TALLER SUSTENTABLE DE FORENSE (LABORATORIO)

Prof. Rander Ruíz P.

Antes de resolver el taller, recomiendo ver en YouTube el caso O. J. Simpson (https://
www.youtube.com/watch?v=Q1tXJ7kLD-A) y sus apartes (https://www.youtube.com/watch?
v=ZKgbx6MVkfg). En este caso, denominado “el juicio americano del siglo”, las pruebas indican
claramente que Simpson es culpable, le han absuelto por ser un hombre rico y famoso que ha podido
pagar un equipo de abogados de gran prestigio y que han encontrado las trampas del código penal
para desacreditar a la policía. Es un caso de violencia de género clarísimo, si en lugar de ser un hombre
famoso hubiera sido un hombre anónimo y de clase media o baja, le condenan a cadena perpetua
seguro.

Pdt: Puede documentarse más a cerca de este caso. El taller es sustentable en la clase del viernes 21 de
Septiembre de 2018.

CUESTIONARIO
1. ¿En qué fallaron los investigadores que recolectaron las evidencias en la escena del crimen, en el
caso Simpson?

2. ¿Considera importante el conocimiento de la ley (normas) por parte de los abogados y peritos?
Argumente.

3. ¿Considera importante que un abogado pueda ser perito a la vez? Argumente.

4. ¿Qué tipo de elementos fueron determinantes incriminatorios en la investigación contra Simpson?

5. ¿Cuál fue el elemento sustancial en materia de evidencias, que determinó la pérdida del caso por
parte de la justicia americana?

6. ¿Qué tipos de juicios debió enfrentar Simpson?

7. ¿Considera que el elemento sociedad puede influenciar decisiones de la justicia en un Estado?

¿Cuál es la realidad con respecto a este aspecto en Colombia? ¿Influyen la posición social, el dinero
o el poder en las decisiones de la justicia colombiana?

8. Que significa ser un perito, qué artículos del Código de Procedimiento Penal (CPP) avalan esta
actividad.

9. ¿Qué es policía judicial y qué entidades cumplen esta función en Colombia?

10. ¿Que características debe reunir toda conducta para que sea considerada “delito” por las
autoridades en el Estado colombiano?

11. ¿Qué es un proceso penal? ¿Quienes intervienen en él? ¿Qué papel o función cumple cada
interviniente?

12. ¿Qué etapas se surten en un proceso penal? ¿Qué labor se desarrolla en cada etapa?

13. ¿Cuáles son los principios que busca proteger el Sistema de Cadena de Custodia?. Defínalos.

14. ¿Qué formatos hacen parte del Sistema de Cadena de Custodia?

15. ¿Qué es acordonamiento y qué se busca con él en el lugar de los hechos?

16. ¿En qué cosiste “ser el primer respondiente” en una escena del crímen? ¿Qué autoridades,
instituciones o personas pueden fungir como tal?

17. ¿Que es EMP y EF? Trate de establecer una diferencia conceptual de éstos términos.

18. ¿Cómo se clasifican las evidencias, según su naturaleza y estado?

19. Que procedimientos deben seguirse basados estrictamente en los protocolos con respecto al
tratamiento que debe darse a cada evidencia antes de ser recolectadas en una escena.

20. ¿Qué es fijación de evidencias y qué tipo de ésta misma se puede realizar a las evidencias en una
escena del crímen?.

21. Defina: hallazgo, recolección, embalaje y rotulado de evidencias. ¿En qué formatos del Sistema de
Cadena de Custodia están soportadas estas acciones periciales?

22. ¿Qué tipos de fotografías forenses deben tomarse en toda escena del crimen?

23. Para cada fotografía, escoger a un integrante del grupo que funja como víctima de un delito,
caracterizarlo (maquillarlo), ambientar una escena como montaje y tomar las fotos respectivas.
Imprimirlas todas (con color) en una sola hoja y nombrar qué clase de foto es cada una.

24. Como se recolecta una muestra de semen sobre el cuerpo de una víctima de 2 aproximadamente
horas de muerte.

25. Que son los numeradores de evidencias y qué función cumplen en una escena del crimen.