Unidad Educativa

Particular Politécnico

Primero y Segundo de Bachillerato

Ingeniería “A” Sit
Eje: Educación para el servicio de la
comunidad
Opción: Periodismo comunitario
Tema del proyecto: Periodismo social
y juvenil
Docente responsable: Lcda. Carolina
Ruilova e Ing. Daniel Meneses
Coordinador: Msc. Franklin Hurtado
Nombres y apellidos del estudiante:
Andrea Paulina Ruiz Jaime
N° de cédula: 0927589606
 I. Antecedentes:
El proyecto Periodismo Social Juvenil fue creado hace trece años, con el propósito de dar a
conocer los proyectos sociales de COPOL, tanto para la comunidad copolina, como para la
comunidad IB. Periodismo centra su trabajo en la cobertura de las diversas actividades CAS, y año
a año la información se divulga en periódicos murales, redes sociales y revistas. En el 2007 los
coordinadores fueron la Lcda. Mónica Franco y el diseñador Juan Carlos Romero, durante este año
ellos implementan el uso del chaleco, y comienza a llevar a cabo la feria de dulces para recaudar
fondos y hacer posible la compra de una cámara de vídeo propia y una cámara de fotos para el
proyecto.
El mural comenzó a ser llevado a cabo de forma manual, y tenían un programa de radio que se
transmitía en los recreos. Para el año 2008 se realizó la primera revista bilingüe así un calendario
anual para recaudar fondos para la revista, el diseñador de ella era Carlos Caicedo, integrante del
periodismo al lado del líder del proyecto. En 2008, la difusión del proyecto se inició a través de las
redes sociales.
Ahora, el proyecto está a cargo de la Lcda. Dalia Aguilar, y se quiere implementar nuevamente una
radio copolina que será transmitida en los recreos y difundida a través de las redes sociales, en
especial mediante la página de Facebook de Periodismo social y juvenil. Periodismo se sigue
caracterizando por su recaudación de fondos a través de ferias de dulces y el uso de los chalecos.
Desde el 2016, el proyecto pasó a estar a cargo de la Lcda. Carolina Ruilova y la Lcda. Andrea Yance,
aunque la última se tuvo que retirar casi a finales del año, por problemas con el horario. Por ello, el
Ing. Daniel Meneses, de relaciones públicas, quien siempre ha estado ligado al proyecto, se unió al
proyecto como líder.

Objetivos generales y específicos:

Ser el canal de información de los proyectos C.A.S. Motivar y capacitar a los alumnos, utilizando un
periodismo dinámico y entretenido que fomente el trabajo en equipo y la creatividad. Brindar ayuda
a las personas que más necesiten. Esta ayuda es autofinanciada con las diversas actividades que
realiza el proyecto.

Misión:
Informar sobre los Proyectos C.A.S a toda la comunidad Copolina y Bachillerato Internacional, a
través de la revista Kódigos y los diferentes medios de comunicación.

Visión:
Promover el periodismo de manera objetiva e imparcial, siendo capaces de demostrar el trabajo
C.A.S a nivel nacional e internacional con el uso de escritos y multimedia.

II. Resumen del programa PPE y CAS / Resultados Alcanzados

1° Bachillerato
El proyecto CAS posee varios resultados de aprendizaje que se van desarrollando con una
metodología activa en cada clase, es decir, el aprendizaje se crea y se recrea tanto en el aula como
fuera de ella.
En nuestro proyecto, Periodismo Social y Juvenil, he ido adquiriendo varios conocimientos tales como:
conocer cuáles son las metas que tenemos como proyecto, cómo debemos improvisar ante varias
situaciones que pueden ir surgiendo, también aprendimos a realizar una entrevista corta y a
redactarla, a utilizar las 13 reglas de la composición fotográfica en todas las actividades periodísticas
que tengamos, y con 3 fotos, en donde estaban plasmado nuestros nuevos conocimientos, se elaboró
un mural de fotos recortando pankakoa en un formato específico para que las fotos queden seguras.
Así como hemos organizado varias actividades, tanto trabajos en grupo como individuales.
Entre estos se destacan el arreglo de la Feria de Dulces en Copei Kennedy para recaudar fondos para
el proyecto, la Feria de Dulces en sí, los distintos guiones radiales para la radio Copolina, desde los
carteles y las hojas con su contenido hasta la grabación de uno de ellos que posteriormente fue
editado, los ejercicios grupales e individuales utilizando la respiración diafragmal, la improvisación
grupal sobre cualquier situación que refleje una buena pronunciación y una excelente comunicación,
la implementación de infográficos en la edición de texto, la autoevaluación sobre los resultados de
aprendizaje, las dinámicas en donde se reflejó el perfil IB que necesitamos ir desarrollando poco a
poco y el taller fotográfico en donde se destacó la importancia que tiene la fotografía en todos los
trabajos, en especial si se trata de uno periodístico.
También, realizando las coberturas, tuve la oportunidad de vivir lo que otros proyectos como Apoyo
Académico y Cepripol realizan. Una de las actividades que nunca se borrará de mi memoria es la
fiesta de Navidad de Apoyo Académico, puesto a que, aquí aprendí sobre como una simple acción
puede significar mucho para los que más necesitan. Siempre teniendo en cuenta que todo esto era
posible por el empeño, la responsabilidad, el compromiso que todos teníamos como estudiantes CAS.
Todas estas actividades me han ayudado a poder reconocer en que puntos soy muy buena y que
otros debo mejorar, me han hecho reflexionar más sobre mis acciones y sobre las opiniones que tengo
tanto de las cosas como de las personas, me he dado cuenta también que todos los objetivos que nos
planteemos como proyecto se llevaran a cabo como se debe si existe un completo compromiso por
parte de cada uno de nosotros, así como una confianza plena, sin el trabajo en grupo CAS no podría
funcionar de la manera en que lo hace. El ejemplo que más refleja esto fue: “Un Cerro de Cuentos”
porque nada de esto no hubiera sido posible sin la colaboración e iniciativa de todos los alumnos.
Para la fiesta de navidad, por primera vez nos tocó vender rosas junto a los de segundo de
bachillerato, una experiencia grata y enriquecedora, que nos permitió valorar aún más el trabajo
en equipo.
Como actividad final, tanto para poner en práctica nuestro conocimiento en fotografía como para
poder recrearnos como proyecto, la última Actividad CAS fue la salida al Parque Histórico junto a
la miss Dalia, el Mr. Borja, y nuestros compañeros de PSJ de 2° de bachillerato: Allison Alejandro y
Tito Hidalgo. Fue una excelente manera de culminar con todo un año de aprendizaje, resaltando
una de las actividades que más practicamos: fotografía.
Es importante recalcar que todas estas cosas, incluso hasta lo que parece ser más sencilla de cierta
manera ha representado un desafío; ya que, hay que estar predispuestos a cualquier cambio, a que
se te ubique en un lugar distinto al que esperabas, a que tu tema no sea en lo que mejor te
desenvuelves o lo que más te agrade, a que no tengas un tiempo ilimitado, entre muchas otras
dificultades, no obstante, no sólo es un desafío sino que mientras lo tratamos de llevar a cabo también
adquirimos y mejoramos varias habilidades. Además de que aprendemos a participar de manera
regular mostrando un compromiso y perseverancia tanto en asuntos del proyecto como en el mundo
que nos rodea, mostrando así que no sólo nos importa lo que sucede, sino que también queremos
realizar un aporte significativo en la comunidad, para que así todos nos podamos encaminar a ir
mejorando día a día como seres humanos y poco a poco ir prosperando como sociedad.

