RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Kelas : X/I
Mata Pelajaran : Menggambar Teknik
Pertemuan :
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

A. Standart Kompetensi : Menginterpretasikan Gambar Teknik

B. Kompetensi Dasar : Mengenal Alat Menggambar Teknik
C. Indikator
1. Memahami alat-alat gambar teknik.
2. Memahami fungsi alat-alat gambar teknik.
3. Menjelaskan alat-alat gambar dan penggunaannya.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan :
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian alat gambar teknik
2. Siswa dapat menjelaskan fungsi alat gambar teknik
3. Setelah melaksanakan praktikum siswa dapat menggunakan alat-alat gambar
teknik

E. Materi Ajar
Alat Menggambar Teknik (Terlampir)

F. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Sumber Pembelajaran :
a. Silabus SMK TP
b. Modul Menginterprestasikan Gambar Teknik karangan Ryan Fitrian Pahlevi

2. Media Pembelajaran :
a. Pensil
b. Penghapus
 c. Penggaris
d. Kertas Gambar
e. Jangka

G. Model Pembelajaran
Metode pembelajaran: penemuan dan diskusi
Model pembelajaran: Learning Cycle “5E”

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan
NO Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Guru Siswa
1 Pendahuluan
a. Guru membuka pembelajaran dengan
salam dan doa.
15 Menit
b. Guru menyampaikan tujuan Tanya jawab
pembelajaran yang diharapkan akan
dicapai oleh siswa sesuai rumusan
indikator, yakni menemukan rumus
gambar proyeksi serta menerapkannya
untuk menyelesaikan permasalahan.
c. Siswa diingatkan kembali tentang
konsep gambar proyeksi.
d. Tahap engagement
Siswa diberi motivasi dengan
menyampaikan masalah kontektual
 Guru mengingatkan kembali tentang
gambar proyeksi .
 Beberapa siswa diberi kesempatan
untuk mengemukakan pilihannya.
 Siswa diarahkan pada materi gambar
proyeksi.
 Siswa dikondisikan untuk melakukan
diskusi kelompok membahas materi
gambar proyeksi.
2 Kegiatan Inti
a. Tahap exploration
Siswa dalam kelompok masing-masing
bekerjasama untuk menyelesaiakan Tanya jawab
permasalahan dalam Tugas 1 yang
Ceramah
terdapat pada LAS gambar proyeksi
ortoghonal. Tanya Jawab 60 Menit
 Guru mengawasi jalannya diskusi
kelompok dan memberikan bimbingan
bilamana diperlukan.
 Kesimpulan yang akan diperoleh dari Ceramah
Tugas 1 yakni Secara umum,
b. Tahap explanation
Salah satu kelompok mempresentasikan
Tanya jawab
hasil pekerjaan mereka di depan kelas
sedangkan kelompok lain dipersilakan
untuk memberikan tanggapan, masukan
maupun pertanyaan.
c. Tahap elaboration
 Siswa kembali melakukan diskusi
dalam kelompoknya masing- masing
untuk menyelesaikan soal-soal yang
terdapat pada Tugas 2 dalam LAS
gambar proyeksi orthogonal.
 Guru mengamati aktifitas diskusi siswa,
menilai keaktifan siswa dalam diskusi
serta memberikan bimbingan bila
diperlukan.
 Beberapa siswa dipersilakan untuk
menuliskan hasil pekerjaan mereka
dipapan tulis sedangkan siswa yang lain
memberikan tanggapan.

3. Penutup
a. Tahap evaluation
Ceramah 15 menit
 Guru membagikan soal evaluasi (kuis)
 kepada siswa.
 Siswa mengerjakan soal evaluasi secara latihan

individu dalam waktu yang telah

ditentukan. Setelah waktu yang
ditentukan selesai, siswa diminta
mengumpulkan jawaban mereka
masing-masing.
 Siswa dengan bimbingan guru
menyimpulkan pembelajaran hari,
yakni tentang gambar proyeksi .
 Siswa dipersilakan menanyakan materi
yang belum mereka pahami terkait
dengan pembelajaran hari ini.
 Siswa diberitahu bahwa pada
pembelajaran selanjutnya akan
diadakan evaluasi sub pokok bahasan,
yakni tentang gambar proyeksi
orthogonal dan .
I. Penilaian

1. Prosedur penilaian : Tes

2. Jenis Penilaian :
a. Penilaian Proses : Pengamatan aktivitas siswa
b. Penilaian Hasil : Tes Formatif
3. Bentuk Tes : Pilihan Berganda
4. Alat Tes : Soal Pilihan Berganda (terlampir)

SOAL
1. Jangka adalah suatu alat untuk membuat......
a. Busur lojong
b. Busur segitiga
c. Lingkaran putih
d. Lingkaran
e. Lingkaran segituga

2. Sebutkan macam-macam Kertas gambar yaitu kecuali....

a. Kertas gambar untuk tata letak
b. Kertas gambar untuk gambar
c. Kertas gambar untuk gambar asli
d. Film gambar untuk gambar yang teliti
e. Kertas gambar untuk penulisan

3. Mal lingkaran digunakan untuk.......

a. Membuat lingkaran
b. Membuat bentuk elips
c. Membuat lingkaran kecil
d. Membuat huruf
e. Membuat angka

4. Berapa macam pensil yang digunakan untuk menggambar teknik....

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

5. Jangka yang di gunakan untuk menggambar lingkaran berdiameter 50-100 mm adalah

a. Jangka sorong
b. Jangka kecil
c. Jangka orleon
d. Jangka sedang
 e. Jangka besar

6. Sebutkan macam-macam Kertas gambar yaitu kecuali....

a. Kertas gambar untuk tata letak
b. Kertas gambar untuk gambar
c. Kertas gambar untuk gambar asli
d. Film gambar untuk gambar yang teliti
e. Kertas gambar untuk penulisan

7. Kegunaan alat-alat gambar yaitu

a. Untuk menggambar teknik
b. Bahasa teknik
c. Kegunaan teknik
d. Alat-alat teknik
e. Kelengkapan gambar

8. Kedudukan pensil yang baik terhadap garis yang dibuat adalah…..

a. 400
b. 500
c. 600
d. 700
e. 800

9. Berapa macam ukuran kertas gambar teknik yaitu

a. 6
b. 4
c. 3
d. 2
e. 1

10. penggaris yang digunakan untuk menggaris garis horizontal adalah...

a. Pengaris lurus
b. Penggaris segitiga
c. Penggaris mistar
d. Penggaris T
e. Penggaris L

KUNCI JAWABAN

1.D 6.E
2.E 7.A
3.A 8.C
4.A 9.A
5.D 10.D

Medan, November 2016

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Peneliti

Taridem Tarigan Yopendri Pinem

NIP : 196308031990031006 NIM. 5123121033