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国小二年级华文教学详案

日期:12.8.2015(星期三)

时间:下午 2.00 – 下午 2.30

科目:华文

班级:2KM

学生人数:21 人

年龄:8 岁

教材:二年级国小华语课本 单元九 放学了

内容标准:2.1 认识汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义,并能应用所认识的汉
字构词。

学习标准:2.1.5 认识所规定的汉字,做到认清字形,读准字音,理解字义。

学生旧有经验:

本课学习成果:在本堂课结束前,学生能够:

跨课程元素:思维技能/道德价值

教具:

步骤/时间 教学活动 教学内容 备注


导入
(三分
钟)
步骤一 热 1. 教师展示生字“热”。 技能:
(十分 结构: 2. 教师引导学生读出生字 听、
钟) 部首: “热”。 说、读
含义: 3. 教师引导学生说出
讲解: “热”字的结构和部 思维技
流 首。 能:联
结构: 4. 教师利用图片讲解 想与联
部首: “热”字的含义。 系
含义: 5. 教师重复步骤一至四讲
讲解: 解生字“流”、 教具:
汗 “汗”、“澡”和 字卡、
结构: “饱”。 图片
部首: 6. 教师灌输道德价值。
含义: 道德价
讲解: 值:保
持个人
澡 卫生
结构:
部首:
含义:
讲解:

结构:
部首:
含义:
讲解:
道德价值:保持个人卫生
同学们每天放学回家一定要洗
澡,把身上肮脏的灰尘洗干
净,保持个人卫生,才不会生
病。
步骤二 骰子 1. 教师讲解游戏规则。 技能:
(八分 2. 教师将学生分成三人一 读,说
钟) 组。
3. 每一组派一位代表出来 教具:
丢骰子,所有组员必须 骰子
读出骰子面向上的词
语,并解释该词语的含
义。
4. 每一组轮流进行游戏。
5. 教师随堂纠正错误。
6. 教师给予适当的鼓励。
步骤三 部件卡 1. 教师讲解游戏规则。 技能:
(六分 图片 2. 教师将学生分成三人一 读
钟) 完成图 组。
3. 每一组分给他们一张图 教具:
片。 部件
4. 游戏开始时,每一组派 卡、图
一位代表到部件堆里找 片
到自己要的部件,回到
自己的组别里让组员把
部件拼好贴在图片旁。
5. 完成后把完成图展示在
课堂前面。
6. 教师随堂纠正错误。
7. 教师给予适当的鼓励。
结束 复述 1. 教师带领学生复述今日 技能:
(三分 所学。 说
钟)
国小二年级华文教学详案

日期:12.8.2015(星期三)

时间:下午 2.30 – 下午 3.00

科目:华文

班级:2KM

学生人数:21 人

年龄:8 岁

教材:二年级国小华语课本 单元九 放学了

内容标准:3.1 以铅笔在田字格上书写字词,学会正确的笔画和笔顺,做到端正、美观
和有一定的速度。

学习标准:3.1.3 以铅笔在田字格上书写正楷,做到笔画和笔顺正确,字的间架结构匀
称,字体端正。

学生旧有经验:

本课学习成果:在本堂课结束前,学生能够:

跨课程元素:思维技能/道德价值

教具:

步骤/时间 教学活动 教学内容 备注


导入
(三分
钟)
步骤一 1. 教师展示生字“热”,
(十分 学生读。
钟) 2. 教师展示生字“热”的
笔顺。
3. 教师带领学生书空生字
“热”。
4. 教师重复步骤一至三教
导生字“汗”和
“澡”。
步骤二 1. 教师将学生分成三人一
(八分 组。
钟) 2. 每一组分给一套生字笔
顺卡。
3. 学生必须根据生字正确
的笔顺排列笔顺卡,并
贴在纸上。
4. 学生展示成品。
5. 教师随堂纠正错误。
6. 教师给予适当的鼓励。
步骤三 1. 教师分发给每一位学生
(六分 一套田字格和马克笔。
钟) 2. 学生聆听教师的指示后
在田字格上习写生字。
3. 教师抽样学生到课堂前
展示他们所写的字。
4. 教师随堂纠正错误。
5. 教师给予适当的鼓励。
结束 1.
(三分
钟)