2° Bachillerato
Para iniciar este año CAS, nos llevamos varias sorpresas, puesto a que, hubo cambio de líder, incluso
ya no era solo un líder sino dos, sino dos misses: Andrea Yance y Carolina Ruilova. Como era un nuevo
ambiente, luego de que las misses se presentaran y mostraran su experiencia, lo primero que
realizamos fue una presentación, destacando la experiencia que nunca olvidaríamos de CAS en
primero de bachillerato. La mía fue cubrir la fiesta de Navidad de Apoyo Académico, puesto a que,
esto me dio una visualización más amplia de la situación que viven las personas que viven en Puerto
Hondo, permitiendo que aprenda a valorar mucho más todo lo que tengo.
Durante todo el año, hemos realizado varias actividades que han representado varios desafíos para
cada uno de nosotros. Por ejemplo, los diarios se empezaron a manejar de una manera más amplia.
Al inicio, se nos hizo difícil seguir el ritmo de las columnas de opinión; sin embargo, poco a poco, nos
fuimos adaptando y ya con la esta nueva habilidad adquirida, se nos volvió incluso más fácil que lo
que realizábamos anteriormente. Finalmente, como proyecto, fuimos capaces de asumir una
propuesta que ya había tenido varios intentos: la radio en Copol, para esto repasamos algunos
conocimientos del año pasado, como la elaboración de los guiones radiales. Definitivamente, esto
ayudó mucho, puesto a que, ya no fue necesario demorarnos en aprender como sentar las bases de
un programa radial. Simplemente, luego de este repaso nos dedicamos directamente a generar
programas de interés para la comunidad copolina. En mi caso, junto a Arly Alfaro y Ericka Veliz,
asumimos el desafío del programa musical, al que denominamos: MusiCAS. Los otros programas
eran: Copol Mañanero y La Voz CASera (Proyecto mencionado en 1° de Bachillerato)
Luego de varias sesiones de grabaciones, así como de salir al aire en la institución, con el apoyo de
nuestros maestros pudimos asistir a distintos talleres en la Universidad Católica Santiago de
Guayaquil, dictados por periodistas muy reconocidos en el país. Junto a Beker Gaona, Mathews
Chuchuca, Ericka Veliz y Leonardo Iñiguez, asistamos al taller de televisión dictado por el director
del programa “Visión 360” de Ecuavisa, Ms. Allen Panchana. De esta forma, no sólo aprendimos algo
nuevo, sino que lo aplicamos a la visualización de nuestros programas, para poder mejorarlos y que
llamaran más la atención.
Durante la larga duración de este proyecto, no sólo nos dedicamos a realizar las grabaciones de los
distintos programas, sino que también tratamos de adquirir varias habilidades como la edición de
los audios, porque no todos la poseíamos. Incluso, cuando esto no salió según lo esperado, esto nos
permitió fomentar otro enfoque a nuestros programas: realizarlos en vivo, de esta manera,
refrescamos la idea que presentábamos con nuestra radio, así como también obtuvimos más tiempo
para realizar coberturas, entre otras actividades CAS pendientes.
Se tuvo que detener el proyecto, puesto a que era el momento de asumir otros desafíos que eran
parte del año lectivo. Entre ellos se encontraba el periódico “El Comercio de los estudiantes” del Diario
El Comercio, la revista Kódigos, el periódico mural de Periodismo Social y Juvenil Promoción XIX,
pero, por encima de todo esto se ubicaron el II InterCAS Nacional Esmeraldas 2016 y la Feria CAS,
eventos organizados por ASECCBI (Asociación Ecuatoriana de Colegios con Bachillerato
Internacional), donde tuve la oportunidad de participar directamente.
En vista, de que fui escogida para integrar el grupo de los quince estudiantes representantes de los
Proyectos CAS de Copol que participarían en el InterCAS Nacional, estuve ausente de mi proyecto,
junto a Dayan Villavicencio y Carlos Martínez, durante dos meses. Estos dos meses se enfocaron en la
preparación previa a todas las actividades que íbamos a realizar en Esmeraldas, tras el terremoto
de 7.6 grados que sacudió a las costas ecuatorianas el 16 de abril del 2016.
Lo primero que realizamos fue informarnos sobre el significado de un InterCAS, así como nos
mentalizamos para la dura situación por la que estaban pasando nuestros hermanos ecuatorianos.
De esta manera, los demás en parejas y yo con mi grupo, conformado por Kevin Tufiño (Apoyo
Académico) y Joseph Proaño (Cepripol) socializamos varias preguntas que nos ayudaron a entender
nuestras expectativas y temores sobre este nuevo desafío que asumiríamos como representantes de
la institución.
En vista de que el eje del proyecto InterCAS tenía como objetivo la construcción de casas en el cantón
San José de Chamanga, parroquia el Limonal, de la provincia de Esmeraldas para las familias
afectadas por el terremoto del 16 de abril, como representantes, debíamos elaborar estrategias para
recaudar los fondos necesarios para la donación de las casas. Así, conformamos 3 grupos de 5 personas
cada uno, para planificar actividades que permitieran obtener la mayor cantidad de ingresos
posibles, puesto a que estábamos bastante escasos de tiempo. Luego de hablar junto al resto de
grupos, todos concordamos en que lo mejor era realizar una campaña enfocada en ir con ropa de
calle al colegio, porque es una forma rápida y llamativa que incita a la colaboración de todos.
Esto nos llevó al siguiente paso, crear un eslogan para la campaña en la Unidad Educativa Particular
Politécnico, así como el afiche publicitario, las ideas para el video promocional y la organización para
la fecha en donde se realizaría esta actividad, en Secundaria y Primaria. Junto a mis compañeros del
proyecto, elaboramos el eslogan oficial “Tu apoyo reconstruye el corazón de Chamanga”, así le dimos
paso al Día de la Solidaridad de Copol. Como método de promoción de la campaña, una semana
antes socializamos con la ayuda del video publicitario oficial elaborado por, quien ahora es nuestro
líder, el Ing. Daniel Meneses, la actividad que se realizaría del 12 al 16 de octubre de 2016 en
Esmeraldas, tanto en Copol Primaria, como Secundaria.
Esta experiencia fue muy grata, debido a que, incluso cuando muchas de las personas a las que con
mi grupo nos dirigíamos eran niños de entre 4-10 años, ellos nos impresionaron y demostraron la
nobleza de los corazones inocentes y de su capacidad de poner a quienes más lo necesitan por encima
de sus intereses y de todo lo que venían ahorrando. Así mismo en la secundaria, aunque nos pareció
más complicado llegar a ellos, todos se mostraron con predisposición a colaborar con la causa. Todo
el esfuerzo se vio finalmente reflejado el viernes 16 de septiembre cuando recaudamos fondos en el
colegio. Gracias al apoyo del todo el personal, de los padres de familia y de los alumnos nos fue
posible reunir dinero para dos casas tipo Hogar de Cristo. No obstante, nuestra campaña no terminó
ahí.
María Fernanda Arias (Nuestro Reto) logró que su madre gestionara la donación de una casa a
cargo de una empresa constructora, lo que nos permitió lograr nuestro objetivo de 5 casas. Sin
embargo, queríamos donar cuantas casas nos fueran posibles. Por ello, continuamos con la
promoción de la campaña, ahora en el Malecón 2000 junto a todo el grupo de Producción Artística
y Periodismo Social y Juvenil, vendiendo pulseras, rosas, ofreciendo caritas pintadas y dibujos para
que los niños pinten. Aunque, no todo salió según lo esperado fue una actividad muy satisfactoria;
ya que, cada vez estábamos más cerca en cumplir con 5 casas. Esto nos llevó nuevamente a la
socialización, aunque esta vez fue en COPEI Norte (Ubicado en el antiguo Franklin Verduga). Aquí,
junto a los proyectos Cepripol y Apoyo Académico de 1° de bachillerato, se realizó una Feria de
Dulces, así como el grupo de InterCAS se encargó de socializar en inglés y español la campaña, curso
