12 de Julio del 2016 Actividad

Entregable 2
Apreciación musical

NOMBRE:
Steven Santiago Chávez Plaza
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1.

OBJETIVO:

Apreciar los géneros musicales del periodo Barroco.

PLANTEAMIENTOS.

2.1.1. Investigue acerca de la música barroca y realice un flujograma cronológico, tome en cuenta
sus géneros, compositores e instrumentos.

Barroco
Razón - sentimiento

Inicio

BARROCO TEMPRANO si 1580 - 1630

Predominio de la
música vocal.
no

Compositores destacados:
- Italia: C. Monteverdi, J.
Peri, G. Frescobaldi. 1630 - 1680 si BARROCO MEDIANO
- Alemania: M. Praetorius.
Época de la ópera y la
cantata.
no

Compositores destacados:
- Inglaterra: H. Purcell.
BARROCO TARDÍO si 1680 - 1750 - Francia: J.B. Lully

Predominio de la música
Instrumental (violín y
no

clavicordio).

Compositores destacados:
Pertenece a
- Italia: A. Vivaldi, D. Scarlatti.
otro periodo.
- Alemania: J.S. Bach, G.F.
Haendel y G.P. Teleman.

Fin
2.1.2. Realice una audición musical de la obra “Tocata Dórica” de Juan Sebastián Bach,
considerado como el padre de la música por ser el compositor que más obras musicales ha
realizado; comente sobre la obra; cite sus características principales; considere su
cronología, género musical, instrumentos del periodo, así como breves datos biográficos del
compositor. Exprese las emociones que usted sintió al escuchar la obra musical.

Al escuchar la obra musical, se puede reconocer que es parte del barroco tardío, ya que existe una
predominación de la música instrumental, en este caso tiene un lugar muy predominante el
clavicordio, por el cual su género se inclina más al de las misas.

Esta obra es una pieza de órgano integrado interpretada en tono Re menor, considerada como ópera
para solista; al escuchar dicha obra el sentimiento que predomina es la emoción que transmiten sus
notas, así como también la ansiedad que se genera al ser de cierta manera algo rápida, pero que a
su vez también transmite cierto grado de paz.

Juan Sebastián Bach nace el 21 de marzo de 1685 en Turingia, provenía de una familia de músicos,
por lo que desde muy tempranas edades se dedicó a este campo; fue compositor, organista,
clavecinista, violinista, maestro de capilla y cantor alemán; murió a causa de un ataque de apoplejía
el día 28 de julio de 1750.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2.

OBJETIVO:

Describir las características principales de la música en el periodo Clásico.

PLANTEAMIENTOS:

2.2.1. Describa las siguientes formas musicales desarrolladas durante el periodo Clásico: sonata,
ópera popular, concierto y sinfonía; considere su forma, compositores e instrumentos
musicales.

Formas
Forma Compositores Instrumentos musicales
musicales
- Viena: Wolfgang Amadeus Mozart,
Instrumental; para Joseph Haydn y Ludwig van Beethoven. Piano
ser sonada o - Australia y Alemania: Franz Schubert, Violín
Sonata
tocada como Robert Schumann y Johannes Brahms. Órgano
solista. - Polonia: pianista Fréderic Chopin, Bajo continuo
- Hungría: pianista Franz Liszt.
- Alemania: Christoph Willibald Gluck.
- Italia: ópera cómica, Giovanni Battista
Música teatral Pergolesi, Wolfgang Amadeus Mozart, Los mismos que se
Ópera cantada y Hasta la Revolución Francesa dominan: emplean en una sinfónica:
popular acompañada de - Italia y Francia: Gioacchino Rossini. violín, violas, violoncellos,
una orquesta. - Segunda mitad del siglo XIX: Giuseppe contrabajos, etc.
Verdi y Richard Wagner.
Solistas: violín,
- Viena: Wolfgang Amadeus Mozart y violonchelo, flauta
Sonata orquestal
Concierto Ludwig van Beethoven. travesera, clarinete,
(solista-orquesta).
- España: Luigi Boccherini trompeta.
Orquesta
Bombo, trompeta,
trombón, vibráfono,
- Viena: Wolfgang Amadeus Mozart, contrabajo, címbalos, tuba,
Joseph Haydn y Ludwig van Beethoven. fagot, oboe, violonchelo,
Sinfonía Música para sonar
- Alemania: Georg Friedrich Haendel. viola, segundo violín,
- España: Luigi Boccherini primer violín, flauta,
clarinete, trompa, piano,
arpa.
 2.2.2. Realice una audición musical de las siguientes obras del Clasicismo Musical: “Claro de luna”,
“La flauta mágica”, “La pasión” y “El emperador”; identifique a qué género musical
pertenece cada melodía con el nombre y breves datos biográficos de su respectivo
compositor; realice un comentario acerca de cada obra.

