Anda di halaman 1dari 2

1. Permasalahn yg ada di lapangan, harus faktual berdsarkan wawancara. Pengalaman.

Peneliti atau
angket. Dokumen yg diperoleh

Pbl: lapangan sdh ada bahan ajar tp blom pbl

2. Secara teoritis bhwa pbl sngat mempengaruhi prestasi blajar siswa, siswa dilatih memecahkan
masalah, berpikir. Ditmbah penelitian orang lain. Tujuan penelitian org lain dilatar belakang untuk
memperkuat peneliti.

Rmusan masalah

Pengembangan harus ada acuan menurut buku akker

Produk pembelajaran syaratnya 3 valid. Praktis. Efektif.

Produk pengembangan ada 4 Bahan ajar. Media. Model. Instrumen

Manfaat. Peneliti lain sbg acuan

Kerangka berpikir: alur pikir peneliti yg menghubungkan oermasalahn yg dihadapi dg tujuan yg ingin
dicapai. Tujuan skola yg ingin dicapai keberhasilan siswa didlam belajr.
Masalah

Siswa menjadi lebih terampil dan lebih


memahami konsep
Perlu pengembangan bahan
ajar

Siswa berhasil belajar


Dikembangakn bahan ajar
berbasis pbl

Hasil belajar meningkat

Dihasilkan bahan ajar berbasis


pbl yg valid, praktis, dan efektif

Siswa tertarik atau berminat


untuk belajar

Siswa menjadi lebih aktif belahjar