por curso. Al final, la actividad, aunque fue agotadora, tuvo buenos resultados porque nos permitió
cumplir la recaudación del dinero para cinco casas.
Esto nos llevó finalmente al InterCAS Nacional Esmeraldas 2016, que se realizó del 12 al 16 de octubre
de 2016. Esta definitivamente fue la experiencia más transformadora de la que he tenido
oportunidad de ser parte, me hizo cambiar la perspectiva de todo lo que conocía hasta ese
momento. Me enseñó más de la cultura que rodea al Ecuador y a la solidaridad y consideración que
muchos poseemos, especialmente ante situaciones tan adversas. Construir casas, sí, ese era el objetivo,
no obstante, logramos cosas inimaginables, de las que podemos estar agradecidos y orgullosos para
toda la vida. Nosotros obtuvimos cosas tan maravillosas, que unas humildes casitas no son lo
suficiente para recompensar a los maravillosos seres humanos a los que fuimos a ayudar, a todas las
familias que conocimos y nos brindaron mucho más de lo que, para mi perspectiva, merecíamos.
La experiencia, desde el momento en que subimos al avión, era transformadora. Nunca antes había
estado en un avión sin mi mamá, nunca había viajado sola. No obstante, en ningún momento me
sentí sola o asustada, puesto a que, me sentía segura. Es verdad, no todos los compañeros de InterCAS
eran mis grandes amigos; sin embargo, con muchos de ellos ya tenía un vínculo inseparable y era las
ganas de ayudar a quienes más lo necesitaban. Esto se sumaba al hecho de que era una experiencia
que me tocaba compartir con uno de mis mejores amigos: Kevin Tufiño. No creo que existiera mejor
sensación de saber que por fin realizábamos algo para personas que se merecían eso y mucho más,
era el tipo de experiencia que nos cambiaría como seres humanos y nos haría crecer y valorar todo
lo que teníamos a nuestro alcance y que muchas veces olvidábamos que era un privilegio, por el
simple hecho de que nos desenvolvemos en un ambiente muy distinto, puesto a que, tampoco hubo
tantos estragos por el terremoto para ninguna de nuestras familias.
Una vez en el colegio Sagrado Corazón de Esmeraldas, fui capaz de sentir la calidez humana de
todos los que serían mis compañeros, me fui imposible no emocionarme con todo lo que iba a pasar.
Desde que llegamos tenía asegurado que Kevin y Camila Coronel serían mis compañeros y amigos
incondicionales durante nuestro trayecto en Esmeraldas. No obstante, estaba dispuesta a conocer a
todas las personas que me fueran posible, para así poder ampliar mis amistades y conocer mucho
más sobre el país en donde vivo, así como de cómo se maneja CAS y el programa del Diploma en
todo el Ecuador. Esto nos lleva al segundo día, el “Sendero de la vida” o simplemente el rameo por
Majagual. Esta experiencia fue netamente personal, porque me alejé de mis “amigos” y fui a
emprenderla yo sola, obviamente con mucha ayuda de personas maravillosas a las que ni siquiera
conocía.
Creo que ha sido una de las experiencias más agotadoras y en donde he recibido más ayuda de lo
usual. Nunca me ha gustado recibir ayuda de nadie, sin embargo, aquí no fue algo que me
importara en absoluto porque luego de tantos rasguños y caídas por el simple hecho de intentar
hacerlo sola y en parte, desesperarme por salir lo más rápido posible, era esencial recibir ayuda si
quería completar la actividad y obviamente salir del Manglar.
Desde este momento, quede maravillada con la capacidad humana que nos brinda el perfil IB, nadie
se detuvo en ningún momento a pensar dos veces, simplemente me comenzaron a ayudar. Así como
yo también a ayude a algunos, en su momento (antes de que no pudiera ni conmigo misma). Fue
un momento en donde pude “descargar” todas las tensiones, temores y fui capaz de darme cuenta
que este trabajo tan arduo y para el cual no estábamos entrenados sólo sería posible con el
compromiso y ayuda mutua de todos los participantes del InterCAS. Aunque el camino podía tener
más caídas y rasguños de los previstos, si cumplíamos con la mentalidad abierta, la solidaridad, la
buena comunicación, la audacia e incluso, la indagación, no había ningún obstáculo que fuera muy
grande como para no superarlo.
Nada era imposible si teníamos la capacidad de trabajar en equipo, de reconocer nuestras fortalezas
y debilidades, de considerar el aspecto ético de todo el trabajo que nos quedaba por delante; del
impacto de todo lo que íbamos a realizar. También, era esencial planificar adecuadamente de qué
manera podíamos resolver las situaciones que se nos presentaran, de si teníamos el compromiso
necesario para ayudar con esta causa que podía que sea un granito de arena, pero que cambiaría
la vida de muchas familias. Sólo así, el mundo se llenaba de posibilidades para cumplir sin ningún
problema con el objetivo de construir 25 casas en la Ciudadela Vista Hermosa, en el cantón el
Limonal de San José de Chamanga, perteneciente a la provincia de Esmeraldas. En ese momento
implementamos todos los resultados de aprendizaje de CAS e implementamos el Perfil de la
comunidad IB, sin detenernos a pensarlo, ya era parte de nuestras vidas, simplemente lo
comenzamos a utilizar en otro contexto del eje “Servicio”.
Así, durante el tercer y cuarto día en Esmeraldas, nuestro principal objetivo fue construir las 25 casas,
estábamos totalmente fuera de nuestra zona de confort, porque no nos encontrábamos con nuestros
amigos, estábamos en los grupos en los que nos organizamos al azar, todos dispuestos a cambiar. Por
supuesto, para mí siempre ha sido una debilidad ser capaz de ir a un grupo sin tener el apoyo de
algún amigo. En este caso, tampoco fue la excepción y estuve junto a Camila en el grupo 1. Así,
ambas nos sentimos más seguras para trabajar y brindar todo nuestro potencial. En este caso, esta
debilidad presentó una ventaja, porque con esta seguridad dimos incluso más de lo que creímos ser
capaces. Estábamos para apoyarnos las dos, pero, eso nunca nos impidió seguir con la mentalidad
abierta a conocer a nuevas personas. Así, de a poco, mientras trabajábamos forjamos amistades que
recordaremos siempre, cada una de las personas que conocimos nos brindó algo irremplazable, la
capacidad de compartir experiencias, de ayudarse mutuamente, de cumplir y asumir desafíos
teniendo por seguro que nadie te daría la espalda y que si necesitabas ayuda, nadie duraría en
brindarte esa mano amiga.
Antonella Andrade, Sinaí Vivero, Jordan, Miguel López, Jim, Maroly Alcívar, son sólo algunos de los
nombres que quedarán guardados en mis recuerdos y me acompañarán cada vez que necesite
recordar a esos amigos que quizás no puedas volver a ver en la vida, pero, que de hacerlo será como
si el tiempo no hubiera pasado. Porque el simple hecho de haber formado parte del II InterCAS
Nacional Esmeraldas 2016, nos creó un vínculo que nada en el mundo podrá separar, porque juntos,
compartiendo durante 5 días, crecimos y mejoramos como seres humanos, seguimos el lema del IB:
“Por un mundo mejor”, claro con un paso a la vez, siendo nuestro caso “Por un Ecuador mejor”. Todo
esto fue lo que me dejó el InterCAS como ser humano, no obstante, debo destacar que también
transformó la idea que poseía sobre el Periodismo, por primera vez pude hacer dos cosas a la vez,
en un contexto totalmente distinto sobre ayudar en la actividad e informar inmediatamente lo
sucedido, lo que realicé y el impacto de mis acciones en la información a transmitir. Lo había vivido
antes con mi cobertura en el proyecto Apoyo Académico, sin embargo, por primera vez sentía que
iba mucho más allá de la ayuda a la sociedad en la que me desenvuelvo, sino que iba más a mi país
y a las personas que más lo necesitaban. Por primera vez sentí que no me limitaba a mi alrededor,
sino que iba más allá, a una experiencia de importancia global. Esto fue lo que permitió que
reportara lo siguiente, para la comunidad copolina:

El sendero de la vida:
"¡Fue lo máximo!" Esto fue lo que dijeron algunos alumnos de Copol luego de culminar con el rameo
en Majagual.

Durante la mañana del 13 de octubre a los alumnos participantes del II InterCAS Nacional Esmeraldas
2016 se les asignó un nuevo reto: "ramear" (que literalmente significa pasar por las ramas) en los
manglares más altos del mundo.

La actividad era una experiencia totalmente nueva para la mayoría de los participantes.
Honestamente, no fue nada fácil. La mayoría al momento de reflexionar lo comparó con la vida mismo.
¿Por qué? Porque en el manglar nada es seguro. Justo como en la vida. Puede haber sorpresas en
cualquier momento. No obstante, para avanzar siempre hay que actuar con audacia. No se progresa
sin fortaleza propia, tampoco sin la ayuda de alguien más. Tal vez, es tu amigo de toda la vida o
también puede que esa mano amiga venga de alguien que aún no has conocido. Lo importante era
culminar el trayecto. Esto fue una forma de superar obstáculos personales sin tener miedo de pedir o
aceptar la ayuda de los demás. Era tomar riesgos con la seguridad de que de cualquier manera incluso
si tus tropiezos eran más grandes que los del resto. Nunca te ibas a hundir. La calma y el positivismo
fueron primordiales. ¿Para todos fue lo mismo? Por supuesto que no. Sin embargo, todos aprendimos
sobre el compañerismo y que a pesar del tipo de caídas y las diferentes costumbres la solidaridad viene
del corazón, es decir, nunca va a faltar. El sendero de la vida culmina y representa para cada uno algo
distinto. Pero, lo que se destaca es que nunca estamos solos.

Esto fue publicado en la página de Facebook de Copol, con las correcciones respectivas.

Construcción de casas:
"Chamanga progresa con nuestra fortaleza" La frase que junto a los miembros del grupo 1 formamos
apenas se consolidó el equipo de trabajo nos acompañó sin duda alguna. ¿Cómo fue posible? Debido
a que los 13 equipos encargados de la construcción de las casas para los pobladores de la comunidad
de San José de Chamanga jamás desistimos. El trabajo no fue sencillo, la experiencia era
completamente nueva e incluso hubo momentos de mucha duda al no tener seguridad respecto a que
actividades éramos capaces de realizar. No obstante, todos logramos aprender muchísimo sobre
nuestras debilidades y fortalezas. La construcción representó para muchos un desafío que fue superado
con éxito. El trabajo en equipo fue esencial, juntos logramos brindarles una nueva esperanza a las
familias. Una ciudadela con verdadera "Vista hermosa". Algo que cuando juntamos nuestras manos
ayudó a que los pobladores de Chamanga visualizaran un futuro prometedor. Cada familia a la que
ayudamos dejo una huella en nuestros espíritus y corazones. Todos cambiaron nuestra forma de ver el
mundo. Nunca olvidaremos lo que fuimos capaces de lograr sin experiencia previa, nunca olvidaremos
a quienes conocimos y a quienes ayudamos. Porque definitivamente quienes nos transformaron para
toda la vida fueron los dueños de las casas que construimos. A pesar de todas las adversidades que se
les han presentado a lo largo del camino podemos decir con seguridad que nunca perdieron la sonrisa
ni la alegría. Sus espíritus quedaron intactos, ya que, lo más importante se encuentra en el alma y no
en lo material. Todos estamos completamente agradecidos por haber compartido tantas experiencias,
conocido a personas tan hermosas y forjar y hasta reforzar amistades que esperamos duren para toda
la vida.