Género
Obra Compositor Datos biográficos Comentario
musical
- Sonata interpretada
- Nació en Bonn (actual Alemania) el 16
en piano, que
de diciembre de 1770, en el seno de
mediante cada
una familia de origen flamenco y
melodía transmite un
“Claro de muere el 26 de marzo de 1827 en
Sonata sentimiento de
Luna” Viena a causa de una posible
tristeza, nostalgia,
plumbosis.
Ludwig van alegría y un
- Fue una de las figuras más
Beethoven sentimiento algo
importantes durante el Clasismo
pintoresco.
hasta inicios del Romanticismo
- Las melodías al igual
musical.
que la sinfonía “La
Concierto - Compositor, director y pianista.
“El Pasión” provoca
para - Considerado como uno de los
emperador” cierto grado de paz y
piano compositores más importantes a lo
tranquilidad al oído
largo de la historia de la música.
humano.
- De origen austríaco, nacido el 27 de
enero de 1756 en Salzburgo,
- Sus melodías nos
orientándolo a este campo su padre
brindan un
Leopoldo Mozart, y muere el 5 de
sentimiento de
diciembre de 1791 en Viena a causa
Wolfgang aventura, curiosidad y
“La flauta de una corta pero intensa
Amadeus Ópera valentía.
mágica” enfermedad.
Mozart - Es una pequeña obra
- Empezó su carrera a la edad de seis
de teatro denominada
años.
singspiel por lo cual es
- Considerado uno de los compositores
de origen alemán.
más importantes de la música
occidental.
- Nació en una familia humilde el 31 de
marzo de 1732 en Rohrau, Austria y
murió el 31 de mayo de 1809 en
- Sus melodías emiten
Viena, Austria, a causa de debilidad
un sentimiento de paz
física y mental provocados por una
Joseph y tranquilidad para
“La pasión” Sinfonía enfermedad del pasado.
Haydn quien lo está
- Fue profesor de Ludwig van
escuchando.
Beethoven y gran amigo de Wolfgang
Amadeus Mozart
- Considerado como padre de la
sinfonía y del cuarteto de cuerda.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.3.

OBJETIVO:

Apreciar las características estéticas de la música en el Romanticismo y en el Nacionalismo.

PLANTEAMIENTOS:

2.3.1. Haga una audición musical del tema: “Polonesa Óp. N53 de Chopin”, describa los siguientes
aspectos:

a) Instrumento musical con el que se interpreta la obra.

A breves rasgos se puede identificar que el instrumento que sobresale en la obra es el piano.

b) Breves datos biográficos del compositor Frederick Chopin.

 Nació el 01 de marzo de 1810 en Zelawowa Wola, Varsovia.

 Sus primeros conciertos fueron en el año de 1829 en Viena.
 En 1831 trabajó como profesor, pianista y compositor en París.
 En 1836 Chopin conoce a una mujer culta y muy conocida en esa época de París, la misma
que le sirvió de inspiración para la producción de sus obras.
 Compositor y pianista plenamente romántico, lírico y sensible.
 Durante el año de 1838 padeció de tuberculosis, mientras que en 1847 tenía alucinaciones,
debido al láudano a base de opio de consumía.
 El 17 de octubre de 1849, durante el número 12 de la Place Vendòme en París muere a causa
de la tuberculosis.

c) Crítica personal y análisis de la obra.

Ésta obra es también conocida como Polonesa heroica, escrita en 1842 por Chopin para
piano solo, la misma que representa la grandeza de Polonia y a su vez una alabanza a su
patria natal.

La obra pertenece al género del concierto, ya que es interpretada por una orquesta y un
piano, el mismo que sobresale durante toda la obra; para que esta obra sea interpretada,
se requiere que el pianista conozca varias técnicas para piano como tempo rubato, escalas
dobles, trinos, cuartas cromáticas, entre otros.

d) Sentimientos que se generan en usted al escuchar esta melodía.

Al escuchar esta obra, sus melodías interpretan cierto grado de paz, tranquilidad y
especialmente al escucharla y relajarse nos traslada a un mundo donde la curiosidad nos
lleva a descubrirlo de una forma muy libre.
2.3.2. Realice una audición musical de la obra “Romeo y Julieta” del compositor nacionalista Piotr
Ilich Tchaikovsky y describa los siguientes aspectos:

a) Instrumentos musicales que usted reconoce (identifica) en la obra.

Al ser una orquesta se pueden apreciar los oboes, clarinetes, flautas traveseras, fagotes,
violonchelos, violines, el arpa, contrabajos, trompas, trompetas, timbales, bombo, platillos.

b) Breves datos biográficos del compositor.

