisis de su motricidad, en situaciones de juego, las soluciones, estrategias, tácticas y deducción de las
reglas de este deporte. Este curso tiene mayor nivel en el desarrollo de sesiones de aprendizaje enfocados a alcanzar logros y descubrimiento de talentos de futuras
selecciones deportivas para el país conociendo los protocolos según la nueva Ley del Deporte.
 III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

Domina la didáctica, Reglamento y tecnología en la enseñanza del Voleibol, aplicando diferentes procedimientos y protocolos en el área de la educación física y el deporte
escolar en el desarrollo integral del estudiante.

IV. CAPACIDADES:

C1: Interpreta la pedagogía, reglamento y didáctica del Voleibol de acuerdo al nivel y edades de los alumnos

C2: Identifica instrumentos de acuerdo a las competencias y sus respectivas capacidades de la educación física y deporte escolar.

C3: Describe pedagogía en los niveles de la educación básica regular y técnico deportivo

C4: Aplica el reglamento Oficial del Voleibol en la educación física y deporte escolar

V. PROGRAMACIONDE CONTENIDOS

UNIDAD I : LA DIDACTICA DEL VOLEY EN LA EDUCACION FISICA

C1 :Interpreta la pedagogía, reglamento y didáctica del Voleibol de acuerdo al nivel y edades de los alumnos
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
Interpreta conceptos, teorías y Analiza conceptos, teorías y la Identifica y expone conceptos, Desarrolla conceptos, teorías y la
SEMANA
la historia del reglamento del historia del reglamento del vóleibol teorías y la historia del historia del reglamento del vóleibol 4 horas
N° 1
vóleibol reglamento del vóleibol
Ejecuta los métodos de Explica los métodos de enseñanza Estudia los métodos de Expone los métodos de enseñanza
SEMANA
enseñanza aprendizaje del aprendizaje del vóleibol según su enseñanza aprendizaje del aprendizaje del vóleibol según su 4 horas
N° 2
vóleibol y sus fundamentos motricidad. vóleibol según su motricidad motricidad.
Investiga la enseñanza voleo en Desarrolla la enseñanza voleo en Valora la importancia de las Determina sistemas de evaluación
SEMANA el vóleibol con variantes em el el vóleibol con variantes em el variantes del voleo, su del voleo y sus variantes
4 horas
N° 3 juego juego metodología y sus tipos en el
vóleibol
Averigua técnicas del saque en el Clasifica técnicas del saque en el Reconoce las técnicas del saque Clasifica sistemas y técnicas del
SEMANA vóleibol y sus variantes en la vóleibol y sus variantes en la en el vóleibol y sus variantes en saque en el vóleibol y sus variantes 4 horas
N° 4 enseñanza escolar. enseñanza escolar. la enseñanza escolar en la enseñanza escolar
PRIMERA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N°I
Referencias Bibliográficas:
http://www.pequevoley.com/pdf/historia_del_voleibol.pdf - https://www.youtube.com/watch?v=Rar0t2vhC0I
http://sialdeporte.com/c-voleibol/fundamentos-tecnicos-del-voleo-en-voleibol/ - https://www.monografias.com/trabajos94/saque-voleibol/saque-voleibol.shtml
UNIDAD II :LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE LA EDUCACION FISICA EN EL NIVEL PRIMARIA– DEPORTES INDIVIDUALES
C2 :Identifica instrumentos de acuerdo a las competencias y sus respectivas capacidades de la educación física y deporte escolar.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
Aplica la metodología de la Clasifica la metodología de la recepción Valora la importancia la Clasifica los sistemas y tácticas de juego
SEMANA
recepción en el juego vóleibol y sus en el juego vóleibol y sus variantes. metodología de la recepción en el en la metodología de la recepción y sus 4 horas
N° 5 variantes. juego vóleibol y sus variantes. variantes.
Identifica el Test físico y técnico de Analiza el Test físico y técnico de Aprecia las modalidades del el Test Aplica el Test físico y técnico de posibles
SEMANA posibles talentos deportivos del posibles talentos deportivos del físico y técnico de posibles talentos talentos deportivos del vóleibol en el
4 horas
N° 6 vóleibol en el nivel primario vóleibol en el nivel primario deportivos del vóleibol en el nivel nivel primario
primario
Describe el Test físico y técnico de Ejecuta el Test físico y técnico de Ejecuta con responsabilidad el Test Identifica el Test físico y técnico de
SEMANA posibles talentos deportivos del posibles talentos deportivos del físico y técnico de posibles talentos posibles talentos deportivos del vóleibol
4 horas
N° 7 vóleibol en el nivel secundaria vóleibol en el nivel secundaria deportivos del vóleibol en el nivel en el nivel secundaria
secundaria
Conoce el reglamento oficial del Realiza prácticas de juego y arbitraje Participa prácticas de juego y Ejecuta prácticas de juego y arbitraje con
vóleibol y sus dimensiones en el con el reglamento oficial del vóleibol en arbitraje con el reglamento oficial el reglamento oficial del vóleibol y sus
SEMANA 4 horas
deporte escolar y competitivo el deporte escolar y competitivo del vóleibol en el deporte escolar y dimensiones en el deporte escolar y
N° 8 competitivo competitivo
EXAMEN PARCIAL: EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I y II
Referencias Bibliográficas: http://www.fivb.org/EN/Refereeing-Rules/documents/FIVB-Volleyball_Rules_2017-2020-SP-v01.pdf

