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CONCENTRADO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INICIAL
GRADO: GRUPO: FECHA: DEL 20 DE AGOSTO AL 7 DE SEPTIEMBRE DE 2018
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ACIÓN DIAGNÓSTICA INICIAL
DEL 20 DE AGOSTO AL 7 DE SEPTIEMBRE DE 2018
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ESTUDIO
INTERCAMBIO ORAL Y ESCRITO DE
INFORMACIÓN
II III IV I II III IV
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IAGNÓSTICA INICIAL
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E Y COMUNICACIÓN
PARTICIPACION SOCIAL
PRODUCCION E INTERPRETACION DE UNA DIVERSIDAD DE TEXTOS
ORGANIZADOR 2 NÚMERO
Comunica de manera oral y realaciona el numeros Identifica algunas relaciones
Resuelve problemas Compara, iguala y Identifica algunos usos
de elementos de una
através del conteo y con Cuenta colecciones no escrita los numeros del 1 al clasifica colecciones con de equivalencia entre
de los numeros en la
APRENDIZAJES ESPERADOS acciones sobre las mayores a 20 elementos
10 en diversas situaciones y
base en la cantidad de
colección con la monedas de $1, $5, $2,$10
vida cotidiana y
de diferentes maneras, suceción numérica en situaciones reales o
colecciones incluida la convencional elementos ficticias de compra y venta entiende que significan.
escrita del 1 al 30
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Ubica objetos y lugares Identifica la longitud de Usa expresiones Contesta preguntas en las que
Construye Mide objetos o Identifica varios eventos Usa unidades no necesite recabar datos: los
cuya ubicación desconoce, Reproduce modelos con barios objetos a través Compara distancias temporales y
configuraciones con distancias mediante el de su vida cotidiana y convencionales para organiza a través de tablas y
APRENDIZAJES ESPERADOS através de la interpretación formas, figuras y
formas, figuras y
de la comparación mediante el uso de un
uso de unidades no dice el orden en que
representaciones
mediar la capacidad con pictogramas que interpreta
de relaciones espaciales y cuerpos geometriicos directa o mediante el intermediario gráficas para explicar la para contestar las preguntas
puntos de referencia cuerpos geometricos. convencionales ocurren distintos propósitos.
uso de un intermediario sucesión de eventos planteadas.
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Obtiene, registra, representa, Comunica sus hallazgos al Describe y explica las Reconoce la importancia Atiende reglas de
Experimenta con objetos
desscribe información para
observar seres vivos, carcteristicas comunes que Practicar hábitos de de una alimentación seguiridad y evitar ponerse Identifica zonas y situaciones
responder dudas y ampliar su y materiales para poner Conoce medidas para de riesgo a los que puede
APRENDIZAJES ESPERADOS conocimiento en relación con
fenomenos u elementos identifica entre seres vivos
a prueba ideas y
higiene personal para
evitar enfermedades
corrrecta y los en peligro al jugar y
estar expuesto en la escuela,
plantas, animales y otros naturales, utilizando registros y elementos que observa mantenerse saludable. bebeficios que aporta al realizar actividades en la
supuestos la calle y el hogar
elementos naturales. propios y recursos impresos en la naturaleza escuela
cuidado de la salud
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ORGANIZADOR 2 CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE INTERACCIONES CON EL ENTORNO SOCIAL CAMBIOS EN EL TIEMPO
Identifica y explica algunos Participa en la conservación del Reconoce y valora Conoce en qué consisten Explica algunos cambios en Explica las transformaciones
Indaga acciones que efefctos favorables y medio ambiente y propone costumbres y tradiciones las actividades Explica los beneficios de Comenta cómo participa costumbres y formas de vida en los espacions de su
medidas para la presenvación, a
APRENDIZAJES ESPERADOS favorecen el cuidado del desfavorables de la acción partir del reconocimiento de
que se manifiestan en los productivas de su familia los servicios con que se en conmemoraciones en su entorno inmediato, localidad con el paso del
medio ambiente humana sobre el medio algunas fuentes de contaminación grupos sociales a los que y a su aporte a la cuenta en su localidad cívicas y tradicionales usando diversas fuentes de tiempo a partir de las imágnes
ambiente del agua, aire y suelo pertenece información. y testimonios.
localidad
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