UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE CIENCIAS

FÍSICA 1
INFORME DE LABORATORIO Nº3: SEGUNDA LEY DE NEWTON.

INTEGRANTES: GRUPO: B8
CÓRDOVA PACHAS, JOSÉ ALFREDO

CALAPUJA APAZA, LUIS ALBERTO

CALDERÓN CCOYLLO ROY ANDERSON

PROFESOR:
SANDRO RODRÍGUEZ

FECHA DE REALIZACIÓN: 28-01-16

FECHA DE ENTREGA: 04-02-16

-2016-
 ÍNDICE

-RESUMEN.

-INTRODUCCIÓN.

-JUSTIFICACIÓN.

-IMPORTANCIA DEL EXPERIMENTO.

-OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA (GENERALES Y ESPECÍFICOS).

-FUNDAMENTO TEÓRICO.

-EQUIPO UTILIZADO.

-PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL SEGUIDO.

-CÁLCULOS Y RESULTADOS.

-GRÁFICAS.

-CUESTIONARIO.

-OBSERVACIONES.

-SUGERENCIAS.

-CONCLUSIONES.

-BIBLIOGRAFÍA.

-ANEXO.
 RESUMEN

Durante el experimento de la Segunda Ley de Newton, se busca demostrar que la aceleración es

directamente proporcional a la fuerza neta aplicada a un sistema e inversamente a la masa del mismo.

Esto se logra considerando dos métodos, el primero donde la masa permanece constante y el segundo donde

la fuerza es la constante, utilizando el equipo y la tecnología necesarios. Además mediante gráficas

podremos comprobar la masa y la fuerza comparándolas con las pendientes respectivas. Esto es lo que Sir

Isaac Newton indicaba, considerando F como la fuerza neta o la sumatoria de las fuerzas aplicadas sobre un

sistema específico:

F=ma=m.(dv/dt)
 INTRODUCCIÓN

Conceptos Clave: Leyes de Newton:

Las Leyes del Movimiento de Newton son los pilares de la dinámica, que estudia la interacción de los

objetos y la consecuencia de estas interacciones en su movimiento.

Primera Ley o de Inercia:

También conocida como Ley de la Inercia. Establece que si la fuerza neta sobre un objeto es cero y si el

objeto está en reposo, permanecerá en reposo y si está en movimiento permanecerá en movimiento en línea

recta con velocidad constante. Un ejemplo de esto puede encontrarse en el movimiento de los meteoritos y

asteroides, que vagan por el espacio en línea recta a velocidad constante, siempre que no se encuentren

cercanos a un cuerpo celeste que los desvíe de su trayectoria rectilínea.

Segunda Ley o de Fuerza:

Indica que la interacción con el medio debe ser proporcional a la aceleración, es decir, establece la relación

entre la acción hecha sobre un objeto, que llamamos Fuerza y la respuesta del objeto a esta acción, que se

traduce en el cambio de velocidad:

F~a
Es un axioma que pone una frontera a lo que se considera el objeto de estudio, el medio ambiente y mide la

interacción entre ambos. La cantidad que mide la relación entre la fuerza que se ejerce sobre él y la

aceleración adquirida por el cuerpo, es la masa inercial.

m=F/a

En consecuencia la segunda ley puede ser escrita como:

F=m.a

Tercera Ley o de Acción-Reacción:

Expone que por cada fuerza que actúa sobre un cuerpo, este realiza una fuerza de igual intensidad y

dirección, pero de sentido contrario sobre el cuerpo que la produjo. Dicho de otra forma, las fuerzas,

situadas sobre la misma recta, siempre se presentan en pares de igual magnitud y opuestas en dirección. Es

importante observar que este principio de acción y reacción relaciona dos fuerzas que no están aplicadas al

mismo cuerpo, produciendo en ellos aceleraciones diferentes, según sean sus masas. Por lo demás, cada una

de esas fuerzas obedece por separado a la segunda ley.

 JUSTIFICACIÓN

En la antigüedad el hombre tuvo que trabajar dura y continuamente para poder realizar casas, edificios, etc.

Es por esa razón que muchos hombres de ciencia trataron de desarrollar diferentes modos para que el trabajo

que ellos realicen sea más fácil y rápido. Gracias a la dedicación, tiempo y un poco de suerte, de muchos

científicos, se lograron desarrollar muchas máquinas que ayudan al hombre a realizar sus tareas diarias.

Pero ,¿en qué se basaron estos científicos para realizar estos experimentos?, es aquí donde entran a tallar las

diferentes teorías y leyes que existen en la física, una de ellas y quizás la más importante sea la segunda ley

de Newton ya que muy aparte de ser uno de los pilares de la mecánica clásica, esta permitió al hombre a

determinar la cantidad necesaria de fuerza que las máquinas necesitan realizar para poder construir lugar,

levantando pesos inmensurables en la construcción de diferentes inmuebles.

