Anda di halaman 1dari 6

IDS NO.

KODE SOAL
1 IPA34
2 IPA34
3 IPA34
4 IPA34
5 IPA34
6 IPA34
7 IPA34
8 IPA34
9 IPA34
10 IPA34
11 IPA34
12 IPA34
13 IPA34
14 IPA34
15 IPA34
16 IPA34
17 IPA34
18 IPA34
19 IPA34
20 IPA34
21 IPA34
22 IPA34
23 IPA34
24 IPA34
25 IPA34
26 IPA34
27 IPA34
28 IPA34
29 IPA34
30 IPA34
31 IPA34
32 IPA34
33 IPA34
34 IPA34
35 IPA34
36 IPA34
37 IPA34
38 IPA34
39 IPA34
40 IPA34
41 IPA34
42 IPA34
43 IPA34
44 IPA34
45 IPA34
46 IPA34
47 IPA34
48 IPA34
49 IPA34
50 IPA34
51 IPA34
52 IPA34
53 IPA34
54 IPA34
55 IPA34
56 IPA34
57 IPA34
58 IPA34
59 IPA34
60 IPA34
SOAL
Perhatikan kegiatan yang dilakukan oleh beberapa orang dibawah ini :
Jika nomor massa unsur A adalah 30 dan A mempunyai elektron sebanyak 12 maka jumlah neutron Unsur A adala
Pasangan berikut yang mempunyai jumlah elektron valensi sama, kecuali .......................

yang merupakan model atom thomson adalah gambar nomor .......................


Jika Ion A bermuatan +3 memiliki elektron sebanyak 10, dan neutron 14 berapakah nomor massa atom A ........
suatu ion B bermuatan -2 dan memiliki jumlah elektron 18, jika jumlah proton dan nomor massa unsur B bertur
Obed melakukan percobaan dalam laboratorium dengan cara mencampurkan unsur Natrium dengan Unsur Klorin
Rutherford mengemukakan bahwa didalam atom terdapat inti atom yang bermuatan positif . hasil tersebut dipe
Elektron dapat berpindah dari suatu lintasan ke lintasan yang lain sambil menyerap atau memancarkan energi
Konfigurasi elektron dari unsur X yang mempunyai nomor atom 34 dan nomor massa 79 adalah ..................
Ion X bermuatan +3 mempunyai jumlah elektron 10, dan nomor massa 27, konfigurasi elektron unsur X adalah ..
Unsur klorin dengan nomor atom 17 dan nomor massa 35,5 dalam tabel periodik unsur terletak pada golongan da
Diketahui unsur X terletak pada golongan IIA dan periode 4, berapakah nomor atom dari unsur X tersebut .......
Suatu isotop mempunyai 21 neutron dan nomor massa 40. Unsur tersebut mempunyai elektron valensi sebanyak .
Yovi mengendarai motor dari A ke B sejauh 600 meter selama 40 sekon, kemudian berbalik arah menuju C sejauh 100 me
Sebuah sepeda motor dari keadaan diam kemudian bergerak sehingga setelah 25 sekon kelajuannya menjadi 72 km/jam, m
Sebuah mobil yang sedang bergerak dinyatakan dengan grafik. Mobil melakukan Gerak Lurus Beraturaran kemudian Ger
Sebuah motor bergerak dari A ke B yang berjarak 1200 meter dengan kelajuan tetap 15 m/s. Kemudian motor itu bergera
Setelah 2 sekon dari keadaan diam, kecepatan benda menjadi 4 m/s. Kemudian, benda bergerak dengan kecepatan konsta