Resumen leído ante todo el colegio:

Nuestra aventura en el II InterCAS Nacional Esmeraldas 2016 comenzó con la calurosa bienvenida de
parte de quienes conformaron el comité organizador. Posteriormente, el 13 de octubre se nos asignó
un nuevo reto, ramear (que significa pasar entre las raíces) en los manglares más altos del mundo.

La actividad era una experiencia totalmente nueva para la mayoría de los participantes.
Honestamente, no fue nada fácil. La mayoría al momento de reflexionar lo comparó con la vida mismo.
Porque en el manglar nada es seguro. Justo como en la vida. Puede haber sorpresas en cualquier
momento. No obstante, para avanzar siempre hay que actuar con audacia. No se progresa sin fortaleza
propia, tampoco sin la ayuda de alguien más. Tal vez, es tu amigo de toda la vida o también puede que
esa mano amiga venga de alguien que aún no has conocido.

Lo importante era culminar el trayecto. Esto fue una forma de superar obstáculos personales sin tener
miedo de pedir o aceptar la ayuda de los demás. Era tomar riesgos con la seguridad de que de cualquier
manera incluso si tus tropiezos eran más grandes que los del resto. Nunca te ibas a hundir. La calma y
el positivismo fueron primordiales. ¿Para todos fue lo mismo? Por supuesto que no. Sin embargo, todos
aprendimos sobre el compañerismo y que a pesar del tipo de caídas y las diferentes costumbres la
solidaridad viene del corazón, es decir, nunca va a faltar. El sendero de la vida culmina y representa
para cada uno algo distinto. Pero, lo que se destaca es que nunca estamos solos. Esta experiencia fue
lo que nos determinó a jamás decaer en nuestro objetivo principal que era construir las casas para
nuestros hermanos damnificados.

Durante nuestros dos días de construcción los 13 equipos encargados de la construcción de las casas
para los pobladores de la comunidad de San José de Chamanga jamás desistimos. El trabajo no fue
sencillo, la experiencia era completamente nueva e incluso hubo momentos de mucha duda al no tener
seguridad respecto a que actividades éramos capaces de realizar. No obstante, todos logramos
aprender muchísimo sobre nuestras debilidades y fortalezas. La construcción representó para muchos
un desafío que fue superado con éxito. El trabajo en equipo fue esencial, juntos logramos brindarles
una nueva esperanza a las familias. Una ciudadela con verdadera "Vista hermosa". Algo que cuando
juntamos nuestras manos ayudó a que los pobladores de Chamanga visualizaran un futuro
prometedor. Cada familia a la que ayudamos dejo una huella en nuestros espíritus y corazones.

