A palavra Bullying, é uma expressão usada para qualificar os
comportamentos agressivos e violentos dentro do contexto escolar, tanto em alunos, quanto em professores, como também na relação entre eles .
O bullying é considerada uma demonstração desigual de poder, na qual
a vítima não consegue se defender com facilidade, nem buscar ajuda e em alguns casos é dada a pouca atenção para o problema deixando o sujeito mais exposto ao agressora.
Afirma Fante (2005, p.16), que:
Na maioria das vezes as vítimas sofrem caladas por vergonhas
de se exporem ou por medo de represálias dos seus agressores, tomando-se reféns de emoções traumáticas destrutivas como medo, insegurança, raiva, pensamento de vingança, além de fobias sociais e outras reações que impedem seu bom desenvolvimento escolar.
Destaca ainda que a prática de bullying pode se manifestar pela:
carência afetiva, pais agressivos, conflitos entre os pais, castigos severos, exposição as cenas de violência, maus-tratos, ausência da família por conta do trabalho ou abandono por parte dela como (omissão e negligência). Por isso, tanto o agressor quanto a vítima precisam de ajuda, pois as consequências são enormes pra ambas as partes. E o mais preocupante é o crescimento da violência no mundo que tem, levado á crimes hediondos.
O bullying entre os alunos não é uma problemática simples, pois se trata
de uma configuração de violência muito específica, e por vezes, os ataques não têm como serem visualizados. O agressor pode usar formas mais ocultas e silenciosas, como gestos, olhares, expressões fisionômicas, bilhetes com ameaça humilhantes ou ameaçadoras, além dos ataques virtuais.
O agressor também apresenta aspectos particularizados com:
irritabilidade, agressividade e impulsividade, suas ações abusivas despertam a atenção dos demais, ele precisa sentir-se observado, chamar a atenção para si (FONTE, 2005). No cenário do bullying, os papéis se dividem entre o agressor e a vítima, vítima/agressor e expectadores. Os agressores podem ser identificados pela observação das seguintes características e sinais: ar de superioridade, atitude hostil, desafiar os pais, não admitem perdas ou erros. As vítimas são: tímidas, sensíveis, caladas, ansiosas, inseguras.
Contudo, para que se possa evitar a ocorrência de bullying na sala de
aula, os profissionais da educação juntamente com os pais devem conscientizar os alunos para enfrentar essa violência, por meio de um trabalho educacional que tenha como base o respeito e a sensibilidade ao próximo. Sendo assim, o problema da pesquisa está na busca por entender como o bullying tem se manifestado no espaço escolar e tem influenciado o comportamento de crianças e jovens?
Para que assim possam desenvolver uma estratégia fundamental de
intervenção e prevenção das reais consequências e causas do bullying na atualidade.se faz necessário a construção de ações, que sejam preventivas e que consigam diagnosticar as situações que possam ocorrer de agressividade ou violência no âmbito escolar.
Ao iniciar os estudos sobre bullying, observamos diretamente o que
acontecia dentro da escola, entre os alunos, por isso partiu de uma necessidade enquanto professores e estudantes universitários de pesquisar sobre esse fenômeno. Durante o exercício de nossa profissão nos deparamos com inúmeras situações que vão do constrangimento até atitudes preconceituosas e cruéis.
Também observamos que o bullying vem crescendo nos últimos anos,
ganhando proporções privilegiadas nessas últimas décadas. Termos observado noticiários nas televisão, jornais, internet sobre jovens transtornados que entram na escola e fazem vítimas da sua agressão, É preciso refletir sobre qual o tipo de cidadão que queremos formar.
Sendo assim, a principal justificativa para a relevância deste estudo está
diretamente correlacionada com a necessidade de prevenir ou combater o bullying nas escolas sendo perceptível diariamente práticas agressivas, intencionais e repetitivas, adotadas por alunos ou grupos contra um ou mais colegas, causando angústia e sofrimento, como também da relação de professores com alunos. destacada assim o estudo propõe uma reflexão sobre essa problemática.
Uma hipótese apresentada é a de que este modo de violência é difícil
de ser identificada, uma vez que a vitima tem medo de delatar os seus agressores, seja pela vergonha que irá passar perante os demais ou medo de sofrer retaliações, seja por acreditar que professores e pais não lhe darão a devida credibilidade.
Os professores devem efetivamente ficar atentos a casos de bullying,
enquanto as escolas devem aperfeiçoar seus métodos de intervenção e buscar a cooperação de outras instituições, como os centros de saúde, conselhos tutelares e redes de apoio social. Outro fato é de que os profissionais da educação não estão capacitados para enfrentar essa violência em sala de aula.
O bullying deve ser tratado com grande cautela pela escola, família e sociedade por ser uma violência que demonstra desigualdade de poder e injustiça social e age de forma silenciosa.
Tendo como objetivo geral, realizar a identificação acerca das principais
manifestações do bullying no espaço escolar e Extraescolar. Nisto cabe ressaltar, que possui como objetivos Específicos: Descrever quais são as ações realizadas pela escola no combate ao bullying; Apontar as causas do bullying e sua relação com estereótipos e apreender as concepções docentes sobre o bullying.
Atualmente, os casos do Bullying vem crescendo constantemente. A
prática de violência dentro do ambiente escolar é preocupante e alarmante. A palavra Bullying é uma expressão usada para qualificar os comportamentos agressivos e violentos, até suicídio. Diante dessa realidade, muitos estudiosos viram a necessidade profunda em requer uma análise mais cuidadosa para a sua devida compreensão.
O Bullying não é uma problemática simples, pois se trata de uma
configuração de violência muito específica e por vezes, os ataques não têm como serem visualizados por usar formas mais ocultas e silenciosas. No cenário do bullying os papéis se dividem entre o agressor e a vítima/agressor e expectadores.
Desta forma, procurando conhecer como o fenômeno bullying se
manifesta entre os expectadores. Sendo assim, a principal justificativa para relevância deste estudo, está diretamente correlacionada com a necessidade de previnir ou combater e apresentar estratégias/ações a serem realizadas na escola para que haja a prevenção do bulllying nas escolas.
Consideramos que os professores devem ficar atentos a casos de
bullying deve ser tratado com grande cautela pela escola, família e sociedade já que afeta o comportamento social e traz transtorno psicológicos nas vítimas.