CMCG AE2/2016 – MATEMÁTICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 1ª CHAMADA 01 Visto:

GABARITO
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1ª QUESTÃO (04 escores)

MÚLTIPLA ESCOLHA

ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM UM “X” NOS PARÊNTESES À ESQUERDA.

01. Durante a primeira fase da Copa do Mundo de Futebol, realizada no Brasil, em 2014, o grupo A era
formado por quatro países: Brasil, Croácia, México e Camarões. Observe os resultados (número de
vitórias, empates e derrotas) de cada país, registrados na tabela I.

Tabela I Vitória Empate Derrota

Brasil 2 1 0
Croácia 1 0 2
México 2 1 0
Camarões 0 0 3

Pelo regulamento da Copa, cada resultado (vitória, empate ou derrota) tem pontuação que deve ser
observada na tabela II

Tabela II Pontuação
Vitória 3
Empate 1
Derrota 0

Realizando o produto das matrizes associadas à tabela I e II, obteremos a matriz R, que representa a
pontuação final de cada país. Ao término dessa primeira fase, a matriz R é:

(A) 7 (B) 7 (C) 7 (D) 7 (E) 7
         
7 5 7  3  3
R=  R=  R=  R=  R= 
5 7 3 5 7
         
0 0 0 0 0
         

02. Imagine que, num parque de diversões, uma barraca de tiro ao alvo funcione no seguinte esquema: a
pessoa atira; se acertar na mosca, recebe R$ 50,00; se errar, perde R$ 5,00. Uma pessoa deu 25
tiros e teve um lucro de R$ 205,00. Quantos tiros ela acertou na mosca?

( A ) 6.
( B ) 8.
( C ) 12.
( D ) 16.
( E ) 19.

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03. Acompanhe os passos da demonstração abaixo, depois marque a alternativa correta. Considere o
sistema linear 2x2 genérico, em que a1, a2, a3, b1, b2, b3 são coeficientes.

a1 x + a2 y = a3

b1 x + b2 y = b3

1° passo – Multiplicando-se os dois membros da primeira equação por b2, e os da segunda por –a2,
obtém-se:

 a1b2 x + a2b2 y = a3b2


− a2b1 x − a2b2 y = −a2b3

2° passo – Somando-se essas equações, teremos:

a1b2 x − a2b1 x = a3b2 − a2b3

3° passo - Colocando o x em evidência, temos:

(a1b2 − a2b1 ).x = a3b2 − a2b3

a3b2 − a2b3
4° passo – Supondo-se que a1b2 − a2b1 ≠ 0 , teremos: x =
a1b2 − a2b1

a1b3 − a3b1
De maneira análoga, pode-se encontrar: y=
a1b2 − a2b1

Pode-se notar que os denominadores de x e y são iguais: ambos valem a1b2 − a2b1 .

5° passo - Uma maneira melhor de memorizar essas fórmulas e de localizar os valores que nelas
aparecem é associar os coeficientes de x e y do sistema genérico original a uma matriz incompleta,
que pode ser indicada por:

a1 a2 
b b2 
 1

Olhando para a matriz e tendo o desejo de obter o valor de a1b2 − a2b1 , cria-se um conceito, que
fornecerá, a partir de uma matriz 2x2, o resultado desejado. Esse conceito pode ser chamado de:

( A ) Matriz completa 2x3.

( B ) Matriz incompleta 2x2.
( C ) Determinante 2x2.
( D ) Sistema Linear Homogêneo.
( E ) Geometria posicional.

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04. Com base no estudo do capítulo “Introdução à Geometria Espacial”, das alternativas abaixo, aquela
que está correta é:

( A ) Se duas retas não são coplanares, elas são reversas.

( B ) Duas retas paralelas podem não ser coplanares.
( C ) Duas retas reversas nunca estão em planos paralelos.
( D ) Se uma reta r e um plano α têm um ponto em comum, então r está contida em α.
( E ) Por uma reta passa apenas um plano.

2ª QUESTÃO (06 escores)

VERDADEIRO OU FALSO

COLOQUE UM “X” NO RETÂNGULO COM V, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO

VERDADEIRO, OU NO RETÂNGULO COM F, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO FALSO.

05. Com base nos estudos dos “Teoremas e Propriedades de Determinantes”, analise as assertivas que
seguem.

V F Se todos os elementos situados de um mesmo lado da diagonal principal de uma matriz

quadrada são nulos, o determinante da matriz será nulo.

V F Trocando-se de posição duas filas paralelas de uma matriz quadrada A, o determinante da

matriz obtida é o oposto do determinante de A.

V F Em uma matriz quadrada, multiplicando-se todos os elementos por um mesmo número

real k, o determinante da matriz obtida fica multiplicado por k.