Todos cambiaron nuestra forma de ver el mundo. Nunca olvidaremos lo que fuimos capaces de lograr
sin experiencia previa, nunca olvidaremos a quienes conocimos y a quienes ayudamos. Porque
definitivamente quienes nos transformaron para toda la vida fueron los dueños de las casas que
construimos. A pesar de todas las adversidades que se les han presentado a lo largo del camino
podemos decir con seguridad que nunca perdieron la sonrisa ni la alegría. Sus espíritus quedaron
intactos, ya que, lo más importante se encuentra en el alma y no en lo material. Todos estamos
completamente agradecidos por haber compartido tantas experiencias, conocido a personas tan
hermosas y forjar y hasta reforzar amistades que esperamos duren para toda la vida.
Es necesario recalcar que durante la planificación del InterCAS, como proyecto de PSJ realizamos
una visita muy especial a Osso Productores, para recibir un taller sobre las grabaciones en un
verdadero estudio. Aquí, adquirimos nuevos conocimientos sobre el sonido y cómo utilizar los
implementos correctos, mejora y permite que el trabajo sea más nítido e incluso más fácil de usar
con los objetivos planteados. Además, luego de haber adquirido estos conocimientos Lenin, quién ha
estado vinculado con Periodismo desde antes de que existiera la Revista Kódigos, nos prometió que
realizaría una visita al colegio para ver cómo estábamos, y para ver si se podían seguir mejorando
algunas cosas con nuestros proyectos de la radio.
Una vez que dimos por concluida esta maravillosa experiencia, al menos, en cuanto al viaje, era
momento de retomar las actividades de Periodismo Social y Juvenil, en vista de todas las actividades
que se debían realizar para recaudar fondos para la donación de casas, muchas actividades en
periodismo, el único proyecto que llevo 3 alumnos al InterCAS, se pospusieron. Así que una vez
culminado todo, era hora de retomar dos cosas importantísimas: el periódico mural de Periodismo
con la respectiva entrega de chalecos y credenciales, y el periódico “El Comercio de los estudiantes”.
Mucho antes de las actividades por el InterCAS, el proyecto tenía planificado varias actividades para
poder cubrir el valor que nos faltaba para comprar los chalecos, en vista de que teníamos ahorros
por los ingresos en la venta de rosas y la feria de dulces, la mitad del precio estaba pagada. Por ello,
decidimos intentar cubrir la otra mitad realizando otra actividad: una feria de dulces en COPEI.
Así, de nuevo me vi en el COPEI donde promocioné la campaña de InterCAS. Inicialmente, las cosas
no estaban saliendo nada bien, nuestro objetivo estaba muy lejos de ser alcanzado. No obstante, a
medida que pasó el tiempo las cosas fueron mejorando. Incluso, nos encontramos con un ex alumno
de Copol, que también había sido parte del club de Periodismo, él nos compartió algunos de sus más
gratos recuerdos de cuando estuvo en el colegio. También, tuvimos la oportunidad de conocer como
era grabar en un estudio y el proceso de edición que se lleva a cabo dentro del mismo. A partir de
este instante, las ventas mejoraron, de a poco nos acercábamos aún más al objetivo. Y, como nos
dieron la oportunidad de entrar curso por curso a promocionar nuestros productos, al final del día
logramos obtener casi todo el valor, sólo debíamos pagar $0.80 cada uno. No obstante, la sorpresa
más grande no fue lograr el objetivo planteado, sino la despedida de la Miss Andrea Yance, como
nuestra líder, puesto a que, el horario se le complicaba mucho para cuidar de sus hijos. Así, cerramos
una etapa y entramos a otra.
El periódico mural, fue un objetivo desde inicios de año, y con Arly, fuimos ideando cada pequeño
detalle cada vez que asistíamos a la comuna de Puerto Hondo. Por ello, incluso nos reunimos en mi
casa para avanzar con este proyecto, al tener en cuenta mi ausencia del proyecto por el InterCAS.
Una vez que retomamos el proyecto comenzamos de a poco a escribir y a pegar la información que
habíamos obtenido con las entrevistas a los profesores de la escuela, sobre cómo se sentían dentro del
proyecto, sobre qué disfrutaban, y que seguía representando un desafío para ellos, así como también
que creían que era lo más importante a la hora de ser parte del proyecto. Con mucha creatividad,
esfuerzo y dedicación, logramos culminar el mural de Apoyo Académico y a pesar de todas las
críticas, estábamos muy orgullosas con nuestro trabajo, con todo lo que logramos y nuestra
capacidad de resaltar de forma creativa y concisa el significado de ser parte de los profesores de
Apoyo Académico. Eso demostró nuestra capacidad de estar seguras de nuestro trabajo, de apreciar
y valorar el objetivo de un periodista: ser el canal de comunicación en la comunidad, dándole voz a
aquellos que aún no tienen claro cuál es la mejor manera de esparcir toda su labor.
Esto, nos lleva a nuestra “graduación”: la entrega de chalecos y credenciales, en donde finalmente
fuimos reconocidos como periodistas dentro de la institución y al fin teníamos la oportunidad de ser
identificados dentro del colegio, para cualquier tipo de trabajo. Fue un programa dedicada a
nosotros y a nuestro esfuerzo durante casi dos años realizando labor periodística dentro de la
institución. Contamos con la participación del periodista de GamaTV Víctor Pérez, quién nos dio
varios consejos, así como nos mostró apoyo en cualquier momento en que lo necesitemos. Finalmente,
frente a las autoridades, develamos el periódico mural, que representaba nuestro esfuerzo y todo lo
aprendido en nuestra labor periodística dentro de cada uno de los proyectos CAS. Luego de recibir
las felicitaciones y de tomarnos las fotos con nuestros chalecos y credenciales, nos retiramos con el
reconocimiento del que habíamos hablado durante bastante tiempo.
Como es usual, cada vez que culminamos adecuadamente con los proyectos, retomamos aquellos
que estaban pendientes. Esto nos llevó a trabajar directamente en el diario El comercio de los
estudiantes. Como primera actividad, juntos realizamos el esquema sobre lo que informaríamos a 5
provincias de la Costa del Ecuador. También, como habíamos planificado ciertas entrevistas, la miss