UNIDAD III :PLANIFICACION DE LA EDUCACION FISICA – LOS DEPORTES COLECTIVOS

C3 : Describe pedagogía en los niveles de la educación básica regular y técnico deportivo
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
Explica su programación del Clasifica temas en su programación del
Valora la importancia de su Clasifica los desempeños en su
SEMANA vóleibol en la educación básica vóleibol en la educación básica regular
programación del vóleibol en la programación del vóleibol en la
4 horas
N° 9 regular y técnico deportivo y técnico deportivo educación básica regular y técnico educación básica regular y técnico
deportivo deportivo
Identifica la pedagogía del Vóley en Elabora la pedagogía del Vóley en la Aprecia la pedagogía del Vóley en la Desarrolla la pedagogía del Vóley en la
SEMANA
la educación básica regular y educación básica regular y técnico educación básica regular y técnico educación básica regular y técnico 4 horas
N° 10 técnico deportivo nivel primaria deportivo nivel primaria deportivo nivel primaria deportivo nivel primaria
Describe la pedagogía del Vóley en Ejecuta la pedagogía del Vóley en la Ejecuta la pedagogía del Vóley en la Identifica la pedagogía del Vóley en la
SEMANA
la educación básica regular y educación básica regular y técnico educación básica regular y técnico educación básica regular y técnico 4 horas
N° 11 técnico deportivo nivel secundaria deportivo nivel secundaria deportivo nivel secundaria deportivo nivel secundaria
Elabora sesiones de aprendizaje Realiza prácticas con sesiones de Participa en las prácticas con Ejecuta con sesiones de aprendizaje para
para talentos deportivos en el vóley aprendizaje para talentos deportivos sesiones de aprendizaje para talentos deportivos en el vóley escolar
SEMANA 4 horas
escolar en el vóley escolar talentos deportivos en el vóley
N° 12 escolar
SEGUNDA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N°III
Referencias Bibliográficas: http://www.minedu.gob.pe/winaq/talleres.php
UNIDAD IV : C4 : Arbitraje con reglamento Oficial del Voleibol y deporte escolar
C4 : Aplica el reglamento Oficial del Voleibol en la educación física y deporte escolar
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
Conceptúa la filosofía de las reglas yClasifica pruebas en circuitos y Valora la importancia de la agilidad Clasifica los circuitos de agilidad y
SEMANA arbitraje del vóleibol estaciones con obstáculos con y destreza en las sesiones de destreza en las sesiones de aprendizaje
4 horas
N° 13 materiales en las sesiones de aprendizaje del vóleibol del vóleibol.
aprendizaje del vóleibol
Conceptúa el juego, instalaciones y Desarrolla el juego, instalaciones y Valora el juego, instalaciones y Aplica el juego, instalaciones y
SEMANA
equipamiento, participantes en el equipamiento, participantes en el vóley equipamiento, participantes en el equipamiento, participantes en el vóley 4 horas
N° 14 vóley vóley
Identifica formatos y acciones de Organiza formatos y acciones de juego, Ejecuta con responsabilidad formatos y Identifica formatos y acciones de juego,
SEMANA juego, interrupciones demoras e interrupciones demoras e intervalos, el acciones de juego, interrupciones interrupciones demoras e intervalos, el
demoras e intervalos, el líbero, 4 horas
N° 15 intervalos, el líbero, conducta en el líbero, conducta en el vóley líbero, conducta en el vóley
vóley conducta en el vóley
Describe responsabilidades, señales Ejecuta responsabilidades, señales Valora con responsabilidad, señales Califica señales manuales oficiales del
SEMANA manuales oficiales del árbitro y manuales oficiales del árbitro y manuales oficiales del árbitro y árbitro y diagramas del vóley 4 horas
N° 16 diagramas del vóley diagramas del vóley diagramas del vóley
EXAMEN FINAL : EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N°III y IV
Referencias Bibliográficas: http://www.fivb.org/EN/Refereeing-Rules/documents/FIVB-Volleyball_Rules_2017-2020-SP-v01.pdf
VI. METODOLOGIA:
a. Diálogo en clase
b. Controles de lectura
c. Casuística
d. Monografía
e. Aplicación práctica deportiva
f. Organización de actividades lúdicas y deportivas
g. Análisis de sesiones de aprendizaje
h. Exposición, análisis y estudios de casos.
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
a. Materiales de apoyo para la enseñanza de juegos y deportes
b. Compendio de juegos deportivos y pre deportivos
c. Exposición de videos de disciplinas deportivas
d. Equipos didácticos en psicomotricidad, actividades deportivas y juegos.
e. Interconexión INTERNET
VIII. EVALUACION