Jika sebuah mobil mula-mula diam. Kemudian dipercepat selama 8 sekon dan mengalami perpidahan sejauh 64 meter, mak
Grafik (v-t) berikut ini menginformasikan gerak sebuah mobil dari kondisi diam, kemudian bergerak hingga berhenti sel
Sebuah sepeda motor dari keadaan diam kemudian bergerak sehingga setelah 4 sekon kelajuannya menjadi 16 ms-1, maka
Perhatikan grafik kecepatan V terhadap waktu t untuk benda yang melakukan gerak GLB dan GLBB berikut: Dari grafik t
Sebuah mobil mula-mula diam , kemudian dihidupkan dan mobil bergerak dengan percepatan 2 m/s2 selama 10 sekon
Suatu benda mengalami perlambatan konstan dengan kecepatannya yang berubah dari 30 m/s menjadi 15 m/s setelah
Diberikan grafik hubungan (v,t) dari gerak dua buah mobil (lihat gbr). Mobil A bergerak dengan kecepatan tetap 20
Dua mobil bergerak pada lintasan lurus dengan arah saling berlawanan. Mobil pertama bergerak dari titik P dengan ke
Perhatikan gambar di bawah ini : Melukiskan perjalanan seseorang dari A ke C melalui B. Jarak AB adalah 40 km dite
Pak Yonce adalah seorang penyuluh pertanian yang melakukan penelitian lapangan di Desa Sumber Air Kelurahan K
Apabila seseorang melakukan penelitian dan ditindaklanjuti dengan membuat laporan penelitian, maka tujuan penelit
Seseorang dapat mengalami gangguan atau penyakit dari salah satu organ di bawah ini. Penyakit yang memungkinkan da
Tata urutan metode ilmiah dalam suatu penelitian harus dilakukan supaya hasil yang diperoleh dapat dipertanggungja
Pilemon diminta petugas laboratorium sekolah untuk membantu menata bahan-bahan kimia yang ada di laboratorium.
Tindakan yang benar dalam pedoman keselamatan kerja di laboratorium adalah .......................
Sebelum melakukan pratikum di dalam laboratorium seseorang harus menggunakan peralatan keselamatan. Salah satu
Tingkat organisasi kehidupan pada gambar di bawah ini termasuk dalam .......................
Cabang Biologi yang mempelajari tentang berbagai hewan di bawah ini disebut .......................
Pak Arif ingin membuat pabrik makanan yang menggunakan bahan baku seperti pada gambar di bawah ini. Agar tidak sa
Pak Andi mengalami gangguan pernapasan kerusakan paru-paru akibat seringnya menghisap rokok sedangkan larangan
Ilmu biologi berkembang dengan pesat dan hasil yang menggunakan dasar ilmunya dapat dirasakan oleh masyarakat. Pe
Kemajuan bidang kimia yang menunjang perkembangan ilmu biologi adalah .......................
Pada sebuah laporan penelitian, alasan peneliti ingin melakukan penelitian terletak pada bagian .......................
Penyelesaian dari 2<sup>2x-7</sup> = 8<sup>1-x</sup>adalah .......................
Tentukan himpunan penyelesaian dari 3<sup>5x-10</sup> = 1 .......................
Penyelesaian dari 25<sup>x+2</sup> = (0,2)<sup>1-x</sup> adalah .......................
A B C D E KUNCI GAMBAR AUDIO
1 dan 2 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 4 dan 5 B matrikipa2
12 15 18 24 30 C
<sub>6</sub>C dan <s <sub>12</<sub>5</s<sub>7</s<sub>11</ D
1, 2 dan 3 1, 3 dan 5 2, 3 dan 5 3, 2 dan 1 3, 4 dan 5 D matrikipa2018_4.jpg
1 2 3 4 5 B matrikipa2018_5.jpg
21 24 27 30 33 C
16 18 20 32 50 A
Senyawa NaCl CampuranUnsur NaCIon NaCl Atom NaC A