nos asignó que entrevistas nos tocaba realizar a cada uno. En mi caso me tocó: la entrevista sobre los
programas del IB al coordinador del IB, Ing. Diego Cadena, la entrevista a la rectora del plantel, la
Dra. Carmen Naumann sobre el cambio de eslogan y la entrevista a la Miss Ibellise Miranda sobre la
transformación del arte dentro de la institución desde sus inicios.
Al momento de realizar cada una de estas entrevistas, no sólo amplié mis conocimientos sobre ciertos
temas que conciernen a nuestra comunidad educativa, sino que cambié mi perspectiva sobre varias
situaciones que se presentaron dentro del colegio. En el momento en que me mantuve con la mente
abierta sobre estos aspectos, logré comprender que era muy importante comunicar de la manera
adecuada la información que había adquirido, porque probablemente muchos de mis compañeros
poseían las mismas dudas. Y probablemente, todos a causa de la falta de información, tenían una
mala interpretación de los cambios que estaba teniendo la institución, por lo que era esencial aclarar
esas dudas, para que así todos en la comunidad copolina se enteraran de la realidad.
Debo destacar que el mismo día en donde, junto a Arly, entrevisté a la rectora, se presentó el DVD
que realizó Osso Producciones
Una vez que esta etapa terminó, comenzamos la etapa de redacción. Mientras realizábamos estas
actividades, se nos informó que se realizaría una Feria CAS en la “Unidad Educativa el Principito y
Marcel Lineado de Wind” de la ciudad de Machala, colegio que también participó en el InterCAS.
En esta feria se expondría nuestros conocimientos sobre cada uno de los proyectos CAS que existen
dentro de la institución. Para esta actividad escogieron a dos estudiantes de periodismo, a Beker
Gaona y a mí. Ambos, iríamos en representación de todo el trabajo que realizamos en el club de
periodismo, presentaríamos a todos los asistentes como nos desempeñamos en nuestra labor
periodística, mostrando el manejo de los proyectos más destacados e importantes que realizamos en
la institución como la Revista Kódigos y el diario El Comercio de los Estudiantes.
Era una oportunidad para demostrar de qué somos capaces de realizar en Copol y con qué recursos
logramos terminar todas estas actividades de manera exitosa. Era una forma de presentar en la
comunidad la manera tan peculiar que posee la institución al momento de manejar los ejes de
Creatividad, Actividad y Servicio. No obstante, el desafío no radicaba en exponer al público nuestra
labor, sino presentarla de manera precisa, concisa, debíamos llamar la atención de las personas y ser
los más rápidos posible, así nadie se aburría. En vista de que nuestro mayor medio de información
CAS es la revista Kódigos, junto a Beker conversamos y pensamos que era un recurso que era bueno,
pero que no se podía dirigir a todo el público, puesto a que sólo para observar, podría resultar algo
pesado. Así, se generó la idea de elaborar un folleto pequeño que contuviera a todos los proyectos
CAS de Copol junto a algunas fotos de las actividades que realizan y su misión y visión. Este recurso,
sería repartido a todos los que mostraran verdadero interés en nuestra exposición dentro de la feria.
Mientras, preparábamos los últimos detalles, se nos informó que tendríamos un nuevo líder: el Ing.
Daniel Meneses, quién había estado encargado de elaborar la primera edición de la Revista Kódigos.
La experiencia de mi primera Feria CAS fue inolvidable, justo como el InterCAS, ¿por qué? Porque
representó una oportunidad única en la vida, no sólo de dar a conocer mi trabajo, sino conocer el
trabajo del resto del país. De esta manera, pude apreciar incluso más el apoyo que recibimos dentro
de la institución como club de periodismo, así como el apoyo incondicional que nos brindan nuestros
padres. No todos tienen la misma oportunidad que nosotros tenemos, la de comunicar todo lo que
creemos necesario que se debe conocer, de exponer nuestras ideas dentro de medios importantes
como el diario El Comercio, de recibir el apoyo institucional para participar en varias actividades
CAS y mostrarlas dentro de la sociedad. Muchas instituciones tienen objetivos y planes excelentes, no
obstante, no siempre pueden recibir el apoyo que requieren (Como en el caso de un proyecto que
planeaba recoger $18.000 para la reconstrucción del hogar de una familia). Por otro lado, en Copol
somos capaces de crear un vínculo aún más especial con CAS, puesto a que, no solo asistimos más a
menudo, sino que prácticamente esto se vuelve parte de nuestras vidas, se transforma en una parte
esencial en nuestro desenvolvimiento de cada día. Eso queda reflejado en cada uno de los alumnos,
el sentido de ayudar y colaborar con los que necesitan, con aquellos que no tienen las mismas
oportunidades que nosotros. Y si, es maravilloso realizarlo, pero, tampoco nos podemos olvidar de la
relevancia de comunicarlo al resto del mundo, para que así todos se sumen para crear un mundo
mejor.
Las últimas actividades CAS del año, se han basado en corregir los machotes del diario El Comercio,
de revisar todos y cada uno de los detalles que presentaremos a 5 provincias de la Costa Ecuatoriana,
así como dar ideas para la diagramación de la revista Kódigos. Todos juntos, elaboramos lo que
deseamos que se presente como resumen de cada uno de los proyectos CAS que se nos han asignado.
Junto a Arly, revisando las anteriores revistas, logramos fusionar varias ideas para la presentación del
proyecto Apoyo Académico Escolar. En vista de que, para el periódico mural, ya habíamos
determinado la misión y visión del proyecto, simplemente nos dedicamos a pasarla a una hoja, para
ver la mejor manera de presentarla dentro de la revista, con los diagramas y colores que
deseábamos. Un aspecto muy importante que logramos definir fue que los colores que
implementaríamos se basarían en los colores de los resultados de aprendizaje. También, hemos
organizado que, como actividad de cierre, el proyecto hará una clausura el 21 de enero, junto a los
alumnos de 1° de Bachillerato. Mientras que se sigue planificando la última actividad del año para
nosotros, a realizar el 28 de enero.