Aquí una de las máquinas más utilizadas por el hombre:

 IMPORTANCIA DEL EXPERIMENTO

Si miramos hacia atrás y descubrimos de dónde venimos y el origen de todo lo que sabemos, conocemos no

queda más remedio que darnos cuenta que estas personas que han dedicado su vida a la investigación, con

los recursos primarios que tenían al alcance de su mano, con lo que tiene un mérito añadido su labor porque,

no solo tenían que desentrañar lo desconocido, sino que también tenían que enfrentarse a una sociedad que,

bien por motivos religiosos u otros, en muchas ocasiones rechazaban estos descubrimientos.

Muy aparte de que son la base de toda la mecánica clásica, porque son los principios que rigen el

movimiento en general, es decir, el cambio de estado de reposo a movimiento o viceversa (primera ley), los

efectos de la fuerza sobre un cuerpo (segunda ley) y de la interacción entre 2 o más cuerpos (tercera ley),

también al combinarse con la ley de gravitación universal. Además, las leyes de Newton también han sido

determinantes para entender y explicar cómo funcionan las máquinas.

Estas 3 leyes son base para el estudio dentro de la cinemática, dinámica, mecánica de fluidos y sólidos,

incluso en termometría.

Estas leyes son la base de la mecánica y han ayudado a entender el movimiento planetario al combinarse con

la ley de gravitación universal. Además, las leyes de Newton también han sido determinantes para entender

y explicar cómo funcionan las máquinas.

Por eso, las leyes de Newton tienen ese valor histórico y científico. Son parte de los grandes

descubrimientos importantes que solo unas pocas personas pueden conseguir.

Por estas y otras razones, consiguió elaborar unas leyes, que nos han ayudado mucho, con unos medios de

laboratorio que hoy en día consideraríamos precarios, pero a pesar de ello ha sabido aprovechar cada paso

que ha dado, con sus errores y con sus aciertos, hasta conseguir resultados.
 OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA

-Objetivos generales:

- Verificar experimentalmente la Segunda ley de Newton.

- Comprobar experimentalmente la relación existente entre la fuerza, aceleración y masa.

- Analizar gráficamente los vectores fuerza y aceleración.

- Determinar la correcta orientación entre ambos vectores antes mencionados.

 FUNDAMENTO TEORICO

La Primera ley de Newton nos dice que para que un cuerpo altere su movimiento es necesario que
exista algo que provoque dicho cambio. Ese algo es lo que conocemos como fuerzas. Estas son el resultado
de la acción de unos cuerpos sobre otros.

La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Nos dice que la fuerza
neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo. La constante de
proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la relación de la siguiente manera:

F=ma

Tanto la fuerza como la aceleración son magnitudes vectoriales, es decir, tienen, además de un valor,
una dirección y un sentido. De esta manera, la Segunda ley de Newton debe expresarse como:

F=ma

La unidad de fuerza en el Sistema Internacional es el Newton y se representa por N. Un Newton es la

fuerza que hay que ejercer sobre un cuerpo de un kilogramo de masa para que adquiera una aceleración de 1
m/s2, o sea,

1 N = 1 Kg · 1 m/s2

La expresión de la Segunda ley de Newton que hemos dado es válida para cuerpos cuya masa sea
constante. Si la masa varia, como por ejemplo un cohete que va quemando combustible, no es válida la
relación F = m · a. Vamos a generalizar la Segunda ley de Newton para que incluya el caso de sistemas en
los que pueda variar la masa.

Para ello primero vamos a definir una magnitud física nueva. Esta magnitud física es la cantidad de
movimiento que se representa por la letra p y que se define como el producto de la masa de un cuerpo por su
velocidad, es decir:

p=m·v

La cantidad de movimiento también se conoce como momento lineal. Es una magnitud vectorial y,
en el Sistema Internacional se mide en Kg·m/s. En términos de esta nueva magnitud física, la Segunda ley
de Newton se expresa de la siguiente manera:

La Fuerza que actúa sobre un cuerpo es igual a la variación temporal de la cantidad de movimiento
de dicho cuerpo, es decir,

F = dp/dt
 De esta forma incluimos también el caso de cuerpos cuya masa no sea constante. Para el caso de que
la masa sea constante, recordando la definición de cantidad de movimiento y que como se deriva un
producto tenemos:

F = d(m·v)/dt = m·dv/dt + dm/dt ·v

Como la masa es constante:

dm/dt = 0

Y recordando la definición de aceleración, nos queda:

F=ma

Tal y como habíamos visto anteriormente.

