Recursos y
Eje de Ámbitos de
Objetivo de materiales Indicadores para
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas Contenidos Actividades
Aprendizaje didácticos Evaluar
Aprendizaje Aprendizaje
Descubrimie Descubrimie Descubrir Participar en algunas Inicia la LUNES 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2018
nto del medio nto del medio diferentes prácticas culturales de familiarizaci
natural y natural y elementos su entorno disfrutando ón con MOTIVACIÓN:
Invito a los niños y niñas a entonar la canción “BUENOS
cultural cultural naturales y de las diferentes canciones,
DÍAS AMIGUITOS”
culturales manifestaciones bailes y
mediante la artísticas rondas DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
exploración e infantiles
indagación a propias de su 1. Invito a los niños y niñas a sentarse en el
través de sus cultura tatami formando un semicírculo para cantar
sentidos toda la canción araña arañita.
2. Se motivara a los niños a jugar al baile de la
taza.
a) La educadora será quien inicia la
actividad diciendo queremos que
baile un niño.
b) Los niños y niñas tendrán que seguir
los movimientos que realice la
educadora.
c) Todos los niños y niñas tendrán que
bailar.
Recursos y
Eje de Ámbitos de
Objetivo de materiales Indicadores para
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas Contenidos Actividades
Aprendizaje didácticos Evaluar
Aprendizaje Aprendizaje
Desarrollo Vinculación Desarrollar su Diferenciar por Llama por su MARTES 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2018
personal y emocional y identidad, a los nombres a nombre a sus MOTIVACIÓN:
social social partir del los miembros amigas/os en Invito a los niños y niñas a entonar la canción “A MIS MANOS”
reconocimiento de su familia y espacios de
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
de ciertas personas juego 1. Invito a los niños y niñas a sentarse en sus sillas y
características cercanas, pido que por medio de la canción nombrando la vaca
propias y de reconociéndos y el toro con los niños y niñas
vínculos de e como parte 2. Motivo a los niños y niñas a jugar pato ganso
pertenencia con de la misma
personas y a) Todos los niños y niñas formaran un círculo,
luego dirá su nombre y el nombre del
objetos de su
compañero que le indique la educadora.
entorno b) La pelota será pasada de un niño/niña que
cercano elija la educadora pero antes de lanzar debe
decir su nombre.
c) Todos deben participar hasta llegar a la que
inicio el juego.
Grupo de Edad: 2 A 3 AÑOS Nro. de Niñas y Niños: Nombre de Unidad de Atención: CDI JOSÉ MARÍA GARCÍA
Tiempo Estimado/Fecha: DEL 17 DE SEPTIEMBRE AL 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2018 Nombre de la Educadora GABRIELA BERMUDEZ
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: La experiencia consiste en que los niños y niñas conozcan a sus nuevos compañeros esta actividad se realizara por rondas, canciones y
juegos lúdicos.
Elemento Integrador: Canción, rondas, Juegos simbólicos.
Grupo de Edad: 2 A 3 AÑOS Nro. de Niñas y Niños: Nombre de Unidad de Atención: CDI JOSÉ MARÍA GARCÍA
Tiempo Estimado/Fecha: DEL 17 DE SEPTIEMBRE AL 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2018 Nombre de la Educadora GABRIELA BERMUDEZ
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: La experiencia consiste en que los niños y niñas conozcan a sus nuevos compañeros esta actividad se realizara por rondas, canciones y
juegos lúdicos.
Elemento Integrador: Canción, Juegos.
Grupo de Edad: 2 A 3 AÑOS Nro. de Niñas y Niños: Nombre de Unidad de Atención: CDI JOSÉ MARÍA GARCÍA
Tiempo Estimado/Fecha: DEL 17 DE SEPTIEMBRE AL 2 1 SEPTIEMBRE DEL 2018 Nombre de la Educadora/or : GABRIELA BERMUDEZ
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: La experiencia consiste en que los niños y niñas conozcan a sus nuevos compañeros esta actividad se realizara por rondas, canciones y
juegos lúdicos.
Elemento Integrador: Canción, Juegos simbólicos.
ANEXOS
5 A MIS MANOS
VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Versión: 1
VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL Código: MIES 2.1-SDII-DSCDI-P03/R09
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Fecha: 2018/09/10 AL 14