 Nació el 7 de mayo de 1840 en Vótkinsk, Rusia, durante el periodo del Romanticismo.

 Compuso obras de diferentes géneros, tales como sinfonía, ballet, ópera, entre otras.
 En 1877 contrajo matrimonio con Antonina Ivanovna MIliukova, de la misma que se separó
pocos meses después de su matrimonio.
 La Carnegie Hall (New York) fue inaugurada por Tchaikovsky el 5 de mayo de 1891.
 Murió el 6 de noviembre de 1893 en San Petersburgo, el motivo data a dos causas, entre
ellas el cólera o un posible suicidio.
 Compositor nacionalista más destacado de Rusia.

c) Crítica personal y análisis de la obra.

Es una obra presentada en 1970 que adapta la forma sonata, dando así vida a la obra escrita
por Shakespeare, la misma que en el trascurso de su interpretación, las melodías van
haciendo referencia a un evento de la obra, tal es el caso cuando los instrumentos de viento,
violas y violines en tono bajo hace referencia a un tema amoroso entre la joven pareja.

d) Describa su experiencia después de haber realizado la audición solicitada.

Conociendo ya la historia de Rome y Julieta, al momento de escucharla se puede hacer un

breve recuerdo de los acontecimientos que estos jóvenes tuvieron que pasar a causa de la
rivalidad que existía entre sus familias, por ende el sentimiento es de nostalgia, valentía,
tristeza y a la vez amor.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.4.

OBJETIVO:

Distinguir las características de la música contemporánea, sus géneros y compositores.

PLANTEAMIENTOS:

2.4.1. La música contemporánea académica tiene su desarrollo en la primera mitad del siglo XX
con el impresionismo y expresionismo musical; describa sus características principales
considerando nombres de compositores, instrumentos y títulos de obras de esta época.

Características principales:

 Impresionismo musical:
o Movimiento musical que surge en Francia a finales del siglo XIX.
o Su principal representantes es Claude Debussy.
o Se da mucha importancia a los timbres, por lo que se solía usar escalas orientales y
exóticas.
o Los tiempos se ejecutan en una sucesión de impresiones mas no lineal.
o Las formas utilizadas fueron sinfonía, poema sinfónico, obertura, rondó, romanza,
variaciones sinfónicas, suite y sonata.
o Su finalidad era producir sonidos similares a los de la naturaleza.
Nombres de
Instrumentos Obras
compositores
 Claude Debussy (1862-1918)
- Preludio a la siesta de un fauno (1894).
- Peleas y Melisandra (1903).
- El mar (1905).
Al ser un
Claude Debussky  Manuel de Falla (1876-1946)
poema
Maurice Ravel - Siete canciones populares españolas (1914).
sinfónico
Erick Satie - Noches en los jardines de España(1909-1915).
para
Paul Dukas  Maurice Ravel (1875-1937)
orquesta,
Albert Roussel - Juegos de agua (1901).
Impresionismo ésta abarca
Charles Koechlin - Dafnis y Cloe (1912).
musical todos los
Frederick Delius  Ottorino Respighi (1879-1936)
instrumentos
Cyril Scott - Los pinos de Roma (1924).
que
Ottorino Respighi  Albert Roussel (1869-1937)
conforman
Manuel Falla - Evocaciones (1910-1911).
una
Federico Mompou - El festín de la araña (1912).
orquesta.
- Baco y Ariadna (1930).
 Paul Dukas (1865-1935)
- El aprendiz de brujo (1897).
- Ariadna y Barbazul (1907).
Características principales:

 Expresionismo musical:
o Movimiento artístico que se originó en Alemania a principios del siglo XX.
o Introducción de nuevos conceptos como la atonalidad, dodecafonismo.
o Surge la inspiración objetiva con ideales enfocados en la naturaleza.
o Existe una separación con la armonía tradicional y las reglas clásicas como por
ejemplo las líneas melódicas se convirtieron en disjuntas y frenéticas, incluyendo
grandes saltos.
o Sus armonías son totalmente disonantes.

Nombres de
Instrumentos Obras
compositores
 Arnold Schönberg (1874-1951).
Al ser sinfonías y - Pelleas und Melisande.
óperas, ésta - Erwartung (solista y orquesta).
Arnold Schönberg
Expresionismo abarca todos los - Pierrot Lunaire (soprano y 6 instrumentos).
Gustav Mahler
musical instrumentos que - Die glückliche Hand.
Richard Strauss
conforman una - Das Buch der hängenden Gärten (cilo de
orquesta. canciones con acompañamiento de piano).
- Kammersymphonie (obra instrumental).
2.4.2. Los siguientes géneros musicales pertenecen a la música contemporánea popular: el
blues, jazz, rock y el tango; describa cada uno de ellos tomando en cuenta sus
nacionalidades, artistas, compositores y mensaje social.