Otra consecuencia de expresar la Segunda Ley de Newton usando la cantidad de movimiento es lo

que se conoce como Principio de conservación de la cantidad de movimiento. Si la fuerza total que actúa
sobre un cuerpo es cero, la Segunda ley de Newton nos dice que:

0 = dp/dt

Es decir, que la derivada de la cantidad de movimiento con respecto al tiempo es cero. Esto significa
que la cantidad de movimiento debe ser constante en el tiempo (la derivada de una constante es cero). Esto
es el Principio de conservación de la cantidad de movimiento: si la fuerza total que actúa sobre un cuerpo es
nula, la cantidad de movimiento del cuerpo permanece constante en el tiempo.
 EQUIPO ULTILIZADO

-Chispero electrónico:

-Un disco de metal (Puck):

-Fuente del chispero:

-Cuñas de madera:

-Tablero con superficie de vidrio y conexiones para aire comprimido:

-Papel eléctrico tamaño A3:

-Papel bond tamaño A3:

-Cuatro pesas de 200g:

-Pesas de 10, 20, 50 y 100g:

-Dos resortes:

-Una regla de 1m graduada en milímetros:

:
 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL SEGUIDO

1) Mida la masa del disco con una balanza, sin desconectarle la manguera que lleva el aire; igualmente

medir la masa de la canastilla. (La manguera de aire nunca debe estar enroscada porque perturba el

experimento por cuanto aparecen fuerzas adicionales innecesarias), mida también las masas de las pesas de

200g y las pesas de 20, 50,100 y 150 g; respectivamente.

2) Nivele la plataforma utilizando las cuñas hasta conseguir que el disco no se desplace cuando se le deja en

reposo en cualquier lugar de la plataforma. Observar algunos desplazamientos de prueba (sin usar el

chispero todavía) dando pequeños impulsos al disco para constatar si la presión del aire es suficiente para

eliminar el rozamiento.

3) Coloque en la canastilla una pesa de plomo de 100g y haciendo funcionar el chispero, suelte el disco

desde el borde del papel opuesto a la polea. Debajo del papel bond A3 quedará marcada una serie de puntos.

El conjunto de puntos de la trayectoria obtenida debe quedar marcado de modo que permita identificársele

con facilidad.

4) Repita el paso anterior 4 veces incrementando cada vez la masa del disco en 200g, y mantenga constante

el contenido de la canastilla. Debe constatarse el valor de las pesas utilizadas.

5) Retirando las masas del disco, varíe las pesas de la canastilla, tomando valores de 50, 70, 100 y 150g

obteniendo en cada caso una trayectoria.

 TOMA DE DATOS

La MASA CONSTANTE = masa disco + masa manguera

= 0.9244 kg

Dada que es una FUERZA VARIABLE procederemos a plantear 4 casos

Caso Masa B ( kg ) Peso B ( N )

CASO 1 0.152 1.4896
CASO 2 0.2535 2.4843
CASO 3 0.203 1.9894
CASO 4 0.355 3.479
CASO 5 0.4565 4.4737

CÁLCULOS Y RESULTADOS

Dado que usamos la capa de aire a presión, la Fr es aproximadamente cero

(despreciable).

Entonces tendríamos:

T = MA.(a) MB – T = MB.(a)

Reemplazando:

T = ( MA x.MB ) g
MA+MB

Luego, procediendo con la fórmula:

Caso Masa A (kg) Masa b (kg) T (N)

CASO 1 0.9244 0.152 1.2793
CASO 2 0.9244 0.2535 1.9496
CASO 3 0.9244 0.203 1.6312
CASO 4 0.9244 0.355 2.5137
CASO 5 0.9244 0.4565 2.9948
Hallamos la aceleración para cada caso con una gráfica de las velocidades instantáneas vs tiempo.

Teniendo en cuenta que ei es la distancia entre el punto e+1 y el punto e-1

Sabiendo que cada tramo de distancia ei tienen una diferencia de dos ticks (2*1/40 segundos)

Punto ei t (s) Vi Punto ei t (s) Vi

caso 1 (cm) (cm/s) caso 2 (cm) (cm/s)
1 2.00 1/40 40 1 1.85 1/40 37
2 2.25 2/40 45 2 2.20 2/40 44
3 2.45 3/40 49 3 2.40 3/40 48
4 2.55 4/40 51 4 2.60 4/40 52
5 2.70 5/40 54 5 2.95 5/40 59
6 2.90 6/40 58 6 3.30 6/40 66
7 3.00 7/40 60 7 3.45 7/40 69
8 3.20 8/40 64 8 3.70 8/40 74
9 3.40 9/40 68 9 4.00 9/40 80
10 3.50 10/40 70 10 4.15 10/40 83
11 3.65 11/40 73 11 4.50 11/40 90
12 3.85 12/40 77 12 4.75 12/40 95
13 4.1 13/40 82 13 4.90 13/40 98
14 4.2 14/40 84 14 5.15 14/40 103
15 4.25 15/40 85 15 5.40 15/40 108