III. Recomendaciones
Honestamente, disfruto mucho del programa de Creatividad, Actividad y Servicio, no obstante,
para mejorarlo creo que es necesario tener en cuenta las siguientes consideraciones:

 Somos adolescentes que poseen varios intereses, sin bien es cierto tenemos un compromiso
con CAS, las clases no se pueden mantener en realizar un solo proyecto durante más de la
mitad del año.
 Todos los proyectos y objetivos son anuales, muchos de ellos están planificados para que se
realicen a final de año, no obstante, se debería presionar más en hacer estas cosas con el
mayor tiempo de anticipación porque por lo general se terminan realizando las actividades
a último minuto.
 Se debería tener una mejor comunicación, en especial si se trata de eventos importantes,
caso contrario Periodismo no podrá informar adecuadamente. No es posible que incluso
cuando se pregunta sobre las actividades comuniquen que todo será normal para que
posteriormente Periodismo se entere de actividades importantes por otros medios.
 Como proyecto, deberíamos integrarnos más las otras promociones de PSJ, que continuaran
dejando una huella.
 Deberíamos realizar más excursiones y talleres de fotografía para mejorar nuestras
habilidades.
 Deberían cambiar algunos proyectos CAS, que ya no están cumpliendo sus funciones al 100%.
IV. Anexos
1° Bachillerato
2° de Bachillerato