Tabung sinar katode Tabung sinPenembakaTabung sinHamburan s E
Lavoisier Dalton Thomson Ruterford Bohr E
2, 8, 8, 10,6 2, 8, 8, 8, 2, 8, 18, 6 2, 8, 18, 3 2, 8, 18, 32 C
2, 5 2, 8 2, 8, 3 2, 8, 8, 6 2, 8, 8, 8, C
golongan VIIA dan peGolongan G I olongan V Golongan G I olongan V A
6 8 16 18 20 E
1 9 19 21 40 A
25 m/s 20 m/s 14 m/s 10 m/s 7 m/s D matrikipa2018_16.jpg
2,88 m/s<sup>2</sup>1,44 m/s<s 0,80 m/s<s 0,70 m/s<s 0,35 m/s< C
1 dan 2 1 dan 3 1 dan 4 2 dan 3 3 dan 1 E matrikipa2018_18.jpg
35 m/s 25 m/s 22,5 m/s 17,5 m/s 13 m/s E matrikipa2018_19.jpg
3,5 s 4,0 s 4,5 s 6,0 s 7,5 s A
540 m 350 m 270 m 180 m 160 m D matrikipa2018_21.jpg
20 m/s 16 m/s 12 m/s 10 m/s 8 m/s B
80 m 75 m 65 m 50 m 45 m C matrikipa2018_23.jpg
4,0 ms<sup>-2</sup> 2,4 ms<sup2,0 ms<sup1,2 ms<sup0,5 ms<sup A
48 m 42 m 36 m 30 m 24 m D matrikipa2018_25.jpg
200 m 100 m 80 m 60 m 50 m B
100 m 80 m 75 m 50 m 25 m E
200 m 400 m 600 m 800 m 1200 m D matrikipa2018_28.jpg
1200 m 1000 m 850 m 750 m 500 m B
95 km/jam 48 km/jam 36 km/jam 28 km/jam 20 km/jam E matrikipa2018_30.jpg
Menyusun hipotesis Menentukan
Pendahuluan dan kesimpulan Melakukan Merumuska M elakukan A
Pendahuluan Tinjauan
dan metodologi
pustaka
Metodologi
dan
penelitian
metodologi
penelitian penelitian
dan hasil
B dan pembahasan
an Hasil pembahasan kesimpulan
Tonsilitis D
ApendiksitisBronkhitis Nefritis matrikipa2018_33.jpg
Sklerosis
Mengidentifikasi masalMerumuskan Merumuskan Melakukan Menyusun
o h B
dekat dengan listrik terletak di ruangan melistrik bert jauh dari ala C matrikipa2018_35.jpg
Memakai Mematikan
baju laboratorH<sub>2< Tidak
pemanasboleh
spiritus
minum (bunsen)
walaupun
Menggunakan dengan
merasa
Meletakan t cara
haus
D ditiup mengambil larutan kimia
H<sub>2</sub>SO<su NaCl NaCO<sub>C<sub>6</ A
b>4</sub> /sub>O matrikipa2018_37.jpg
spesies individu populasi komunitas ekosistem D matrikipa2018_38.jpg
herpetologi entomologiornithologi ichthyologi histologi B matrikipa2018_39.jpg
histologi virologi zoologi botani mikologi E matrikipa2018_40.jpg
sistem organ ekskresi sistem orgasistem orgasistem organ sistem orga D matrikipa2018_41.jpg
kesehatan masyarakat kedokteranpertanian peternakanfarmasi C
Ditemukannya lensa untukDiketahuinya
mikroskop
Ditemukannya
senyawa Ditemukannya
penyusun
panjang
selgelombang
kan
prinsip
mikroskop
perbesaran
yangelektron
tepatmenggunakan
untuk proses fotosintesis
mikroskop elektron
Diketahuiny B
hasil penelitian penutup kajian pust metodologipendahulua E
Basuh dengan air sebanyak-banyaknya
Cuci denganCuci
air lalu
dengan
bilas
Cuci
air
dengan
mengalir
dengan
asam
air
lalu
NaCl
asetat
cuci dengan
1% Na2CO3 1 %
lesi dengan salepA boor
A B C D E D matrikipa2018_46.jpg
A B C D E E matrikipa2018_47.jpg
1 3 9 12 18 C matrikipa2018_48.jpg
5<sup>6</sup> a<sup5<sup>6</5<sup>2</5<sup>6</5<sup>6</ A matrikipa2018_49.jpg
A B C D E E matrikipa2018_50.jpg
8 12 4 20 14 E matrikipa2018_51.jpg
A B C D E D matrikipa2018_52.jpg
A B C D E B matrikipa2018_53.jpg
A B C D E C matrikipa2018_54.jpg
A B C D E C matrikipa2018_55.jpg
-2 -3 0 2 3 D
1 2 3 4 5 B
-1 -2 -3 -4 -5 E
(1,3) (-1,3) (1,-3) (2,-3) (-2,3) B matrikipa2018_59.jpg
-2 -1 0 1 2 D matrikipa2018_60.jpg

Anda mungkin juga menyukai