Punto ei t (s) Vi Punto ei t (s) Vi

caso 3 (cm) (cm/s) caso 4 (cm) (cm/s)
1 2.30 1/40 46 1 2.40 1/40 48
2 2.45 2/40 49 2 2.70 2/40 54
3 2.70 3/40 54 3 2.70 3/40 54
4 2.90 4/40 58 4 2.75 4/40 55
5 3.15 5/40 63 5 3.40 5/40 68
6 3.45 6/40 69 6 3.40 6/40 68
7 3.55 7/40 71 7 3.50 7/40 70
8 3.70 8/40 74 8 4.30 8/40 86
9 4.00 9/40 80 9 4.75 9/40 95
10 4.20 10/40 84 10 5.20 10/40 104
11 4.40 11/40 88 11 4.70 11/40 94
12 4.60 12/40 92 12 4.80 12/40 96
13 4.85 13/40 97 13 5.90 13/40 118
14 5.00 14/40 100 14 5.40 14/40 108
15 5.15 15/40 103 15 5.60 15/40 112
Punto ei t (s) Vi
caso 5 (cm) (cm/s)
1 2.45 1/40 49
2 2.50 2/40 50
3 2.65 3/40 53
4 3.40 4/40 68
5 3.85 5/40 77
6 4.25 6/40 85
7 4.70 7/40 94
8 5.10 8/40 102
9 5.45 9/40 109
10 5.80 10/40 116
11 5.30 11/40 106
12 5.55 12/40 111
13 6.70 13/40 134
14 7.60 14/40 152
15 7.60 15/40 152
 VELOCIDAD INSTANTÁNEA(CM/S) VS TIEMPO(TICKS)
Caso 1 Caso 2 Caso 3 Caso 4 Caso 5
Linear (Caso 1 ) Linear (Caso 2) Linear (Caso 3) Linear (Caso 4) Linear (Caso 5)
180

160

y = 7.45x + 37.733

140

120 y = 5.3107x + 41.114

y = 5.0393x + 33.419
y = 4.1786x + 41.771
100

y = 3.2393x + 38.086

80

60

40

20

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
De la gráfica se puede hallar las aceleraciones para los 5 casos.

Caso Mb (kg) F (N) T (N) a (cm/s.tick) (m/s2)

CASO 1 0.152 1.4896 1.2793 3.239 1.2956
CASO 2 0.2535 2.4843 1.9496 5.039 2.0156
CASO 3 0.203 1.9894 1.6312 4.179 1.6716
CASO 4 0.355 3.479 2.5137 5.311 2.0444
CASO 5 0.4565 4.4737 2.9948 7.450 2.9800

Ahora procederemos a realizar una gráfica de la fuerza aplicada versus la aceleración.

3.5

y = 1.0374x - 0.0025
3
FUERZA "T" APLICADA SOBRE A (N)

2.5

1.5

0.5

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
ACELERACION RESULTANTE (m/s.s)

Al aproximar por método de mínimos cuadrados se obtiene que la pendiente es 1.037 (kg). Este resultado se
asemeja mucho al de la masa constante que es de 0..924 kg

Con lo cual podemos concluir lo siguiente:

𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎
𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑎 = = 𝑀𝑎𝑠𝑎
𝐴𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
 OBSERVACIONES

 La superficie sobre el cual desliza el puck influye, añadiendo una fuerza de fricción, en el

experimento.

 El vector aceleración y el vector fuerza no tienen la misma dirección, sino que presentan un leve

desfasaje; es decir, se forma un ángulo entre esos dos vectores. Esto es debido a los errores que se

efectúan durante el laboratorio y a la fuerza de rozamiento que despreciamos en el experimento pues

existe variación de energía mecánica-

 El disco tiende a seguir moviéndose por la expulsión del aire comprimido simultáneo al

deslizamiento, pero de todas formas se detendrá por efecto del rozamiento.

 CONCLUSIONES

 La aceleración es directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa.

 El peso sobre el bloque no es la misma fuerza que experimenta el bloque A, por lo tanto no es la
misma fuerza que le da aceleración al bloque A.
 BIBLIOGRAFÍA

- CASADO, José Martín. Física I para estudiantes de ciencias e ingeniería. 1ra edición, Cap. I. EDUNI

2008.

- COLES, Meter. Einstein y el nacimiento de la gran ciencia, Editorial: GEDISA, 2005.

- HALLIDAY, David y RESNICK, Robert. Física. Parte 2. CECSA. México, 1974.

- EISBERG, Robert M. y LAWRENCE S. Lerner. Física: Fundamentos y

Aplicaciones. Volumen II. México, 1990.

- SERWAY. Física. Tomo II. Editorial McGraw Hill. Tercera Edición. México, 1993.
ANEXOS