De acuerdo al COMPENDIO DE NORMAS ACADEMICAS de Casa Superior de estudios, en su artículo 13 señala lo siguiente: Los exámenes y otras formas de evolución se
califican en escala vigesimal (De 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante.

Del mismo modo, es referido documento en su artículo 16, señala: “Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la signatura y entregados a los
alumnos y las actas a la Dirección de la Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados.

Asimismo, en el artículo 36 menciona la asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la Asignatura. Si el alumno acumula
30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir examen final y desaprobado en la asignatura, sin derecho a
rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al director de escuela.

La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CODIGO NOMBRE DE LA EVALUACION PROCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30 %
02 EF EXAMEN FINAL 30 %
03 TA TRABAJOS ACADEMICOS 40 %
TOTAL 100 %
La Nota final (NF) de la Asignatura se determinará en base a la siguiente manera:
NF = EPx30 % + EFx30% + TAx40%/100
CRITERIOS:
• EP = De acuerdo a la naturaleza de las actividades deportivas: Contenidos de actividades físicas, juegos y deportes.
• EF = Examen escrito
• TA = Los trabajos académicos serán preferentemente: Sesiones de aprendizaje, Informes y prácticas de Campo.
IX. FUENTES DE INFORMACION
a. Bibliográficas Electrónicas:
http://www.pequevoley.com/pdf/historia_del_voleibol.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=Rar0t2vhC0I
http://sialdeporte.com/c-voleibol/fundamentos-tecnicos-del-voleo-en-voleibol/
https://www.monografias.com/trabajos94/saque-voleibol/saque-voleibol.shtml
http://www.fivb.org/EN/Refereeing-Rules/documents/FIVB-Volleyball_Rules_2017-2020-SP-v01.pdf
http://www.fivb.org/EN/Refereeing-Rules/documents/FIVB-Volleyball_Rules_2017-2020-SP-v01.pdf

Lima, agosto del 2018

Mg. Carlos E. Pun Lay León.