V F Se uma fila de uma matriz quadrada A for uma combinação linear de outras filas
paralelas, então det A = 0.

V F Se duas filas paralelas de uma matriz quadrada A forem iguais ou proporcionais, então o
determinante de A é igual a 0.

V F Se todos os elementos de uma fila de uma matriz quadrada forem nulos, então
determinante de A é igual a 0.

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3ª QUESTÃO (40 escores)

DÊ O QUE SE PEDE

06. (UFG-GO/MODIFICADA) Um polígono pode ser representado por uma matriz F2xn, em que n é o
número de vértices, e as coordenadas dos seus vértices são as colunas dessa matriz. Assim, a matriz:
(05 escores)
0 2 6 6 24
F2x6 = representa o polígono da figura abaixo.
2 4 − 2 − 4 − 2
 6
y
6

2 4 6 x
-2

-4

Em computação gráfica utilizam-se transformações geométricas para realizar movimentos de

figuras e objetos na tela do computador. Essas transformações geométricas podem ser representadas
por uma matriz T2x2. Fazendo-se o produto das matrizes T2x2 . F2xn obtém-se uma matriz que
representa a figura transformada, que pode ser uma simetria, translação, rotação ou dilatação da
figura original. Considerando a transformação geométrica representada pela matriz,
1 
2 0
T2x2 =  
0 − 1 
 2 

Faça o produto das matrizes e represente, graficamente, a figura transformada do polígono

representado pela matriz F2x6, dada anteriormente.
y
8
Cálculo do Produto das Matrizes
6
1 
P =2
0  . 0 2 6 6 4 2 √
4
  2 6 4 − 2 − 4 − 2
0 − 1   √
 2  2 √

P= 0 + 0 1 + 0 3 + 0 3 + 0 2 + 0 1 + 0√
0 − 1 0 − 3 0 − 2 0 + 1 0 + 2 0 + 1  -10 -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 10 x
 
-2 √

P=  0 1 3 3 2 1 √ -4
− 1 −3 −2 1 2 1

-6

-8

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07. (UNIR – RO / MODIFICADA) Para codificar palavras de 4 letras, por meio de matrizes, pode-se
utilizar o seguinte método: (05 escores)

I. Associa-se cada letra da palavra a um número da tabela:

A B C D E F G H I J K L
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12

M N O P Q R S T U V X Z
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

II. Escreve-se, com os números obtidos, uma matriz M de ordem 2x2.

02 15
Exemplo: A matriz correspondente da palavra BOTA é M = 
20 01

III. Multiplica-se M pela matriz-codificadora(C), inversível de ordem 2, obtendo-se, assim, a matriz-

codificada N=C.M;

IV. Para obter novamente a matriz M, o destinatário da mensagem deve calcular o produto C-1. N

Uma palavra com quatro letras foi codificada pelo método visto anteriormente, obtendo-se a matriz

27 42
N = 
09 06 

 2 1
Sabendo que a matriz-codificadora utilizada foi C=  , calcule a matriz inversa de C, multiplique
− 1 1
o resultado por N e determine a palavra que foi codificada.

Resposta:

Sendo C-1 a matriz inversa da codificadora, temos:

 2 1 a b  1 0 −1 1 / 3 − 1 / 3
− 1 1. c d  = 0 1 ⇒ C = 1 / 3 2 / 3 
      
√ √
-1
Multiplicando C por N temos:

1 / 3 − 1 / 3 27 42 06 12

1 / 3 2 / 3  09 06 ⇒ M = 15 18
    
√ √
Logo, pela tabela, a palavra procurada é:

06 12
15 18 = FLOR. √
 

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CMCG AE2/2016 – MATEMÁTICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 1ª CHAMADA 06 Visto:

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08. Calcule o determinante abaixo, utilizando o Teorema de Jacobi para inserir o “zero” no elemento da
2ª linha e 3ª coluna; em seguida, aplique o Teorema de Laplace, utilizando como base a 3ª coluna.
(05 escores)

2 3 0 −1
5 −6 2 4
det A =
2 −1 0 3
3 2 1 5
√
Resposta: Realizando a operação linear (-2. L4 + L2) na segunda linha, temos:

2 3 0 −1
− 1 − 10 0 − 6 √
det A =
2 −1 0 3
3 2 1 5

Aplicando o Teorema de Laplace, com base à terceira coluna, temos:

det A= a13 co a13 + a23 co a23 + a33 co a33 + a43 co a43

em que: a13 = 0, a23 =0, a33 = 0 e a43 =1 e, efetuando os cálculos, obteremos:

2 3 − 1
det A = 1 . (-1) 4+3 
. − 1 − 10 - 6
 √
 
 2 − 1 3 

Portanto:

det A= 0. co a13 + 0 . co a23 + 0. co a33 +1.120 √ = 120. √

09. Misturam-se dois tipos de leite, um com 2% de gordura por litro, outro com 4% de gordura por litro,
para obter, ao todo, 80 litros de leite com 2,5% de gordura. Resolva o sistema e classifique-o, de
acordo com o número de soluções. (05 escores)

Resposta:
Seja x o tipo com 2% de gordura e y o tipo com 4% de gordura:
 x + y = 80
  x + y = 80
 2 4 80.2,5 ⇒ 
 x. 100 + y. 100 = 100 √ 2 x + 4 y = 200
√

− 2 x − 2 y = −160
 ⇒ 2y = 40 ⇒ y = 20 e x = 60
 2 x + 4 y = 200 √ √

Portanto, foram misturados 60L de leite com 2% de gordura, e 20L de leite com 4% de
gordura. √

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10. (UNICAMP – SP / MODIFICADO) Uma empresa deve enlatar uma mistura de amendoim, castanha
de caju e castanha-do-pará. Sabe-se que o quilo do amendoim custa R$ 5,00, o da castanha de caju,
R$ 20,00 e o quilo da castanha-do-pará R$ 16,00. Cada lata deve conter meio quilo da mistura, e o
custo total dos ingredientes de cada lata deve ser R$ 5,75. Além disso, a quantidade de castanha de
caju em cada lata deve ser igual a um terço da soma das quantidades das outras duas. (09 escores)
Leve em consideração esses dados para responder aos subitens a) e b).

a) Escreva o sistema linear que representa a situação descrita acima.

Resposta: Vamos utilizar as letras x para a quantidade de amendoim, y para a de
castanha de caju e z para a de castanha-do-pará, todas em kg.
5x + 20 y + 16z = 5,75 √

 x + y + z = 0,5 √
 x - 3y + z = 0 √


b) Resolva o sistema e determine as quantidades, em grama, de cada ingrediente por lata.

Resposta: Utilizando o processo de escalonamento, temos:

x + y + z = 0,5

5x + 20 y + 16z = 5,75 (-5.L1 + L2)
 x - 3y + z = 0 (-L1 + L3)

x + y + z = 0,5

 15y + 11z = 3,25 √
 - 4y + 0.z = - 0,5 √


∴
y = 0,5 : 4 = 0,125kg √

z = 1,375 : 11 = 0,125kg √
x = 0,5 − 0,25 = 0,250kg √

R: Logo, a quantidade de amendoin é de 0,250 kg ou 250g ; a de castanha de caju é de

0,125 kg ou 125 g; e a de castanha-do-pará é de 0,125 kg ou 125g. √

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CMCG AE2/2016 – MATEMÁTICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 1ª CHAMADA 08 Visto:

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11. Resolva o sistema linear abaixo e classifique-o, de acordo com o número de soluções. (06 escores)

x − 2 y + 5z = 1

3x + y + z = 3
4 x − y + 6 z = 4


Resposta: Utilizando o processo de escalonamento, temos:

 x − 2 y + 5z = 1

3x + y + z = 3 (-3L1 + L2) √
4 x − y + 6 z = 4 (-4L1 + L3)


x - 2 y + 5z = 1

 7 y − 14 z = 0 √
 9 y − 14 z = 0 (-9L2 + 7L3) √

x - 2 y + 5z = 1

 7 y − 14 z = 0 √
 28 z = 0


Portanto, z pode assumir qualquer número real; aqui chamaremos de k. Se z = k, então y =

2k e x = 1 – k. Logo, S={1-k ,2k, k)}. √

Como podemos observar, o sistema possui infinitas soluções. Classificamos o sistema como
SISTEMA POSSÍVEL e INDETERMINADO (SPI). √

12. Uma mesa de quatro pernas, às vezes, pode oscilar. Já uma mesa de três pernas está sempre firme.
Explique esse fato, considerando a teoria estudada no capítulo sobre a “Introdução à Geometria
Espacial”. (05 escores)

Resposta: Considerando três pontos, onde os pés da mesa de três pernas tocam o chão,
esses pontos determinam um único plano. √

Postulado 6 = Três pontos não colineares determinam um único plano. √

Assim, a mesa de três pernas está sempre firme. √

Considerando quatro pontos onde os pés da mesa de quatro pernas tocam o chão, esses
pontos podem determinar mais de um plano ou podem determinar um único plano, caso os
quatro pontos sejam coplanares. √

Portanto, a mesa de quatro pernas pode, às vezes, não estar firme. √

Correção gramatical e/ou apresentação da prova: 0,0 ponto.

FIM DA PROVA

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