Género
Nacionalidad Compositor Mensaje social
musical
Originaria de Robert Johnson, John Lee Hooker, B.B
África King, Steve Ray Vaughn, Chuck
Sus temas interpretan amor,
occidental por Berry, Rolling Stones, John
desengaño, sufrimiento y rebeldía
Blues los esclavos Mayall, Johnny Winter, The
que surgieron por los esclavos de
llevados al sur Who, Cream, Eric Clapton, Ray
aquel tiempo.
de Estados Charles, Duke Ellington, Jhonny
Unidos. Otis, Billie Holiday, James Brown.
Benny Goodman,Duke Ellington,Count Este género es el valor que impulsó
Basie,Les Brown, a las personas que buscaban la
Jazz Estadounidense
Tommy Dorsey , Lionel Hampton, libertad y lucha por el respeto de la
Gene Krupa dignidad humana.
Fats Domino, Elvis Presley, Ronnie Género que recrea especialmente
Rock Estadounidense
James, Ian Dury. nuevos ideales y revelación.
Es la danza más profunda del
Armando Pontier, Osvaldo Pugliese, mundo debido a que refleja la vida
Anibal Troilo, Julio de Caro, Horacio común del hombre, sus problemas,
Tango Río de la Plata
Salgán, Mariano Mores, Astor la ciudad y recuerdos, es decir,
Piazzolla. representa el fiel retrato de Buenos
Aires y su gente.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.5.

OBJETIVO:

Reconocer los géneros ecuatorianos, así como sus compositores y el aporte de cada uno de
ellos.

PLANTEAMIENTOS:

2.5.1. Describa las características principales de la música: indígena, blanco-mestiza y

afroecuatoriana de nuestro país; tome en cuenta sus géneros, artistas, compositores e
instrumentos usuales utilizados.

Música Géneros Compositores Instrumentos

Diego Lovato de Sosa,
Francisco Coronel,
Manuel Blasco,
Albazo, Rondador, canuto, pingullo,
Mariano Baca, Ignacio
pasacalle, dulzainas, tambor, flauta
Indígena Miño, Antonio Altuna,
yaraví, para guagua, bocina de
Agustín Baldeón,
danzante. huaramo y guaraca.
Juan Agustín Guerrero
, Manuel Jurado,
Crisanto Castro
Capishca,
Juán Augustín
Blanco – mestiza Cachullapi, Guitarra, arpa y piano.
Guerrero Toro
San Juanito
Marimba, Marimba, cununos
Costa Fidel Pablo Guerrero
arullo (tambores), guasás, maracas
Hoja de naranja, puros, tubo
Afroecuatoriana Bandas mochas: de fibra de cabuya, flautas
Sierra Bomba Chalguayacu y El de carrizo, bomba maracas,
Chota bombo, tambor, güiro,
platillos y guitarra.

Características principales:

 Indígena:
o En los siglos XVI-XIV la música indígena era considerada como lúgubre, triste e
infernal.
o En la época colonial la música indígena era de carácter religioso, por lo que no era
considerada como música en sí debido a la falta de reglas musicales.
 Blanco-mestiza:
o Tuvieron influencia las corrientes musicales provenientes de Europa.
o Este tipo de género es introducido por esclavos africanos y colonizadores.
o En este tiempo la música interpretada por bandas militares y populares representó
la música popular del Ecuador.
  Afroecuatoriana:
o Ambas se caracterizan por la polirritmia de origen africano.

Características Costa Sierra

Sector Esmeraldas Valle del Chota y la cuenca de río Mira
Hecho histórico Vivieron como cimarrones Fueron esclavos
Manifestaciones Se integran influencias indígenas y
Es mucho más puramente afro
musicales europeas

2.5.2. En nuestro país existe una riqueza cultural musical en los diferentes géneros gracias a la
contribución de los compositores nacionales, tanto académicos como populares; seleccione
voluntariamente dos compositores académicos y dos populares de nuestro país; escriba sus
nombres y dos títulos de obras por cada compositor; exprese los sentimientos que usted
siente al escuchar estas melodías ecuatorianas.

Contribuciones Compositores Obras Sentimientos

Amor, ilusión,
El Alma en los Labios
Francisco Paredes dedicatoria de un
Herrera sentimiento
Anhelos
profundo,
Académicas Tendrás que
recordarme Desilusión, fin de una
Naldo Campos relación sentimental,
Aunque nos digan desamor
amantes
Rondando tu esquina Desamor, perdida de
Julio Jaramillo un ser amado,
Nuestro Juramento desconsuelo
Populares Ilusión, cariño
Te quiero, te quiero
especial por alguien,
Nicolas Fiallos
amor por la tierra
Otro Cielo
natal